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当代大学生社会核心价值观的培育和实践 摘要：大学生践行社会主义核心价值体系是新形势下面对社会大变革和社会文化日益多元化的必然要求。大学生践行社会主义核心价值体系，首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质;其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领;最后要把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。
一、社会主义核心价值观的深刻内涵
当今中国正处于改革转型时期，价值观念多元化是这个时代最鲜明的特征。作为当代大学生，其核心价值观也在悄然发生着变化。当代大学生在当代应该具有什么样的核心价值观？如何在社会大变革、观念大碰撞、文化大交融的时代培育和践行大学生社会主义核心价值观？这已成为当今高校思想政治教育研究的一项重要课题。
而价值观是人们在对各种事物和现象的价值进行认识和评价时所持的基本观点，它往往表现为信念、信仰、理想、追求等形态，是人们对该类事物的价值取舍模式和指导主体行为的价值追求模式。价值观的内容往往表现在两方面：一方面表现为评价标准和价值尺度，成为人们判断客体有无价值及价值大小、是好还是坏的评价标准；另一方面表现为价值追求、价值取向，凝结为一定的价值目标。其基本特征有社会历史性、多样性、导向性等。价值观可以分为一般价值观和核心价值观两类。核心价值观则是一个社会的绝大多数成员所认可的、或居于统治地位和支配着其他处于从属地位的价值观，是一种社
会制度长期普遍遵循的基本价值准则，是整个价值体系中最基础、最核心的部分，是一种文化区别于另一种文化的基本价值观念。也就是说核心价值观念是一个国家和民族长期秉承的一整套根本原则。每个社会都有其特定的核心价值观，如以智、信、仁、义、礼为基本内容的封建主义核心价值观，以平等、自由、博爱为基本内容的资本主义核心价值观，以富强、民主、和谐、文明、自由为基本内容的社会主义核心价值观。社会核心价值观必然涵盖政治、经济、文化、道德四个层面，它是国家的、社会的、民众的价值理念、价值尺度，体现在国家的制度、方针及法律的所有规范中，具有统一思想、引领思潮、凝聚人心、坚定信念、激发活力、整合资源、预测发展趋势等多重功能，对价值变迁起着重要影响作用。一个社会的核心价值观表征着这个社会的价值追求与宗旨，是形成社会向心力和凝聚力最为重要的因素，每一个社会都有其赖以支撑的核心价值观。
二、大学生如何培育与践行社会主义价值观
核心价值观的培育和践行，是一个逐步认识、逐步积累、逐步形成共识的过程，不可能一蹴而就。从历史上看，封建社会核心价值观的发育成熟用了上千年，资本主义社会核心价值观从提出到确立用了几百年，社会主义核心价值观要赢得亿万群众尤其是大学生也需要一个长期艰苦的过程。培育和践行大学生社会主义核心价值观，必须立足当前、着眼长远，从现在做起，从点滴做起。
培育和践行大学生社会主义核心价值观也是一项复杂的社会系统工程，必须与各方面工作有机融合、协调发展。同时培育和践行大学生社会主义核心价值
观是一项基础工程、灵魂工程，是全党、全社会的共同责任。要充分认识这一工作的重大意义，把它作为巩固马克思主义指导地位、巩固党的执政地位的战略举措，作为关系社会和谐稳定、关系国家长治久安的千秋基业，关系到合格接班人的培育，作为坚持和发展中国特色社会主义的战略任务，扎扎实实加以推进。
1.学校要强化教育功能，培育大学生树立正确的社会主义核心价值观。学校和教师的主要职责就是教书育人，其中包括帮助学生树立社会主义核心价值观，帮助大学生在价值取向中提高认知能力、增强社会责任感。
但是大多数大学生的价值观还处于动态的、不稳定的状况，迫切需要教师给予正确的导向和帮助，因此高校必须加强教育的功能。
（1）重视校园文化建设。校园文化是一种组织文化、教育文化和管理文化，它的形成过程是一个内化的过程，需要全体师生员工的认同和外界的认可。
（2）加强“思想政治理论课”在高校思想政治教育中的主渠道和主阵地作用。“高校思想政治理论课”是每一个大学生的必修课，它在高校思想理论教育中起着主渠道和主阵地作用。思想政治理论课教学能否理论联系实际，客观理性分析和评价当代社会中的各种现象及文化思潮，可以帮助学生从理论高度科学地认识复杂的社会意识现象，把握社会精神领域中的主旋律，起到以社会主义理想、价值观念和思想道德塑造当代大学生灵魂的作用。最根本的是加强教育者的自身建设，要为人师表、言传身教。教师要有正确的价值观，正人先正己，
对学生、对社会要有高度的责任感，要充满信心，充分发挥学校的教育优势，发挥教书育人、管理育人的作用，加强学生的思想政治教育，帮助广大青年学子培育正确的价值观。
2.大学生要提高内在素质，践行社会主义核心价值观。大学生培育和践行正确的价值观，除了学校、社会的教育帮助外，大学生更应具有自我提高、自我发展的成才意识，积极主动地通过各种途径加强自我修养，不断提高自身素质，从而践行社会主义核心价值观。
（1）当代大学生在社会实践中不断加强自我修养。例如军训、生产实习、公益劳动、居民社区精神文明建设等等，这些活动都能使每一位青年大学生参与者更多地接触社会、了解社会，培养他们一种奉献的精神、为大家服务的精神，积极参与社会实践，走与人民群众相结合的道路，这才是青年大学生成长的正确道路。
（2）青年大学生在与人交往中加强自我修养，培育和践行社会主义核心价值观。个人要实现自我价值，首先要充分认识自己是处于一定的集体中，要融于集体；其次善于融入集体，善于听取他人的意见和建议，要虚心向他人学习，取长补短。
（3）在学习中加强自我修养。学习是学生的主要任务，一个人是否有价值，能否实现自我价值，源泉在于学习。由于每个人的学习目的、动力、态度和方法等各不相同，所以学习的过程是自我修养的过程，包括学习方法的修养、学习目的的修养、学习意志和毅力的修养等等。在学习过程中，当代大学生只有不断明确自己的学习目的，端正自己的学习态度，才能在学习过程中探索出一套合理的、能适应自
己的学习方法。学习是艰苦的，是漫长的，需要锲而不舍、持之以恒的精神。因此，社会主义核心价值观不是短期所能形成的，不仅需要学校、社会和家庭的外部教育和影响，帮助大学生培育正确、科学的价值观、人生观；同样需要大学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，践行社会主义核心价值观，自觉把自己锤炼成为社会主义事业的建设者和合格的接班人。
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