下面是小编为大家整理的教师培训（完整文档）,供大家参考。
新教师培训总结“教师” 一个平凡而又伟大的职业， 转眼间一个半月 过去了 ， 我也渐渐体会到了 作为一名 教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训 ，对我们都非常有意义， 因为我们工作过了 就能有切身的体会。
短短的培训非常短暂宝贵， 内容涉及很多。
教师 把我们的生活、 学习都安排得井井有条， 考虑非常详尽周到。
使我感受到了 一个大家庭的和谐温馨， 为我们准备了 丰盛的精神大餐。
我从中汲取了 更多的营养， 变得更加有精气神了 。
一、 责任与使命。
教育是一门职业； 教育是一门事； 教师是一份责任与担当。
选择了 教育就是选择了 责任与奉献， 要坚信：
教师可以影响学生的命运， 教师的人格力量将对学生一生的发展产生深远的影响。
师德是教师的立身之本， 每一位青年教师都应树立正确的人生观和价值观， 做一个有梦的人， 追梦的人， 这个梦就是优秀教师之梦。学生受教育的过程是一个人格不断完善的过程， 教师的人格力量是无形的， 也是不可估量的。
教育是一门科学。
科学需要求真务实。
任何一门学科都有自 身的特点和规律， 教学过程是引 导学生认识规律、 把握规律、 运用规律的过程。
教学是促进学生发展的过程， 必须做到以学生为本， 以学生的发展为本， 尊重学生的主体地位， 激发学生学习的积极性， 让学生主动学习， 主动探究。
教材是自 然科学和社会科学的总和， 只有用科学的方法， 才能让学生学好。
教育是一门技术。
技术需要扎实的基本功。即基本知识和基本技能。
要想成为一名 优秀的教师， 必须掌握各种基
本教学技能， 教学基本功是教师的重要职业要求之一， 是从事教育工作必须具备的专业技能。
教学基本功涵盖了 语言、 板书、 多媒体运用 ，课标要求与教材把握， 备课、 组织教学、 评价等多方面的内容， 新教师要从多个方面循序渐进地学习 、 把握。
教育是一门艺术， 艺术需要智慧和不断地创新。
用智慧的眼光去看学生， 你会发现每个学生的闪光点； 用艺术的眼光去审视教学过程， 你会发现每个教学细节都有值得研究的价值。
教育是一门学问， 值得用一生的精力去探究。
教育是爱的事业， 没有爱就没有教育。
教师应该是一个充满爱心的人， 教育不仅仅是知识的传递， 更是用爱的双手在孩子心灵的键盘上弹奏出和谐、 自 然、 优美、 流畅的生命乐章， 是爱的传递和爱的延续， 这无疑是世界上最美的和弦。
二、 练好教学基本功， 努力成为合格的教师 说好普通话， 锤炼教学语言。
教学语言具有特定的功能， 是教师完成教学任务的重要工具。
是实现师生交流， 心灵沟通的主要手段和途径， 既影响教师主导作用发挥的效率， 又影响学生学习兴趣、 探究欲望和知识生成的效果。
教师的语言技能是通过有意识的练习而获得的， 教师在说好普通话的基础上， 锤炼自 己的教学语言， 2、 练好板书。
板书是传统的教学手段， 是课堂教学的重要组成部分， 体现了 教学重点， 知识点之间的联系， 独具匠心的板书设计能激发学生学习的学习兴趣， 提高学生的理解能力和记忆水平。
板书设计应体现明确的目 的性、 针对性， 条理清晰， 层次性强， 具有较强的科学性和艺术性。教师的板书应该工整、 规范、 大气、 美观， 我们利用课余时间练好钢
笔字、 粉笔字， 在田字格内练， 练好楷体字， 并适当地进行毛笔字的练习。
3、 精心备课， 写出高质量的教学预设。
把握好“度” 的问题。把握年级段的目 标， 注意本学段、 本年级、 本学期前后知识的联系 ，弄清学生学习的最近发展区。
重现单元训练点目 标的落实， 体现单元训练目 标。
结合本课题的教学内容和学生的实际， 在课标的指导下，确立适当的课堂教学目 标。
教材处理体现艺术性。
作为新教师来说，首先解决的是“有法” 的问题， 有办法的才能实现教学目 标， 这就需要认真学习教学理论， 在实践中不断地探索办法， 积累办法。
向其他教师学习， 借鉴别人成功的经验， 提高自 己的业务水平， 到了 能灵活运用教学方法的时候， 那么你就成了 一位经验丰富的优秀教师。
从知识的巩固、 运用 、 拓展三个方面设计当堂达标练习题组。
落实课标理念， 上好每一节课强化四个意识。
把当堂训练、 当堂达标、 反馈矫正作为课堂教学的重要组成部分。
精心批改作业， 打造师生交流平台作业批改是常规管理的重要内容， 也是教师工作认真、 扎实程度的体现。教师对学生作业的批改要认真， 要全批全改， 不错批、 漏批， 评语要认真写。
作业批改要及时， 不能拖后延期。
要认真记录学生作业中存在的问题， 并找准存在问题的原因， 及时进行矫正、 补救。
不放过一个错题， 不放过一个出 问题的学生。
另 外， 教师要在学生的作业上写上激励性评语， 对话式简捷批语， 肯定学生的优点， 激励学生不断地在学习上取得进步。
做好培优辅差工作， 不让一个孩子掉队。
不让一个孩子在学习上掉队， 就是最大的师德。
三、 加强学习， 重视教研， 促进专业成长
一个积极向上， 满怀激情的教师， 一定是个爱读书、 爱学习的人。只有热爱学习， 坚持学习的人， 才能在不断的学习中更新观念， 不断的丰富自 我、 提升自 我， 重塑自 我。
青年教师的学习主要有三条途径：一是读书学习， 写好读书笔记。
读教育学， 心理学方面的书， 读专业研究刊物等等。
博览群书可以汲取丰富的营养。
读书要和做笔记结合起来， 用心读书， 写好笔记才能丰富积累， 才觉得读有所得。
二是向同事学习， 写好评课心得。
每位老师的课堂教学都有亮点， 都有可取之处， 当然也存在着缺点和不足之处。
青年教师要挤出时间多听课，并写出评课心得。
别人的长处、 优点要学习， 为我所用； 别人的缺点、不足要避免， 引 以为戒。
带着学习的心态去听课， 自 己便会觉得听课是一件很有意思的事， 可以有很多感悟。
三是认真写好自 己的教学反思。
写教学反思是青年教师快速成长行之有效的学习方式。
师既是学生学习的引 导着， 也是教学的研究者， 教育科学研究的参与者， 同时又是教材的开发者。
不要认为只有教育专家才能做教育科研和教材开发， 实际上， 教学一线， 课堂教学才是真正的教科研的沃土。
作为一名 新教师， 要做到为人师表， 我还有许多地方要学习， 我将以老教师们为榜样， 恪守教师的职业道德， 刻苦钻研。
在教学中，我会努力去工作， 丰富自 己， 让自 己成为学生学习的引 导者、 促进者，而在生活中成为他们的朋友， 争取早日 成为一名 合格的人民教师。
徐青
