下面是小编为大家整理的对党绝对忠诚老师自我剖析材料,供大家参考。
对党绝对忠诚老师自我剖析材料
对党绝对忠诚老师自我剖析材料
对党绝对忠诚老师自我剖析材料 2016-10-20 浏览:分享人：许新梦手机版
根据校党支部“对党忠诚”教育活动的任务要求。对照 “六查六看”(即：查党性，看是否信念坚定、对党忠诚;查品行，看是否公道正派，无私奉献;查宗旨，看是否心系群众、执政为民;查作风，看是否爱岗敬业，求真务实;查素质，看是否勤学善思、锐意创新;查纪律，看是否严于律己、清正廉洁)的具体内容，我认真查摆自身存在的问题，深刻剖析存在问题的原因，认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见，使自己不断进步。现结合本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思，深刻剖析、自省自警。
一、学习情况及体会
按照学校“对党忠诚”教育活动实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，我认真地学习了《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教师法》、《义务教育法》等党纪条规和国家法律;十七届四中全会、十七届中央纪委五次全会和省委十一届七次、市委十二届八次全体会议精神和《西宁市教育局 2016 年工作要点》、局党委的关于开展对党忠诚教育活动的实施方案、薛建华同志在2016 年全是春季开学工作会议上的讲话精神。共写心得体会
1 篇，读书笔记 3 万多字。深刻的认识到：开展对党忠诚教育活动是学习实践科学发展观活动的延续和深化，是加强党的建设、转变干部作风的现实需要。对党忠诚是政治信仰、工作追求、党的意识、宗旨观念、过硬本领和表率行为的统一。作为一名党员，就是忠诚于党、忠诚于人民;作为一名教师，就是忠诚于学校，就是心系学校发展，自觉遵守学校制度，语言和行为都从维护学校利益为出发点;作为一名教师，就是爱岗敬业，立足本职，扎实工作，尽心尽力，尽职尽责，努力在平凡的岗位上为学校发展贡献一分力量。
自己经过学习、反思，看到了不足，找到了差距，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。增强了自我发展的紧迫感和自觉性。
二、个人存在的问题深刻剖析
对照《六查六看》内容，我认识到的突出问题主要有以下几个方面：
1、学习不够主动，自觉性不高。
主要表现在：一是自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，使自我素质在学习方面提高不快;不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。二是学习时间、学习内容和学习效果没有真正做到“三落实”，往往是学校要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作
关系不大的少学甚至不学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料，学习的主动性、目的性和广泛性不强。三是重业务、轻学习。由于忙于日常业务工作，片面强调要完成上级交办的多种任务，因而冲淡了学习内容，削减了学习计划，使各项学习规划流于形式。
2、工作被动落实多，主动超前少，工作作风不够踏实。
工作中经常是处于奉命行事，落实任务，作为学校办公室主任，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备;谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。尤其是在写材料过程中，遇到稿子多、时间紧、任务重时，往往是找一些材料照搬剪接，疲于应付。工作缺少主动性、缺少深层次的调查研究，很少深入年级组了解真实的情况、真实的需要。遇到繁琐、复杂的事情，有时会有畏难情绪，会绕着困难走，缺乏知难而进的精神。
3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从主抓业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。比如我主要负责办公室工作，就认为办公室工作是第一要务，只看着自己这一块，忽视了对“学校及各处室”这一全局“第一要务”的认识，没有从全局观念出发考虑问题。
4、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，曾经获得各项荣誉，
从而一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
5、工作进取心不强，在无私奉献上做得还不够。有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪。认为自己的努力未能得到领导的认可，心里产生了不平衡，渐渐地工作就少了些斗志，少了些激情，表现在工作上往往是得过且过，或不求有功但求无过，只知道应付日常工作，未能真正从学校的大局、从全体教职工的大局出发，存在老好人的思想，不想得罪人，对一些事未能真正坚持原则，据理力争，往往是轻描淡写地说一下，遇到领导或当事人不能采纳，也就不再坚持，时间长了，对一些不正常的现象不想多问，甚至视而不见，习以为常。
6、教育教学工作有所滑坡。总认为办公室工作多、工作杂，放松了对自身专业成长的要求，主要表现在很少参加教研活动、很少深入课堂听课、很少与老师们交流教学心得，没有做到“管理”、“教学”两手硬。
通过学习，自己认识到这都是对工作极不负责任的表现，必须坚决加以改正。
三、整改措施和努力方向
开展“六查六看”活动对党员干部来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好本职工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交办的任务，保持昂扬向上的精神状态，在行政与教学工作上都要在“精、细、严、实”上下功夫，不断提高自己的政治素养和业务能力。具体做到以下几点：
1、加强学习，提高素质。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法，同时，不断调整心态、快乐工作。
2、在强化服务意识上下功夫。作为办公室主任，我将进一步树立大局意识、服务意识和助手意识。重点是要强化自己的工作职责，做好自己的本职工作，当好领导的参谋助手，为学校发展献计献策。时刻以服务学校、服务处室、服务全体教职工为自己行动、处世的准则，进一步提高服务质
量，在服务中提高效率，在服务中增强责任感。工作中要加强调研，及时了解教育教学发展动态、了解教职工所需，为领导决策提供有价值的资料。
3、从自身做起，切实落实工作效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让群众满意，让领导放心。
4、在改进作风上下功夫。把个人的追求融入到学校发展设的需要中，正确对待名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线。坚持清清白白做人，堂堂正正做事，真正做到自重、自省、自警、自励。敢于抵制各种不正之风和腐败行为。
5、在工作方面要以大局为重。在完成自己的任务的同时，也要去帮助同事及时的完成任务，并认真完成上级交予的其他任务，使学校的整体工作效率得到提高，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己的利益，也要去完成每项为群众利益着想的任务。加强与同事间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待，不讲不利于团结的话、不做不利于大局的事。
我的认识很可能未能真正到位，真诚的希望各位领导、
各位同志给予批评指正。
在思想方面，陈传军认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话，认真践行“三严三实”要求，认真学习中国共产党章程、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例以及习近平总书记系列重要讲话，以优秀共产党员的标准严格要求自己，理想信念坚定，对党绝对忠诚。
在教学方面，陈传军认真教书育人，积极完成各项教学任务，尽职尽责地上好每一堂课，不断提高自己的业务能力，近五年来承担本科生课程 6 门，上课过程中注重与学生交流、认真备课、因材施教，及时更新知识，鼓励学生认真学好专业课，提高自身的能力。担任 2016 级和 2016 级本科生导师工作，担任导师的过程中，注重对学生思想的引领，对他们严格要求，不仅在学习上指导他们，而且在生活上给他们关照，教书育人，将他们培养成优秀的社会需要的人才。陈传军先后获得烟台大学优秀导师，烟台大学导师标兵的荣誉称号。在研究生教学方面，承担了研究生专业课程 4 门，所带的 2016 级硕士研究生赵鑫同学于 2016 年考入湘潭大学继续攻读博士学位，在培养赵鑫的过程中，他非常耐心，包括选题、开题、指导都倾注了大量的心血，用自己的科研经费资助赵鑫同学参加了 2016 年第十二届全国高校计算数学年会，让他接触科学的前沿，培养他做科研的兴趣和能力。并资助
赵鑫同学去广州、湖南报考博士研究生的路费和住宿费用，为赵鑫同学考取博士研究生提供了支持和保障。陈传军一直重视本科教学，2016 年 9 月获得烟台大学第五届青年教师教学竞赛一等奖。近 5 年指导本科生获得全国大学生数学建模竞赛国家一等奖 1 项、国家二等奖 1 项、山东省一等奖 6 项;指导本科生获得美国大学生数学建模竞赛国际二等奖 6 项。在教学改革方面，他主持了烟台大学校级教学改革课题 1 项，认真进行教学研究，先后发表教研论文 2 篇。
在科研方面，陈传军不断学习研读科学前沿问题，努力提高自身的素质，撰写科研论文，积极申报科研课题。近五年来，以第一作者发表学术论文 8 篇，其中被 SCI 收录 7 篇。主持并完成山东省自然科学青年基金项目：非线性发展方程的有限体积元方法及其两重网格算法(ZR2016AQ010);主持并完成山东省教育厅高等学校科技计划项目：非线性抛物型方程的高精度算法及应用(J11LA09)。成功申请到国家自然科学基金(青年基金)项目：非线性抛物方程有限体积元方法的理论研究及应用(11301456)，目前项目进展顺利。另外作为第三位人员，获得 2016 年国家自然科学基金面上项目和2016 年山东省自然科学基金面上项目各 1 项。以第一位人员获得山东省高等学校优秀科研成果三等奖 1 项，以第三位完成人，获得山东省高等学校优秀科研成果二、三等奖各 1 项。
在学院管理工作方面，自从 2016 年 12 月，陈传军被学
校任命为数学与信息科学学院院长助理以来，学院让其分管学科竞赛、实验室建设和固定资产工作，除了认真完成自己分管的工作以外，他认真完成学院交代的每一件事，做好自己的分内工作。在学科竞赛方面，数学院学生参与的主要有美国大学生数学建模竞赛、中国大学生数学建模竞赛和中国大学生数学竞赛三个赛事。从宣传、报名、初选、培训到竞赛，每年都认真组织，任劳任怨，特别是每年的美国大学生数学建模竞赛在每年二月份的第一个周末举行，此时正值寒假期间，春节前后，给老师和学生的参赛带来了很大的困难，他积极联系学校各相关部门，给予学生住宿、上网等方便，解决学生的困难。老师也发扬牺牲精神，利用寒假的时间给学生培训、指导，保障了学生能够顺利比赛。为了更好的组织学生和老师参赛，专门制定了《数学与信息科学学院数学建模竞赛指导教师管理规则(试行稿)》、《烟台大学数学院关于参加全国大学生数学建模竞赛管理条例》、《烟台大学数学与信息科学学院参加全国大学生数学建模竞赛协议》等规章制度，成立了数学建模竞赛指导教师小组和数学竞赛组织工作小组，对大学生的学科竞赛活动起到了很大的促进作用。近年来数学院的数学建模竞赛成绩和数学竞赛成绩取得到很大的突破，学生从中得到了很大的锻炼，学生的素质和能力得到了很大的提高。在实验室建设方面，针对数学学院数学建模实验室 336 电脑桌不合理、布线乱、空间浪费等情况
进行了改造，建成了可以容纳 2 个自然班上课上机的机房;同时将实验室 335 改造成数据信息研究所，购置了高性能的计算机，将服务器放入其中，运行学院的网站以及学院学生app 设计。联系安装了摄像头监控系统，保障了学院办公的安全，改善了学院的实验室环境。修订了实验室安全规章制度、教师上机上课制度、学生实验室使用规章等制度，规范了实验室上机的软件环境，加强了开放实验室的使用和管理。在固定资产方面，对学院所有的固定资产进行了彻底的清查，严格执行学校固定资产的各项规章制度，对学院的固定资产落实到每一个人，做到了人、帐、物严格一致，获得了学校的表扬。此外，他认真完成学院交给的各项任务，作为主要负责人策划了烟台大学 30 年校庆活动，组织了在烟台大学召开的山东省高校院长书记论坛会议，协助北京校友建立了烟台大学数学与信息科学学院北京校友会，组织了数学学院新版网站的制作，数学学院新版网站获得了烟台大学“十佳网站”荣誉称号。另外，作为信息与计算科学系的系主任，他组织教师充分调研，认真研究讨论，组织撰写了 2016 版信息与计算科学培养方案，积极参与学校和学院的教学改革工作，为学院的发展献计献策。
推荐访问:对党绝对忠诚老师自我剖析材料 剖析 忠诚 自我
