篇一：村干部培训方案设计
XX镇镇村干部计算机培训方案
XX镇镇村干部计算机培训方案
为了提高XX镇村干部的计算机应用水平，促进各项工作顺利开展，提高镇村行政效能。经镇党委研究同意，举办XX镇计算机基础知识培训班。特制定如下方案：
一、培训内容
(1)五笔输入法、拼音输入法。
(2)window操作系统基础。
(3)Word文档的基本操作。
(4)Excel表格的各种基本操作。
(5)网络应用与维护、QQ文件、邮件建立与传递。
二、培训对象
XX镇党政机关干部11人（电脑不熟悉的），村支部书记25人，村主任30人，村文书20人，其他村干部3人，合计89人。
三、培训地点XX镇初级中学计算机培训教室（XX小学四楼）。
XX镇小学计算机培训教室（XX中学四楼）。
四、培训目标
在培训结束后，学员能够：
(1)能够熟练地进行汉字输入法。
(2)能够熟练的掌握Word文档的基本操作。
(3)能够熟练的掌握Excel表格文档的基本操作。
(4)能够上网检索和利用信息资源。
(5)掌握电脑日常维护的几种方法。
五、培训师及其教学内容
聘请XX镇中学、XX小学教师负责培训。
六、监测评估
每日结束前用20分钟时间进行反思回顾当天课时的学习内容和培训方法及学习成果，以对培训进行调控、改进并趋于最佳。结束之日，对学员进行鉴定评估。3月27日两所学校对学员进行考试测评，对测评不合格的学员将扣减村绩效考核2分/人，对村三职干部都合格的村发放500元/村工作经费，机关干部不合格者取消年度评先评优资格扣减年终目标绩效。
七、组织人员
由镇党委组织办和镇纪委安排人员负责学习期间学员的考勤，由初中、小学组织学员参与上机实践等工作。村三职干部午餐自行安排，镇财政所保障培训费用。
八、培训时间级人员安排
（一）
培训时间（3月25日至3月27日）
（二）
XX小学（X人）：
XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX（三）
XX中学（44）：
XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX九、培训日程安排
时间
培训内容
主讲人3.25上午PC机硬件基本识别
计算机的日常维护
学校指定
下午Windows的简单应用
互联网操作（浏览网页、观看视频）、QQ文件的接收3.26上午
汉字输入（拼音为主、手写录入）
下午
办公软件的基本操作3.27上午
办公软件的基本操作
下午
考试（文档录入一段、表格制作录入计算、文件传送）
注：上午9:00-12：00下午2:00-16：30
篇二：村干部培训方案设计
2020年村干部培训方案范文
员工培训工作和部门服务质量检查作为20某某全年度的工作重点。下面,小编给大家介绍一下关于培训方案范文5篇,欢迎大家阅读.培训方案1党的某某届四中全会《决定》把建立干部经常受教育、农民长期得实惠的有效机制，作为加强和改进农村基层组织建设的重要任务。启动村干部素质培训工作是加强农村基层组织建设，提高农村基层组织执政能力，打牢发展和稳定基础的重要举措。为切实做好村干部教育培训工作，特制定本实施方案：
一、指导思想
开展村干部教育培训工作，要以邓小平理论和、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕发展农村经济、增加农民收入、维护农村稳定，按照“生产发展，生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，坚持以人民高兴不高兴，人民满意不满意、赞成不赞成为标准，融入全局，立足多予，重在运作，注重实效，以发展农村经济为中心，加快农村工业化、城镇化进程，有计划、有步骤、有重点地全面推进新农村建设，推进“班子队伍带村、人才科技兴村、民主法制管村”为内容的“三村建设”工作。着力提高村干部的素质能力、政策水平和带领群众致富奔小康的本领。努力培养造就一支政治上靠得住，并旗帜鲜明地反对民族分裂，工作上有本事，能带头致富并能带领群众共同致富，作风上过硬、务实、清廉的高素质的村干部队伍，为永定县全面建设社会主义新农村提供坚强的组织保证。
二、基本原则
开展村干部教育培训工作，应把握以下工作原则：
(一)围绕中心，服务大局。
紧密联系农村改革发展，稳定实际和村干部的思想、工作状况，紧紧围绕县委、县府对社会主义新农村建设工作的总体部署来展开，紧扣经济更加发展、民主更加健全、社会更加稳定、农民生活更加殷实的目标来加强。以农业增收、农民增收、农村稳定的实际成效检验
村干部培训工作。
(二)突出重点，整体推进。
坚持在职干部、后备干部、实用技术人材一起抓，把在职干部作为培训重点，在职村干部以村(居委会)党支部书记、村(居委会)主任为重点，后备干部以入党积极分子为重点，实用技术人才以党员为重点，把实用技术人才中的先进分子培养成党员，把党员培养成实用技术人才，把党员中的实用技术人才培养成村干部。
(三)按需培训，注重实效。
坚持以我县农业农村经济结构战略调整的重点和区域经济发展的需求为导入，以社会主义新农村建设的要求，立足当前、着眼长远，有针对性地确定教育培训的内容，努力提高培训质量，把掌握知识、提高能力、改进作风、推进工作等作为开展村干部教育培训的出发点和落脚点。
(四)形式多样，形成合力。
争取走出去与请进来相结合，自学与集中授课相结合，长期培训与短期培训相结合，理论学习、参观考察与实践锻炼相结合的培训方式，以侨荣职专为主阵地，充分发挥乡镇党校和农业科技示范基地等的作用，构建多层次、全方位、宽领域、广覆盖的培训体系，形成齐抓共训的合力。
三、目标要求
通过开展村干部教育培训工作，使村干部以下几个方面的素质得到提升：
(一)政策理论水平有明显提高。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习、领会党的某某大精神，掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，坚定走中国特色社会主义道路的信念，熟悉党的社会主义新农村建设政策，做到正确宣传解释、创造性地贯彻和模范带头执行党的农村政策。
(二)民主法制意识有明显增强。
坚持依法办事，认真落实村务公开，民主管理制度，切实维护农民群众的民主权利。
(三)宗旨意识进一步强化。
时刻牢记党的宗旨，想群众所想，急群众所急，办群众所需，真心实意为群众办实事、办好事，及时解决群众生产生活中的实际问题。
(四)科学文化水平和领导经济工作的能力有一定提高。
努力学习科学文化知识，熟练掌握几门必备的农村实用技术，充分发挥在农村经济建设中的骨干带头作用，紧紧围绕加快推进农业产业化目标，结合当地实际，积极带领群众调整产业结构，提高农业效益，增加农民收入，积极动员农村富余劳动力参加技能培训，服务当地“10+3”产业，使农民尽快致富，向工业化、城镇化迈进。
四、培训内容
(一)政策理论：
以“邓小平理论、‘三个代表’重要思想和党的某某大、某某届某中、某中、某中、某中全会和省委卢展工同志在省第八届委员会大会上所作的《坚持科学发展，构建和谐社会，为全面推进海峡西岸经济区建设而努力奋斗》的报告及市委、县委扩大会议精神”为指导思想。
(二)社会主义新农村建设五个专题：
农村经济发展与新农村建设、农业产业化与新农村建设、农村城镇化与新农村建设、先进文化与新农村建设、村民自治与新农村建设。
(三)农业科技实用技术：
结合农村主导产业发展，培训相关农村实用技术：日光温室种菜、暧棚圈舍养畜禽、粪便封闭发酵、沼气做饭、沼渣肥田以及种植和“一池三养”(建设一个容积为8立方米左右的沼气池，配套改圈、改厕和改厨)等技术和农业管理相关知识。
(四)行政管理知识：
1、掌握包括村庄位置图、平面图、交通及管成规划图的编制方法;2、学习包括优化布局、整合闲置土地资源、布局村内路网、村庄绿化、环境美化、河道净化等人居环境化知识。
(五)市场经济知识。
(六)法律法规知识：
包括社会治安、计划生育、社会公德、职业德行、家庭美德教育和形势、政策、法制、文化、卫生和“八荣八耻”荣辱观教育，以及破除封建迷信、移风易俗、依法维权等知识。学会文明风尚引导社会，学习农村医疗卫生、文艺体育，养老保险知识、村务公开、综合治理等知识。
(七)计算机基本应用知识、农业技术网上学、农产品网上营销。
(八)农产品市场营销知识和农村富余劳动力转移引导理论等。
五、培训教材和师资
组织相关专业技术人员和专业教师编写通俗易懂、实用性较强的教材。同时还可聘请乡土科技人才和致富能手参加村干部培训教材的编辑工作。编印基础教材及相关文件材料时，参考《农村基层干部读本》、《实践“三个代表”重要思想必读》和《文教科技工程系列科教片》等基础教材，并编印成册。
在师资方面，由侨荣职专专业教师承担“行政管理、市场经济、计算机基本应用、财会管理、文化体育、村庄建筑设计、水电安装、市场营销”等课程的教学工作。同时，聘请党校、农业局、司法局、交通局、林业局、环保局、建设局、文化局等单位的专业技术人员上政策理论和新农村建设专题、农业科技实用技术、农业管理知识和法律法规知识。
六、培训方式
为提高教育教学和自学水平，教学方式采取课堂讲授、案例教学、录像教学、交流研讨、现场观摩等五种形式。紧贴农村工作的实际，增加一些农业技术操作、调研课题等实践活动，使培训工作更好地为村干部做好实际工作而服务。
七、考核方法
每期培训结束前一天，对参加学习的村干部进行考核，经考核合格后，发给村干部教育培训合格证书。同时建立村干部学习培训档案，以便及时掌握村干部的学习培训情况，为有计划培训村干部，合理使用村干部提供依据。
八、培训管理方法
村干部培训期间，统一住宿，并制定在学习期间的管理规定。每期派一名教师当班主任，负责集中签到、后勤服务以及与师资的联系与沟通，有效地保证培训班的正常运转。每期选出一名班长，协助班主任做好有关管理工作。
九、培训地点
永定侨荣职专或乡镇党校。
十、培训时间安排
(一)村干部培训班实行分期分批举办，每期培训时间为30天。
(二)具体组织实施时间为：
(1)前期工作：
20某某年12月1日——12月30日制订培训计划，做好师资、教材、设施设备和课程表等培训筹备工作。
(2)组织报名：
20某某年1月1日——1月10日制订培训通知且下发通知，并组织报名。
(3)学习时间
第一期：20某某年1月11日——2月10日(1月10日报到，2月11日返程);第二期：20某某年3月15日——4月14日(3月14日报到，4月15日返程)。
十一、培训费用
培训村干部所需费用，由财政投入村干部教育培训工作专项经费承担，对村干部实行免费培训，以确保大规模培训村干部工作的顺利开展。
培训方案2员工培训工作和部门服务质量检查作为20某某全年度的工作重点。将“建学习型企业，当智能型职工”的主题贯穿其中。积极探索学习型组织在组建工作中的实践途径，以此带动员工整体素质的全面提高，努力为酒店发展积蓄资源和扎实员工的基本功。
20某某年度的员工培训以酒店的发展和岗位需求为目标，切实提
高员工认识培训工作的重要性，积极引导职工自觉学习，熟练掌握服务技能，增强岗位竞争力和锻炼员工的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，不断强大伊家鲜的品牌形象和市场竞争力。
培训工作以门店(部门)为基本培训单位。贯彻操作技能、服务技能、服务态度相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。预计在三个方面进行针对性的培训，不断提高职工的岗位认识和岗位技能。
一、专业技能培训
(1)管理的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的酒店职工急切的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度。在条件许可的情况下，输送部分员工参加一些旅游管理专业的考证培训，使酒店管理工作趋向正规化和标准化。同时也加强和提高员工对企业忠诚度，伊家鲜首先解决餐饮业的人员流失率的问题。
(2)酒店前厅是创造优质服务和提升企业形象的重要窗口，服务技能的欠缺和操作流程的不规范，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此。今年我们将加强服务基础规范的服务流程培训和不断的技能比赛来加强员工各种服务技能的不断提高。在服务技能的培训中，则将外请和“内练”结合起来，加大力度，争取在营业和培训两不误的情况下，顺利完成此项任务。
(3)针对酒店年前的岗前培训考核中，基础服务理论和操作技能普遍不强。今年将作为提升员工的自身素质的一个重点，在条件许可的情况下，在下半年将再一次组织一线的工作人员和服务人员进行技术考证。
二、新职工培训
新进职工是酒店经营活动中的新生力量。增强自身素质，熟练掌握岗位技能，让他们尽快与发展迅速的酒店同步提高。根据“边培训、边上岗”的原则，有计划有步骤地对新进职工进行实施循序渐进的岗位培训。把员工手册、安全知识、服务技能的应知应会作为基本的培训内容，经考核合格后列入正式装正的条件之一。
三、一专多能培训
“建学习型班组，当智能型职工”是20某某年酒店培训工作的主题。培养一专多能的复合型人才是我们工作的抓手。因此，今年我们从这二个方面的培训工作开始。
(1)在门店选送部分业务骨干到一些专业的学校和培训机构进行相关业务知识的培训学习，以提高服务水平。
(2)在门店一些岗位施行不同种类技能的跟班培训，以加强人员流动，解决应急情况下的缺员问题，同时也为职工全面掌握服务技能，争创一专多能的智能型职工提供必要的素能条件。
四、质量检查
“员工只会做我们检查的工作，不会做我们要求的工作。”这是目前酒店存在的一种弊端，这也说明一些员工自身的积极性和对规章制度的不重视，团队意识和执行力低下必然条件。所以，本年度以培训和检查相结合的工作方式进行全面提高和逐步解决一些目前存在的一些问题。
1、优雅的环境、清洁的卫生是一个餐饮企业经营活动中的前提。20某某年首先进行的卫生质量检查。制定《卫生质量检查标准和细则》、《门店卫生检查表》、《公司卫生质量巡查表》。计划各门店(部门)在明年每周有记录的检查可达三次。形成三级检查制度，首先是门店各部门负责人检查。其次是门店店长一次。再就是公司质检一次。以这样的检查频率来带动整体卫生全面提升。
2、服务质量和服务态度是体现整个酒店的管理水平和酒店档次重要标志，也是多家酒店一直在说的问题之一。服务无止境。我们会通过督导和检查的方式来改变。“以培代养，以查带管”的方式来促进服务质量的提高。逐步加强实施《顾客意见卡》的使用和制定《服务质量实施细则》。促使员工对服务概念能达到一个新的认识和提高。
五、其他管理协助和涉及方面
1、员工宿舍的管理上一个新的台阶。建立图片资料档案。需要门店协作每周至少做一次有记录的安全检查和住宿情况检查。
2、协助门店做一些日常的辅助工作和一些接待任务。
3、认真对待领导交办的每一件事项和任务。
4、酒店基础培训教材的制作和选用工作。
培训方案3一、指导思想：
依据某某区教育局颁布的《中小学教师培训方案》，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为创建“教育生活化”特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。
二、工作目标：
通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、工作要点：
1、抓师德教育，树立师表形象。“教育生活化”创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建设理论，陶行知先生本人又是实践师德理论的“万世师表”。学校将组织教师学习学校将组织教师阅读《教师的师德修养》《陶行知生活教育丛书》、《陶行知论著百篇》等，使全体教师深刻了解“师爱”的真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展以“爱的奉献”为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，来实践陶行知先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促
进我校师德师风建设和教师师德修养的提高。
2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。
3、继续进行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
4、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。
5、围绕不同主题深入开展“同研一节课”活动。9月份，青年教师汇报课——寻找教育的遗憾，10月份骨干教师示范课——抓住教育的契机，11月份全员参与提高课——享受教育的幸福。着重进行案例研究，使教师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。
6、以学科为单位开展“交流日”活动，通过案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。
7、组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。
8、立足年级组教研活动，大力开展校本教研。除“同研一节课”之外，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开
展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。
9、继续开展“读书工程”，采取必读与选读相结合的形式开展读书沙龙，撰写随笔、畅谈感悟，注重培养教师自我反思、自我剖析的能力。
10、进一步完善班主任培训工作，开展“与班主任牵手”活动，干部与班主任成为工作伙伴，增强沟通交流，共议金点子，共谋金措施，彰显大智慧，协助班主任搞好班级工作。其次，学校还将班主任分为低中高三个组，针对不同年龄段的学生定期开展主题研讨，突出班风建设和校园文化建设，加强心理健康指导、班队会设计、班级工作艺术等培训，解决班级管理实际问题。定期召开班主任论坛，畅谈感悟与体会，切实提高班主任工作水平与实效。
培训方案4为了进一步加强全市系统干部教育培训工作，全面提～部队伍整体素质，为新时期工商行政管理改革和发展提供人才支持，根据《省工商行政管理系统干部教育培训五年规划》的要求，结合实际制定本方案。
一、指导思想
全市系统干部教育培训工作以“某某某某”重要思想为指导，坚持理论联系实际，按需施教，学以致用，注重质量和实效的原则，全面提～部队伍整体素质。
二、总体目标
着力培养和提高全市系统干部履行岗位职责、依法行政和维护市场秩序的能力，努力造就一支适应新时期工商行政管理改革和发展需要的高素质专业化的干部队伍。
三、培训内容和工作要点
(一)法律法规培训
培训对象以一线执法人员为主，重点是注册登记审批、日常巡查监管和经检办案人员。培训内容为企业登记管理、市场监督管理、公
平交易管理、广告监督管理、商标注册管理、个体私营经济管理以及执法行为规范等方面的法律法规，重点是《公司法》、《商标法》、《广告法》、《反不正当竞争法》、《消费者权益保～》、《合同法》等6部基本法律。培训形式采取个人自学和集中培训相结合、最后进行书面考试的方法，市局统一安排培训课程，聘请专业教师，编选培训教材和题库。
(二)基层所长(分局长)培训
举办2-3期基层所长(分局长)培训班，将全市系统所长(分局长)全部轮训一遍。培训内容主要是有关政策理论、法学理论、工商法律法规、执法办案、微机应用技术等。
(三)任职培训
凡提任县、市工商局副局长以上领导干部的，由市局统一组织安排到市委党校培训2个月以上。
(四)专家型人才培养
通过选送大专院校进修、专门培训等办法培养造就一批精通法律法规、市场经济知识和wto规则，具有较高理论水平和较强实践经验的专家型人才。重点培养工商系统急需的法律、办案、登记注册、计算机软件与网络等方面的高层次专业人才。
(五)后备干部培训
每个县市局推荐2—3名作为县市局长后备干部的科(股)长、基层所长(分局长)参加培训，培训内容主要是政治理论、经济学、行政管理学、领导学、组织学、法律法规等。培训采取专家讲座、讨论交流等形式，培训期间要结合实际撰写一篇调研论文(专家评分记入个人培训档案)。
(六)大专以上学历教育
鼓励系统干部参加各种学历教育，提高队伍的整体文化素质和学历水平，到～年，45岁以下干部必须具有本科以上学历。学历教育培训以中青年干部为主，以法律、管理、计算机等专业为重点。
(七)微机操作技能培训
全市系统45岁以下干部必须掌握汉字输入、word文字处理、e
某cel电子表格等基本操作技能，熟练使用办公自动化软件，能收发电子邮件与上网查询资料。各单位分别组织集中培训，市局采取远程辅导、网上抽查等形式，进行培训辅导，检验培训效果。同时，市局还将组织微机操作技能比赛，通过竞赛进一步提高全局干部的为在全市系统形成良好的学习氛围。
四、工作要求
(一)加强组织领导
市局成立以局长为组长，政工科长为副组长的市局教育培训工作领导小组，并以政工科为主成立工作专班。各单位要成立以分管局长为组长的教育培训工作领导小组，以政工部门为主建立工作专班。及时对教育培训工作中的重大问题进行研究和部署，对工作计划、方案和各项教育培训任务的落实情况进行检查，加强督办。要将教育培训工作纳入领导任期目标责任制，作为考核领导干部的重要内容。
(二)完善培训机制
要围绕工作中心，建立和完善三个机制：一是培训与使用相结合的机制，建立干部教育培训考核档案，将干部参加培训的经历及成绩记入个人档案，作为年度考核和提拔使用的重要依据。二是培训与考评相结合的机制，以考促训，以考促学，促进全市系统教育培训质量和效果的提高。三是分级与分类相结合的机制，实行培训分级组织，分级管理，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，按照不同岗位职责，确定教育培训项目和内容，分类组织实施。原则上市局安排培训的人员，各单位不再安排。
(三)改进培训方式
在培训方式上，要采取走出去、请进来的方式，充分利用现代化技术手段和丰富多样的培训形式。一是开展双向教学，老师学员互教互学、边学习边讨论边实践;二是开展案例教学,举办典型案例讲座，模拟现场办案，紧密贴近工作实际，注重针对性和实效性。三是开展网上培训，利用局域网，实施远程教学培训和考试考查。
(四)保障培训经费
各单位要将干部教育培训经费列入年度经费预算，加强对教育经
费的管理，实行专款专用，保证培训的场所、设备、师资和时间。同时要厉行节约，降低成本，提高效率。
培训方案5一、培训目标
理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象
某某年9月进入我校的新教师。
三、培训形式
教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
四、培训内容
1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。
五、基本做法与要求：
1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。
3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在
短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。
4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
六、培训考核验收
新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。
考核验收的内容及负责部门：
1、理论学习考试。由教科室负责。
2、新教师与指导教师听课情况。由教务处协同级部进行检查。
3、新教师汇报课、教师基本功比赛。由教务处、教科室负责。
4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教务处负责。
篇三：村干部培训方案设计
简单易用
轻享办公（页眉可删）
村干部工作培训方案
篇一：村干部工作培训方案
为了进一步提高新任农村两委会主要干部整体素质，教育引导村干部掌握正确的工作方法，尽快进入工作状态，形成工作合力，拟定于近期举办“街道新任农村两委会主要干部培训班”，现制定工作方案如下：
一、培训会时间：
拟定于4月
日(星期二)—
日(星期三)，会期两天。
二、会议地点：
拟定于XX街道机关东三楼会议室，也可放在外边。
三、参会人员：
村两委会主要干部、部分街道领导、XX相关干部60人左右。
四、具体安排：
4月x日(星期x)
上午：室内培训
主持：XX主任
参会领导：街道领导班子全体成员
9:00，XX书记做动员讲话;
9:10—9:30，XX副书记宣布培训班纪律及培训内容安排;
9:30--10:30，XX进行党务知识及制度培训;
10:30—11:50，聘请市纪委或区纪委进行预防职务犯罪知识培训。
12:00—13:00，用午餐。
下午：参观监狱，进行警示教育
14:00，村干部统一乘坐大车两辆，每辆车由党办和基层科派人组织，核准乘车人数;组织村干部到警示教育基地，参观监狱，听取服刑人员现身悔悟。
18:00—19:00，用晚餐;
19:00-21：00，组织村干部娱乐活动，唱歌比赛、乒乓球比赛等;
4月x日(星期x)
上午：外出参观
主持：XX副书记
参会领导：街道领导班子全体成员
9:00，外出参观学习，在本市范围选两个村级组织管比较规范的村，由先进村干部讲授如何当一名群众拥戴的好干部的.经验做法。
12:00—13:00，用午餐;
下午：室内培训
14:00—14:30，XX书记讲如何当好农村两委会主要干部;
14:30—15:00，XX副书记宣布新当选支部书记名单;15:00—15:05由到会街道领导给新当选村委会主任颁
发当选证;
15:05—15:20所有村干部上台表态，每人用5句话表达;15:20—16:00,XX主任总结讲话;
16:10，结束培训。村干部统一乘坐大车回街道办。
五、培训会筹备具体分工：
1、XX负责：会标、领导讲话稿、主持词;到会领导联系;联系培训会地点、大车两辆，联系警示教育基地;联系摄像、照相;
2、XX负责培训会方案、培训会纪律拟定;培训会组织;培训人员联系;协助党办拟写电视新闻、报纸媒体宣传稿;
3、XX负责印发培训会通知、人员组织;
六、培训会相关物品和费用，由XX负责采购和付款：
1、培训地点及会议室租用费用、各房间水果、烟等;
2、参加培训会人员笔记本、笔、文件袋;
3、餐费、警示教育费用、车辆租用费用;
4、新闻媒体相关费用;
5、其它费用
20xx年x月x日
篇二：村干部工作培训方案
关于举办农廉工作业务培训班的通知
各村(居)党组织：
为了进一步增长各村(居)农廉工作业务知识，提高工作水平，决定对各村(居)干部进行农廉工业务培训，进一步推进全镇农村党风廉政建设工作，经镇党委同意，拟召集各村(居)干部举办一期农廉工作业务培训班，现将有关事项通知如下：
一、培训时间：20xx年8月15日(星期四)下午，时间半天。
二、培训人员：各村(居)干部。
三、培训方式：采取专题学习与座谈讨论的形式进行
四、培训内容
农廉工作的党务村务公开、“三资”监管、村级民主建设、强农惠农政策落实、维护群众土地权益、农廉网建设、廉政教育、便民服务机构建设
中共荔城区西天尾镇委员会
篇四：村干部培训方案设计
培训设计方案
相关推荐
培训设计方案（通用11篇）
为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的培训设计方案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
培训设计方案
篇1为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，根据GMP要求和20xx年培训计划，结合20xx年培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情景，我们对20xx年度的公司内部培训作如下安排：
一、公司级整体培训：
1、培训对象：公司全体员工
2、培训目的：
（1）、引导员工认清自我的职责与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。
（2）、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。
（3）、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。
（4）、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识；掌握岗位安全操作规程；提高职工安全生产意识；减少或杜绝安全隐患和事故的发生。
3、培训资料及方式
培训资料：结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情景，讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。
培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。
4、培训学习时间
20xx年7月下旬1-2天。
5、考核
笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。
二、部门级岗位培训：
1、培训对象：各部门员工
2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。
3、培训资料及方式
培训资料：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。
培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
4、培训学习时间
20xx年全年各部门根据实际情景灵活安排。
5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试；口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。
三、班组级岗位培训
1、培训对象：各班组岗位员工。
2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMP工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。
3、培训资料及方式
培训资料：班组岗位必备专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度
等。
培训方式：由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
4、培训学习时间
20xx年各班组根据工作情景灵活安排。
5、考核分笔试、口试、实际操作，笔试考核试题由各班组长出题并组织考核，综合管理部负责试题打印；口试由授课人在课堂上进行提问；实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。笔试占30%，口试占30%，实际操作占40%。
培训设计方案
篇2一、指导思想
以科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，进取创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、总体目标
(一)提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
(二)以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
(三)加强教研活动的开展，提高教育教学科研本事，增强创新意识和自我发展本事。
(四)建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
(五)以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。
三、具体目标任务及措施
(一)教师全员培训
目标：经过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
资料：政治思想与师德教育。
方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的本事服务)。
时间安排：每教研时间。
(二)新课程标准培训
目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的提议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
资料：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。
活动形式：以单位集中学习与自学相结合。
时间：每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。
(三)教师信息化培训
目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
方式：1.定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。
2.采取定期练习及考核的办法相结合。
(四)教师读书活动
目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。
资料：优秀学科书籍。
方式：教师自学与团体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的进取性。
(五)教研与科研活动
目标：经过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育
教学能手要占教师总数的10%—15%，骨干教师要占教师总数的60%，中青年教师参与课题研究的到达50%，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。
资料：
1.每学期集中组织教师团体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。
2.继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。
3.开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。
4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。
培训设计方案
篇3把建立干部经常受教育、农民长期得实惠的有效机制，作为加强和改善农村基层组织建设的重要任务。启动村干部素质培训工作是加强农村基层组织建设，提高农村基层组织执政本事，打牢发展和稳定基础的重要举措。为切实做好村干部教育培训工作，特制定本实施方案：
一、指导思想
开展村干部教育培训工作，紧紧围绕发展农村经济、增加农民收入、维护农村稳定，按照“生产发展，生活富裕、乡风礼貌、村容整洁、管理民主”的要求，坚持以人民高兴不高兴，人民满意不满意、赞成不赞成为标准，融入全局，立足多予，重在运作，注重实效，以发展农村经济为中心，加快农村工业化、城镇化进程，有计划、有步骤、有重点地全面推进新农村建设，推进“班子队伍带村、人才科技兴村、民主法制管村”为资料的“三村建设”工作。着力提高村干部的素质本事、政策水平和带领群众致富奔小康的本领。努力培养造就一支政治上靠得住，并旗帜鲜明地反对民族分裂，工作上有本事，能带头致富并能带领群众共同致富，作风上过硬、务实、清廉的高素质
的村干部队伍，为永定县全面建设社会主义新农村供给坚强的组织保证。
二、基本原则
开展村干部教育培训工作，应把握以下工作原则：
（一）围绕中心，服务大局。
紧密联系农村改革发展，稳定实际和村干部的思想、工作状况，紧紧围绕县委、县府对社会主义新农村建设工作的总体部署来展开，紧扣经济更加发展、民主更加健全、社会更加稳定、农民生活更加殷实的目标来加强。以农业增收、农民增收、农村稳定的实际成效检验村干部培训工作。
（二）突出重点，整体推进。
坚持在职干部、后备干部、实用技术人材一齐抓，把在职干部作为培训重点，在职村干部以村（居委会）党支部书记、村（居委会）主任为重点，后备干部以入党为重点，实用技术人才以党员为重点，把实用技术人才中的先进分子培养成党员，把党员培养成实用技术人才，把党员中的实用技术人才培养成村干部。
（三）按需培训，注重实效。
坚持以我县农业农村经济结构战略调整的重点和区域经济发展的需求为导入，以社会主义新农村建设的要求，立足当前、着眼长远，有针对性地确定教育培训的资料，努力提高培训质量，把掌握知识、提高本事、改善作风、推进工作等作为开展村干部教育培训的出发点和落脚点。
（四）形式多样，构成合力。
争取走出去与请进来相结合，自学与集中授课相结合，长期培训与短期培训相结合，理论学习、参观考察与实践锻炼相结合的培训方式，以侨荣职专为主阵地，充分发挥乡镇党校和农业科技示范基地等的作用，构建多层次、全方位、宽领域、广覆盖的培训体系，构成齐抓共训的合力。
三、目标要求
经过开展村干部教育培训工作，使村干部以下几个方面的素质得
到提升：
（一）政策理论水平有明显提高。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习，掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，坚定走中国特色社会主义道路的信念，熟悉党的社会主义新农村建设政策，做到正确宣传解释、创造性地贯彻和模范带头执行党的农村政策。
（二）民主法制意识有明显增强。
坚持依法办事，认真落实村务公开，民主管理制度，切实维护农民群众的民主权利。
（三）宗旨意识进一步强化。
时刻牢记党的宗旨，想群众所想，急群众所急，办群众所需，真心实意为群众办实事、办好事，及时解决群众生产生活中的实际问题。
（四）科学文化水平和领导经济工作的本事有必须提高。
努力学习科学文化知识，熟练掌握几门必备的农村实用技术，充分发挥在农村经济建设中的骨干带头作用，紧紧围绕加快推进农业产业化目标，结合当地实际，进取带领群众调整产业结构，提高农业效益，增加农民收入，进取动员农村富余劳动力参加技能培训，服务当地“10+3”产业，使农民尽快致富，向工业化、城镇化迈进。
四、培训资料
（一）政策理论：
以邓小平理论、‘三个代表’重要思想，省委卢展工同志在省第八届委员会大会上所作的《坚持科学发展，构建和谐社会，为全面推进海峡西岸经济区建设而努力奋斗》的报告及市委、县委扩大会议精神”为指导思想。
（二）社会主义新农村建设五个专题：
农村经济发展与新农村建设、农业产业化与新农村建设、农村城镇化与新农村建设、先进文化与新农村建设、村民自治与新农村建设。
（三）农业科技实用技术：
结合农村主导产业发展，培训相关农村实用技术：日光温室种菜、暧棚圈舍养畜禽、粪便封闭发酵、沼气做饭、沼渣肥田以及种植和
“一池三养”（建设一个容积为8立方米左右的沼气池，配套改圈、改厕和改厨）等技术和农业管理相关知识。
（四）行政管理知识：
1、掌握包括村庄位置图、平面图、交通及管成规划图的编制方法；
2、学习包括优化布局、整合闲置土地资源、布局村内路网、村庄绿化、环境美化、河道净化等人居环境化知识。
（五）市场经济知识。
（六）法律法规知识：
包括社会治安、计划生育、社会公德、职业德行、家庭美德教育和形势、政策、法制、文化、卫生和“八荣八耻”荣辱观教育，以及破除封建迷信、移风易俗、依法维权等知识。学会礼貌风尚引导社会，学习农村医疗卫生、文艺体育，养老保险知识、村务公开、综合治理等知识。
（七）计算机基本应用知识、农业技术网上学、农产品网上营销。
（八）农产品市场营销知识和农村富余劳动力转移引导理论等。
五、培训教材和师资
组织相关专业技术人员和专业教师编写通俗易懂、实用性较强的教材。同时还可聘请乡土科技人才和致富能手参加村干部培训教材的修改工作。编印基础教材及相关文件材料时，参考《农村基层干部读本》、《实践“三个代表”重要思想必读》和《文教科技工程系列科教片》等基础教材，并编印成册。
在师资方面，由侨荣职专专业教师承担“行政管理、市场经济、计算机基本应用、财会管理、文化体育、村庄建筑设计、水电安装、市场营销”等课程的教学工作。同时，聘请党校、农业局、司法局、交通局、林业局、环保局、建设局、文化局等单位的专业技术人员上政策理论和新农村建设专题、农业科技实用技术、农业管理知识和法律法规知识。
六、培训方式
为提高教育教学和自学水平，教学方式采取课堂讲授、案例教学、录像教学、交流研讨、现场观摩等五种形式。紧贴农村工作的实际，增加一些农业技术操作、调研课题等实践活动，使培训工作更好地为村干部做好实际工作而服务。
七、考核方法
每期培训结束前一天，对参加学习的村干部进行考核，经考核合格后，发给村干部教育培训合格证书。同时建立村干部学习培训档案，以便及时掌握村干部的学习培训情景，为有计划培训村干部，合理使用村干部供给依据。
八、培训管理方法
村干部培训期间，统一住宿，并制定在学习期间的管理规定。每期派一名教师当班主任，负责集中签到、后勤服务以及与师资的联系与沟通，有效地保证培训班的正常运转。每期选出一名班长，协助班主任做好有关管理工作。
九、培训地点
永定侨荣职专或乡镇党校。
十、培训时间安排
（一）村干部培训班实行分期分批举办，每期培训时间为30天。
（二）具体组织实施时间为：
（1）前期工作：
20xx年12月1日——12月30日制订培训计划，做好师资、教材、设施设备和课程表等培训筹备工作。
（2）组织报名：
20xx年1月1日——1月10日制订培训通知且下发通知，并组织报名。
（3）学习时间
第一期：20xx年1月11日——2月10日（1月10日报到，2月11日返程）；
第二期：20xx年3月15日——4月14日（3月14日报到，4月15日返程）。
十一、培训费用
培训村干部所需费用，由财政投入村干部教育培训工作专项经费
承担，对村干部实行免费培训，以确保大规模培训村干部工作的顺利开展。
培训设计方案
篇4为进一步加强我市专业技术人才队伍建设，根据《省专业技术人员继续教育条例》、《省专业技术人才知识更新工程（20xx-20xx年）实施意见》，现就做好20xx年专业技术人才知识更新工程培训项目备案工作通知如下：
一、培训重点
1.经济重点领域：装备制造、节能与新能源、新材料、新医药、新一代信息技术、海洋、现代农业、生态环保、城市规划建设管理。
2.社会发展重点领域：教育、宣传文化、卫生、体育、律师公证及法律服务、社会工作。
3.现代服务业领域：现代物流、研发、旅游、养老、医疗、金融财会、知识产权、食品安全、商务服务及人力资源管理等。
二、计划编报
各级各有关部门、单位要围绕全市经济、社会发展和现代服务业的重点领域，结合本地本行业工作实际，研究制定年度培训项目计划，明确高级研修项目、急需紧缺人才培养项目和岗位培训项目。已确定的20xx年培训项目应填写《20xx年专业技术人才知识更新工程培训项目备案汇总表》和《20xx年专业技术人才知识更新工程培训项目备案表》，报市人力资源和社会保障局专技科（市行政中心745室）备案。
三、有关要求
各级各有关部门要高度重视专业技术人才知识更新工程培训项目的备案工作，认真填写备案项目表，以书面和电子版形式于20xx年3月20日前报市人力资源和社会保障局专技科备案。专业技术人员参加培训情景作为考核的重要资料和专业技术职务晋升、聘任的重要依据。专业技术人员参加继续教育的时间每年应不少于72学时。各部门、单位自行组织的未经市人力资源和社会保障局备案的培训项目均不得登记培训学时。
培训设计方案
篇5一、培训目标
经过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；构成教育教学本事；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的主角转换期。
二、培训对象
xx年9月进入我校的新教师。
三、培训形式
教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
四、培训资料
1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的本事，进行备课、说课方法的训练。
五、基本做法与要求：
1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学本事。
2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、职责心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。
3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作
业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。
4、新教师要制定好个人计划，根据学习的资料，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
六、培训考核验收
新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核资料侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。
考核验收的资料及负责部门：
1、理论学习考试。由教科室负责。
2、新教师与指导教师听课情景。由教务处协同级部进行检查。
3、新教师汇报课、教师基本功比赛。由教务处、教科室负责。
4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教务处负责。
培训设计方案
篇6根据北京教育考试院下发的“关于做好20xx年体育传统项目学校、艺术特色学校和科技示范学校招收特长生工作的通知”（京考中招〔20xx〕5号）等相关文件的精神，为保证我校中招体育特长生测试和录取工作的“公平、公正、公开”特制定本招生方案。
一、工作小组
组长：王俊成(校长)副组长：张凤兰（书记兼德育副校长）、唐挈（教学副校长）
组员：耿晓东（学生处主任）
王竑（教学处副主任）
杨少卿（体育教研组组长）
张育英（体育教研组组长）
二、招生名额
根据招生计划，我校今年的体育特长生计划名额为6名，项目为田径。
三、招生条件
1、日常行为表现良好，能够遵守学校的校规校纪，无违法和重大违纪行为。
2、学业成绩符合北京市初中毕业的要求。
3、运动成绩达到全国比赛前六名或北京市比赛前三名或区级比赛前两名或达到（接近）二级运动员水平。
四、报名方式、时间和测试时间、地点及内容
1、我校采用网上报名。可从学校网站下载并填写“北京八中体育特长生推荐表”，附带本人运动成绩证书、学业成绩证明（教学处提供的初三第一学期区统考期末成绩并盖公章）等材料的扫描件，上传至邮箱：xxxxxxxxxxxxxx。
2、学校测试时间和地点：学校将电话通知通过材料审核的考生，接到通知的考生20xx年3月27日到北京八中高中部进行体育专项测试和文化课摸底。未接到电话通知的考生，请再联系其他学校。
3、学校测试内容：
（1）文化课摸底：文化课综合测试
（2）体育专项测试包括：
基本素质测试项目：60米跑；纵跳；立定跳远；实心球背抛
专业项目测试：根据所报项目
五、安全预案
1、设立专门的符合标准的测试场地
2、测试人员组织学生做好充分的准备活动
3、安排现场医务人员，对突发情况做出及时处理
六、工作程序
1)3月24日学校审核报名材料，研究确定参加文化课摸底测试、面试、专项测试的学生名单，并通知参加学校测试的学生家长。
2)3月27由北京八中高中部学生处和教学处统一组织学生进行文
化课摸底测试、面试和专项测试。
3)根据文化课摸底测试、面试和专项测试的结果经校务会研究确定推荐名单。
4)4月14-15日组织推荐学生填写“体育特长生统一测试报名表”并报送区中招办。
5)根据北京市中招办统一测试结果，由学校确定招生体育特长生名单报送区中招办。
培训设计方案
篇7为进一步加强我镇应急管理人员的专业技术和管理能力，全面提高我镇突发事件的应急处置水平，根据应急管理工作要求，结合我镇实际情况，现制订培训方案如下：
一、培训目的通过应急培训，进一步提高各级领导干部、管理人员和应急救援人员的组织指挥水平和专业水平；提高各村场、企业、学校、医院等基层单位和重点部位预防和应对突发公共事件的能力，保护人民生命财产安全，维护社会稳定和公共安全。
二、培训内容
1、我镇应急管理工作现状；
2、突发公共事件处置程序；
3、应急管理工作相关制度（应急工作职责、值班值守制度、信息报送制度、应急演练及培训制度等）；
4、各类预案编制要点；
5、湖丰镇突发公共事件总体应急预案及部门专项预案讲解；
6、应急准备和现场处置基本知识。
三、培训时间安排
各村场、机关可根据本地、本部门实际，自行安排时间组织培训，每年次数不少于2次，每次时间不少于1天；全区性培训每年不少于
1次，原则上每年的培训工作于十一月底前进行。
四、培训方式
聘请专家授课，向受训人员发放学习资料。
五、参加培训人员
鲇鱼须镇各村场、机关干部以及重点企事业单位主管应急工作的领导、工作人员、重点岗位专业技术人员。
六、培训要求
应急培训工作实行领导负责制，主要领导负总责，分管领导负全责。精心安排，狠抓落实，务实重行，务求使应急培训贴近实战。要结合本地、本职工作实际，制定科学可行的应急培训计划，并报区政府应急管理办公室备案。
培训设计方案
篇8我校近百位名优教师的教育教学经验、学校丰富教科研成果、学校近五十年的历史、学校五十年的文化积淀是学校教师传承历史、开拓创新的宝贵资源和财富。学校以此构成新教师培训课程，并使新教师培训逐渐走规范化、程序化、校本化、课程化、系列化之路。
一、指导思想
新教师培训是我校教师培训中的一个重要环节，根据我校校本理论培训的理念和设计，新教师的培训也应从学校规范化项目培训、传统优势项目培训和重点项目培训三个方面入手，根据刚毕业的应届大学毕业生以及从其他省市、学校调入我校的"已从事过教师工作，有必须工作经历的准“新”教师这两类不同的教师类型，根据其不同的特点，所采取培训的指导思想和培训的侧重点也应有所区别。
1、对于应届大学毕业生，其培训的重点应放在对其进行学校规范化项目的职初培训上，由于他们从未从事过教师这个工作，因此培训应使其尽快实现从学生到教师的主角转变，尽快熟悉教育教学的常规要求、基本规范，并能基本掌握教育教学的一般规律。同时培训也应结合我校校本课程体系的特色，对其进行必要的学校优势项目和重点项目的培训。由于应届大学毕业生几乎没有从事教师这一工作的经验（尽管在大学最后一年有过教育实习，但由于时间限制，大学生不可能对如何做一名教师，如何从事教育教学有系统的、全面的认识和实践），他们对于教育教学的感知更多的是来自于大学课程中的教育学理论、心理学知识等等，这些理论在他们的脑海中就应是“新鲜出
炉”，记忆犹新的。因此培训还应结合这一特点，充分地做好理论和实践的结合工作，用理论指导实践，在实践中发现问题，不断反思，再从理论中寻求支持，找寻解决问题的方案。
2、对从外省市、其他学校调入我校的已有必须教学经历和经验的新教师，这个“新”其实只是意味着他们到了一个新环境，并非教育教学生涯的新开始。因此，对这部分教师的培训其重心应放在传统优势项目的培训和重点项目的培训上。透过培训课程，使这些教师尽快了解、熟悉宜川中学教育教学的特点、风格、特色，尽快地适应宜川中学的教育教学环境，及早融入宜川中学这个群众之中。
二、培训目的1、对于应届大学毕业生的新教师，透过学校规范化项目的培训课程，应使其做或实现以下几点：
（1）从了解到基本熟悉教学的环节、常规要求和做法，如怎样备课，教案应如何书写，应注意些什么，上课时如何调控课堂秩序和教学进度，习题、测验安排的量及难易程度，如何上复习课等等。透过系统、全面的培训，每位新教师都应基本熟知并能实际操作和完成教学的常规要求和基本环节。
（2）教书育人，德育工作也是每位新教师都面临的又一项重要任务。尽管有的新教师这一学年并不担任班主任工作，但学习德育的一般规律，学习如何应对班级纷繁复杂的工作，如何做好班级的常规管理，抓好班风建设，如何做学生细致的思想工作，如何培养班干部队伍等等这些对于每位新教师而言，其好处和重要性并不亚于教学。透过培训，每位新教师都应对如何塑造班群众从理论上更明晰，并能将学的理论、原则和其他教师的成功经验付诸于实践，在实践中更深刻地理解和感知教育的基本原则，能够按照学校德育工作的要求做好和完成班级的管理。
（3）透过培训，每位新教师还应全面、系统地了解学校，了解学校在具体的教育教学工作中的要求和规范，使自己能尽快胜任我校的教育教学工作。
2、对于从外省市、学校调入我校的准“新”教师而言，培训的目
的在于加快其“宜川化”的进程。透过一系列培训课程，使其了解、熟悉我校教育教学工作的思路、原则、基本要求和做法，使自己的工作和学校的要求相一致。更重要的是，透过重点的我校传统优势项目和重点项目的培训，使这些有必须教学经验的教师了解我校教育教学工作的风格、特色，缩短适应期，提前成熟期，构成对学校的认同感和归属感，使自己的教学更快地融入“主体研究式”教学模式的探索与实践，使自己的教育尽快地适应我校“以人为本，和谐发展”，“扬美求是，以美辅德”的教育特色，成为学校教育教学的又一批中坚力量。
三、培训形式
新教师培训不同于其他培训，学校要根据本校的实际状况自行安排，并没有指定的教材可用。由于培训的最终目的是使新教师尽快适应我校的教育教学环境，帮忙新教师尽快上岗，因此培训拟采用以下几种形式进行：
（1）听必须数量和质量的专题报告：
A、专家的理论指导性报告（包括教育与教学）
B、我校有必须教育教学经验的老教师的实践指导性报告
（2）必须规模的听课、评课活动（包括我校名师工作室教师、中高级教师、学科带头人、骨干教师以及师德标兵的教学随堂课、教学公开课、主题班会等，也包括新教师自己上的教育教学课）
（3）安排新教师在学习了有关理论和经验，观摩了一些实践的课堂教育教学活动以后进行交流心得、互谈感受的活动。
（4）充分发挥我校优秀教师的人力资源，透过“师徒结对”、“互帮互助”、“名师指路”等形式，构成各种有针对性的培养途径，加速新教师的成长。
A、“师徒结对”。这种方式主要针对于刚毕业的应届大学生。各教研组和年级组可根据自己的实际，设计“师徒带教”方案。老教师丰富的教学经验和新教师敢做敢当先的青春活力，是师资队伍优化的得天独厚的条件，他们的互补效应可构成教学的巨大能量。
B、“互帮互助”。这种方式既适用于刚毕业的应届大学生，也适
用于从外省市学校掉入我校的“准”新教师。教师之间开放合作的备课，开放合作的研讨，能够实现教学经验和资源的共享，有利于教师之间互相取长补短，能够很大地促进教师的个人专业成长。
C、“名师指路”。依托我校赵林林老师的“名师工作室”以及我校的特级教师、一大批中高级教师、学科带头人和骨干教师等，用心发挥名师的辐射示范作用。
四、培训项目
1、对于新毕业的应届大学毕业生，其培训的重点在于学校规范化项目的培训上。它包括以下三个方面的资料：
A、学校发展项目培训（包括学校发展的历史与传统、学校办学的思想与理念、学校发展规划等）这部分资料可请学校有关领导进行介绍和培训。
B、师德规范项目培训（包括教师职业道德规范、教师职业行为规范、优秀教师案例培训等）这部分资料可请有关专家、学校相关负责领导以及我校部分优秀教师以做报告或讲座的形式进行培训。
C、教育教学规范项目培训（包括学校制度培训、教学规范培训、德育工作规范培训等），其中教育和教学又是教师每日工作的核心及重心，其涉及的资料纷繁广泛，重要性不言而喻。就教育和教学的具体环节操作的培训，又可分为以下资料：
（1）、教学方面：
a)如何备课（备教材、备学生）
b)教案的正确、合理地书写
c)如何有效调控课堂秩序和教学进度
d)正确、适宜地安排习题量和测验
e)如何帮忙学生有效地复习
f)对于学习潜力较强和较弱的学生的学习指导
g)课堂教学艺术探究
那里，可充分地发挥我校名师工作室以及特级教师、中高级教师、学科带头人的作用。
（2）、教育方面：
a)如何进行学生行为规范的教育及班级日常事务的管理
b)在构成良好班风和学风的过程中，班主任应着重做些什么
c)如何培养和锻炼班干部队伍
d)对不同性格学生的教育，班主任应注意和掌握的原则及策略
e)如何充分发挥家庭的教育作用，构成学校和家庭的教育合力
f)如何发现和帮忙学生解决心理上的困惑
g)如何发挥学生特长，构成班级特色
德育工作较之教学工作而言，其可操作的规范和要求较为灵活和机动，因此对从未独立做过德育工作的应届大学毕业生，首先进行必要的与实际有联系的理论指导是十分必要和重要的。可请一些市、区德育工作的专家做一些专题讲座，进行理论构建。同时，德育工作又重在实践，在这方面，我校班主任工作有特色的老师很多，他们是新教师学习最鲜活的榜样和例子，可充分发挥他们的力量和作用，进行实践方面最直接有效的指导，也可透过讲座的形式进行，同时可按照年级组的安排，组成新老教师的结对拜师活动，以帮忙新教师在实践中尽快成长
2、对从外省市、学校调入我校的准“新”教师而言，培训的重心应放在我校传统项目和重点项目的培训上：
（1）、传统项目培训：
这是让这些准“新”教师了解宜川、融入宜川的一个很好的载体。宜川中学在47年的发展历程中构成了许多传统和优势，这些学校发展过程中的财富，需要宜川人共同继承和发扬。目前，我校传统优势项目的培训主要开展的是美育工作的相关培训。
A.首先，进行理念的学习和构建。可组织这些新教师认真学习有关文件，并开设专题讲座，邀请一些专家名家进行理论辅导，帮忙教师理解和提高认识，使每一位教师在“没有美育的教育是不完全的教育”“美育是推进素质教育的有效途径”等问题上逐步构成共识。每一位教师都树立起“以美启真，以美引善，以美导行，融美于德”的育人观念。
B.从大美育观出发，采取讲座、报告等形式对新教师进行美育知
识和美育潜力的培训，组织新教师进行美育活
动观摩交流。学科教师充分发挥美育的优势，培养学生的美感和兴趣、发展学生观察力、想象力和创造力，激发学生的潜能，为终生发展打下良好的基础。
（2）进行以“二期课改”为资料的重点项目培训。
A.新课程与新标准培训。组织教师学习“上海市二期课改方案”，准确理解“以学生发展为本”的课程理念，把握二期课改的基本要求；邀请专家做一些理论指导性的报告。透过培训，使教师逐渐认同并投身于“二期课改”的改革实践中，逐渐向课程教材改革的实践者、开发者转变。
B.课程实施技术培训：开展以“主体研究式课堂教学”为主题，以案例研究为载体的教学技术培训，开展主体研究式教学、课例研究和现代信息技术等理论培训。进行研究性课程和拓展性课程实施的相关指导和培训。
C.课程研究技术培训：聘请课程专家开展校本课程开发的理论培训，校本教材建设的理论培训。
D.我校在“扬美求是，以美辅德”的德育工作思想指导下，以美育为契机，构成了宜川独特的德育工作特色，如学生自主管理模式的资料及操作，学生社团活动，艺术与体育特色项目，学生综合实践活动课程的开发和实施等。
五、培训课程
1、宜川中学的历史、现状及发展
培训主要资料：学校发展的历史与传统、学校办学的目标与理念、学校发展的现状与前景等。
主讲：现任校领导、历任校领导
2、宜川中学教师素质与师德修养
培训主要资料：教师职业道德规范、教育法律法规常识和青少年保护条例、我校历届市、区园丁奖获得者、师德标兵、优秀共产党员和优秀教师先进事迹介绍。
主讲：党、优秀教师等
3、教学常规培训
培训主要资料：如何备课（备教材、备学生）；教案的正确、合理地书写；如何有效调控课堂秩序和教学进度；正确、适宜地安排习题量和测验；如何帮忙学生有效地复习；对于学习潜力较强和较弱的学生的学习指导；课堂教学艺术探究
主讲：教导主任、教研组长、备课组长、部分中高级教师
4、班主任工作培训
培训主要资料：如何进行学生行为规范的教育及班级日常事务的管理；在构成良好班风和学风的过程中，班主任应着重做些什么；如何培养和锻炼班干部队伍；对不同性格学生的教育，班主任应注意和掌握的原则及策略；如何充分发挥家庭的教育作用，构成学校和家庭的教育合力；如何发现和帮忙学生解决心理上的困惑；如何发挥学生特长，构成班级特色。
主讲：教导主任、政教主任、年级组长、特色班主任
5、提高教育教学质量的策略与方法
培训主要资料：赵林林名师工作室专题讲座；卢小明教学特色介绍；汪正煜语文教学四十年；孙桂贤化学有效教学的探索。
主讲：分管教学副校长、相关教师
6、教育科研潜力的培养与提高
培训主要资料：宜川中学发展规范解读；研教结合与自主发展
主讲：科研室主任、部分教研组长
7、新课程教材教法专题
培训主要资料：二期课改的精神和有关理论；二期课改课程设置的依据和目的；如何在教学中体现二期课改的理念；如何上好研究课拓展课。
主讲：教研组长、部分研究课拓展课优秀教师、学校校本课程委员会成员
六、培训时间：
一年
七、培训考核：
1、每学期每位培训教师交一篇学习小结，谈自己参加培训活动的认识、感受
2、每学期每位培训教师写一篇教学案例、一篇评课文章，开两节教学汇报课，并参加相关的教学基本功大赛，考评其课堂教学中基本环节的落实和把握状况
3、每学年每位培训教师读一本教育教学理论书籍，并进行交流发言。
4、担任班主任的新教师每人每学期开一节公开主题班会课，考评其班级日常管理、班干部培养、班风建设等班级德育工作状况
5、平时应加强对新教师教育教学工作的管理和督察，如不定期检查教案，检查学生作业布置和批改状况，召开学生、家长座谈会，平时对新教师所带班级的常规要求达成状况、班级纪律、学风等方面给予更多的关注和指导。
培训设计方案
篇9为使新聘的临床医生充分了解医院的文化发展建设过程及办院理念，了解工作岗位特点和要求，培养其团队合作精神以及集体荣誉感和自豪感。特制定新聘临床医生岗前培训计划u>，具体安排如下：
一、培训机构：
岗前培训工作组：
组长：
副组长：
组员：
二、培训目的：
通过有效的培训，提高员工的自身素质和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。
二、培训时间：
即报到的第一天起培训。
三、培训地点：
医教科办公室
四、培训内容：
（一）医院概况（人力资源培训内容）
1、院训（团结、诚信、求真、务实、开拓、创新）；
2、服务承诺：“心贴心的服务、手握手的承诺”；
3、医院的基本概况（发展史及远景）；
4、医院的行政组织结架；
5、医院奖罚制度；
6、学习员工手册；
（二）医教科培训内容
1、《中华人民共和国执业医师法》；
2、《医疗机构管理条例》；
3、《医疗机构管理条例实施细则》；
（三）质控科培训内容：
1、府城医院核心制度手册（发放至个人）；
2、医疗机构药事管理法规汇编；
3、住院病历质量管理实施细则；
4、府城医院医疗文书奖惩补充条例；
5、运行病历考核标准（发放至个人）；
6、终末病历考核标准；
7、新版《病历书写基本规范》
8、中医、中西医结合病历书写基本规范；
9、常见手术预防用抗菌药物表（发放至个人）；
10、处方评价标准（发放至个人）；
11、府城医院抗菌药物分级目录（发放至个人）；
12、药品临床应用指导原则；
13、国家基本药物目录（发放至个人）；
14、药品临床使用培训后进行考核习题。
15、《抗生素管理制度》；
16、《抗生素类药物分级使用管理实施方案》(试行)；
五、授课形式：
幻灯片形式进行授课。
通过学习以上内容，以书面形式，谈谈此次岗前培训的心得，并融入到今后工作中，如何体现我院的院训精神及服务承诺，期望在今后的培训中不断优化培训内容。
培训设计方案
篇10百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，提高我校的教育教学质量。现结合学校实际特制定《教师培训实施方案》。
一、指导思想
教师培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、培训目标
通过开展教师培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。
三、培训原则
1、针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。
2、实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。
3、系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。
4、自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。
5、开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的培训方式。
四、培训内容
围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。
1、师德培训
以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、教育教学能力培训
以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。
3、信息技术培训
通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。
5、“国培计划”培训
科学技术的发展是一个日新月异、永不停息的过程，教师要树立
“学习、学习、再学习”的思想，通过多种途径、多种方法，学习教育的新理念、新思想、新观点、新教法，以不断提高和充实自己，适应当前形势，不被社会淘汰。每一名教师都应树立终身学习理念，全新的学习方式以教师培训开始，突出以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程机构、以案例为载体、以参与互动为平台。教师通过参加各种“国培计划”的培训活动，提高教师的个人业务素质和管理者的教育教学管理水平。
五、培训形式
1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。
2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者，开设专题讲座。
3、小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。
4、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。
5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。
6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师，组织教师参加“国培计划”、省州教科院、县教研室开展的各种培训活动，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。
六、具体措施
1、做好第二轮培训工作
认真调查统计，对在第二轮中学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中学教师继续教育证书的换证工作，使继续教育工作顺利进入第三轮。
2、做好新课程师资培训工作
按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，继续组织好新课程师资培训工作。组织好义务段新课程改革教师的培训，进一步做好各学科综合课程培训。
3、做好教师岗位培训工作
启动新一轮中学教师岗位培训工作，大力宣传、介绍岗位再培训内容和形式上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心，重点抓好初中语文、数学、外语等学科教师岗位培训。
4、做好班主任专业化培训工作
根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》，继续做好班主任的培训工作，所有在岗班主任要参加班主任专业化培训，并取得培训合格证书，做到持证上岗。建立班主任专业化培训合格教师库，要求学校在聘任班主任时，优先聘任获证教师，探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。
5、做好教研组长培训工作
进一步抓好教组长培训，优先选派表现好的中青年教师参训，提高教研组长的能力和素质，做到持证上岗。
6、做好信息技术与学科课程整合培训工作
以中学优秀青年教师和骨干教师为重点送培对象，积极推进课堂教学与现代信息技术整合，加大信息技术与学科课程整合培训力度，不断提高课堂教学效率。
7、做好计算机应用能力培训工作
根据中学教师专业技术职务任职资格评审对计算机应用能力的要求，继续开展专业技术人员计算机应用能力培训，不断提高教师现代教育技术应用水平。
8、做好地级培训工作
根据县教育局文件精神，落实好参加地级培训的对象，认真组织好新课程骨干教师培训、中学骨干班主任培训、英特尔未来教育培训、大本学历培训、有关部门加强对培训教师的跟踪管理和指导。
9、做好校本培训工作
加强对校本培训工作的指导和管理，组织学校参与区级校本培训示范（先进）学校评选，不断提高校本培训工作水平。开展以“三个一”（即“定一个专题、研一套理论、育一批新人”）为特色的校本培训。在学校积极营造教师专业自主发展的学校文化，加大校本培训经费的投入力度，充分利用网络资源，发挥本地名优教师的作用，认真规划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。
10、精心组织好寒暑期教师集训工作
深化“学、研、思”活动，继续以提高课堂教学效益为主线，组织开展教师寒暑期全员培训工作。认真总结寒暑期集训经验，组织教师参加学科培训。充分准备，精心实施，加强督查，保证集训效果。
七、保障措施
1、加强对校本培训工作的领导
学校是校本培训基地，建立由校长任组长的教师培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。
2、完善教师培训的管理体制
学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来、与教师的晋职晋升挂钩。
3、落实校本培训经费
学校积极采取措施，保证对教师培训的经费投入。
培训设计方案
篇11一、指导思想
立足教育改革发展全局，落实立德树人总体要求，以教师专业发展为主线，以引领教师自我学习、自我发展为落脚点，以提升学习力为深度课改的首要任务，着力创新培训形式，不断提高培训的针对性和实效性，为教师专业化成长提供多元化平台。
二、培训目标
围绕立德树人根本任务，引导全区中小学幼儿园教师学习师德规范文件与法律法规，着力提升中小学幼儿园教师师德水平与法制修养；引导全体中小学幼儿园教师学习与研究教育改革发展政策，以及年度主题培训（能力提升工程）规定的研修专题，着力提升中小学幼儿园教师政策研究水平与教育教学（保育教育）能力，进一步推动基础教育领域综合改革，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量。
三、培训对象
合肥市杏林小学全体在职教师。
四、培训时间
1、20xx年7月2日——4日
2、20xx年8月25日——27日。
五、培训内容
（一）师德教育（原则上在20xx年7月1日——3日进行）
以《庐阳区教育系统“讲看齐崇师道做‘四有’好老师”主题教育活动实施方案》为指导，加强思想政治教育和师德教育，把思想政治、法治、职业理想、职业道德、心理健康等教育纳入教师培训全过程，引领和指导广大教师进一步提高师德修养和思想政治素质，带头践行社会主义核心价值观，以德施教、依法执教。主要内容包括：
1、师德宣讲。把学习各级教育主管部门师德建设相关文件作为一项重要政治任务，提高思想认识，精心组织实施，开设专题讲座，确保取得实效。
2、故事宣讲。各学校要组织每位教师发掘自身有代表性的、充满教育情怀与智慧的教育故事，在校内宣讲。故事内容要求典型事迹与鲜明理念相统一；主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
3、校史校情宣讲。参考主题：学校校情校史及发展理念、学段教育特点及人才培养模式、师资队伍建设及教工自我发展、教师行为规范及学校践行举措、教学质量要求及教学管理等。
（二）业务培训（20xx年8月25日——27日）
培训内容：以赛代训。为促进学科教师利用暑假自主学习，钻研业务，开学前夕，各校组织所有授课教师（含代课的校级干部）参加无生上课比赛活动。
相关要求如下：
1、分学科组织。各科评委不少于3人，可请各级教研员、外校骨干教师担任评委。
2、采取无生上课形式。无生上课时间为15分钟，专家点评与交流5分钟。每位教师占时20分钟。
3、教师利用暑假准备10个课题（课题从该教师下学期所执教教材中选取），比赛时上交准备的10份教学设计。由评委组织参赛教师现场随机抽取其中一个课题，在准备教室备课40分钟（提前2位选手抽签确定课题）。备课期间手机上交，除课本外不得带教参、自己撰写的教学设计及其他任何资料。
4、各学校依据学段及学科特点，设计量化打分表。组织评委量化打分，现场公示。相关成绩表格存档，并作为年度绩效考核依据。
5、教师比赛后要返回到比赛所在教室，观摩其他教师的无生上课，听取专家对其他老师的点评。
六、研修成果
1、学习记录。
2、学习心得。
3、无生上课教案、反思、评分表。
4、教研组、学校分别撰写暑期校本培训小结。
篇五：村干部培训方案设计
干部教育培训工作计划4篇
【推举】干部训练培训工作方案4篇
光阴的快速，一刺眼就过去了，又解锁了新的工作，我们要好好方案今后的工作方法。什么样的（工作方案）才是好的工作方案呢？下面是细心整理的干部训练培训工作方案4篇，欢迎大家共享。
干部训练培训工作方案
篇1现将《20xx年市场监督管理局干部训练培训方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
一、留意思想训练，提高综合素养
要始终把思想政治建设放在首位，结合形势任务要求，坚持理论联系实际，突出重点和主旋律，弘扬社会主义核心价值观，训练干部坚决理想信念，增加贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。要坚持正面训练与反面警示相结合，以正面训练为主，接受应用启发式的训练方法，学习先进典型，激发干部的主动性和主动性；认真开展警示训练活动，引导干部吸取教训，不断提高思想觉悟，做到警钟长鸣、防微杜渐。要留意人文关怀，发挥工青妇群团组织作用,主动适应干部职工思想观念和利益诉求的新变化，培育健康向上的生活情趣,凝心聚力,建设和谐队伍。
二、明确培训目标，留意培训实效
/13以推动前进改革、强化监管、服务进展为目标，各科室要坚持以问题为导向，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，培训内容的设置要呼应当前社会转型、职能转变过程中消逝的新状况和基层执法监管的新需求，以营造宽松公正的准入环境、公正竞争的市场环境和放心平安的消费环境为重点，加强培训需求调研和分析，强化新修订的法律法规解读、业务规范操作和监管执法实务技能培训，细心设计、科学编排，增加培训工作的针对性和实效性。通过培训相互沟通分散系统力气，优化系统业务引领，切实提升系统干部队伍管理和业务工作水平。
三、加强组织管理，遵守制度纪律
组织人事科要做好统筹协调工作，把握训练培训进度,抓好落实。各牵头部门要认真执行训练培训方案，合理支配时间，科学编排课程，主动创新训练培训方式，不断提高宽阔干部的理论素养、业务水平和工作创新力气。局办公室、网监科要做好后勤保障等工作。要严格执行“八项规定”，自觉遵守训练培训纪律，认真执行《级机关培训费管理规定》等制度，厉行节约，勤俭办班。
干部训练培训工作方案
篇2为了进一步深入到到开展农村保持xxxx先进性训练活动，加强基层组织建设，峨桥镇于20xx年6月28日、29日，在xx市xxx水泥集团有限责任公司会议室举办了为期二天的/13村干部培训班，参预这次培训班的人员共计120余人。总结我镇村干部培训班状况，可以概括为突出“一个主题”、坚持“两个结合”，达到“三个提高”。
一、突出“一个主题”
整个培训班内容主题突出，围绕“开展保持xxxx先进性长效机制”这个主题，在新形势下如何结合农村工作实际，提高理论素养、政治素养等综合素养，努力学习各方面的基本学问，不断丰富自己、充实自己和进展自己，努力提高工作力气和处理简洁事务的力气等方面支配了培训内容；培训形式分为理论讲课、业务辅导、典型发言、观看廉政电教片、自由争辩、参预测试等。
二、坚持“两个结合”
1、坚持理论训练与业务辅导相结合。6月28日上午，镇党委组织部门作了加强村级组织建设理论学问讲解；区劳动和社会事业保障局、镇农经站分别作了民政、社保有关学问和村级财务管理等业务方面的"辅导。将理论训练与业务学习进行了有机的融合，让参训者在理论素养、政治素养等综合素养方面提高的同时，又进一步学习了必要的业务学问；
2、坚持正面宣布传达与警示训练相结合。6月28日下午，区检察院介绍了预防职务犯罪方面的有关内容；随后参预培训人员集体观看了镇纪检办组织播放的廉政电教片《失衡的称》—王受贿案警示录、《慎交友警世录》等记录片。
/13与会者在接受正、反两面的训练后，内心接受了一次洗礼。进一步树立了正确的权力观、地位观和价值观，增加了拒腐防变的免疫力。
三、达到“三个提高”
一是提高了政治理论水平。倾听了镇党委书记俞才贞同志在培训班所作的题为《加强学习、提升素养、务实敬业、加快进展》的报告以及镇组织部门所作的《加强农村基层组织建设》有关理论学问的讲解。参训者较为全面地学习了党和政府在农村的方针政策，在政治思想、理论水公正方面都有了进一步提高，下一步工作也有了明确的指导方向。
二是提高了进展经济意识。通过焦湾村和长坝村两位负责人的典型发言，大家清楚地意识到进展农村经济，是社会主义新农村建设的核心所在，是群众的迫切愿望。只有抓住了农村经济建设的主动权，才能有效地发挥领导核心作用，才有分散力、号召力和战斗力。村干部纷纷表示，确定要结合村情，重新制定动身展经济的好思路。切实壮大和进展村级集体经济。
三是提高了为民服务本领。由于此次培训内容理论学习有较强的指导性和针对性，业务培训有较强的可操作性。参预培训的同志全都反映这是一个相相互互沟通、相互学习、互增了解、取长补短的良好平台，纷纷表示要把这次培训当成一个新的起点，养成终身学习的好习惯，进一步提高为民
/13服务的本领。当前，我镇正处于跨越式进展的关键时期，改革进展稳定的任务特别困难，同时农村面临的新问题、新状况层出不穷。举办此次培训班，将会进一步提高镇、村两级干部如工作业务学问、依法行政力气和为民办事力气等方面的整体素养，为实现峨桥镇经济的跨越式进展将起到主动的推动作用。
干部训练培训工作方案
篇320xx年，我局训练培训工作将坚持以人为本，以工作需求为导向的原则，留意提升综合素养，提升岗位适应力气，逐步实现干部训练培训工作科学化、制度化、规范化，不断提升干部队伍素养。依据具体岗位需求，结合地税工作实际，制定本方案：
一、培训目标
建立起“常态岗位培训、专项业务培训、综合群体培训”相结合的训练培训机制，依据《地方税务局20xx年税务干部训练培训方案》及《关于的通知》要求，制定培训方案，培育业务精、力气强，技术好的专业人才。
二、培训内容
（一）常态岗位培训
常态化岗位培训围绕夯实基础学问，把握基本技能开展，以基本业务学问学习、岗位操作技能学习以及思想政治学习等方面为主。各单位要制定年度训练培训方案，明确常态化
/13岗位技能培训的学习内容、培训形式、实施时间等，并按方案有效实施。
（二）专项业务培训
专项业务培训，以县局各科室为牵头实施对象，依据科室分工以及工作需要，确定培训内容，每月组织人员开展不少于1次的集中学习。培训内容涵盖适岗力气测试内容（市地税适岗力气培训教材）、税务师考试税法（一）、（二）中与地税工作业务相关的学问；季（月）税收新政策；大集中税收管理信息系统基本业务操作；思想政治、党风廉政建设规定；上级部门及县局印发的文件、领导讲话等方面的内容。
（三）综合群体培训
综合群体培训针对特定干部群体开展，一般选择实行委外培训形式，由县局人教科组织实施。其中包括师资队伍委外培训和全局税务干部委外培训。师资队伍培训，结合教学需求，重点以税收专业学问为主要内容，适时组织1-2次师资的委外培训。全员以省内的大专院校为依托，重点以税收专业学问和会计基础学问以及素养提升为主要内容，每年分2批对全系统税务干部进行委外培训。
三、相关要求
（一）提高熟识，加强组织领导。县局成立以局长苏文宁为组长，其他副局长为副组长，各科室负责人为成员的训练培训工作领导小组，领导小组下设办公室，由人教科牵头
/13至日常培训工作。
（二）统筹协调，留意实效。各单位要细心支配训练培训方案，各科室发挥各自的职能作用，主动参预和支持分局训练培训工作，培训科室举办的各类培训项目，应明确培训目标，通过考试或其他方式进行考核。
（三）严峻纪律，加强考核。严格培训的考勤、考核制度。重申培训工作纪律，各相关部门要加强督查，准时通报训练培训开展状况，并将训练培训状况纳入当月的绩效管理进行考核。
干部训练培训工作方案
篇4一、指导思想
以科学进展平安进展为统领，以认真贯彻《平安生产法》、《xxx关于坚持科学进展平安进展促进平安生产形势持续稳定好转的看法》(国发［20xx］40号)为主线，以《生产经营单位平安培训规定》(总局3号令)、《平安生产培训管理方法》(总局44号令)、《江苏省平安生产培训监督管理实施细则》为依据，以提高全区生产经营单位负责人、平安生产管理人员力气素养为重点，周密筹划、严格标准，细心组织形式多样的培训训练活动，大力宣布传达平安生产法规学问，传授平安生产监管方法，努力培育一批作风优良、业务精通、严格执法的平安生产管理人员，夯实全区平安生产监管工作基础。
/13二、培训工作目标
(一)严密组织全区平安监管监察人员参预行政执法资格年度培训，时间24学时，培训率达到100%；
(二)严格监督危险物品(化学品、剧毒物品、烟花爆竹、民爆器材)的生产、经营、储存单位的主要负责人、平安管理人员参预平安资格培训，时间48学时。严密组织上述人员年度再培训时间16学时，培训率达到100%；
(三)严格监督特种作业人员参预平安资格培训时间为100学时，每两年复审复训1次，复训时间为24学时，培训(复训)率100%；
(四)严密组织除危险物品以外的其它生产经营单位主要负责人、平安管理人员参预平安培训，时间24学时，年度复训时间为8学时，两年复审一次，复训时间24学时，培训(复训)率力争达到100%；
(五)严密组织规模以上企业班组长参预平安培训，培训率力争达到100%；
(六)严格监督规模以上企业组织本企业其它从业人员参预平安培训，培训率力争达到100%；
三、培训主要任务
依据全区年度平安生产总体工作支配及上级关于开展平安培训的文件指示要求，今年，区安监局将主要组织以下各类人员参预培训。
/13一是严密组织街道机关部门负责人和平安监察监管人员业务力气培训。依据平安生产“一岗双责”要求和监管执法力气需求，组织开展好领导干部和平安监管人员培训训练工作，力求通过培训训练，使全区领导干部和平安生产监管人员生疏把握平安生产方针政策、法律法规、标准规范和监管监察执法程序等。依据市局要求，准时组织相关监管人员参预执法力气培训班。尝试接受应用外送委培、考察学习、专题研讨等方式进行平安监管监察业务培训，着力提升全区监管执法人员业务素养和履职尽责力气，加快培育更多的平安生产监管行家里手，为全区平安生产工作供应人才支持和智力保障。
二是组织生产经营单位主要负责人和平安生产管理人员参预培训。xxx《关于进一步加强企业平安生产工作的通知》(国发［20xx］23号)及《xxx关于坚持科学进展平安进展促进平安生产形势持续稳定好转的看法》(国发［20xx］40号)中明确要求：企业主要负责人、安管人员、特殊工种人员一律严格考核，按规定持证上岗，职工必需全部经过培训合格后上岗。凡存在不经培训上岗、无证上岗的企业，要依法停业整顿。因此，组织生产经营单位主要负责人和安管人员参预培训是贯彻落实xxx指示要求的重要举措。一季度，区安监局拟对全区生产经营单位主要负责人、平安生产管理人员持证上岗状况，分行业种类进行调研统计，对生产经营单位从
/13业人员培训状况进行执法检查，并建立完善相关培训台帐资料。二季度至四季度，区安监局将依据生产经营单位各类人员培训状况，主动协调有关行业主管部门，分行业、分批次、分片区组织相关人员参预取证培训和年度复训。督促指导生产经营单位自行开展平安培训。
三是组织特种作业人员持证上岗培训。依据国家安监总局发布的《特种作业人员平安技术培训考核管理规定》(总局第30号令)确定的11类51个特种作业工种类别，结合我区特种作业工种分布和培训资质规定范畴，主动调查、登记和组织未取得上岗操作证的特种作业人员开展平安专业学问培训和复审培训，坚决消退特种作业人员无证上岗现象，切实提高特种作业人员平安作业技能和持证上岗率。
四是主动开展企业班组长平安培训。上半年，依据xxx安委办《贯彻落实xxx精神,加强企业班组长培训工作的指导看法》(安委办［20xx］27号)精神，在充分调查摸底的基础上，区安监局将结合全区行业状况，加大对规模以上企业班组长平安培训状况的执法检查，督促相关企业依据规定开展班组长培训，力求通过培训，切实提高企业班组长现场平安生产作业技能和平安管理力气水平。各街道和机关有关部门要主动做好协作工作，强力推动企业全员平安培训制度落实到位。
五是开展平安生产专题(专项)培训。结合平安生产大检查、平安生产专项整治活动和全区行业特点，有方案地组织重点行业领域平安生产专项管理学问培训
/13班。今年，区安监局将联合区公安消防部门，组织开展餐饮、宾馆、网吧、商场、歌舞厅等人员密集场所平安培训，联合区投促部门组织开展物业管理公司负责人平安培训等。另外，视情邀请专家学者组织开展职业卫生平安管理、应急救援、燃气使用等专题(专项)培训班，着力提高全区重点行业领域的平安管理和防范力气，削减各类事故发生。
六是组织开展危险物品德业全员平安培训。依据《xxx关于坚持科学进展平安进展促进平安生产形势持续稳定好转的看法》(国发［20xx］40号)及《生产经营单位平安培训规定》(总局3号令)、《平安生产培训管理方法》(总局44号令)、《江苏省平安生产培训监督管理实施细则》等法规要求，区安监部门将加大工作力度，提高组织程度，督促指导全区危险物品的生产、经营、储存单位开展全员平安生产学问培训，并完善建立平安培训台帐资料，坚决杜绝平安培训讲形式、走过场现象，切实提高危险行业从业人员的平安生产意识和平安操作技能。
七是指导监督除危险物品德业以外的其他生产经营单位全员平安培训。依据行业类别差异，督促生产经营单位依据岗位层次需求，创新全员平安生产培训内容和方法，增加培训针对性和有效性，切实加强员工的“三级”平安训练培训工作。今年，全区全部企业要开展创建“三级平安培训达标”活动，推动全区企业全员平安培训工作制度化、正常化。各街道和机关有关部门要履职尽职，对辖区企业和下属单位
11/13要加强检查指导和平安训练培训的督查执法工作，要把企业全员平安培训作为日常监管的重要内容，完善监管措施，强化督查手段，确保全员平安培训工作措施到位、行动到位、落实到位、成效明显。
四、几点说明
(一)本文件中所称平安培训是指以提高平安生产监督监察人员、生产经营单位从业人员和从事平安生产工作的相关人员的平安素养为目的的训练培训活动。接受平安培训的主体人员是：街道以上人民政府平安生产监督管理部门从事平安生产监督管理及行政执法的平安生产监察员；生产经营单位主要负责人、平安生产管理人员、特种作业人员、其他从业人员及从事平安生产工作的相关人员。
(二)本文件中所称生产经营单位是指全部从事生产经营活动的基本生产经营单元,具体包括各种全部制组织形式的公司、企业、社会组织和个体工商户,以及从事生产经营活动的公民个人。
(三)本文件中所称生产经营单位主要负责人是指有限责任公司或者股份有限公司的董事长、总经理，生产经营单位的厂长、经理、局长、矿长、投资人等。平安生产管理人员是指生产经营单位分管平安生产的负责人、平安生产管理机构负责人及其工作人员、未设平安生产管理机构的专(兼)职平安生产管理人员等。其他从业人员是指除主要负责人、平
12/13安生产管理人员和特种作业人员以外，生产经营单位从事生产经营各项活动的全部人员，包括其他负责人、其他管理人员、技术人员和各岗位的工人以及临时聘用人员；从事平安生产工作的相关人员是指从事平安训练培训工作的老师、危险化学品的登记人员和担当平安评价、询问、检测、检验人员及注册平安工程师等。
五、工作要求
依法组织开展监督指导平安生产培训训练是各级政府组成部门的法定责任，是推动前进平安生产法律法规贯彻执行的重要途径，是预防和削减平安生产事故的有效手段，是做好平安生产监管的基础性工作。各级领导要充分认清加强平安生产培训训练的重要性，要切实把平安生产培训训练工作摆在重要位置，加强领导，明确责任，努力做到培训工作有方案支配、有专人负责、有资金投入、有措施保障，强力推动前进各项平安生产培训训练从“告知基本学问、教会管理方法、提示留意事项”的基本层次阶段向“提升参培主动性、拓展培训领域、分类分级培训、研讨互动提高”的高层次上进展。力求通过培训训练，不断提升平安生产监管队伍综合管理力气，增加从业人员平安生产法规意识、责任意识和防范意识，为全区“三争一创”、创建南京投资创业首选区活动开展供应坚韧的人才支持和智力保障。
13/13
篇六：村干部培训方案设计
村干部培训方案
村?干部培训方案
党的?XX届四中全会《决?定》把建立干部经常?受教育、农民长期得?实惠的有效机制，作?为加强和改进农村基?层组织建设的重要任?务。启动村干部素质?培训工作是加强农村?基层组织建设，提高?农村基层组织执政能?力，打牢发展和稳定?基础的重要举措。为?切实做好村干部教育?培训工作，特制定本?实施方案：
一、?指导思想
开展村干?部教育培训工作，要?以邓小平理论和、?三个代表
重要思想为指导，紧紧围绕发??展农村经济、增加农?民收入、维护农村稳?定，按照
生产发展?，生活富裕、乡风文?明、村容整洁、管理?民主
的要求，坚持?以人民高兴不高兴，?人民满意不满意、成?不成为标准，融入全?局，立足多予，重在?运作，注重实效，以?发展农村经济为中心?，加快农村工业化、?城镇化进程，有计划?、有步骤、有重点地?全面推进新农村建设?，推进
班子队伍带?村、人才科技兴村、?民主法制管村
为内?容的三村建设
工?作。着力提高村干部?的素质能力、政策水?平和带领群众致富奔?小康的本领。努力培?养造就一支政治上靠?得住，并旗帜鲜明地?反对民族分裂，工作?上有本事，能带头致?富并能带领群众共同?致富，作风上过硬、?务实、清廉的高素质?的村干部队伍，为永?定县全面建设社会主?义新农村提供坚强的?组织保证。
二、基本原则??
开展村干部教育培?训工作，应把握以下?工作原则：
（一）围绕?中心，服务大局。
紧密联系农村改革发??展，稳定实际和村干?部的思想、工作状况?，紧紧
围绕县委、县?府对社会主义新农村?建设工作的总体部署?来展开，紧扣经济更?加发展、民主更加健?全、社会更加稳定、?农民生活更加殷实的目标来加强。以农业??增收、农民增收、农?村稳定的实际成效检?验村干部培训工作。?
（二）突出?重点，整体推进。
坚持在职干部、后备??干部、实用技术人材?一起抓，把在职干部?作为培训重点，在职?村干部以村（居委会?）党支部书记、村（?居委会）主任为重点?，后备干部以入党积?极分子为重点，实用?技术人才以党员为重点，把实用技术人才??中的先进分子培养成?党员，把党员培养成?实用技术人才，把党?员中的实用技术人才?培养成村干部。
（三）按需培??训，注重实效。
坚?持以我县农业农村经?济结构战略调整的重?点和区域经济发展的?需求为导入，以社会?主义新农村建设的要?求，立足当前、着眼?长远，有针对性地确?定教育培训的内容，?努力提高培训质量，?把掌握知识、提高能?力、改进作风、推进?工作等作为开展村干?部教育培训的出发点?和落脚点。
?（四）形式多样，形?成合力。
争取走出?去与请进来相结合，自学与集中授课相结??合，长期培训与短期?培训相结合，理论学?习、参观考察与实践?锻炼相结合的培训方?式，以侨荣职专为主?阵地，充分发挥乡镇?党校和农业科技示范?基地等的作用，构建?多层次、全方位、宽?领域、广覆盖的培训?体系，形成齐抓共训?的合力。
三、目标要求
通过开展村干部教育??培训工作，使村干部?以下几个方面的素质?得到提升：
（一）政策?理论水平有明显提高?。
坚持以邓小平理?论和
三个代表
重?要思想为指导，深入?学习、领会党的XX?大精神，掌握马克思?主义的基本立场、观?点和方法，坚定走中?国特色社会主义道路?的信念，熟悉党的社?会主义新农村建设政?策，做到正确宣传解?释、创造性地贯彻和?模范带头执行党的农?村政策。
（?二）民主法制意识有?明显增强。
坚持依?法办事，认真落实村?务公开，民主管理制?度，切实维护农民群众的民主权利。
（三）宗旨意??识进一步强化。
时?刻牢记党的宗旨，想?群众所想，急群众所?急，办群众所需，真?心实意为群众办实事?、办好事，及时解决?群众生产生活中的实?际问题。
（?四）科学文化水平和?领导经济工作的能力?有一定提高。
努力?学习科学文化知识，?熟练掌握几门必备的?农村实用技术，充分?发挥在农村经济建设?中的骨干带头作用，紧紧围绕加快推进农??业产业化目标，结合?当地实际，积极带领?群众调整产业结构，提高农业效益，?增加?农民收入，积极动员?农村富余劳动力参加?技能培训，服务当地?
10+3产业，?使农民尽快致富，向?工业化、城镇化迈进?。
四?、培训内容
?（一）政策理论：
?以
邓小平?理论、三个代表
?重要思想和党的XX?大、XX届X中、X?中、X中、X中全会?和省委卢展工同志在?省第八届委员会大会?上所作的《坚持科学?发展，构建和谐社会?，为全面推进海峡西?岸经济区建设而努力奋斗》的报告及市委??、县委扩大会议精神?
为指导思想。
（二）社会主义??新农村建设五个专题?：
农村经?济发展与新农村建设?、农业产业化与新农?村建设、农村城镇化与新农村建设、先进??文化与新农村建设、?村民自治与新农村建?设。
（三?）农业科技实用技术?：
结合农?村主导产业发展，培?训相关农村实用技术?：
日光温室?种菜、暧棚圈舍养畜?禽、粪便封闭发酵、?沼气做饭、沼渣肥田?以及种植和
一池三?养
（建设一个容积?为8立方米左右的沼?气池，配套改圈、改?厕和改厨）等技术和?农业管理相关知识。?
（四）行政?管理知识：
1、掌握包?括村庄位置图、平面?图、交通及管成规划?图的编制方法；
2、学习包括优??化布局、整合闲置土?地资源、布局村内路?网、村庄绿化、环境?美化、河道净化等人?居环境化知识。
（五）市场经济??知识。
（六?）法律法规知识：
?包括社会治?安、计划生育、社会?公德、职业德行、家?庭美德教育和形势、?政策、法制、文化、?卫生和
八荣八耻
?荣辱观教育，以及破?除封建迷信、移风易?俗、依法维权等知识?。学会文明风尚引导?社会，学习农村医疗?卫生、文艺体育，养?老保险知识、村务公?开、综合治理等知识?。
（七）计?算机基本应用知识、?农业技术网上学、农?产品网上营销。
（八）农产品市??场营销知识和农村富?余劳动力转移引导理?论等。
五、?培训教材和师资
组?织相关专业技术人员?和专业教师编写通俗?易懂、实用性较强的?教材。同时还可聘请?乡土科技人才和致富?能手参加村干部培训?教材的编辑工作。编?印基础教材及相关文?件材料时，参考《农?村基层干部读本》、《实践?
三个代表
?重要思想必读》和《?文教科技工程系列科?教片》等基础教材，?并编印成册。
在师?资方面，由侨荣职专?专业教师承担
行政?管理、市场经济、计?算机基本应用、财会?管理、文化体育、村?庄建筑设计、水电安?装、市场营销
等课?程的教学工作。同时?，聘请党校、农业局?、司法局、交通局、?林业局、环保局、建?设局、文化局等单位?的专业技术人员上政?策理论和新农村建设?专题、农业科技实用?技术、农业管理知识?和法律法规知识。
六、培训方式?
为提高教育教学和?自学水平，教学方式?采取课堂讲授、案例?教学、录像教学、交?流研讨、现场观摩等?五种形式。紧贴农村?工作的实际，增加一?些农业技术操作、调?研课题等实践活动，?使培训工作更好地为?村干部做好实际工作?而服务。
七?、考核方法
每期培?训结束前一天，对参?加学习的村干部进行?考核，经考核合格后，发给村干部教育培??训合格证书。同时建?立村干部学习培训档?案，以便及时掌握村?干部的学习培训情况?，为有计划培训村干?部，合理使用村干部?提供依据。
?八、培训管理方法
村干部培训期间，统??一住宿，并制定在学?习期间的管理规定。?每期派
一名教师当班?主任，负责集中签到?、后勤服务以及与师?资的联系与沟通，有?效地保证培训班的正?常运转。每期选出一?名班长，协助班主任做好有关管理工作。??
九、培训地?点
永定侨荣职专或?乡镇党校。
?十、培训时间安排
（一）村干部?培训班实行分期分批?举办，每期培训时间?为30天。
?（二）具体组织实施?时间为：
（1）
?前期工作：
201X年12月?1日12月30日?制订培训计划，做好?师资、教材、设施设?备和课程表等培训筹?备工作。
（2）组织报名：?
201X?年1月1日1月1?0日制订培训通知且?下发通知，并组织报?名。
（?3）学习时间
第一?期：
201?X年1月11日2?月10日（1月10?日报到，2月11日?返程）；
第二期：?
201X年?3月15日4月1?4日（3月14日报?到，4月15日返程?）。
十一?、培训费用
培训村?干部所需费用，由财?政投入村干部教育培?训工作专项经费承担，对村干部实行培训??，以确保大规模培训?村干部工作的顺利开?展。
篇二：
村干部培训方案
为了认真贯彻落实村??级工作有关规定，进?一步加强我乡村干部?教育培训工作，提升?农村基层党组织建设?水平和村干部队伍的?整体素质，增强村干?部带头致富和带领群?众致富的能力，促进?全乡科学发展、和谐发展、跨越发展，特??制定该培训方案。
一、指?导思想
认真学习贯?彻党的XX大和XX?届X中、X中、X中?全会精神，深入贯彻?落实科学发展观，以?增强村干部队伍的宗?旨意识、法制意识、?服务意识，提高村干?部执行政策、推动发?展、服务群众、依法?办事、维护稳定和建?设社会主义新农村的?能力为重点，紧紧围?绕全乡工作大局，坚?持干什么学什么、缺?什么补什么的原则，?实施全覆盖、多手段?、高质量的培训，大?力提高村干部的思想?政治素质和农村工作?水平，促进特色产业?和农村经济社会协调?发展，提供强有力的?政治思想保证和人才?智力支持。
二、目标任务??
全乡村干部培训工?作从5月26日开?始到5月28日，完?成全乡村党支部书记?和村两委委员64人?的培训任务，采取由?乡党委集中办班的方?式，确保培训工作全?面覆盖，不留空白。?通过开展一轮大规模?的村干部全员培训，使村干部政策理论水??平、民主法制意识和?宗旨意识有大的提高?，运用先进科学技术?带领群众致富的能力?进一步增强，在促进?农村经济社会和谐发?展中发挥更加重要的?作用。
三、培训的主要内?容
1、以学?习党的XX大、XX?届X中、X中、X中?全会精神为重点，开?展农村基层组织建设?工作和村（社区）党?支部书记、村（居）?委会主任以及村支两?委成员履职的素质、?作风、能力等方面知?识的培训。
?2、以深化全县经济?社会发展战略思想的?认识为重点，开展现?代农业、市场经济、农业特色产业开发、?农村实用技术等方面??知识的培训。
3、以掌握农村常?用法律法规为重点，?开展依法办事、民主?管理、廉洁自律、处?置突发事件、维护社?会稳定等方面知识的?培训。
4、?开展农村财务管理、?民主理财等方面知识?的培训。
篇三：
村干部培训方??案
为切实加强镇村?干部队伍建设，提高?干部队伍素质和业务?水平，掌握和应用好?党在农村的各项方针?政策，现就201X?年镇村干部第一批培?训工作，制定如下方?案。
?一、目标任务
本次?镇村干部培训班，采?取集中办学的方式，?安排镇党政班子负责?人、办主任或业务骨?干上课，并特邀相关?人员授课，确保培训?工作全面覆盖。通过?开展这次新一轮、大?规模的镇村干部全员?培训，使大家的政策?理论水平、各方面的?业务知识、工作能力?以及宗旨意识有较大提高，进一步增强服??务意识、发展意识和?法制意识，促进每位?干部在农村经济社会?和谐发展中发挥更加?重要的作用，为实现?善厚镇
十二五
规?划中提出的各项目标?任务而共同努力奋斗?。
一?、时间安排和参训对?象
1、时间?安排：
20?1X年4月8日-1?0日
2、参?训对象：
全?体镇村干部和村务监?督委员会主任。
二、培训?内容
1、政?策法规培训。主要内?容涉及党在农村各项?政策、土地管理、计?划生育、林业政策、?土地流转和社会治安?处罚条例等。
2、业务培训。主?要内容涉及财政（财?务管理、一事一议奖?补政策、政策性农业?保险）、民生（新农?保、新农合、城乡低?保）、计生、综治（?台账）、组织（组织?发展）和档案管理（?镇村档案归档）。
?3、基层组织?建设和党建工作，?4、当前及今?后新形势分析和国家?中长期建设战略。
四、培?训方式
1、?邀请外面的专家、学?者或领导来镇授课。?
2、镇党政?班子负责人根据自己?的分管工作安排授课?内容。
3、?采取邀请上级业务主?管部门和镇机关各部?门业务骨干相结合上?课的方式。
?4、本次培训班将安?排一次考试，目的在?于培养干部和锻炼干?部，考试成绩将计入?本人年终考核实绩。?
五、组织领?导。
为确保培训质?量，镇将成立培训工?作领导组，镇党委书?记任组长，其他党政?班子负责人为成员，?镇组织办具体抓落实?。各村党总支、镇九大办要积极配合，开??展好这次培训工作。?
篇
四：
村干部培训方案?
为了进一步提升农?村基层组织建设水平?和村干部队伍的整体?素质，增强村干部带?头致富和带领群众致?富能力和合力，经研?究，决定对全县换届?后镇村干部进行培训?。现提出如下方案：?
一、指导思想
深入贯彻中、省基层??组织建设年会议精神?，以增强基层党组织?的凝聚力、战斗力为?目标，以提高执政能?力、科学文化素质和?带头致富、带领群众?致富的能力为重点，?本着
实际、实用、?实效
的原则，进一?步提高农村干部素质?，充分发挥村干部建?设社会主义新农村、构建和?谐社会的骨干?带头作用。
二、培训形式??、地点
1、?集中培训。2月分在?县委党校集中培训，?培训分4期进行，每?期一天。
2?、流动培训。在农村?干部流动培训学校流?动培训，每季度1期?，每期8天时间，每?个镇按1天（8学时?）安排。
3?、现场培训。组织部?分村支部书记、村主?任到示范村、典型村?实
地观摩，参观学习?先进村在新农村建设?、产业发展、党建工?作等方面的好经验好?做法，拓宽村干部的?思路和视野。
三、培训对?象
1、集中?培训对象：
?全县212个行政村?党支部书记、村主任?，共424人。
2、流动培训对??象：
镇（中?心）干部，驻村干部?，村党支部、村委会?干部，村级后备干部?、入党积极分子、农?村致富带头人、党员?示范户等。
四、培训内容?
1、集中培?训内容
上午讲课内?容：
①当前国际国内形?势和201X年中央?一号文件以及国家涉?农政策；
②?农村基层组织建设；?
③农村平安?创建、信访稳定。
下午讲课内容：
①农村?干部领导方式和工作?方法（村
两委
如?何搞好团结、农村工作中难点问题解决方??法、处理与上级关系?、处理与党员群众关?系等）；
②?社会主义新农村建设?；
③学习常?用法律法规，提高依?法办事能力；
④农村党风廉政建?设。
2、流?动学校培训内容
①201X?
②基层组织建设??；
③农村党?风廉政建设；
④农村平安创建；?
⑤农村干部?领导方式和工作方法?；
⑥土地管?理法规政策；
⑦实用法律法规；?
⑧畜牧养殖?、大棚蔬菜和果树种?植等实用技术；
⑨?人口与计生政策；
⑩信访稳定。
五、培训时间
1、集中培训20??1X
2、流动培训每季?度一期。
年2月21日?-24日。
年中?央一号文件（6方面?内容共23条）以及?国家涉农政策；
六?、培训教师
?1、集中培训：
由县委党校聘请?省、市专家教授2名?，每人每次安排讲半?天课，一个专题。
?2、流动培训?：
由组织部?从相关部门抽调具有?较高政策水平和丰富?实践经验的领导干部?授课。
七、?几点事项
1?、培训由县委组织部?牵头，党校主办，组?织部负责通知参加培?训人员，党校负责具?体培训和考勤管理。?
2、培训期?间，县电视台、政府?网站做好宣传报道工?作。
3、参?加集中培训人员每天?发补助费20元。
篇五：
村干?部培训方案
为了认?真贯彻落实村级工作?有关规定，进一步加?强我镇村干部教育培训工作，?提升农村基?层组织建设水平和村?干部队伍的整体素质?，增强村干部带头致?富和带领群众致富的?能力，促进全镇科学?发展、和谐发展、跨?越发展，特制定该培?训方案。
一、指导思想
认真学习贯彻党的XX??大和XX届X中全?会精神，深入贯彻落?实科学发展观，以增?强村干部队伍的宗旨?意识、法制意识、服?务意识，提高村干部?执行政策、推动发展?、服务群众、依法办?事、维护稳定和建设?
社会主义新农村的能?力为重点，紧紧围绕?全镇工作大局，坚持?干什么学什么、缺什?么补什么的原则，实?施全覆盖、多手段、高质量的培训，?大力?提高村干部的思想政?治素质和农村工作水?平，促进特色产业和?农村经济社会协调发?展，提供强有力的政?治思想保证和人才智?力支持。
二、目标任务
通过开展新一轮、?大?规模的村干部全员培?训，使村干部政策理?论水平、民主法制意?识和宗旨意识有大的?提高，运用先进科学?技术带领群众致富的?能力进一步增强，在?促进农村经济社会和?谐发展中发挥更加重?要的作用。
三、培训?
四、?参加人员：
?全体机关干部、全体?村（社区）支部书记?、村委会主任。
五、培训方式：??
集中培训?：
4月16?日，镇政府四楼会议?室。
六、培?训内容及时间安排（?见附表）
1?、以学习党的XX大?、XX届X中全会精?神为重点，以创先争?优为契机，开展村级?党建工作和村党支部?书记履职的素质、作?风、能力以及党员的?教育和管理等方面知?识的培训。
20?1X年4月16日。?
?2、以掌握农村常用?法律法规为重点，开?展依法办事、民主管?理、廉洁自律、处置?突发事件、维护社会?稳定、计划生育等方?面知识的培训。
3、开展现代农??业，农业生产的发展?态势及总体规划，农?村财务管理、民主理?财等方面知识的培训?。
篇七：村干部培训方案设计
2020年村干部培训计划方案怎么写(2)
(五)市场经济知识。
(六)法律法规知识：
五、培训教材和师资
组织相关专业技术人员和专业教师编写通俗易懂、实用性较强的教材。同时还可聘请乡土科技人才和致富能手参加村干部培训教材的编辑工作。编印基础教材及相关文件材料时，参考《农村基层干部读本》、《实践“三个代表”重要思想必读》和《文教科技工程系列科教片》等基础教材，并编印成册。
六、培训方式
为提高教育教学和自学水平，教学方式采取课堂讲授、案例教学、录像教学、交流研讨、现场观摩等五种形式。紧贴农村工作的实际，增加一些农业技术操作、调研课题等实践活动，使培训工作更好地为村干部做好实际工作而服务。
每期培训结束前一天，对参加学习的村干部进行考核，经考核合格后，发给村干部教育培训合格证书。同时建立村干部学习培训档案，以便及时掌握村干部的学习培训情况，为有计划培训村干部，合理使用村干部提供依据。
八、培训管理方法
村干部培训期间，统一住宿，并制定在学习期间的管理规定。每期派一名教师当班主任，负责集中签到、后勤服务以及与师资的联系与沟通，有效地保证培训班的正常运转。每期选出一名班长，协助班主任做好有关管理工作。
九、培训地点
永定侨荣职专或乡镇党校。
十、培训时间安排
(一)村干部培训班实行分期分批举办，每期培训时间为30天。
(二)具体组织实施时间为：
(1)前期工作：
20XX年12月1日——12月30日制订培训计划，做好师资、教材、设施设备和课程表等培训筹备工作。
(2)组织报名：
(3)学习时间
第一期：20XX年1月11日——2月10日(1月10日报到，2月11日返程);
第二期：20XX年3月15日——4月14日(3月14日报到，4月15日返程)。
十一、培训费用
培训村干部所需费用，由财政投入村干部教育培训工作专项经费承担，对村干部实行免费培训，以确保大规模培训村干部工作的顺利开展。
为了进一步夯实基础，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高村干部的政治理论知识和业务水平，全面提升基层党建工作科学化水平，充分发挥村级领导班子的带头作用，促进全乡科学发展、和谐发展、跨越发展，特制定该培训方案。
一、指导思想
全乡村干部培训工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的和十八届三中、四中全会精神、同志系列重要讲话精神，紧紧围绕乡党委中心工作，紧密联系党员思想、作风和工作实际，创新教育载体，改进培训方式，以强化班子建设、提高队伍素质、健全完善制度、解决突出问题为重点，着力提升基层党组织建设水平，改进工作作风，树立群众满意形象。
二、培训目标
通过开展新一轮、大规模的村干部全员培训，使村干部政策理论水平、民主法制意识和宗旨意识有大的提高，运用先进科学技术带领群众致富的能力进一步增强，在促进农村经济社会和谐发展中发挥更加重要的作用。
三、学习内容
1.以学习党的、十八届三中、四中全会精神、系列重要讲话精神为重点，以创先争优为契机，开展村级党建工作和村党支部书记履职的素质、作风、能力以及党员的教育和管理等方面知识的培训。
3.以掌握农村常用法律法规为重点，开展依法办事、民主管理、廉洁自律、处置突发事件、维护社会稳定、计划生育等方面知识的培训。
4.开展现代农业，农业生产的发展态势及总体规划，农村财务管理、民主理财等方面知识的培训。
5.开展“四议两公开”、“三会一课”及“阳光村务”知识集中普及培训。
四.培训形式
(一)集中培训
1.以会代训。充分利用召开乡会、村会时间，及时传达上级会议及文件精神、学习政治理论知识。
2.专题辅导。组织理论和实践经验丰富的各级领导干部和党务干部对村干部进行专题辅导授课，按照制定详细培训计划，合理安排时间与内容。
4.经验介绍及案例剖析。重点从《如何当好基层党支部书记》、《文朝荣先进事迹》、《杨再炼“十个一”先进工作法》等方面，总结推广介绍经验和体会，深入剖析先进典型实例做法。
5.现场观摩。定期组织村干部开展学习交流观摩活动，适时组织他们到党建示范村现场观摩、学习、调研，及时总结推广加强基层党建工作的好经验、好做法。
(二)分散培训
全乡各村干部要充分围绕这次培训活动主题，开展全方位、多层次的分组讨论和学习交流活动，加强自学，不断提高自身的政治理论水平和业务水平。
五、工作要求
1.落实领导责任。要高度重视对村干部的培训工作，成立以乡党委副书记兼乡长曾秀容为组长、乡组织委员李辛为副组长的村干部培训工作领导小组，下设办公室在乡党建办，李辛同志任办公室主任，加强培训工作的组织领导。同时，各村两委会要高度重视，积极配合，开展好培训工作。
2.务求实效。乡村干部培训工作领导小组要加强对村干部培训工作的管理，帮助解决培训中存在的问题，推动培训工作的落实，确保培训工作取得实效。
3.建立长效机制。要研究建立村干部培训工作的长效机制，定期开展培训，并要长期坚持，确保提高工作制度化、规范化、科学化水平。
看过“2017年村干部培训计划方案”的人还看了：
篇八：村干部培训方案设计
乡村干部培训方案
篇一：乡镇农村干部培训方案
中共**镇委2011年农村干部培训方案
为认真贯彻落实市委组织部关于在农村干部中开展“作风建设集中月”活动的实施意见，进一步加强我镇农村干部教育培训工作，提升农村基层组织建设水平和村干部队伍的整体素质，切实加强农村干部作风建设，打造一支素质过硬、群众信服、勇于担当、清廉守信、勤勉干事的农村干部队伍，特制定方案如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以增强农村基层干部队伍的宗旨意识、法制意识、服务意识，提高村干部执行政策、推动发展、服务群众、依法办事、维护稳定和建设社会主义新农村的能力为重点，以建章立制、规范行为、高效实用为起点，让农村干部有约束、敢担责、能干事，不断增强农村基层组织的凝聚力和战斗力，大力提高村干部的思想政治素质和农村工作水
平，为全市农村经济社会更好更快发展提供坚强保证，为推动农村基层组织建设提供强有力的政治思想保证和人才智力支持。
二、培训对象
全镇农村干部
三、培训时间、方式和内容
1、2011年8月——全镇村务监督委员会主任专题培训
培训方式及内容：采取集中授课、座谈讨论的方式，聘请**市纪委领导针对村务监督委员会的职责、功能以及如何行使权力将村务监督委员会的职责落到实处，开展专题培训，同时与会人员就工作中极有可能出现的问题进行交流探讨，时间半天。
2、2011年9月——全镇村党支部书记专题培训
培训方式及内容：采取集中授课的方式，由镇主要领导及相关负责人亲自授课，针对党的理论知识，农村有关的法律政策，农村干部领导艺术和工作方法等基础知识开展培训，时间一天。
3、2011年10月——
农业相关政策法规普及培训
培训方式及内容：采取集中授课、座谈讨论的方式，请镇经管站、劳保所等相关单位（部门）的负责人针对农村土地的管理和使用、社会救助金的使用和发放、国家惠民政策等农村工作常见性、突出性问题开展培训，时间半天。
4、2011年11月——农村干部致富技能培训及参观考察
培训方式及内容：通过召开专题培训会的方式聘请镇致富能手、科技标兵针对**镇的区域特点及地理优势，培训如何带领农民群众掌握专业技能发家致富的相关技术，如虾蟹养殖、苗木驭化等，时间两天，集中授课一天，参观考察一天。
5、2011年12月——农村干部外域考察学习培训
培训方式及内容：采取组织农村干部到外镇实践基地学习和考察的方式。组织乡镇干部到其他乡镇、村教学实践基
地学习考察，学习外地组织开展镇域、村域经济一些好的经验和做法。学习外地开展农村产业化建设和推广农村特色产业好的做法和途径，并组织大家进行探讨和交流。
四、几点要求
1、提高认识，加强领导。加强农村干部教育培训工作，是推进高素质农村基层干部队伍建设的需要，是全面、深入、扎实、持久地推进农村基层组织建设的需要，是深化农村改革、发展农村经济、维护农村社会稳定、推动社会主义新农村建设稳步有序开展的需要，要进一步提高认识，加强领导，把干部教育培训作为一项重要工作列入议事日程。
2、精心组织，明确责任。要切实加强对本乡镇农村干部教育培训工作的组织、指导和协调，建立和完善乡镇村干部教育培训档案，做好培训记录。具体负责做好年度乡镇村干部教育培训工作计划的落实。各村党组织也要认真执行干部
教育培训各项制度，根据乡镇总体安排，结合实际，认真做好本村年度干部教育培训工作。
3、强化监督评估。镇委组织办对各村干部参加培训情况进行监督检查，对学习积极主动，表现突出，成效明显的同志进行表彰。对学习迟到早退，消极被动应付的同志，进行通报批评。
中共**镇委
2011年8月31日
篇二：进一步加强乡村干部教育培训的思考
进一步加强乡村干部教育培训的思考
周立夫
乡村干部工作在农村基层一线，是团结带领群众奔小康、建设社会主义新农村、构建和谐社会的带头人。乡村干部素质的高低、能力的强弱，关系到党的基层组织建设是否坚强有力，影响到农村改革发展稳定大局。加强乡村干部教育培训是做好新时期基层党建工作的一项重要内容，必须将其作为一项基础性、战略性工程抓紧抓好，推动农村经济社会又好又快发展。
一、当前乡村干部教育培训存在的问题
总的来说，近年来乡村干部教育培训工作取得了较好成效，乡村干部队伍整体素质得到了普遍提升，但要进一步加强乡村干部教育培训，需要对现存的问题进行深入分析，并
在具体工作中加以切实解决。
1、思想方面认识不深。主要是认为乡村干部在农村基层的工作比较单纯，不需要更新知识，凭现有知识和已有经验就可以应付。思想上墨守成规，具体工作中只求过得去，不求过得硬，缺乏自觉提升素质、不断适应形势发展的紧迫感。
2、机制方面统筹不够。主要体现在组织部门牵头抓总、相关单位各司其职的机制尚未充分形成。一些具备培训资源、承担培训任务的单位往往以工作忙、时间紧、人员难组织和缺少经费等理由为借口，不积极主动开展培训，相关主管部门对这些单位履行职责也缺乏相应的指导管理，没有充分发挥培训资源的作用，导致各行其是，甚至撒手不管，影响了教育培训资源的科学合理配置。
3、功能定位方面实效性不强。乡村干部培训由于不同区域、不同个体间差异较大，培训需求不一，加之培训机构的师资专业知识结构单一，具体表现为政治理论类教师偏多，经济管理和实用技术类教师较少，培训内容大多为政策理论、时事政治，而市场经济知识、实用技术技能方面知识偏少，难以满足乡村干部多样化培训需求，促进乡村干部提高“双带”能力的作用还没有得到充分发挥。
4、基础保障方面实力不足。乡村干部工作生活在农村一线，线长面广人员多，集中培训既要安排吃住行，还要补贴交通费、误工费，这对于一些贫困地区来说是一笔不小的开
支，如果遇到困难时候，乡村干部培训的经费便难以落实。
5、方法手段方面制度不全。乡村干部教育培训还没有与乡村干部的储备选拔、培养管理、考核监督和奖惩使用紧密结合，乡村干部参加教育培训的动力和压力不足，学习积极性难以充分地调动起来。乡村干部培训存在
“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。
二、加强乡村干部教育培训的思考
1、完善教育培训机制，强化组织管理
一是深化对乡村干部教育培训的认识。加大乡村干部教育培训工作宣传力度，提高干部群众的思想认识，营造关心重视乡村干部教育培训的良好氛围。要将乡村干部教育培训作为
夯实农村基层党组织基础，推进农村科学发展的一项基础性工程，纳入重要议事日程，做好工作部署，确保乡村干部教育培训工作落到实处。二是加强乡村干部教育培训宏观管理。要充分发挥组织部门牵头抓总、综合协调的作用，加强乡村干部教育培训工作的统筹规划、宏观指导和综合管理，充分调动各方面的积极性，鼓励和指导相关部门和乡镇抓好职责范围内的教育培训，增强工作合力。要将乡村干部教育培训纳入有关职能部门、乡镇的年度目标管理考核和党政主要领导干部实绩考核范围，加强督促检查，层层落实责任，形成“谁主管、谁培训，分工负责、齐抓共管”的工作格局。
三是将乡村干部教育培训纳入干部培训体系。进一步下移干部教育培训工作重心，将乡村干部教育培训纳入中长期干部培训规划和年度计划，加大调训力度，扩大培训规模，逐步增加乡村干部培训数量。完善办班申报制度，加强对部门办班的指导、监督和管理，合理设计培训内容、安排授课教师，使每次培训都能发挥最大效益。
2、整合教育培训力量，优化资源配置
一是加强师资力量建设。加大本地师资开发，加强对党校教师的选拔培养，促进教师合理流动。聘请本地区理论功底深厚、实践经验丰富的人才任兼职教师，加强教育、培训和管理，建立一支门类齐全，结构合理的兼职教师队伍。要适应农村改革发展的需要，积极引进外地优秀师资力量，让外地优势教师资源为我所用。二是加强培训阵地建设。抓好党校培训主阵地建设，改善基础设施条件，加强对教学科研工作的指导。要采取教学、服务与工资挂钩、竞争上岗、学员选择教师等方式开展内部竞争，提高教师业务水平，增强党校独立办班的能力。要充分利用好本地相关职能部门、职业学校和乡镇等培训资源，使其成为乡村干部教育培训的基础阵地。要加大异地培训阵地建设，选择高等院校和发达地区培训机构作为外训基地，建立友好合作关系，充分利用外地优质培训资源。三是加大经费投入力度。根据经济社会发展实际，加大对乡村干部教育培训的投入，逐步提高教育培
训经费占财政预算的比例。要积极拓宽资金来源渠道，从政府财政、党费、专业协会、社会各界等方面筹集经费，整合部门和项目资源，加强统筹管理，确保培训经费发挥最大效益。
3、创新教育培训方法，提高培训实效
一是实行分层次培训。要根据乡镇科级干部、乡镇一般干部、村支两委干部和村级其他干部的岗位特点、职责要求和培养目标，建立班次结构合理、针对性强、效果明显的培训模式，真正做到因人因地制宜，各取所需。
二是改进培训方式。长期培训与短期培训相结合，加大集中调训力度，让更多乡村干部参加脱产学习，多举办短期专题研讨班，提高培训效益。理论学习与实践培训相结合，采取举办技术讲座、专家巡回辅导、到实习基地和科技示范点实践操作、选派干部挂职锻炼和跟班学习等形式，提高学员的实际能力。本地培训与外地培训相结合，既要把本地培训班办好，又要有重点地选派干部开展异地培训和外出参观考察学习。固定培训与流动培训相结合，积极开展“送培训下乡”活动，组建讲师团到乡镇巡回讲课，扩大培训面，解决乡村干部工学矛盾。传统培训与现代培训相结合，充分利用农村现代远程教育网络和网上培训平台，突破
“时空”限制，丰富培训形式和内容。三是改进教学手段。以培养乡村干部的实际能力为重点，把理论学习与研讨问题结合起来，把课堂教学与实践
锻炼结合起来,把传统教学方法与现代教学手段结合起来，充分用多媒体、因特网和远程教育等技术手段，采取研究式、探讨式、体验式的教学方法，加强学员与教师之间的互动，提高培训吸引力和培训效果。
4、丰富教育培训内容，完善培训功能
要在认真做好乡村干部教育培训需求调查的基础上，按照“缺什么、补什么，需要什么，就培训什么”的原则，根据不同层次、不同类别乡村干部培养的实际需要，分类制订科学实用的培训方案，增强培训的针对性和时效性。要加强政治理论和各项方针政策学习，坚定理想信念，用科学发展观武装乡村干部头脑，增强贯彻执行党和国家方针政策的坚定性和自觉性。要加强法律法规、民主管理、党纪党风培训，增强乡村干部的宗旨观念、勤政廉政观念和民主法制意识，提高管理水平，坚持正确行使权力。要紧扣乡村干部素质和能力提升的需要，加强现代市场经济、农村经营管理和实用技能知识培训，大力实施“乡村干部能力培养工程”，提高乡村干部引领农村科学发展和带头致富、带领群众致富的能力。
5、健全教育培训制度，规范管理运作
一是完善培训质量评估制度。加强对培训方案和计划的评估，增强培训的统筹性和可行性。培训中，组织学员对教学质量、培训管理、日常考核和学习效果等内容进行评估，及时发现和整改问题。培训结束后，要对培训对象进行回访，了解培训成果转化运用情况，并根据反馈的意见和建议改进培训工作。二是建立健全激励约束制度。完善组织调训、培训考核和任前培训资格审查等办法，将教育培训情况与乡村干部的选拔培养、管理考核和奖惩使用有机结合起来，对参加学习培训表现突出、在工作中学用结合好的乡村干部给予奖励，对学习表现较差的给予批评教育。三是健全学风管理制度。要制定适合乡村干部教育培训实际的学风管理办法，规范学习培训行为，严肃培训纪律，营造良好的学习秩序和氛围。四是建立培训档案制度。指导相关部门和乡镇加强对乡村干部教育培训档案的管理，建立培训信息库，将培训情况、学员表现、培训成绩等纳入培训档案，确保乡村干部教育培训管理有序。（中共江永县委组织部部长
周立夫）
篇三：关于开展新一届村“两委”干部培训的实施方案
关于开展新一届村“两委”干部培训的实施方案
为了让新当选的村“两委”干部尽快适应农村改革发展的新形势，提升村干部整体素质，增强广大基层干部带领群众加快社会主义新农村建设、推动各项工作全面进步的能力和本领，培养造就一批推进我镇农村改革发展的领头人和生力军，进而推动全镇经济社会实现更好更快发展。按照上级要求，结合我镇实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届四中、五中全会，紧紧围绕我镇经济社会发展和推进农村改革发展，以全面推进村“两委”干部培训、促进村“两委”干部素质能力大提高为主题，以提高村“两委”干部思想政治素质和致富带富能力为重点，坚持缺什么补什么、需要什么学什么的原则，开展大规模、全覆盖的教育培训，全面提高村“两委”干部素质能力，充分发挥农村基层干部的中坚骨干作用，为推进我镇农村改革发展提供坚强的人才保障和智力支持。
二、目标任务
从2011年换届结束开始，对全镇新当选330名村“两委”干部集中轮训一遍，其中对村党组织书记和村委会主任的集中脱产培训，累计时间不少于7天；对村“两委”其他成员的集中脱产培训，累计时间不少于5天。通过进行政治理论、政策法规、科学文化、实用技术、就业创业技能等方面的培训，促进村“两委”干部思想政治素质进一步提高，“双带”能力进一步增强，服务群众的本领进一步提升，培养造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的村党组织书记和农村基层干部队伍，充分发挥他们在推进农村改革发展中的领头人和生力军作用。
三、培训内容
（一）
围绕进一步提高村“两委”干部贯彻落实科学发展观、11执行农村方针政策的能力开展培训。结合国际国内形势以及农村改革发展实际和党的建设新的发展，确定一个专题，加强对村“两委”干部进行思想政治理论和党的方针政策培训，全面提高他们的思想政治素质和理论政策水平，努力建设学习型党组织。结合开展“创先争优”活动，以深入学习实践科学发展观为主题，通过举办各类专题培训班，组织他们深入学习科学发展观，深入学习党的十七届四中、五中全会精神，深刻领会中央关于保增长、保民生、保稳定的一系列部署，进一步提高他们贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强他们推进农村改革发展的信心，帮助他们理清农村发展思路，推动农村科学发展。
（二）围绕进一步提高村“两委”干部引领经济发展、带领群众致富的能力开展培训。着眼于推进农业产业化和农村经济结构调整，加强对新当选村“两委”干部进行各项支农惠农强农政策培训，使他们熟悉党的“三农”政策。围绕发展现代农业，大力开展农业实用技术、就业创业技能、生态环境保护和村镇建设管理知识的培训，注重强化市场营销、资产管理、农业产业化经营和社会化服务等方面知识技能的培训，切实增强他们的市场经济意识，提高运用现代经营管理知识和先进科学技术开拓农村市场、带头致富和带领群众致富的能力。
（三）围绕进一步提高村“两委”干部服务农民群众、为民
12排忧解难的能力开展培训。着眼于密切党群干群关系，提高服务农民群众的本领，加强对新当选村“两委”干部进行党的宗旨和作风教育，使他们牢固树立宗旨意识和人本理念，增进对群众的感情，改进思想和工作作风。注重加强以群众路线为重点的工作方法培训，使他们灵活掌握政策宣
讲、说服教育、示范引导等各种有效方法，善于同农民群众打交道，提高做群众工作和解决实际问题的能力。注意发现和树立在服务群众、为民办事方面的先进典型，挖掘生动素材，作为教育培训村“两委”干部的重要内容。
（四）围绕进一步提高村“两委”干部化解矛盾纠纷、维护农村稳定的能力开展培训。着眼于推进农村社会民主法制进程，保持农村社会和谐稳定，加强对新当选村“两委”干部进行和谐社会建设理论、法律法规、调解技能、农村政法和信访工作等相关业务的培训，进一步增强他们的法律意识、道德素质和集体观念，提高依法办事的能力、协调各种利益关系的能力和排查化解矛盾纠纷的能力。同时，围绕建立健全农村应急管理体制，注重加强应对突发事件和重大灾难的危机处置能力培训。
（五）围绕进一步提高村“两委”干部加强班子自身建设、解决自身矛盾的能力开展培训。着眼于增强新一届村“两委”班子整体功能，提高班子的创造力、凝聚力和战斗力，围绕民主集中制、村级组织配套建设、党员教育管理和服务、村
13务公开等方面内容开展培训，进一步增强村党组织书记抓班子带队伍的意识，提
高村“两委”干部维护班子团结、协调内部关系、进行民主管理的能力。强化党风廉政教育，增强村“两委”干部特别是村党组织书记和村委会主任的法纪观念和廉政意识，提高他们模范执行财经纪律和廉政规章的能力。
四、培训方式
（一）集中培训与专项培训相结合。充分利用市、乡镇两级党校主阵地作用，分期分批对新一届村“两委”干部进行集中培训。村党组织书记、村主任要安排到镇或镇以上党校进行集中培训。配合好市委组织部举办培训班，推荐部分优秀村党组织书记、村主任到市委党校进行集中培训。镇各
级部门要根据各自职能，以农业实用技术和就业创业技能为重点，举办农家课堂主、农村经纪人、种养大户、农村维稳骨干、农村新经济社会组织负责人、农业机械手、劳动力就业创新、自主创业、新农村规划建设、“文化致富工程”等各类专题专项培训，切实提高村“两委”干部的履职能力。
（二）示范基地培训与参观考察实践培训相结合。以龙头企业、农民专业合作社、专业协会等各类产业基地和实践课堂为依托，针对农民实际需求，实行“农民教农民、先富带后富”的自主培训和菜单式培训，开展岗位技能培训和现场技术指导。组织村“两委”干部到经济社会发展先进村、特色
14村实地学习，到各种示范基地、专业协会和农业产业龙头企业进行参观考察，加强短期实践培训。组织部分村党组织书记和村委会主任到发达地区参观学习，帮助他们开阔视野，拓宽思路。注重发挥先进典型的示范教育作用，组织开展优秀村党组织书记巡回宣讲活动。
（三）开展学历教育与远程教育网络培训相结合。鼓励村“两委”干部参加各类成人教育和职业教育，逐步提高他们的文化层次。每年推荐一批优秀村党组织书记参加市委组织的在职大专学历学习教育，有计划地安排具有初中以上学历、年龄在45岁以下的村党员干部参加各级各类学历教育，做好农村中等专业实用人才培养工作。要充分利用现代信息技术手段，发挥党员电教活动室、党员电教科技示范户等阵地和农村党员现代远程教育网等网络平台的作用，加强对村“两委”干部进行形势政策、市场经济知识、科技文化知识、实用技术、就业创业技能等方面的培训。要创新培训方式，坚持贴近农村实际、贴近农民实际，鼓励探索富有创意、生动活泼、群众喜闻乐见的培训形式，不断创新培训载体，拓展培训内容，提高培训质量。
（四）具体的岗位工作与挂职锻炼相结合。组织村党组织书记和村委会主任到乡镇党委、政府进行挂职锻炼，使他们能够更好的理解党委、政府的工作方向，树立好大局观，提高他们支持和配合党委、政府和相关部门开展农村工作的能
15力。
五、保障措施
（一）落实培训经费。要严格按照上级要求，培训经费实行分级负担，镇级负担的30%，要列入本级财政预算，确保落实到位。同时，要拓宽经费渠道，多方面筹措培训资金，逐步健全“财政拨一点、党费支一点、部门出一点、企业或协会补一点”的“四个一点”经费投入机制，各有关部门的专项培训经费要向农村倾斜，鼓励企业或协会为村”两委”干部培训提供经费支持。加强培训经费管理，做到专款专用，确保资金真正发挥效益。
（二）落实培训师资。坚持“专兼结合”、“优势互补”，多渠道、多层次、多形式选聘培训师资。专职教师主要从党校、大中专院校的离退休教师和科研院所离退休科技人员中选聘，兼职教师主要从涉农学会、协会、研究会会员和科研院所的科技人员、大中专院校的教师中选聘，还可以从政府部门、企业中选聘，特别要注意在党员中心户、示范户、科技能手以及“土专家”、“田秀才”、“种养大户”、能工巧匠中选聘一批示范教员。重视发挥社会主义新农村建设指导员的作用，将其作为开展教育培训的一支重要力量。通过不断拓宽师资来源渠道，建立一支素质优良、结构合理、专兼职结合的培训师资队伍。
（三）落实培训基地。进一步整合资源，拓宽渠道，建立
16健全以党校、农业广播电视学校、现代远程教育、职业技术学校、实用技术培训基地为主，龙头企业、示范基地、农民专业合作社、专业协会等为辅，布局合理，分工明确，优
17
