下面是小编为大家整理的我中国梦微团课说课稿（完整文档）,供大家参考。
我的中国梦微团课说课稿 尊敬的各位评委大家好，今天我说课的题目是《我的中国梦》，下面我将从以下几个方面来阐述我的教学设计。
一、 教学背景 中共中央总书记习近平提出了 “实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”的著名论断，“中国梦”成为热词，成为人们议论的焦点话题。我国中小学德育也把理想主义教育放在极其重要的位置。但是由于受传统观念的影响，社会对职中学生存在认识上的偏差，导致不少职中生缺乏自信，失去奋斗的目标。因此，需要引导学生树立美好理想，帮助学生理解生活的意义与人生的价值。借着习近平总书记阐释“中国梦”深刻内涵的春风，对学生进行理想主义、爱国主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观应该是水到渠成。
二、 教学目标 1、用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想要不怕困难、坚持、协作和探索。
3、帮助同学正确认识“我的梦”和“中国梦”的关系，树立爱国情怀。
三、 教学重点、难点
重点：中国梦的具体内容
难点：怎样实现中国梦、我的梦 为了更好的让学生感受到自己的梦其实就是中国梦的一部分，每个人与中国梦相结合，努力去实现，就能共创伟大的中国梦。我充分挖掘各种教学资源，我和学生开始了以下准备工作。
四、 教学准备
1、将学生分为 4 个学习小组，选好组长，便于课堂讨论发言。
2、收集茅以升、鲁迅、马云、习近平的梦想及中国取得的成就和未实现的梦的图片，个人梦想和音乐。
3、搜集《我的梦中国梦》公益视频。
4、收集奥运梦、世博梦、飞天梦相关资料。
五、 教学方法 教师：情境创设法、问题教学法、讲解法。
学生：自主学习法、合作探究法、分组讨论法。
六、 教学过程 我将我的教学过程分为五大环节。分别从视、听、说、做、思五个方面来达成我的教学目标。
第一环节
观看视频、导入主题
在这一环节播放“我的梦中国梦”公益节目视频，让学生通过观看视频认识梦想，感受到梦想的重要性。然后在歌曲《梦想》的旋律中引出课题。
[设计意图] 视频创设情境的导课方式，可以抓住学生的注意力，激发学生的好奇心，启发学生的想象力，使学生产生浓厚的兴趣。
第二环节
识“梦”
1、畅谈“我的梦” 在这一个小环节我设计问题：你的梦想是什么？学生畅所欲言，谈论自己的梦想。
[设计意图] 激发学生的学习兴趣，调动他们参与交流的积极性，从而让他们在交流中思考，明确自己的梦想。
2、认识“中国梦” 展示习近平总书记的讲话，让学生初步了解什么是中国梦。然后让学生根据课前收集的资料介绍世博梦、奥运梦、飞天梦的故事。
[设计意图] 在一个个激动人心的伟大的中国梦中，让学生了解中国在追梦之路上已经取得的伟大成就，明白如今的中国已是一个繁荣昌盛、走向富强的国家，从而增强学生作为一个中国人的自豪感，激发他们的爱国之情。
第三环节
圆“梦” 1、名人梦想
我向学生展示茅以升、鲁迅等名人的梦想。
[设计意图] 榜样的力量是巨大的，通过一个个伟人的梦想，获得对梦想
的情感体验，同时对“我的梦”和“中国梦”二者之间的关系有新的认识。
2、我的梦、我坚持 学生分组进行交流讨论。每组请代表出来说说自己为实现梦想做些什么？我再进行小结。
[设计意图]让同学在小组讨论中，加深对奋斗、拼搏的认识，从中明白了怎样才能实现自己的“中国梦”，从而深化了本次课的主题。
第四环节
欣赏歌曲，庄严宣誓
在这个环节里我又让同学一起欣赏歌曲《我的未来不是梦》，然后庄严宣誓。
[设计意图]在激情的呼号声中坚定自己的梦想，并激发出去坚持，去努力，去探索的积极性。
第五环节
师生总结，放飞梦想 作为团干如何带领团员们一起实现梦想？ 相互学习相互帮助 实现批评与自我批评、、、、、、 作为团员我们不仅要实现自己的梦想，也要帮助他人一起实现自己打梦想，当所有人的梦想都实现，就是我们实现我们伟大中国梦 七、 教学反思 1、 教学能与学生的实际生活联系在一起，使学生由被动变主动，调动学生的积极性。
2、 充分利用了图片视频资源来创设情境，激发了学生学习的兴趣。
3、分组讨论，鼓励学生大胆发言，有效地调动了学生参与的积极性，起到很好的效果。
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