下面是小编为大家整理的11、神州大地之旅,供大家参考。
2015-2016 学年六年级美术第二学期
课
时
计
划
2016 年
4 月 14 日
第
8 周星期
四
备课人：
钟文胜
教学内容 11、神州大地之旅 课型 造型表现 教 教
学 要 要
求 1、 感受神州大地之美，并对著名的文化遗产和自然遗产的特点进行探究和描述。
2、 能用摄影的取景构图知识临摹一幅简单的风景画。
3、 喜爱并能发表自己对祖国文化艺术和自然景观的欣赏感受。
教学 分析
重点 学习不同的构图方法，能用摄影或者绘画形式表达感受。
难点 取景构图的知识 教 教
具
课件
教 教
学 学
过 过
程 程
第一课时 一、课堂导入
1、展示祖国风光图片，引入新课：神州大地之旅 2、模拟组织旅游团，以导游身份介绍首都北京-古都西安-丝路重镇敦煌景点，领略祖国历史悠久的灿烂文明。
二、课堂发展 1、初步感知。
出发准备：讲授拍照和绘画时，怎样取景构图画面才好看。
拍照和绘画时注意
忌：1、人物太大，景物太小。
2、景物、人物都太小。
3、柱子刚好在人物头部。
拍摄角度
仰视：主体更雄伟高大。
教 教
学 学
过 过
程 程
俯视：可浏览平面布局。
平视：可使视点集中于主体。
分组分团，了解旅游线路中课本主要景点介绍。
1、北京故宫-天坛线旅游团 2、北京颐和园十三陵长城线旅行团 3、西安秦始皇兵马俑线旅行团 4、敦煌莫高窟线旅行团 2、深入探究。
谈见闻，说感受
（1）、旅游了哪些景点，获得有关景点哪些信息。
（2）、我印象最深刻的景点是------------，给了我----------的感受。
3、创作，用一种合适的构图方法，表现神州大地的一处景观。
展示范画，引导学生创作。
三、展示与评价
1、学生分组展示作品，按照我选用（
）的构图方法，表现了它 （
）特点，进行汇报。
2、师生评价，小结。
四、课后延伸 1、神州的神奇壮美、辉煌灿烂，小旅行家们也一定不满足于去这几个地方，有兴趣的学生可以自己设计一条更棒的旅游路线，下次带老师和同学一块去吧！
2、提示下节课内容。
祖国的自然景观，山河锦绣，气象万千。下节课我们到黄山-漓江-九寨沟游览。
教 教 学后记 记
