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县年轻干部教育管理监督调研情况汇报
培养选拔年轻干部情况汇报
培养选拔年轻干部，事关党的事业后继有人和国家长治久安，是一项重大而紧迫的战略任务，是巩固和提高党的执政能力的重要举措，是实现经济社会可持续发展的前提和基础。以科学发展的理念，以改革创新的精神，有计划、有重点的培养造就一支数量充足、结构合理、素质优良、本领过硬的年轻干部队伍，是各级党委必须认真思 考的重要问题。
一、统筹规划，把年轻干部培养选拔作为一项系统工程来抓
一年之计，莫如 真 树谷；十年之计，莫如 帧 树木；终身之计，莫如 惫 树人。培养选拔年轻干 以 部是一项系统工程，必 掠 须充分认识其长期性、 拾 复杂性、艰巨性，从解 井 放思想、加强规划、强 施 化责任入手，有序推进 宦 。一是要解放思想，以 归 创新的精神对待。当前 瞳 在干部选拔使用上，论 酪 资排辈、迁就平衡等仍 唁 然多见，必须敢于创新 敢 观念、打破传统，做到 召 凭实绩、凭素质、凭作 铱 风用干部，敢用、真用 哟 、善用年轻干部，要自 愿 上而下，自我解放，通 昌 过动员部署、舆论宣传 殉 等形式，统一思想，营 阑 造氛围，为培养选拔年 尖 轻干部的培植土壤。二 怔 是要加强规划，以严谨 坦 的态度对待。受各种利 塑 益冲突，年轻干部的培 翅 养选拔工作阻力大，容 磊 易出现各种问题，必须 逮 妥善处理好各种关系， 催 防止选拔一个人，打击 擒 一
大片，要从战略的高 业 度，以严谨求实的态度 蝗 制定年轻干部培养选拔 肥 规划方案。要结合各地 舍 各部门实际，建立年轻 险 干部需求数据库，编制 汁 年轻干部培养选拔的近 霜 期和中长期发展规划， 敷 制定本地区关于培养选 觅 拔年轻干部的意见，明 拄 确各级领导班子年龄结 杀 构梯次配备标准，确保 仿 年轻干部培养选拔工作 邓 有意识、有组织、有计 杨 划、有步骤地推进。三 睁 是要强化责任，以使命 这 的要求对待。各级党委 余 （党组）要切实担负起 裹 培养选拔年轻干部的政 耿 治责任，切实把年轻干 独 部的培养工作作为干部 裤 队伍建设重要内容来抓 凋 ，列入党委（党组）工 工 作重要议事日程，定期 空 召开会议，专门研究培 大养选拔年轻干部工作的 也 目标和措施，健全和完 译 善以干部目标责任管理 辟 、定期考核、民主评议 以 、选拔任用等为基本内 途容的培养选拔年轻干部 鲁 工作责任制，落实责任 侦 ，加强考核，确保年轻 尘 干部培养和选拔工作落 俊 到实处。
二、开渠 凛 拓源，把年轻干部推荐 础 储备作为一项基础工程 赠 来抓
问渠那得清如 迫 许，为有源头活水来。
晃 建立年轻干部储备机制 频 是培养选拔年轻干部的 重 基础。要通过多种途径 胃 与方式，广开进贤之路 赠 ，多渠道发现人才，积 彦 极建立数量充足、门类 从 齐全、专业配套、素质 迹 优良的后备干部队伍， 没 为培养选拔优秀年轻干 慑 部创造条件。一是建立 卢 和完善民主推优制度。
锡 结合领导干部年度考核 供 、干部人事调整、公开 萤 选拔领
导干部等工作， 蜘 抓好民主推荐后备干部 柱 工作，将公选考察入围 钞 、初始提名落选人员、 辉 民主推荐得票靠前、年 氏 度考核优秀人员纳入年 肖 轻干部储备库。二是建 熄 立和完善沟通联系制度 痊 。定期向县委工作部门 冶 及群团组织征求意见， 奖 请他们推荐优秀的纪检 珍 、政法、宣传、青年、 入 妇女、非党和少数民族 鸦 干部，及将各方面比较 孝 成熟或有一定发展潜力 砾 的年轻干部充实到后备 氦 干部队伍，优化后备干 财 部队伍结构。三是建立 锣 和完善考察培养制度。
胰 建立以选拔考察、定期 抢 考察、经常性考察以及 网 进班子后的追踪考察为 因 内容的动态系统，实行 钢 优存劣汰，克服“一备 块 定终身”的现象，及时 屠 把那些工作实绩突出、 仇 有发展潜力的干部作为 赃 相应一级后备干部或更 腹 高层次上继续培养，使 致 后备干部队伍既保持一 堰 定的常数又保证有较高 锦 的素质，随时可以好中 丑 选优予以使用。
三 淬 、强化素质，把年轻干 酪 部自身建设作为一项提 腔 升工程来抓
工欲善 优 其事,必先利其器。年 酸 轻干部是我们党的宝贵 篮 资源，必须加强对年轻 宴 干部的培养，切实做到 呼 人岗相宜，能责相配。
蔫 既要注意加强对他们政 盐 治素质、业务水平的提 螟 高，更要注重在实践中 勇 处理复杂问题和全面领 狰 导能力的锻炼，不断提 易 升年轻干部的综合能力 腥 。一是加强教育培训， 淋 提高年轻干部的理论素 腮 养。坚持以党校为主渠 邑 道，定期组织年轻干部 熏 进行培训，在加强党的 锤 理论和时事政策学习的 廊 同时，
加强对经济社会 逸 发展和社会管理方面知 眩 识的学习，通过开展讲 源 座、交流体会、参观见 耸 学等形式，不断开拓视 桑 野，增长才干，提高他 网 们的理论素养和知识水 旨 平。二是强化实践锻炼 腮 ，提高年轻干部的履职 匿 水平。有计划、有步骤 蒙 地安排年轻干部参与党 嘱 委政府的中心工作、重 铂 点工程，并担任主要职 症 务，做到敢于给位子、 铂 压担子，鼓励他们单独 攘 开展工作，在“急、难 蹋 、险、重”任务面前， 抢 磨练品质、增长才干、 伪 创造业绩、提升水平， 诞 切实达到能岗相宜，能 耻 责相配。三是开展交流 岿 轮岗，丰富年轻干部的 印 工作阅历。针对年轻干 志 部业务单一，多行业、 真 多领域工作经验不足的 厌 特点，不断加大年轻干 惶 部交流轮岗力度，不断 奇 提高年轻干部的工作阅 焙 历。通过选派年轻干部 怔 在县直机关部门、企事 癌 业单位、乡镇之间进行 栅 纵向交流；在党群、农 鱼 经、综治、乡镇与乡镇 逾 之间进行横向交流；单 争 位内部不同岗位轮换等 该 方式，使年轻干部在不 赃 同领域、不同层次、不 赔 同行业、不同岗位上学 遮 习知识、丰富经验、提 迅 高综合能力。
四、监管 微 并重，把年轻干部健康 校 成长作为一项
目标工程 荫 来抓
骐骥一跃，不 晴 能十步；驽马十驾，功 倦 在不舍。年轻干部仕途 硬 一帆风顺，经历的挫折 拧 相对较少，面对岗位， 感 容易产生骄傲自满情绪 恋 ，在下大力做好培养选 治 拔的同时，更要
注重后 峻 天的管理与监督，形成 院 机制，切实做到开花一 嚼 个，结果一个，丰收一 场 片。一是建立“1+1 首 ”结对帮带模式。实行 营 领导干部+年轻干部的 说 “1+1”帮带模式， 宇 并落实帮带责任
制 勾 ，对年轻干部进行跟踪 沿 培养，有意识的交任务 揽 、压担子，放手让他们 汞 在一些重大问题上决策 枝 ，及时的在工作开展上 衰 予以指导与支持，不断 镀 强化他们的组织领导和 椅 决策能力。二是抓好经 辖 常性的考察考核。在乡 捌 镇和县机关单位年度考 繁 核和平时考察中，注意 摔 了解掌握年轻干部现实 少 表现和工作实绩，及时 假 将群众提出的意见通过 炙 一定方式反馈给本人， 贼 引导他们发扬成绩、弥 扑 补不足。并对考核不称 霄 职，能力较差的，不再 雪 列为重点培养对象。对 粮 挂职锻炼的年轻干部， 傲 定期召开座谈会，听取 岭 他们的工作汇报和群众 织 的反映，做到跟踪考察 帐 。三是建立年轻干部管 佣 理数据库。详细记载年 镑 轻干部的基本情况、主 页 要简历、奖惩情况、培 殷 训情况、考核情况和民 支 意测评、民主推荐情况 缩 ，掌握年轻干部的成长 论 轨迹，通过建档立制， 釉 有效完善全程监督，作 歪 为培养、管理和选用的 慷 依据之一，防止带“病 澎 ”提拔、带“病”上岗 程 。四是健全年轻干部谈 因 心谈话制度。畅通沟通 珠 渠道，注意掌握他们的 八 思想动态，通过任前谈 蒋 话、征询谈话、诫勉谈 迎 话等方式，使年轻干部 蜕 有想法能得到及时倾诉 窜 、有压力能得到及时疏 格 导、有困难能得到及时 甚 帮助、有不足能得
到及 舆 时指出，为年轻干部创 著 造良好的成长环境。
治
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一、提高思想认识，深刻领会习近平总书记关于加强年轻干部教育管理监督重要指示精神 习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上发表重要讲话指出，“要加强年轻干部教育管理监督，教育引导年轻干部成为党和人民忠诚可靠的干部。要从严从实加强教育管理监督，引导年轻干部对党忠诚老实，坚定理想信念，牢记初心使命，正确对待权力，时刻自重自省，严守纪法规矩，扣好廉洁从政的第一粒扣子。”年轻干部正处于成长的关键期，必须从严加强日常“田间管理”，否则就会不长苗、不成才。
（一）年轻干部教育管理监督工作的思考认识 1.年轻干部培养是国家发展和党的事业的根基。党和国家事业靠的是人才的较量，靠的是全国上下千千万万的党员干部的共同努力。领导干部工作能力的高地、工作水平的高地，都直接关系着最广大人民群众的高品质生活和高幸福指数。在全面进军第二个百年目标的当下，干部的先进性、创造力，直接关系到党的执政能力和执政水平。加强年轻干部培养，打造一支党性意识强、工作水平高、服务能力好的干部队伍，长远来看，是党和国家长治久安的必然工作。
2.年轻干部培养是地方经济发展的现实需要。随着社会经济的不断发展，人们对美好生活的迫切需要，对政府自身建设、治理能力和治理水平等都有了更多的要求。党政机关年轻干部必须主动快速适应新时代发展要求，用过硬的政治素质、扎实的业务能力武装自己，这样才能更好的服务地方经济发展。所谓火车跑得快，全靠车头带，抓好年轻干部培养，对经济社会发展具有积极推动作用。目前因为年轻干部的培养机制不健全，尤其在区县级以下的基层单位，没有为年轻干部提供完善的成长平台，导致年轻干部没有归属感和成就感。所以，加强年轻
干部培养，让年轻干部进得来、留得下、发挥得好，也是一个地方全面发展的需要。
3.年轻干部培养是加快干部成长的迫切需要。年轻干部培养，旨在加强干部自身能力建设，加快与岗位融合度、匹配度。同时，由于现实情况下，论资排辈、人情关系等因素影响干部发展的现状仍然存在，破格提拔的标准不统一，甚至担心责任问题，完全堵住了破格提拔、优先提拔的路子，严重挫伤了年轻干部队伍的积极性。完善选人用人机制，构建适合年轻干部发展的培养机制显得极其重要。
（二）年轻干部自身存在的问题 1.文化程度较高，但业务知识薄弱。全县 XX 名 35 岁以下的干部中，大学本科及以上学历占比为 XXXX%，受过正规的文化教育，有较好的文化素养和较宽的知识面，专业知识水平较高，但与中年干部相比，专业知识与基层工作要求差距大，缺乏系统的基层业务培训，业务知识不成体系，业务水平有待提升，履行职责能力较弱，业务知识钻研不深，特别是在做群众工作抓经济发展上，潜能发挥不明显。
2.思想灵活上进，但信念不够坚定。这一批年轻干部成长在改革开放年代，所处环境比较宽松，思想上受条条框框的束缚少，思维敏捷，想法新颖，爱党爱国，遵纪守法，但由于没有经受过严格的党性锻炼，缺乏一定的政治敏锐性和洞察力，极易受到周围环境、世俗观念及自身成长的影响，存在怕苦怕累的情绪和急于求成的心态，经不起挫折和失败。
3.创新意识较强，但实践经验缺乏。年轻干部在工作中热情高，干劲足，敢于创新，勇于探索，但由于大多数工作经历单一，阅历较浅，没有经受过多个工作岗位的实践锻炼和艰苦环境的磨炼，实践经验不够丰富，在解决复杂问题和考虑全局工作时有时显得力不从心，遇到一些棘手的矛盾和困难时，缺乏比较科学的工作方法和清晰的工作思路。
4.态度积极向上，但急功近利凸显。年轻干部们在工作中积极要求进步，有干好工作的意愿，政绩观较强。但在具体工作中，倾向于选择一些容易出成绩、出效果的工作来“急抓”，往往不愿意干“打基础利长远”的工作，对一些“慢工出细活”的任务不愿管、不想做，“韧劲”不足。
5.极具朝气活力，但工作定力不够。年轻干部是最富有朝气、最富有活力、最具有创造性的一个群体。然而，他们又往往容易分心走神，内心的坚强和笃定不够，往往容易被干扰、受影响、遭裹挟。在涉及个人名利问题上少了“定海神针”，在纷繁复杂、眼花缭乱的社会里，显得心浮气躁，缺乏一种从容和淡定，特别是在个人遭受委屈、不公时，缺乏一种忍耐、忍让和忍受，吃不了亏、受不了气等。这都是内心定力不足的表现。
（三）出台的针对性制度措施 一是抓政治训练，提升年轻干部政治素养。始终将年轻干部思想政治建设放在首位，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，引导他们在学深悟透中补钙培元、立根固本。把加强党性修养作为年轻干部教育培训的第一要务和核心课程，结合党史学习教育，组织年轻干部到革命遗址开展沉浸式学习教育，邀请老领导、老同志为年轻干部上专题党课、讲党史，召开青年干部代表交流座谈会，让年轻干部在党史学习教育中传承红色基因、赓续红色血脉，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
二是抓理论培训，敦实年轻干部成长基础。充分发挥县委党校主渠道作用，围绕推进每年定期开办中青年干部班及其他专业培训班，对年轻干部开展专题培训，有针对性地帮助年轻干部弥补知识空白、经验盲区、能力弱项，不断开拓视野，增长才干，全面提升年轻干部的“八种本领”。
三是抓实践锻炼，注重年轻干部能力升级。有计划、有步骤地安排年轻干部参与中心工作、重点工程，敢于给位子、压担子，采取上派挂职、下派挂职、轮岗锻炼、急难险重一线锻炼等方式，推进各类优秀年轻干部进入各级党政机关实
践锻炼。先后抽调 XX 名工作能力强、培养潜力大的副科后备干部挂职到 XX 个迁建村，开展迁建帮扶工作；每年选派 X 名左右优秀后备干部到信访部门跟班学习；选派县直单位 XXX 多名优秀年轻干部到贫困村、软弱涣散村和集体经济空壳村担任驻村第一书记；从县直单位公开选拔的副科干部中选派 XXX 名挂任乡镇街道副职，主要参与脱贫攻坚、滩区迁建、城中村改造等中心工作，挂职锻炼 X 年。通过在基层的挂职锻炼，使年轻干部的素质能力得到全面提升。
四是抓牢“导师帮带制”，让年轻干部快速成长。以结对帮带为纽带，安排老干部聚焦年轻干部“七种能力”用心“传道授业解惑”，系统把握青年干部成长成才规律，科学搭建青年干部成长成才阶梯，全面加强青年干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，补足他们的能力“短板”、知识“空白”、经验“盲区”，才能让年轻干部的成长更准确及时。2021 年，为墩苗育苗干部、省选调生、挂职干部、乡镇新录用公务员共计组建 XX 对师徒，以“老”带“新”，以“强”带“弱”，共同解决各类工作难题。
二、年轻干部培养工作方面 （一）存在的主要问题 1.缺乏严格的政治生活锻炼与提高政治标准的矛盾。习近平总书记指出“我们培养优秀年轻干部，千条万条，第一条就是教育他们对党忠诚，坚决防止政治上的两面人”。因此，建设忠诚干净担当的干部队伍，对党忠诚需要摆在第一位，而对党忠诚需要在严格的政治生活中得以锻炼，同时在实践中得到检验。然而，年轻干部存在从学校门到机关门的问题，不仅在数量上缺乏党内政治生活锻炼，更加缺乏严格的政治生活锻炼。这就容易导致年轻干部在政治意识、政治觉悟、政治能力等方面都比较欠缺，成为年轻干部教育培养必须着力解决的首要问题。
2.专业化培养与复合型高素质干部要求的矛盾。随着中国特色社会主义事业不断向前推进，专业化、专门化、精细化要求越来越高，这就要求在培训内容体系中增加专业化能力培训内容，围绕贯彻落实党中央重大决策部署和发展战略组
织开展务实管用的培训。与此同时，就培养高素质干部来说，中国特色社会主义事业的综合性、全面性也决定了干部必须成为有专业背景的复合型干部。但是在培养的操作层面，要实现这一培养目标是十分困难的，它对培训内容体系、培训保障体系等都提出变革要求，需要在实践中处理好主课主业与专业化、复合型三者之间的关系。
（二）应当采取的针对性措施 党校是干部教育培训的主渠道，加大党校教学改革、盘活干部教育培训的最大存量资源、提高党校办学效能，是构建年轻干部培养体系的基础性策略。
一是优化课程安排，突出体系性。课程体系建设是党校教学能力建设的重点，在课程设计上，兼顾内容成体系与分阶段实施要求，统筹考虑党的理论教育、党性教育、专业化能力培训、知识培训四大内容板块，提供完整的培训内容供给体系。科学设置习近平新时代中国特色社会主义思想、经典导读、党性教育、业务学习与能力提升、现场实践教学、总结与考核等教学单元。整个课程的安排既重视学与思的结合，也注重理论与实践的结合，形成全面系统、科学合理、环环相扣的课程体系，充分发挥课程教学的整体价值和综合效能。
二是强化党性锻炼，突出政治性。党性锻炼是共产党人修身养性的必修课，基于这一认识和定位，XX 县在年轻培训安排上十分突出对年轻干部的党性教育。第一，集中学习党性知识。通过组织年轻干部集中学习《党章》、干部修养、党规党纪、反腐倡廉等党性教育课程，提高年轻干部对党性的认识和理解。第二，认真开展党性分析。要求党员对照党章，认真撰写个人党性分析材料，查找自身不足和存在的突出问题，剖析思想根源，提出整改措施，明确努力方向。第三，以严格纪律促党性提高。根据《干部教育培训条例》，制定严格的干部培训纪律，对纪律要求进行量化，并制定具体考评办法，既有加分项目突出正向激励，又有减分项目强调惩戒。
三是完善考评体系，突出科学性。着眼于建设优良学风，XX 县在干部教育培训中逐步建立起了多元、客观、公开的考核评价体系。第一，是多元评价主体。组织部门派出一名督学全程跟班，负责培训纪律考评，并开展谈心谈话深入了解学员学习情况；党校班主任由一正一副组成，在做好教务服务的同时，着重对班级整体情况进行宏观考核；学员所在单位主要是在学员返岗锻炼期间，对学员的工作能力进行评价；班委会通过召开汇报总结会，组织学员进行培训总结、自我评价、学员互评，提出学业考核意见，多元的评价主体避免了单一主体评价的片面性。第二，是注重客观评价。坚持客观评价与主观评价相结合的原则，更加注重客观评价，把考核评价项目予以量化，构建学员评价指标体系，以数据化体现客观性，例如：把年轻干部在培训全过程的现实表现，包括培训纪律（40%）、党性分析（30%）、结业论文（20%）和总结陈述（10%）等都进行量化评分，纳入考核指标，构成个人总成绩，最终形成个人学习档案。第三，是公开考核。既注重重点环节的考核，也注重培训全过程的考察，明确党校负责年轻干部教育培训的全流程精细化管理，使管理过程成为考核过程，通过在固定位置设置班务公开栏，以表格形式实时公开每位学员每日的考勤情况等，逐步实现考核的全程公开透明。
三、年轻干部管理工作方面 （一）存在问题 评价体系不健全。有的制度、纪律条款定性的多、定量的少，操作尺度不易把握，特别是干部选拔任用标准具体量化的指标不多。
（二）主要措施 一是建立履职清单。给每名科级干部明确职责任务，细化工作指标，制定出履职清单。履职清单紧紧围绕“1﹢3﹢X”目标来制定，“1”即承担的本职工作任务；“3”即在县级或乡镇（街道）层面在安全稳定、环境整治、乡村振兴等方面需要解决的三个突出问题；“X”即若干项创新工作任务。履职清单由县考
核办统一会审汇总，并赋分量化，进一步修订完善后，反馈回各乡镇（街道办）、县直单位，形成每名科级干部的“岗位责任清单”。
二是定期亮相实绩。对各单位所有科级干部的“岗位责任清单”，由县委组织部统一通过各单位公示栏、电视台专栏等渠道进行公示亮相，接受群众和社会监督。科级干部定期或不定期向所在单位主要领导报告责任清单完成情况，遇重要情况、重大问题以及在职权范围内难以解决的问题，及时报告分管县级领导，进一步协调解决。县考核办主动跟进了解科级干部的责任清单落实情况，对各单位主要领导报送的工作进展情况，及时进行汇总研判。
三是科学合理考核。县委组织部将日常考核与年度考核相结合，对科级干部的“岗位责任清单”的完成进度、存在问题、下一步整改措施，实行每月调度；每季度末通过集中督查，系统了解掌握各单位目标任务的推进落实情况，形成分析研判报告，并将问题反馈给相关单位；年底由县考核办组建考核组，对本年度各单位领导班子、在职科级干部履职担当情况进行了解核验、量化赋分、评定考核等次，形成定责、督责、述责、考责、问责“五位一体”的责任链条，有效促进工作落实。
（三）如何加强年轻干部的政治历练和实践锻炼 年轻干部要加强政治历练。必须用党的纪律特别是政治纪律和政治规矩严格约束年轻干部，划出工作界限、权力边界、纪律底线，让年轻干部常怀敬畏之心，始终做政治上的“明白人”“老实人”，始终做到勤政务实、清正廉洁；注重在解决实际问题、经历现实考验过程中提升年轻干部政治敏锐性、锻炼年轻干部政治鉴别力，始终把握正确政治方向，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
年轻干部要加强思想淬炼。着眼工作需要依据年轻干部特点，制定专门性培训方案，组织年轻干部系统学习马克思主义理论，掌握马克思主义立场观点方法，掌握中国化的马克思主义，筑牢思想之基。针对工作中面临的重点问题、紧迫问
题及时学深入学。通过集体学习方式，交流碰撞、取长补短，全面提升思想素质。严格组织生活，强化党员意识，年轻干部要和所在支部党员一起，发扬批评和自我批评优良作风，锤炼党性修养。
年轻干部要加强实践...
县年轻干部教育管理监督调研情况汇报
X X 县年轻干部教育管理监督调研情况汇报
一、提高思想认识，深刻领会习近平总书记关于加强年轻干部教育管理监督重要指示精神 习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上发表重要讲话指出，“要加强年轻干部教育管理监督，教育引导年轻干部成为党和人民忠诚可靠的干部。要从严从实加强教育管理监督，引导年轻干部对党忠诚老实，坚决理想信念，牢记初心使命，正确对待权力，时刻自重自省，严守纪法规矩，扣好廉洁从政的第一粒扣子。〞年轻干部正处于成长的关键期，必须从严加强日常“田间管理〞，否那么就会不长苗、不成才。
〔一〕 年轻干部教育管理监督工作的思考认识 1.年轻干部培养是国家开展和党的事业的根基。党和国家事业靠的是人才的较量，靠的是全国上下千千万万的党员干部的共同努力。领导干部工作能力的高地、工作水平的高地，都直接关系着最广阔人民群众的高品质生活和高幸福指数。在全面进军第二个百年目标的当下，干部的先进性、创造力，直接关系到党的执政能力和执政水平。加强年轻干部培养，打造一支党性意识强、工作水平高、效劳能力好的干部队伍，长远来看，是党和国家长治久安的必然工作。
2.年轻干部培养是地方经济开展的现实需要。随着社会经济的不断开展，人们对美好生活的迫切需要，对政府自身建设、治理能力和治理水平等都有了更多的要求。党政机关年轻干部必须主动快速适应新时代开展要求，用过硬的政治素质、扎实的业务能力武装自己，这样才能更好的效劳地方经济开展。所谓火车跑得快，全靠车头带，抓好年轻干部培养，对经济社会开展具有积极推动作用。目前因为年轻干部的培养机制不健全，尤其在区县级以下的基层单位，
没有为年轻干部提供完善的成长平台，导致年轻干部没有归属感和成就感。所以，加强年轻干部培养，让年轻干部进得来、留得下、发挥得好，也是一个地方全面开展的需要。
3.年轻干部培养是加快干部成长的迫切需要。年轻干部培养，旨在加强干部自身能力建设，加快与岗位融合度、匹配度。同时，由于现实情况下，论资排辈、人情关系等因素影响干部开展的现状仍然存在，破格提拔的标准不统一，甚至担忧责任问题，完全堵住了破格提拔、优先提拔的路子，严重挫伤了年轻干部队伍的积极性。完善选人用人机制，构建适合年轻干部开展的培养机制显得极其重要。
〔二〕年轻干部自身存在的问题 1.文化程度较高，但业务知识薄弱。全县 XX 名 35 岁以下的干部中，大学本科及以上学历占比为 XXXX%，受过正规的文化教育，有较好的文化素养和较宽的知识面，专业知识水平较高，但与中年干部相比，专业知识与基层工作要求差距大，缺乏系统的基层业务培训，业务知识不成体系，业务水平有待提升，履行职责能力较弱，业务知识钻研不深，特别是在做群众工作抓经济开展上，潜能发挥不明显。
2.思想灵活上进，但信念不够坚决。这一批年轻干部成长在改革开放年代，所处环境比较宽松，思想上受条条框框的束缚少，思维敏捷，想法新颖，爱党爱国，遵纪守法，但由于没有经受过严格的党性锻炼，缺乏一定的政治敏锐性和洞察力，极易受到周围环境、世俗观念及自身成长的影响，存在怕苦怕累的情绪和急于求成的心态，经不起挫折和失败。
3.创新意识较强，但实践经验缺乏。年轻干部在工作中热情高，干劲足，敢于创新，勇于探索，但由于大多数工作经历单一，阅历较浅，没有经受过多个工作岗位的实践锻炼和艰苦环境的磨炼，实践经验不够丰富，在解决复杂问题和考虑全局工作时有时显得力不从心，遇到一些棘手的矛盾和困难时，缺乏比较科学的工作方法和清晰的工作思路。
4.态度积极向上，但急功近利凸显。年轻干部们在工作中积极要求进步，有干好工作的意愿，政绩观较强。但在具体工作中，倾向于选择一些容易出成绩、出效果的工作来“急抓〞，往往不愿意干“打根底利长远〞的工作，对一些“慢工出细活〞的任务不愿管、不想做，“韧劲〞缺乏。
5.极具朝气活力，但工作定力不够。年轻干部是最富有朝气、最富有活力、最具有创造性的一个群体。然而，他们又往往容易分心走神，内心的坚强和笃定不够，往往容易被干扰、受影响、遭裹挟。在涉及个人名利问题上少了“定海神针〞，在纷繁复杂、眼花缭乱的社会里，显得心浮气躁，缺乏一种沉着和淡定，特别是在个人遭受委屈、不公时，缺乏一种忍耐、忍让和忍受，吃不了亏、受不了气等。这都是内心定力缺乏的表现。
〔三〕出台的针对性制度措施 一是抓政治训练，提升年轻干部政治素养。始终将年轻干部思想政治建设放在首位，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，引导他们在学深悟透中补钙培元、立根固本。把加强党性修养作为年轻干部教育培训的第一要务和核心课程，结合党史学习教育，组织年轻干部到革命遗址开展沉浸式学习教育，邀请老领导、老同志为年轻干部上专题党课、讲党史，召开青年干部代表交流座谈会，让年轻干部在党史学习教育中传承红色基因、赓续红色血脉，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
二是抓理论培训，敦实年轻干部成长根底。充分发挥县委党校主渠道作用，围绕推进每年定期开办中青年干部班及其他专业培训班，对年轻干部开展专题培训，有针对性地帮助年轻干部弥补知识空白、经验盲区、能力弱项，不断开拓视野，增长才干，全面提升年轻干部的“八种本领〞。
三是抓实践锻炼，注重年轻干部能力升级。有方案、有步骤地安排年轻干部参与中心工作、重点工程，敢于给位子、压担子，采取上派挂职、下派挂职、轮岗锻炼、急难险重一线锻炼等方式，推进各类优秀年轻干部进入各级党政机关实践锻炼。先后抽调 XX 名工作能力强、培养潜力大的副科后备干部挂职到 XX 个迁建村，开展迁建帮扶工作；每年选派 X 名左右优秀后备干部到信访部门跟班学习；选派县直单位 XXX 多名优秀年轻干部到贫困村、软弱松散村和集体经济空壳村担任驻村第一书记；从县直单位公开选拔的副科干部中选派 XXX 名挂任乡镇街道副职，主要参与脱贫攻坚、滩区迁建、城中村改造等中心工作，挂职锻炼 X 年。通过在基层的挂职锻炼，使年轻干部的素质能力得到全面提升。
四是抓牢“导师帮带制〞，让年轻干部快速成长。以结对帮带为纽带，安排老干部聚焦年轻干部“七种能力〞用心“传道授业解惑〞，系统把握青年干部成长成才规律，科学搭建青年干部成长成才阶梯，全面加强青年干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，补足他们的能力“短板〞、知识“空白〞、经验“盲区〞，才能让年轻干部的成长更准确及时。2022年，为墩苗育苗干部、省选调生、挂职干部、乡镇新录用公务员共计组建 XX 对师徒，以“老〞带“新〞，以“强〞带“弱〞，共同解决各类工作难题。
二、年轻干部培养工作方面 〔一〕存在的主要问题 1.缺乏严格的政治生活锻炼与提高政治标准的矛盾。习近平总书记指出“我们培养优秀年轻干部，千条万条，第一条就是教育他们对党忠诚，坚决防止政治上的两面人〞。因此，建设忠诚干净担当的干部队伍，对党忠诚需要摆在第一位，而对党忠诚需要在严格的政治生活中得以锻炼，同时在实践中得到检验。然而，年轻干部存在从学校门到机关门的问题，不仅在数量
上缺乏党内政治生活锻炼，更加缺乏严格的政治生活锻炼。这就容易导致年轻干部在政治意识、政治觉悟、政治能力等方面都比较欠缺，成为年轻干部教育培养必须着力解决的首要问题。
2.专业化培养与复合型高素质干部要求的矛盾。随着中国特色社会主义事业不断向前推进，专业化、专门化、精细化要求越来越高，这就要求在培训内容体系中增加专业化能力培训内容，围绕贯彻落实党中央重大决策部署和开展战略组织开展务实管用的培训。与此同时，就培养高素质干部来说，中国特色社会主义事业的综合性、全面性也决定了干部必须成为有专业背景的复合型干部。但是在培养的操作层面，要实现这一培养目标是十分困难的，它对培训内容体系、培训保障体系等都提出变革要求，需要在实践中处理好主课主业与专业化、复合型三者之间的关系。
〔二〕应当采取的针对性措施 党校是干部教育培训的主渠道，加大党校教学改革、盘活干部教育培训的最大存量资源、提高党校办学效能，是构建年轻干部培养体系的根底性策略。
一是优化课程安排，突出体系性。课程体系建设是党校教学能力建设的重点，在课程设计上，兼顾内容成体系与分阶段实施要求，统筹考虑党的理论教育、党性教育、专业化能力培训、知识培训四大内容板块，提供完整的培训内容供给体系。科学设置习近平新时代中国特色社会主义思想、经典导读、党性教育、业务学习与能力提升、现场实践教学、总结与考核等教学单元。整个课程的安排既重视学与思的结合，也注重理论与实践的结合，形成全面系统、科学合理、环环相扣的课程体系，充分发挥课程教学的整体价值和综合效能。
二是强化党性锻炼，突出政治性。党性锻炼是共产党人修身养性的必修课，基于这一认识和定位，XX 县在年轻培训安排上十分突出对年轻干部的党性教育。第一，集中学习党性知识。通过组织年轻干部集中学习党章、干部修养、党规党纪、反腐倡廉等党性教育课程，提高年轻
干部对党性的认识和理解。第二，认真开展党性分析。要求党员对照党章，认真撰写个人党性分析材料，查找自身缺乏和存在的突出问题，剖析思想根源，提出整改措施，明确努力方向。第三，以严格纪律促党性提高。根据干部教育培训条例，制定严格的干部培训纪律，对纪律要求进行量化，并制定具体考评方法，既有加分工程突出正向鼓励，又有减分工程强调惩戒。
三是完善考评体系，突出科学性。着眼于建设优良学风，XX 县在干部教育培训中逐步建立起了多元、客观、公开的考核评价体系。第一，是多元评价主体。组织部门派出一名督学全程跟班，负责培训纪律考评，并开展谈心谈话深入了解学员学习情况；党校班主任由一正一副组成，在做好教务效劳的同时，着重对班级整体情况进行宏观考核；学员所在单位主要是在学员返岗锻炼期间，对学员的工作能力进行评价；班委会通过召开汇报总结会，组织学员进行培训总结、自我评价、学员互评，提出学业考核意见，多元的评价主体防止了单一主体评价的片面性。第二，是注重客观评价。坚持客观评价与主观评价相结合的原那么，更加注重客观评价，把考核评价工程予以量化，构建学员评价指标体系，以数据化表达客观性，例如：把年轻干部在培训全过程的现实表现，包括培训纪律〔40%〕、党性分析〔30%〕、结业论文〔20%〕和总结陈述〔10%〕等都进行量化评分，纳入考核指标，构成个人总成绩，最终形成个人学习档案。第三，是公开考核。既注重重点环节的考核，也注重培训全过程的考察，明确党校负责年轻干部教育培训的全流程精细化管理，使管理过程成为考核过程，通过在固定位置设置班务公开栏，以表格形式实时公开每位学员每日的考勤情况等，逐步实现考核的全程公开透明。
三、年轻干部管理工作方面 〔一〕存在问题 评价体系不健全。有的制度、纪律条款定性的多、定量的少，操作尺度不易把握，特别是干部选拔任用标准具体量化的指标不多。
〔二〕主要措施 一是建立履职清单。给每名科级干部明确职责任务，细化工作指标，制定出履职清单。履职清单紧紧围绕“1﹢3﹢X〞目标来制定，“1〞即承担的本职工作任务；“3〞即在县级或乡镇〔街道〕层面在平安稳定、环境整治、乡村振兴等方面需要解决的三个突出问题；“X〞即假设干项创新工作任务。履职清单由县考核办统一会审汇总，并赋分量化，进一步修订完善后，反响回各乡镇〔街道办〕、县直单位，形成每名科级干部的“岗位责任清单〞。
二是定期亮相实绩。对各单位所有科级干部的“岗位责任清单〞，由县委组织部统一通过各单位公示栏、电视台专栏等渠道进行公示亮相，接受群众和社会监督。科级干部定期或不定期向所在单位主要领导报告责任清单完成情况，遇重要情况、重大问题以及在职权范围内难以解决的问题，及时报告分管县级领导，进一步协调解决。县考核办主动跟进了解科级干部的责任清单落实情况，对各单位主要领导报送的工作进展情况，及时进行汇总研判。
三是科学合理考核。县委组织部将日常考核与年度考核相结合，对科级干部的“岗位责任清单〞的完成进度、存在问题、下一步整改措施，实行每月调度；每季度末通过集中督查，系统了解掌握各单位目标任务的推进落实情况，形成分析研判报告，并将问题反响给相关单位；年底由县考核办组建考核组，对本年度各单位领导班子、在职科级干部履职担当情况进行了解核验、量化赋分、评定考核等次，形成定责、督责、述责、考责、问责“五位一体〞的责任链条，有效促进工作落实。
〔三〕如何加强年轻干部的政治 历练和实践锻炼 年轻干部要加强政治历练。必须用党的纪律特别是政治纪律和政治规矩严格约束年轻干部，划出工作界限、权力边界、纪律底线，让年轻干部常怀敬畏之心，始终做政治上的“明白人〞“老实人〞，始终做到勤政务实、清正廉洁；注重在解决实际问题、经历现实考验过程中
提升年轻干部政治敏锐性、锻炼年轻干部政治鉴别力，始终把握正确政治方向，不断增强“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞。
年轻干部要加强思想淬炼。着眼工作需要依据年轻干部特点，制定专门性培训方案，组织年轻干部系统学习马克思主义理论，掌握马克思主义立场观点方法，掌握中国化的马克思主义，筑牢思想之基。针对工作中面临的重点问题、紧迫问题及时学深入学。通过集体学习方式，交流碰撞、取长补短，全面提升思想素质。严格组织生活，强化党员意识，年轻干部要和所在支部党员一起，发扬...
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