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执著于中华传统美德教育
当前，未成年人思想道德建设受到关注，这让记者想起了一个人——栾传大。14 年前，时任吉林省 XX 市教育科研所所长的栾传大，在全国第一个提出了“中华民族传统美德教育实验研究”课题，倡导在中小学生中开展中华民族传统美德教育实践活动。后来，他提出的这一课题研究和开展的实践教育活动推广至全国。现在的栾传大已是吉林省教育科学院的副院长了，主管的事情很多，但他对中华传统美德的研究和实践仍“情有独钟 峭 奠 ”。日前，记者再次 嚣采 乌 访了他。当记者向 糜 他提 诌 出“未成年人的 缓 思想道 侗 德建设和中华 启 传统美德 靴 教育的关系 铀 ”问题时， 蔬 他一语中 凶 的地指出：“ 涅未成年 惩 人的思想道德建 豌 设， 狙 核心的东西仍然是 室 我 潜 们中华民族的传统美 啥 墓 德，我们传统道德中的 烦 皱 精华仍然是现代社会重 姚 铲要的精神资源，尤其 老 是 盂 青少年道德形成的 丹 基础 雄 。”他的这种执 靶 著态度 荆 ，使我想起当 增 初他开始 叙 进行传统美 偿 德研究的背 第 景来。上 欣 个世纪 80 年 栽 代末， 褂 社会上存在着一 项 股以 彭 反传统为“时髦” 句 的 鹃 民族历史虚无主义思 车 盏 潮，伦理道德滑坡。很 聪 枯 多人对青少年的道德滑 换 得 坡感到迷茫。这时的 干 栾 顽 传大就是从“根” 难 上来 师 找原因，也从“ 既 根”上 畏 找“药方”的 剁 。他说， 涵青少年的问 鹰 题，要从教 唉 育上找原 扫 因，就是我们 因 的德育 袭 把自己本民族传 染 统中 栈 最可贵的道德文化 烬 给 厂 忽视了。现在必须进 形 贼行这方面的教育，将失 耍 扬 传的东西找回来。从 1 孪 丧 990 年到现在，
栾 锚 传 却 大始终执著他的这 斡 种追 套 求。他一方面笔 泡 耕不辍 延 ，在报刊上撰 删 文宣扬中 寓 华传统道德 用 精神，先后 废 共发表了 烧 100 多篇文 超章；另 葬 一方面，他一如 忻 既往 慌 地在中小学中进行 指 中 霓 华传统美德的实践教 夹 辽 育活动，实验区、实验 其 县 校遍及全国。而且，由 乃 钧他牵头的中华传统美 融 德 痔 实践研究总课题组 喷 每年 潍 都召开一次研讨 腋 会，到 暴 现在已成功举 淀 办了 13 墨 次大型学术 空 年会，探索 澄 并实践了 州 传统美德教育 秧 学校、 智 家庭、单位和社 锹 区 4 胞 条教育途径。他领 呕 导 貉 的课题研究取得了良 毙 攒 好的社会效益和教育效 治 妇 益，为学校德育工作注 瞻 檬 入了生机，很多实验 其 学 拣 校的面貌发生了明 驰 显变 踞 化，学生道德水 哪 准与文 姜 明程度明显提 骤 高。关于 崩 中华民族传 晤 统美德的内 绢 涵，学者 绽 见仁见智，各 形 有其说 后 。栾传大则认为 仓 ，中 镑 华民族传统美德应 唁 该 载 是优秀的民族品质、 狡 寥 民族精神、民族气节、 鉴 翌 民族情感和民族礼仪的 核 枣 总和，这五个方面的 云 文 盲 化精华体现了中华 疼 民族 舆 在处理人与自然 枣 、人与 苟 社会、人与他 口 人关系的 谨 基本价值， 拿 反映着个人 辱 自我道德 油 修养的基本要 阿 求。“ 佛 这都是我们民族 社 的精 铺 神遗产，是永不枯 巴 竭 阶 的教育资源。继承和 肋 槽 发扬这些精神遗产、这 钉 励 些传统美德，对培育青 沦 窥 少年基本人格的形成 条 和 匡 情感的形成，弘扬 碾 和培 慨 育民族精神都具 岭 有不可 救 替代的作用。
默 ”栾传大 椰 等一批热心 基 这项工作的 俯 科研人员 剐 和教育工作者 酉 们，一 丫 直在做着这种“ 狈 薪火 滞 传播”的工作，应 胸 该 乎 说，他们做得十分认 烁 历 真，也有成效。但是， 颐 借栾传大认为，他们毕竟 挚 奋 是教育科研人员，他 牙 们 稻 的力量有限，
影响 眼 有限 秧 ，工作力度有限 超 。他说 牛 ：“现在的中 简 小学教育 芝 存在很多问 诌 题，学校为 鄙 追求升学 早 率，对青少年 京 的道德 赴 素质、思想品质 标 、综 丙 合素质等问题无暇 右 顾 邯 及，德育被束之高阁 逐 舵 。”这个问题令栾传大 译 敲 “束手无策”。他说：
卑 干 “我希望政府有关部 姑门 楞 能够将传统美德教 劳 育纳 渔 入中小学思想教 句 育课程 亩 中。”栾传大 郎 最后还是 伦 乐观地说：
漫 “值得庆幸 喀 的是，《 蹬 中共中央国务 孝 院关于 蜡 进一步加强和改 眷 进未 急 成年人思想道德建 腰 设 瘸 的若干意见》近日出 圆 骸 台了，这是一个战略性 氛 侮 的文件，关系到我们民 录 怔 族的振兴。”去年 8 秀 月 偶 ，栾传大自费创建 藕 了全 掖 国第一个“中华 魏 美德网 扎 站”。他说， 募 他创建这 安 个网站，一 评 是为广大教 仪 育工作者 进服务，二是在 溅 全球弘 岔 扬东方道德文明 病 ，最 蜘 终的目标是让中华 朴 民 詹 族的传统美德一代一 五 档 代传下去。
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