下面是小编为大家整理的物理演示实验观后感,供大家参考。
物理演示实验观后感
《死亡实验》观后感
在电影《死亡实验》中，20 个普通人在自身社会角色迅速转变及面对角色的复杂性的情形下，渐渐地迷失了自我，使得一场游戏演变成真实生活的一部分，一场游戏最终演变成一场悲剧。而在我看来这部电影是对人自我的拷问，对人性的拷问。
人性，不可捉摸，没有一个人可以判断一个人人性的好与坏，因为每个人在特定的情形下都会展现出与自身不同的性格与行为。“狱警”伯瑞斯在现实生活中是一个沉默的失败者，没有幸福完整的家庭，失业在家，不受母亲的待见，面对生活的种种不幸，他选择沉默，即使最爱的母亲也瞧不起他。但当他拥有了宣泄的途径时，一切全都爆发，对 77 号的人格侮辱，不顾他人生命的安慰。随着对囚犯一次次叛乱的平复，伯瑞斯逐渐地进入了狱警的角色，他也一步步地走入了深渊。看似伯瑞斯是由一个好人变成了一个坏人，但是我们不能简单地从个人行为与性格的转变来对其进行判断，正如“人是环境的产物”这句话，他们只是被环境所同化，而伯瑞斯也只是很正常地进入监狱这个环境，进入狱警这个角色，在现实生活中，他们受到压抑，于是，在这样的一种环境中，“狱警”便暴露出人性中最可怕的一面，而身在其中的他们可能全然不知。人性是善是恶我们无法评断，我们平时评价人的好坏只是基于这个人的社会行为与价值观念的好与坏，并不涉及到人性，所以在人性层次上，人没有好坏之分。
监狱这种环境赋予他们一个新的角色，又使他们展现出与自身不同
的性格与行为，但究其原因是监狱使他们的权力发生变化，甚至矛盾对立。一边是赋予权力的狱警，而另一边是失去自由权利的囚犯，身份完全对立的情形下，矛盾自然也越加尖锐。身处于最底层，身份卑微的人，一旦突然间被赋予特殊的权利，往往人性中恶的一面就会显现，身为狱警的他们在第一次惩戒囚犯后，权力所带给他们的快感使他们逐渐沉溺其中，致使暴力事件的发生，最终酿成悲剧；而囚犯在失去自由并受到狱警的侮辱后，也有无条件的臣服到最终的暴力反抗。环境的转变、角色的转变、权力的转变导致了最后人性的转变。在当今社会，金钱、地位、权力等等，在此起彼伏的诱惑面前，多少人也是如此逐渐沉沦，步入深渊。
人性是脆弱的，需要我们的呵护。在监狱这种极端艰巨的环境中，潜藏在人体内最深处的本能全部爆发了出来，起初的他们还只是一个个普通人，但进入了监狱，就像进入了另一番世界，不同于现实世界。狱警沉迷与无尽的权力，将现实生活中的不满尽情宣泄，在欲望的泥潭中越陷越深。而囚犯在刚开始面对狱警的惩罚时，开始安于自己的身份，开始变的安静和畏惧，臣服于狱警的权威。他们的沉默更多是因人本身的人性的脆弱与恐惧相关，然而 77 号在其中是一位绝对的“叛逆者”，屡次挑战权利与规则，又屡次遭到惩罚与侮辱，最终终于冲破了“防线”，带领囚犯进行反抗。
实验结束，象征光明的大门打开打开时，人性中的丑陋一面也暴露在阳光之下。在此之中孰对孰错无法判断，因为这是对人性的拷问。我们所能评判的只是一个社会之中的我，而内在的本我我们无法评断。
影片在浪漫的爱情之中结束了，这一幕给该影片画上了一个完美的句号。这样的结尾可能不够富有深意，但却与故事形成了一个强大的发差，因为沉溺于幸福也是人性的一面。深陷欲望的泥潭，沉溺幸福的快乐只是一个选择，关于人性的选择。
物理演示实验观后感
《死亡实验》 观后感
《死亡实验》 这部电影是真人真事改编， 以 1971 年美国心理学家津巴多教授的「斯坦福监狱实验」 为基础拍摄的。
这个经典的社会心理学模拟实验大体内容如下：
研究者在斯坦福大学心理系地下室建造了一座模拟监狱， 通过广告以每天 15 美元报酬招聘自愿参加实验的大学生， 以问卷和面试选出 24 名最成熟、 情绪最稳定且反社会倾向最低的应征者。24 名被试被随机分为两组， 第一组 6 个人， 充当监狱警卫， 另外 18 名第二组， 充当囚犯。
研究的一切处理都与真实监狱一样。
实验开始时， “囚犯” 被响着警笛的警车从家里带走， 经搜身、 换号衣、 喷防虱液、 戴镣铐等手续后投进监狱。
警卫发制服、 警哨、 警棍等用品， 8 小时轮班维护监狱秩序。
结果， 原计划两周的实验到第六天就不得不终止。
美国版的《死亡实验》 在 80%以上都是与真实实验相符的， 现实实验中的学生换成了电影中的来自各行各业和参与者。
影片集中体现了权力是导致冲突发生的根本原因， 囚犯们并不打算惹事， 却一直被沉溺于权力的狱警欺凌。
虽然影片依然表现了囚犯们的反抗以及监狱暴动， 但是在象征实验结束的红灯和警报声出现后， 实验室的大门打开， 所有人都找回了理智， 从他们这 7 天里一直在扮演的实验角色中解脱出来。
研究者也不像德国版那样负责人被杀， 而是被实验者们向媒体讲述他们的遭遇， 由法律来惩罚研究者。
我觉得这部电影体现的社会心理学方面的知识有：
①角色理论 角色理论是一种试图从人的社会角色属性解释社会心理和行为的产生、 变化的社会心理学理论取向。
由于这一理论的基础概念是“角色”， 其基本原理也是借助于戏剧比拟来阐发的， 故称为角色理论。
《死亡实验》 尤其体现出了角色理论中的角色扮演， 角色扮演是一种暂时置身于他人的社会位置， 并按这一位置所要求的方式和态度行事， 以增进人们对他人社会角色、 自身原有角色的理解， 从而学会更有效地履行自己角色的社会心理学技术。
心理学家在研究中发现， 较长时间的角色扮演， 可以改变人们的心理结构。
角色扮演中的直接情感体验， 所扮角色的某些特征， 最终能被“固定” 在人们心理结构中， 使其性格发生实质性变化。
电影中的狱警之所以之后出现了一系列令人发指的行为， 很大一部分原因就是狱警的角色扮演改变了 他的心理结构。
角色理论家认为， 就像演员在一场戏中扮演一个角色一样， 人在实际生活中的角色行为是整个行为系统的产物。
也就是说， 人作为社会结构中的一个成员，社会环境和其周围人群与其发生的直接的和间接的、 外显的和内隐的、 真实的和想象的联系， 会在个人态度和行为的各个层次上发生相互作用。
而且， 人不是被动地接受环境的影响， 由于个人自身的个性是特定的， 人最终做出行为， 是所有这些因素相互作用的结果。狱警的爆发是角色给了他一个发泄的通道， 不难想象，这个人在现实生活中必定是极为失败的。
他在现实生活中一直和母亲住在一起，没有妻儿， 也得不到大家的尊重。
是的， 实验是假的， 但生活的伤痕却是真是存在的。
他也许没有在寻找报复的机会， 但却到了一次报复的能力。
②自我价值理论
人的一切努力， 都是为着证明自身的价值。
人先定地寻求自我价值， 并以努力证明自己的方式表现出来， 而逃避否定自我价值的事情发生。
当自我价值理论体系混乱时， 人就有矛盾和冲突， 用自我价值定向理论的语言来解释， 就是会产生价值冲突， 即主体由于不能同时实现对主体有价值的不同目标而引发自身的矛盾。
自我价值作为自我行为的出发点， 不但具有基础的解释作用， 还决定着一个行为及其有关的对象对于个体的终极意义。
当一种对象对于个体的意义与自我价值相一致时， 自我价值会为与这种对象有关的行为输出源源不断的动力， 输出动力的大小则决定于有关对象在个体自我价值衡量上的价值高低。
电影中的狱警在现实生活中没有机会实现自我价值， 狱警的权力给了他这个机会， 他对“囚犯”做出的一系列行为就是为了实现自我的价值， 从中得到满足感。
看完电影， 我觉得这个实验最后造成了那么大的伤害与实验者的不负责任是离不开的， 实验者在监视器里看到了他们的一系列行为， 可是他们默许了一系列的暴力行为， 最后导致了悲剧的发生。
实验者没有遵守实验的伦理性原则， 应该是罪魁祸首。
我相信大部分人看完电影都会觉得权力是个魔鬼， 人都是邪恶的， 人一碰上权力就会变得疯狂， 可是电影中的狱警头头在现实生活中是一个郁郁不得志， 生活的十分失败的人， 被试是具有特殊性的， 如果他有一个很健康的心理， 是否还会出现获得权力后的疯狂行为？ 总的来说， 我觉得电影中的被试或多或少是具有特殊性的。
我还有一个疑问， 如果实验的被试是相互之间熟悉的， 还会不会出现同样的结果， 如果这个实验放到我们班来做， 不知道会是怎样的结果。
或者说， 我不相信人性真的有如此恶劣， 实验中不尽然有每个人。
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