篇一：创建文明城市主题班会内容
“创建文明城市，从我做起”主题班会
活动目的：
1、所有学生知晓创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。
2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建文明城市，做一个文明的中学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建文明城市的活动。
活动准备：
黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。
活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的盐城人》宣传折页的主要内容。
盐城创建全国文明城市，是提高盐城人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇
报。
各种不文明行为有：
购物结账不排队、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？
六、请学生说说今后该怎样做？
在生活中，应该这样做：
（1）在学习中，要尽量节省文具用品，并且不要浪费纸张。
（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。
（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。
（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。
（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。
七、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明盐城。
八、全体学生完成《中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。
九、主持人宣布主题班会结束。
篇二：创建文明城市主题班会内容篇三：创建文明城市主题班会内容篇四：创建文明城市主题班会内容篇五：创建文明城市主题班会内容
《创文明城,做文明人》主题班会
XXX《创文明城，做文明人》主题班会
一、班会背景
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，具有一定辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，许多学生在文明礼仪小节上仍存在着模糊认识，不文明的现象屡有发生，令人深忧。恰逢今年我县召开创建省级文明城市动员大会，规格高、规模大，吹响了创建“全省文明县城”的号角，涌现了全县人民齐创文明城的热潮。鉴于以上背景，抓住德安创建省级文明城市，全县同心协力开展“创文明城市，做文明市民”活动这一契机，我在所任班级，围绕“创文明城，做文明人”这一主题，通过主题班会使同学们关注创建文明城，了解创建文明城，参与创建文明城，从而争当合格文明小公民，使爱国爱乡、文明礼仪成为大家的自觉行为，进一步提升校园文明水平，同时以主题班会形式为同学提供锻炼和展示才能的平台，让学生在获得自信的同时懂得：只要从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。
二、班会目的1、响应德安县委的号召：全民参与，争创文明城市！让学生能自觉规范自己的行为，做文明的小公民。
2、通过此次活动，使学生对文明惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。
3、培养学生从点滴小事做起，养成良好的惯，不断提高自身素质。4、让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好惯，为家乡创建全省文明县城发挥小主人的作用。
三、班会筹办
1、提前布置主题班会内容,同学们收集有关文明的材料，拍摄身边有关文明的现象。
2、请同学们结合身边文明与不文明的现象做好发言准备；
3、情形剧、配乐诗朗诵、三句半、相声表演。
4、了解有关创建文明城知识，准备知识竞赛。
教师准备
（1）制作课件
（2）修改主持稿、指导排练节目，并对本次班会中队员们可能出现的问题做好应对准备。
四、班会过程
（一）情形导入
主持人（女）：大家好，我是某某。
主持人（男）：大家好，我是某某。
（合）：今天，由我们俩为大家主持这次主题班会。首先有请班主任宣布主题班会开始。
师：大家好，(出示多媒体)你们看，这就是我们的家乡——宜章，她是那么的美丽可爱。我们的家乡宜章已经成功地通过了省级园林城市的审核，作为宜章的一份子，你们自豪吗？（自豪）不过，你们知道吗？现在，家乡德安又有了更新更高的目标，那就是创建省级文明县城，所以，我们光自豪可不行，得化自豪为力量，行动起来，为家乡创文明城出一份力。让我们参与创建，拥抱文明。我宣布：“创文明城做文明人”主题班会现在开始，我预祝本次班会圆满成功。(二)各小组展示调查结果
主持人（男）：某某，你觉得宜章近两年变革大吗？
主持人（女）：变化太大了！
主持人（男）：说说看。
主持人（女）：马路更宽了，街道更干净了，公园更多了，夜晚更亮了，人们的心情也更舒畅了。
主持人（男）：我和你有同感。宜章是一座艳丽的城市，她因绿而艳丽，更因文明而艳丽。如今，我们宜章县各行各业
为建立文明城市而纷纷行动起来。作为宜章的小市民，我们有责任、有义务让宜章变得更艳丽，来吧，同学们，让我们共同介入——（XXX说）创文明城，做文明人。
主持人（女）：其实，我们班的同学从上周就行动了起来，现在，就让我们来了解了解吧。有请第一调查小分队的同学为我们展示他们的调查结果。
1、公共场所组展示
小组成员上场，逐一展示图片并讲解，最后总结。
组长：家乡的变化真大，此时此刻，我们小组成员想用一首诗来表达我们内心的喜悦。
诗朗诵《家乡盛开文明花》
主持人（男）：谢谢第一调查小分队为我们带来的深情并茂的朗诵。第二调查小分队又会给我们带来什么呢？有请第二调查小分队。2、交通状况组展示
小组成员上场，逐一展示图片并讲解，最后总结。
组长：我们调查了一周，深有感触。大家在一起商量了一下，决定用相声的形式来反映目前的一些情形，但愿大家喜欢。
相声表演《文明礼仪》
主持人（女）：这个相声真风趣，但愿同学们在笑过当前，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。下面，有请第三调查小分队同学为我们展示。
3、小区调查组展示
小组成员上场，逐一展示图片并讲解，最后总结。
主持人（女）：你们准备用怎样的文艺形式给我们以启示呢？组长：三句半，大家喜闻乐见，我们编了一首三句半，希望大家认真听，以便更好地了解文明礼仪知识。
表演三句半。
主持人（女）：谢谢你们的出色表演。相信通过他他们的表演，大家肯定对文明礼仪有了更深刻的认识。下面有请第四调查小分队为我们做出色展示。
4、校园调查组展示
小组成员上场，逐一展示图片并讲解，最后总结。
组长：我们小组结合身边小事，编了一个情景剧，希望能引起大家的思考。
情景剧表演。
主持人（男）：真有创意的表演，谢谢你们。
（三）建立文明城知识竞答
主持人（女）：同学们，有一则公益广告说得好：“我们每一个人在文明上迈出一小步，整个社会的文明就会迈出一大步。”文明就在我们的生活中，文明就在我们的心中，一个城市，是因为文明而美丽，一个人，可以因为文明而高尚。
主持人（男）：没错！同学们，你们想要成为一名合格的文明小公民吗？（想）想要成为一名合格的文明小公民，这可不简单啊，下面来考考大家吧。
主持人读创建文明城知识竞答题，学生举手抢答。
主持人（男）：看来同学们对建立文明城活动非常关注，对建立的知识也了解不少呀。
主持人（女）小结：是呀！其实校园里，马路上，影院里，处处都磨练着我们的文明素养。讲文明，让人举止粗俗；知礼仪，让人风度翩翩。我们要言语美、行为美、心灵美，才算真正的美！
（四）表下决心，进行签名活动
主持人（男）：嗯，为了能够更好响应宜章创建省级文明县城活动，做一个有道德的人，做一个文明有礼的人，展现新风貌，我们每一个人理应养成举止文明、遵守秩序、讲究公德的良好惯。现在请班长代表班委会发言。
班长：今天的班会上大家都展示了自己搜集的有关文明资料，回答了有关文明礼仪的知识问答。但是仅仅知道是不够的，我们应该把这些落实到自己的行动中。下面我代表班委会宣布一项决议：
（班长读）班委会抉择
同学们：
从今天起，班委会号召每位同学，从我做起，从身边的小事做起，做个文明的小学生，用实际行动展示我们的风采。同学们，你们能做到吗？（能）
班长：那我们就拿起笔，在“创文明城做文明人”的横幅上签下自己的名字，表下自己的决心吧！
签字活动开始。（音乐响起）
主持人（女）：XXX，最后您为我们说说吧。
（五）班主任小结
篇六：创建文明城市主题班会内容
通过主题班会让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。下面给大家带来的是创文明城市主题班会教案，欢迎查阅！
创文明城市主题班会教案1【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、创建文明城市
我班在行动。
【主持人】
【活动过程】
一、揭示主题
说明价值观
班主任同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。
二、展开主题
1、主持人开场白
老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕
耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗
到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
李慧轩
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑)老师李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声)余振宇还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。
主持人刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
三、创建文明城市
我班在行动
创建文明城市
我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；
遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；
在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；
诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
四
小结
养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自
主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
“创文明城市，人人有责”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！
创文明城市主题班会教案2【活动目的】
通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性
通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文
明创建贡献出一分力量。
通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。
【教育方法和手段】
通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。
通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。
【组织形式】
班级、小组
【活动地点】
班级教室。
【主持人】
班长
班主任
【准备工作】
1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。
2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、教师找好教育视频给同学观看。
【活动过程】
1主持人开场白老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。织金，是一个美丽的城市。有的同学也许刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢
那么我想问大家，你们文明吗？到底
什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
主持人刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象。为什么会产生这样的现象呢？（学生各抒己见）。总结起来，不文明的产生最重要的原因是许多人为了图方便图便捷，所以就不管会对别人产生的影响,这是自私的表现。
3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。
4、观看学生文明道德教育片段。
5、班主任做总结
主持人下面我们请班主任做总结。
班主任
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。今天你们为能进来一小而自豪，明天就让一小因为你们而自豪。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生。一滴水可能转眼间就会蒸发，但是千万滴水便能汇成河流，老师不要求同学们做的事情有多么伟大，只要从小做起，从点滴做起。
即是为了自己，也是为学校做一点事，为织金建立良好的形象。最后，我们通过宣誓来表达我们的决心。
宣誓（右手握拳）
主持人今天，我举起象征着力量的右拳，郑重的宣誓。从今天起，我会坚决遵守学生道德规范，做文明人，行文明事，讲文明语，诚实守信，严格自律，爱校护校，文明离校。争做文明学生，为营造一个和谐文明的校园环境做努力，为织金的“创文”活动尽一份努力。宣誓人___
创文明城市主题班会教案31、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学重点难点
重点通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。通过活动积极宣传创建文明
城市工作，激发学生的参与热情。
难点通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学方法讲授法、游戏法
教学过程
一、揭示主题
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们织金正在力争创建文明城市，作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。
二、展开主题
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗
？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
（同学们各抒己见，自由发言）
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
三、创建文明城市
我班在行动
创建文明城市
我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；
遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；
在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；
诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱
扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自尊自爱的学生。
四、总结
“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中学生，做一名文明向上的公民，在创建全国文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明织金，展示织金风采！让全县人民都来认识美丽的织金古城。
五教学反思
通过这节课，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能够促进提高学生的文明素养，从自身做起，以自己的实际行动参与到创建全国文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。
创文明城市主题班会教案4活动目的:
1、通过看录、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的[礼仪之邦"，让学生从小知礼仪，懂仪，懂得感恩父母，学与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发，成为一个讲文明，懂礼貌
3、通过主题宣传教育实践活动，使级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境
活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序，构建文明城市蓝图。
2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:胡晶晶梁昊)。
3、排练小品<家里来客了><课间>，快板<做个文明好孩子>，诵<校园礼仪三字歌>
5、设计主题班会课件。
活动时间2014年10月10日
活动流程:
一、主持人入场(播放歌曲<咱
两位小主持人在歌曲声中上台。
中队长:同学们，国素有[礼仪之邦"的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民常生活的用语，作为小学毕业生，们更应该从小讲文明，懂礼貌。为此，今天我们全体师生要同栽一棵文明之树(画树)，我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长。看到了秋天，它能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布:六(3)班[创文明城，做文明人。
主持人1:晨风吹，阳光照
主持人2:语言美，行为美
主持人1:尊师长，爱同学
合:让我们从小讲文明，讲礼貌，六(4)班[创文明城，文明人"主题班会现
(一)家庭文明礼仪
主持人(1):从古到今，文明礼仪一直渗透我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，面请观看历史故事:<孔融让梨>、<黄香温
(录像结束)主持人2:看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该么对待我们的父母和兄弟
学生自由发言。
主持人(1):我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故，你觉得应该怎样和小伙
学生自由发言。
中队长:刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为么要感恩父母呢学生
中队长:对，父母仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该恩父母，孝敬父母。主持人(1):同学们都明白在生活中我们应该怎么，但是真正的表现又如何呢和孔融黄香相比，你以前还有哪不足，还存在哪些差距今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨
主持人(2):黄香的故事，让我懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么呢请欣赏小品<家里来客了>(主持人(1):感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家中的文明礼仪呢学生
(二)校园礼仪
主持人1:在园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。么，同学们的校园礼仪守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢请
主持人2:当你看到这种不文明行为的时
学生自由发言。
(表演结束)主持1:是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一谦让，别人给你敬重万千。同样一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是[对不起"起作用。我们共同生活在校园个大家庭中，我们应该和谐相处，互谦让，学会文用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板--<
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用[您"，早晨见面说声[早"
平时互相问问[好"。分别[
若求人，[请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，[对不起"
回答请说[没关系"
做个文明好孩子，主持人2:园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，有上学放学礼仪，上课礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪
(录相结束)学生自由发言。
主持人女:除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢我们现在来分小讨论一下。(讨论结束)
主持人男:同学们说的真不错，<学生日常行为规范>对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现
入校门，衣冠整；
情绪昂，步履正。见师长，问
铃声响，进课堂；
互致礼，起勿响。坐姿正，勿
要发言，先举手；
起立答，声洪亮。写作业，贵
课间时，要活动；
文明玩，会放松。遇老师，要
花儿美，草青青；
爱校园，护环境。班集体，是
同学间，互关心；
善理解，乐助人。要诚实，懂
敬人者，人恒敬；
集体荣，我才荣。学校里，有
有集会，守时间；
明纪律，姿态端。入有序，位
升国旗，要庄重；
身肃立，情感浓。降国旗，止
少先队，是先锋；
红领巾，飘在胸。手高举，把
(三)社会文明礼仪
主持人1:在校里我们要讲文明，那么当我们走出校，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢请同学们观看一篇<专题报道>，说报道中的哪些行为是
主持人2:大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼
学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；
在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；
在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要
主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了我们班的小记者___来采访呢。合:欢迎!((四)现场采访
小记者:大家好，我是___，说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来现场进行采，看看咱班同学的文明礼仪遵守
(场景一)当你要向同学借笔用时，你应
小记者评价:这位同学说话真有礼貌，我
(场景二)来到书店，你想买本<上下五千年>，你应
小记者评价:嗯，你真是个有
(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎
小记者评价:你真棒，警察叔叔
(场景四)如果你没有记清作业，你应该怎
小记者评价:真棒，老师一定会
(场景五)你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做
小记者评价:你真大度，同学间就应该像你这样团
(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做
小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你这样文明，一定会主动捡
小记者总结:从刚才采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴。语言是一面镜子，一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。俗话说:良言一句三冬暖，恶语人六月寒。让我们学会用一声文明语温暖周围的每一个人。可以看出，我班的文明礼仪活动
(五)活动总结
主持人1:同学，天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪好学生。小记者___的采访，其实是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自展文明礼仪活动来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。我们南昌创文
辅导员总结:
古人云:[勿以善而不，勿以恶小而为之。"文明行为，贵在实践。亲爱的同学们，看到现在的你们个个文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好自身形象。以自己的实际行动，告别各种不行为，坚持不懈地提升自身的德素质，做一个明的小学生。文明礼是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍
请同学们一起来宣誓:
1、自尊自爱，注重仪表；
2、真诚友善，礼貌待人；
3、遵规守纪，勤奋学习；
4、勤奋俭朴，孝敬父母；
5、遵守公德，严于律己。
创文明城市主题班会教案5一、活动目的1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式队会形式
六、活动内容小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程
主持人（合）为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲我们是祖国的小雏鹰，主持人乙文明之花在心中开放。
主持人甲我们是21世纪的主人，主持人乙我们要做21世纪文明的人。
主持人甲做文明的人要有良好的行为，主持人乙做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲做到这些，需要克服许多困难，主持人乙做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）
主持人甲这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）
主持人乙谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）
主持人甲亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
3、校园“文明礼仪三字歌”
主持人甲文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
主持人合让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
教师总结
文明城市呼唤文明市民，文明市民创造幸福城市。新一轮文明城市建设号角已经吹响，让我们携起手来，积极行动，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，践行文明，为创建文明三门做出新的贡献！
篇七：创建文明城市主题班会内容
“创建文明城
我们都是小主人”活动方案
三（5）中队主题中队会
一、主题：“创建文明城，我们都是小主人”主题中队会
二、活动形式：小品、三字歌、三句半、儿歌、朗诵。
三、活动目的：本次主题队会是，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯，为创建文明城市发挥小主人的作用。
四、活动过程：
（一）预备部分：整理队伍，点清人数。
中队长：整队，各小队汇报人数。
中队长：全体起立，报告辅导员老师，三（5）中队应到70人，实到70人，并邀请你参加我们的活动。报告完毕。
老师：接受你的报告，很愿意参加你们的活动，预祝活动圆满成功。
（二）活动部分：
1、中队长：全体立正！我宣布：“创建文明城
我们都是小主人”主题中队会现在开始。
2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。
3、中队长：礼毕。
唱队歌（有周美洪同学指挥）。
4、中队长：全体请坐。请主持人班长、学习委员上场。
主持人甲：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加三（5）中队创“建文明城，我是小主人”主题班队会。
主持人乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
主持人甲：阳光明媚，空气宜人，华夏大地，处处盛开着文明之花。织金更是文明的城市，美丽的城市，织金因绿而美丽，织金因文明而美丽。织金是我们的家乡，我们是织金的每一位市民。作为织金的小市民，我们有责任、有义务让织金变得更美丽，来吧，朋友们，让我们共同参与——文明从我做起。
主持人乙：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
主持人甲：在经济腾飞、社会和谐的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
主持人乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
主持人甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
主持人乙：是啊，生下来就有父母的教育，主持人甲：上学后有老师的教育，主持人乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。请听《小学生日常行为规范三字歌》（4名队员）
升国旗
要敬礼
唱国歌
要肃立
尊长辈
爱幼小
孝父母
遵教导
会使用
文明语
遇外宾
要知礼
帮残疾
乐助人
不打架
不骂人
要诚实
不说谎
损公物
要赔偿
捡东西
要上交
借东西
要归还
不挑食
不挑穿
惜粮食
节水电
爱整洁
常洗澡
勤刷牙
习惯好
不旷课
不迟到
对老师
有礼貌
上课时
用品齐
敢发言
多动脑
做作业
写工整
按时完
卷面净
广播操
要做好
炼身体
争达标
保视力
保眼操
三个一
要做到
集会时
静齐快
做值日
要积极
个人事
应自理
家务活
要学习
衣和物
放整齐
学做饭
会洗衣
过马路
走横线
乘车船
要买票
买东西
按顺序
看影剧
不吵闹
保古迹
爱益鸟
护庄稼
爱花草
迷信事
要反对
坏书刊
不去瞧
烟酒赌
不能沾
不玩火
防触电
好与坏
要分清
坏行为
敢斗争
好习惯
早养成
文明礼仪伴我行
主持人甲：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，第三小队把想说的话编成了儿歌《小小公民》，请听第三小队的儿歌《小小公民》（4名队员）
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！
夸你棒！
主持人乙：我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文名行为，请大家举例说明。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为。
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏纪律委员演讲、小品：（张伟，杨旭）两个人一前一后做着，桌子下面有一张大大的纸屑，老师的目光看见了，于是两个人看了看，谁也没拣，于是老师问：“你们看见了吗？这是谁的纸屑？”
甲说：“不知道。”
乙说：“我没扔，不是我的。”
甲说：“这不就是你的吗？”
乙说：“你看见了，我什么时候扔的，谁证明？”
甲说：“老师，反正不是我的。”
老师说：“你们俩谁去捡了。”
这时才有人主动去捡了。
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。请听第四小队的朗诵《大家都来让一让》（5名队员）
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，游山玩水的想让
车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让
我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让
大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“傻冒”
可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！
主持人乙：下面请欣赏三句半:《校园礼仪》表演者：龚然然等
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干净又整齐！
拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！
校园内外不乱跑
自觉排队靠右行
危险游戏不要做
别忘掉！
自尊自爱重仪表
诚实守信讲礼貌
遵规守纪勤学习
要记牢！
天天来把卫生搞
贵在保持习惯好
遇到废纸不放过
重环保！
预备铃响进教室
课本文具摆放好
不吵不闹坐端正
妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立
高唱国歌要整齐
校训呼号要响亮
要有力！
同学之间要友爱
互帮互助树新风
不打架来不骂人
讲文明！
校园礼仪搞得好
好人好事真不少
礼仪少年在哪里
瞧、瞧、瞧！
主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持人乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持人甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持人乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念!主持人甲：
文明，让人举止文雅；
主持人乙：
礼仪，让人风度翩翩。
合：做文明使者，送去美丽的花环！
主持人甲：下面请大家欣赏诗歌朗诵，文明礼仪歌谣。
排队集合静齐快，精神饱满做好操。
立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
课间准备要周到，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。
读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。
交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。
乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。
主持人乙：通过今天主题班会，各位同学向我们展示了真正的礼仪是什么，对文明行为的影响有了更深一步的了解，下面请各组派一名代表发言谈谈自己的感想。
主持人甲：下面请中队辅导员对今天的班队会进行总结。
辅导员：同学们，今天的主题班队会开的很成功，希望大家向不文明告别，用文明的礼仪时时处处规范自己的言行，做文明的使者，使我们的家乡……织金变得更文明、更美丽。
中队长：全体起立、呼号。
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
中队长：退旗、敬礼、奏乐。
礼毕。
中队长“创建文明城市
我们都是小主人”主题队会到此结束。
课题
：创建全国文明城市从我做起
课时
：1课时
教学目标：
1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学重点难点：
重点：1.通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。
难点：1.通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学方法：讲授法、游戏法
教学过程：
一、揭示主题：
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们织金正在力争创建文明城市，作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。
二、展开主题
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗
？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
（同学们各抒己见，自由发言）
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
三、创建文明城市
我班在行动
创建文明城市
我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱
扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自尊自爱的学生。
四、总结
“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中学生，做一名文明向上的公民，在创建全国文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明织金，展示织金风采！让全县人民都来认识美丽的织金古城。
五：教学反思：
通过这节课，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能够促进提高学生的文明素养，从自身做起，以自己的实际行动参与到创建全国文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。
文明的信念从我手中放飞
____“创建全国文明城市从我做起”主题班会活动方案
【活动目的】
1.
通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性
2.
通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文明创建贡献出一分力量。
3.
通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。
【教育方法和手段】
1.
通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。
2.
通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。
【组织形式】
班级、小组
【活动地点】
班级教室。
【主持人】
班长
班主任
【准备工作】
1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。
2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、教师找好教育视频给同学观看。
【活动过程】
1主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。织金，是一个美丽的城市。有的同学也许刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢?那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象。为什么会产生这样的现象呢？（学生各抒己见）。总结起来，不文明的产生最重要的原因是许多人为了图方便图便捷，所以就不管会对别人产生的影响,这是自私的表现。
3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。
4、观看学生文明道德教育片段。
5、班主任做总结
主持人：下面我们请班主任做总结。
班主任：
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。今天你们为能进来一小而自豪，明天就让一小因为你们而自豪。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生。一滴水可能转眼间就会蒸发，但是千万滴水便能汇成河流，老师不要求同学们做的事情有多么伟大，只要从小做起，从点滴做起。
即是为了自己，也是为学校做一点事，为织金建立良好的形象。最后，我们通过宣誓来表达我们的决心。
6.宣誓（右手握拳）
主持人：今天，我举起象征着力量的右拳，郑重的宣誓。从今天起，我会坚决遵守学生道德规范，做文明人，行文明事，讲文明语，诚实守信，严格自律，爱校护校，文明离校。争做文明学生，为营造一个和谐文明的校园环境做努力，为织金的“创文”活动尽一份努力。宣誓人：XXX
创建文明校园，争做文明学生
——《明礼诚信》
【教育目的】
通过教育使学生更加明确的认识到
“明礼诚信”乃做人基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。
【教育方法和手段】
通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。
【组织形式】
班级、小组
【活动地点】
班级教室。
【主持人】
班长
【准备工作】
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
【教育过程】
1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？
4、同学们讨论、发言。
甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
乙：做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
丙：表里一致，做一个内秀外美的中学生。
主持人：下面我们请班主任做总结。
5、班主任总结
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有我们的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。
【课堂学生的收获和体会】
学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！
在此，由班委倡议:
（1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生。
【课后小结和反思】
诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。
【诚信格言】
1.人而无信，不知其可也。（孔子）
2.民无信不立。（孔子）
3.人背信则名不达。（刘向）
4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）
5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）
6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）
7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。（爱默生）
8．不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用
才是宝）
9．华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）
10．精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）
11．君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）
12．身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让
人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）
13．受人之托，终人之事。
14．言必信，行必果。
“创建文明班级，争做文明学生”主题班会活动地点：三（5）
班
活动时间：20XX年10月24日
应到人数：70人
实到人数：70人
活动目的：
一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明班级，争做文明学生”进行到底。
二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明（中）小学生。
三、通过本次活动，意识到（中）小学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。
活动过程：
一、老师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、针对这一主题，同学们分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明的（中）小学生。
三、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。
首先，有的同学就自己个人观点和一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人素质的体现。有的同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。
四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。
五、老师对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。
六、“创建文明班级，争做文明学生”倡议书
最后，班长宣读“创建文明班级，争做文明学生”倡议书。
亲爱的同学们：
我代表我们全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明班级“的倡议。
中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。同学们，今天我们在这里举行这个主题班会，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当文明守纪的（中）小学生。具体倡议如下：
1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。
2、认真学习，珍惜时光。不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。
3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。
4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。
5、不说脏话粗话，文明说话；
文明让礼排队，文明餐饮；
6、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。
7、维护公众利益，教学楼内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。
8、增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。
9、加强自我管理，提高社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。如：损坏公物、在墙壁和课桌上乱写乱画、乱扔垃圾、随地吐痰、践踏草坪等。
10、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作则，遵纪守法。
11、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与老师、同学保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。
12、树立社会主义荣辱观，将“八荣八耻”作为自己的道德行为准则。
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极
传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的学生！
三（5）班
20XX年10月24日
“创建文明校园，争做文明学生”主题班会
开会地点：教室
开会日期：第三周
开会时间：1520出席者：本班学生
主持人：班长
记录：学习委员
应到人数：70人
实到人数：70人
活动目的：
一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。
二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的学生。
三、通过本次活动，意识到大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。
活动过程：
一、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些
不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、针对这一主题，xxx和xxx同学分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明学生。
三、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。
首先，xxx同学就自己“十一”旅游期间一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，尹凤同学通过自己在生活的切身经历，针对我们学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人职业素质的体现。xxx同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。
四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。
五、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。
六、“创建文明校园，争做文明学生”倡议书
最后，班长宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。
亲爱的同学们：
我代表文本班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。
中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更是我们大生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：
一、不说脏话粗话，文明说话；
二、文明让礼排队，文明餐饮；
三、按时上课，不迟到、不旷课、不早退；
四、正确使用网络，不访问不文明网站；
五、文明居住，爱护公物；
六、衣着得体、仪表端庄大方；
七、不乱吐乱丢，维护校园环境；
九、禁止铺张浪费，爱惜粮食；
十、保持图书馆纪律，文明学习；
十一、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。
十二、积极参加“创建文明校园，争做文明学生”的主题实践活动，争做文明使者。
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的学生！
总结：通过此次…….
附：下为“创建文明校园，争做文明学生”主题班会照片
三（5）中队
x年x月x日
备课教案
授课
时间
授课题目
（章节或主题）
第2周
课型
讲授课
创建全国文明城市从我做起
课时
安排
1课时
教学目标
1.
通过活动能够让学生懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性。
2.
通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3.
通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对织金的热爱。
重点：1.通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对织金的热爱。
难点：1.通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对织金的热爱。
讲授法、游戏法
视频、图片、内容丰富课件
教具学
具准备
教学重
点难点
教学
方法
教
学
一、活动导入
与同学们一起观看视频《爱护环境的小公民》。
引出创建全国文明城市主题。（我们一起创建“净畅宁美”的织金。）
二、活动开始
爱护环境。
情景一：健康美丽的地球妈妈。
音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。
过
程
情景二：小品《地球妈妈生病了》
导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”大家一起找原因，终于找到了地球妈妈生病的原因是因为人类破坏地球。
同学们，为了我们的家园不再受到破坏，我们一起努力行动，让我们的环境变得更加美好。我们应该怎么做呢？（学生举例子）
节约用水。
说说水的用处。（喝、刷牙、洗脸、浇花）
水对我们的人有着非常重要的作用，看看你我们身边的人是怎么做的？（展示图片：上完厕所不关水龙头，宿舍的水不关，拿水嬉戏……）
学生说说自己的看法。
面对这种浪费水的行为，我们应该怎么做呢？
水重复利用，用淘米的水浇花。
随时记得关水，洗完手记得及时关上水龙头。
……
帮助他人。
一起看视频《开灯的故事》。
说说你们的感受。
四川汶川的大地震，青海玉树大地震……中国人民坚持“一方有难、八方支援”，他们帮助灾区的人们度过难关，灾区的人们对他们表示最真挚的感谢。
我们在学习和生活中应该怎么帮助他人呢？
帮助小同学学习。
帮助爸爸妈妈做家务。
……
活动总结
今天的主题班会结束了，我们今天的主题班会围绕了保护环境、节约用水、帮助他人，大家通过视频、图片、课件一起来探讨，结合身边的人和事，在保护环境、节约用水、帮助他人的问题上都提出了自己的见解和解决问题的办法。
班主任讲话
从自己的实际出发，做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，让全国人民都来认识美丽的织金。
活
动
反
思
通过这次活动，学生能够自己提高自身的保护环境，关爱他人和节约资源的意识，为他们不如社会打下坚实的基础，以自己的实际行动参与到创建文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。
《创建文明城市，从我做起》主题班会设计
创建文明城市主题班会教案
织金一小
三（5）班
【活动时间】20XX年10月21日下午第三节课.【活动地点】三（5）班教室
【活动目的】增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的小学生。
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》
4、创建文明城市
我班在行动.
【活动过程】
（一）、揭示主题：
班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人何雅晴上台为我们主持活动。
（二）、展开主题
1、主持人开场白:
老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家,你们文明吗
到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.
2、同学们各抒己见,自由发言.
李信龙:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹.(边说边表演,全班大笑)
李发云:李信龙说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸.(一些同学默不作声)
杨栩:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某。
主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的.
3,小品表演《碰撞以后》
第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以……
（三）、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！
四、小结
《创建文明卫生校园》主题班会设计
织金一小
三（5）班
一、引言：
1、你对近来街道卫生状况的好转有无感知？街道上多了什么？（多了许多上面写有通城环卫的垃圾桶）。
2、你知道我县正在进行创建文明卫生城市这一活动吗？（我校积极响应县委、县政府号召，组织三年级全体师生和全校行政干部走上街头，开展大清扫活动。师生打扫人行道，清理下水道，擦洗乱画乱贴的小广告，向行人发放创建文明卫生城市倡议书宣传单。我校积极参与文明卫生城市建设的实际行动，得到了行人和市民的赞扬。现在全城卫生状况有了较大改观。）
3、这一活动需要人们长久坚持。
4、学生要为创建文明卫生城市作贡献，你们是通县城未来的主人。每一个学生要影响一个或数个家庭。
5、创建文明卫生城市，首先要创建文明卫生校园。
6、学校和班级就这个问题做了多次强调，你是否有触动？
二、我们今天班会的主题就是“创建文明卫生校园”，分“文明”与“卫生”两个方面，主要谈“卫生”：
（一）“文明”
1、（个人反思——主动站起）学生自己反思“我自己有哪些不文明的行为？”（言、行）。
2、（同伴互助——互相帮助）你发现班上同学（部分或个人）有哪些不文明的言、行？
3、简单小结：我们以后应该怎样注意自己的言行。
（二）“卫生”
（个人反思——主动站起）
1、进本校以来，你在校园乱扔过垃圾吗？
2、你值日时是否尽职尽责了?
3、你倒垃圾时是否有时把垃圾倒在别班清洁区垃圾桶内或倒在通往垃圾房附近的路上？
4、你在用垃圾篓倒垃圾的路上是否任由垃圾飘落路上而不顾？
5、看到校园垃圾，你是否能主动捡起？
（同伴互助——互相帮助）
6、教室里面，谁的座位旁边经常有垃圾？
7、你曾经发现班上哪些同学在校园（包括寝室）乱垃圾？
（三）、无记名投票：用纸条写上自己心目中班上“言行最不文明”的5名学生、“最不讲公共卫生”的5名学生，同时，写上班上“言行最文明”和““最讲公共卫生”的学生各5名，分别用1、2、3、4、5标明。树立榜样，抓住重点进行教育督促,可以结对监督、帮扶、督促。
三、宣读《创建文明卫生校园》倡议书。
四、要求学生把学校向全体市民发放的《创建文明卫生城市倡议书》里面的主要精神和今天班会的内容带到家里，告诉家人。
五、总结本节班会：
1、创建文明卫生校园、创建文明卫生城市目的何在？提高学生和人民素养，美化我们的生活环境，让校园和社会更和谐。
2、创建文明卫生校园与创建文明卫生城市有什么关系？（前提和保证）
3、天气渐冷，打扫卫生不容易，我们能不能不乱丢垃圾，让值日的同学轻松一点呢？这也体现同学之间的互相理解，互相关爱，让我们度过一个干净、整洁、温暖的冬天，让美丽洁白的雪花有一块美好的飘落地。
4、提出共同愿景：希望通过前段学校的教育和本次班会课以后，大家的言谈举止更文明，大家的卫生习惯变得更好，教室地面无垃圾，校园无垃圾，每一个同学在值日生时尽职尽责搞好当日班级责任区的保洁工作，按要求倒垃圾。大家走在街上，能主动把垃圾放进街道两边的垃圾桶。
5、音乐欣赏，主题进一步升华：《清清隽水河》、《我热恋的故乡》
《文明自律，创建和谐校园》主题班会设计
织金一小
三（5）班
活动目的为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的学生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
活动要求
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
主持人
待定
女：同学们,今天我们大家来开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
男：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
女：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
男：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（╳）
(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)
（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）
（9）认真值日，保持教室、校园、宿舍整洁优美。不在教室、宿舍和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）
（12）
前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。
女：下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的又快又正确。
一、填空题
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊
“报告”，经教师同意后再进教室。
3、出操集合时要做到
快
、静
、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发。
5、按时到校，不
迟到，不
早退，不
旷课。二、选择题
1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。
（A）
喊“起立”
（B）什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要（C）。
（A）
喊“报告”允许后进入
（B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有
C。
（A）
思想好、学习好、与同学关系好
（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
（C）学习好、身体好、思想好
4、与同学发生摩擦时（B）。
（A）
与他吵一架
（B）耐心地交谈，化解矛盾
（C）不理对方
5、上下楼梯，靠（B）走。
（A）左
（C）
右
（C）
中间
男：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。请听听下面的一个故事：
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”
牛应声而动。
女：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们再听听下面几个真实的案例，相信更能对你有所启示和震撼。
案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。
案例三：9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
女：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！
男：同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。
女：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
（合）同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会希望我们班学生做到以下几点：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架
女：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过这次班会，通过我们心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。
班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《日常行为规范》的要
求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
（合）今天的班会到此结束，谢谢大家！
文明礼仪班会教案
织金一小
三（5）班
一、背景分析
作为新世纪的小学生，他们需要掌握丰富的知识和过硬的本领，因为
他们是祖国的未来和希望，他们的面貌将展示出一个城市乃至一个国家的面貌。成才必先立德，立德必先立品，但目前一个不容忽视的现实是：现在许多小学生以及家长只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，尤其在农村，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。面对这样的严峻的现状，我们作为人民教师更应重视对学生思想道德的教育。本着“求真务实”的精神，针对农村小学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们三年一班召开了一次名为“传承文明礼仪
展现织金风貌”的主题班会。倡议从身边事做起，从自己做起，从小事做起，做文明事，做文明人，为校园文化建设，甚至城市文化建设做出贡献！
二、主题：传承文明礼仪
展现古城风貌
三、设计理念：
根据素质教育的基本要求，面向全体学生，为每一名学生提供展示自我的机会，分享活动的快乐和成果，促进学生的全面发展和健康成长。
四、教育目的：
1、知识理解目标：利用现代化信息教育手段，以文明习惯养成教育为主要内容，了解争创文明城市的意义和内容。帮助学生认识到生活中文明礼仪的重要性，使学生从我做起，做个文明人，并以自己的文明言行来影响周围的人，真正告别陋习，走向文明。
2、能力培养目标：进一步提高学生的文明意识，提高学生将良好的礼仪内化为自己的行动的能力。在活动中了解“全国文明城市”的要求，作为小学生可以为活动做些什么。
3、情感养成目标：使学生明白，作为祖国未来的主人，我们必须要传承文明礼仪，时时、事事都应有文明礼仪。倡议从身边事做起，从自己做起，从小事做起，做文明事，做文明人。
五、前期准备
1．有关争创文明城市的意义和内容的多媒体课件。
2．学生表演节目：舞蹈《歌声与微笑》；配乐朗诵《妈妈我想对你说》；小品《做一个有道德的人》《过马路》；诗朗诵《校园美》。
3．道具：图片及音乐；小品所需道具。
六、活动形式：学生表演节目、课件演示
七、活动过程
（一）主持人开场白设计：
主持人1：各位老师，各位同学，大家下午好！欢迎参加三年级五班《传承文明礼仪《
展现织金风貌》主题班会。
主持人2：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
主持人1：在这春光明媚，鸟语花香的季节里，织金争创全国文明城市的活动也正进行地如火如荼。我们全县人民正投身争创全国文明城市的热潮之中。
主持人2：我们作为织金县人的一员，作为新世纪的小学生，也应该用自己的实际行动来支持争创全国文明城市，因此，我宣布，三年五班《传承文明礼仪
展现织金古城风貌》主题班会
合：正式开始！
第一篇章
我们支持争创全国文明城市
主持人1：现在进入第一篇章《我们支持争创全国文明城市》
观看多媒体课件。
主持人2：“全国文明城市”的称号，就象一块金光闪闪的“城市品牌”，一直是全国各大城市的竞争焦点。
主持人1：我们织金古城也不例外，上至县领导，下至普通百姓，都投身于创建全国文明城市的热潮之中。
主持人2：我们小学生当然也不甘落后，我们用我们的歌声、用我们的微笑为“争创全国文明城市”加油！下面请欣赏舞蹈《歌声与微笑》
第二篇章
文明礼仪，从我做起
主持人1：现在进入第二篇章
《文明礼仪，从我做起》
悠悠华夏，造就了五千年的文明历史，主持人2：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦。
主持人1：古人曾说过：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
主持人2：可见，文明礼仪教育对培养高素质的人才有着十分重要的意义
主持人1：然而我们也不无遗憾的发现，在今天的社会，受诸多因素的影响，极少数青少年心灵被蒙上了一层灰尘，主持人2：那么，怎样才能让我们的行为成为一个合格的小学生，成为一个合格的织金人民，下面就请欣赏诗朗诵《校园美》
三、小品《做一个有道德的人》
主持人1：看了小品，你们发现了那些不文明的现象？你想对他们说点什么吗？
（学生发言）
主持人2：这学期我们学校就向我们宣传了“争创全国文明城市”的内容，有的同学在举办的作文竞赛中写到“以前，我从来没有感觉到自己的不文明行为会给我县的创建工作抹黑。现在，我觉得自己应该尽快改掉这些坏习惯，为我县的创建工作尽一点儿力。”
主持人1：俗话说“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。
主持人2：做文明之人，就应用文明语，做文明事。
主持人1：元代大学者许衡虽天气炎热，口渴难忍，行人纷纷前去摘梨，惟独许衡不为所动。因为他有“梨虽无主，我心有主”的高尚情操；
主持人2：周恩来总理一生鞠躬尽瘁，死而后已，在内政、外交等方面都展现了良好的文明礼仪风范。
主持人1：已所不欲，勿施于人，文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在。
主持人2：我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！
主持人1：但是在这一系列现象中，文明过马路则是对人对己都息息相关的问题。
主持人2、下面请欣赏小品《过马路》
四、小品《过马路》
主持人1：看了刚才的小品，谁来说说，小品中的同学违反了那些交通规则？我们应该如何遵守交通规则呢？
（学生发言）
主持人2：下面让我们听听周美红查找的相关资料吧！
五、读资料
主持人1：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，内心是否震动？
主持人2：其实，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。
主持人1：作为新时代的学生，希望我们积极行动起来，主持人2：遵守校规校纪，使用文明用语，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
主持人1：仪表整洁大方，团结同学，互帮互助；爱护花草树木
主持人2：让我们一起掠去身上的浮躁，找回心中的那一方净土，主持人1：播下善良、诚实、正直、勇敢、自信的种子，让它在心灵深处生根发芽，开花结果。
主持人2：请欣赏刘唱同学的诗歌表演《手拉手，让文明歌唱》
六、配乐朗诵《妈妈我想对你说》《手拉手，让文明歌唱》
主持人1：让我们一起，用理想明辨荣辱是非，主持人2：让我们一起，用情趣勾画幸福生活！
合：让我们一起，为“争创全国文明城市”工作奉献自己的一份力量吧！
第三篇章“文明礼仪”知识闯关游戏
主持人1：现在进入第三篇章《游戏问答》
主持人2：同学们，想参加游戏吗？那可得闯关成功才行哦！
主持人1：规则是这样的：想参加游戏的同学必须答对2道或2道以上题才能玩。游戏，不过别担心，题目不难，你只需要答“是”“不是”或“对”“不对”即可。
主持人1：本次班会到此结束
主持人2：谢谢大家！
七、活动延伸
班会之后，学生原来不文明的现象减少了，讲文明有礼仪的学生与日俱增，见到教师基本上都能有礼貌的打招呼，行动上逐步实现“树立文明学生形象”，展现文明学生风采。继续开展文明手抄报竞赛，班级陋习大家改，文明学生就是我等活动。
《创建文明城市
共建美好家园》倡议书
织金一小
三（5）班
织金一小三（5）班全体学生及家长朋友们：
文明城市是一张亮丽的城市名片，代表着每一个人民的文明形象。创建文明城市，是落实科学发展观，推动“三个文明”协调发展的具体体现；是提高城市管理水平，完善城市功能，提高城市品质和广大群众生活质量的需要；是培育文明风尚，提高市民文明素质的需要。创建文明城市同时关系到生活在古城中的每一位人民的生活环境、生活质量和幸福指数。因此，创建文明城市是一件关系你我非常有意义的大事。
县委、县政府召开了创建省文明城市动员大会，吹响了新一轮创建省文明城市的号角，创建工作已进入关键阶段。创建文明城市需要全社会的共同努力，也离不开广大学生家长的参与和支持，我们希望每一位家长和你们的孩子一起，大手拉小手，积极投身到创建省文明城市的攻坚战中去，为争创省文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！
为此，我们向广大学生及家长朋友倡议如下：
一、关注支持创建，营造创建氛围。要知晓创建，关心创建，宣传创建，从而提高创建的知晓率、参与率和支持率，为创建齐喝彩，为创建齐出力，共同营造“做文明人、创文明城、树新形象”的浓厚氛围。
二、积极参与创建，创造现代文明。大力弘扬爱国守法、明礼诚信；团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，切实遵守法律和各项行为守则，自觉维护城市公共秩序；搞好环境卫生整治，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施；不讲粗话脏话，不随地吐痰，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪；文明出行，坐车礼让。
三、关心教育发展，共建教育文明。为营造良好的学校周边环境，相关部门已对学校的周边环境进行了集中整治，家长同时也要教育小孩不要去网吧、游戏机室、营业性歌舞厅等场所，不购买香烟、低俗出版物、玩具、游戏机及卡带。
学校已落实减轻学生课业负责和在校体育锻炼一小时（包括课间操、体育课、大课间、体锻课等）的工作，请家长也配合督促小孩，以促进小孩身心健康成长。
织金是我们共同学习、工作和生活的家园，建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿。让我们立刻行动起来，以主人翁的使命感和责任感，从自身做起，从您的家庭做起，从现在做起，从每件小事做起，积极做好创建文明城市的各项工作，为我市创建省级文明城市工作做出应有的贡献！
织金一小
三（5）班
二0一三年十月二十日
篇八：创建文明城市主题班会内容
创建文明城市班会主题集合5篇
【篇一】创建文明城市班会主题
“创建文明城市，争做文明学生”主题班队会
万科西半岛小学401李彩霞
教学目标
1、教育同学们在生活中要学会自律，要不断加强自身道德修养，提高自身的综合素质。
2、为营造卫生、安全、文明、和谐的校园与社会尽心尽力。
一、情景导入：
1、观看不文明现象导致的严重后果。
2、说说自己的感受。
二、知道“创建文明城市，争做文明学生”的重要意义。
三、强化文明行为规范养成。
1、强化文明行为规范养成，包括对个人文明卫生习惯的要求、对人的内涵和修养的培育、对社会责任意识的强化等。学校是重点，延伸到家庭和社区，每个幼儿园、学校从幼儿、学生入学到毕业的一个时期，从穿校服、规范头型、个人卫生标准、语言规范、形体姿态、交往礼仪、阅读习惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出细节性、强制性规定，彻底纠正人的不文明习惯，构建起使孩子终身受益、促进人的“幸福成长”的教育文化。
2、示范表演学生如何做到文明行为规范。
3、学生展示礼仪行规。
4、评一评谁做得好。
四、老师发动推行的“小手拉大手”活动
1、众人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措，通过将文明城市和卫生城市创建与孩子教育成长紧密相连，充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的积极作用，激发家庭成员文明和卫生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡导并树立“小手拉大手，文明齐步走，卫生协力抓”的新风善举，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，覆盖一个社区，影响整个社会”的大效应。
2、讨论：在推行的“小手拉大手”活动中，你能做些什么？
a放学路上，让孩子们戴上黄色的小使者帽，使文明在街头流动起来；
b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，使文明在街头流动起来，提醒和促进市民讲文明；
c小学生和家长播种绿色，大力推进园林和生态城市创建；
d利用双休日和节假日，积极组织中小学生等力量进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除；
e宣传使用文明用语。
五、评选班级“文明美德少年”。
1、说说从自我约束和自我调整中，体验“文明行为”和“良好习惯”给自己的生活带来的改善。
2、评一评。公布结果。
六、老师小结：营造卫生、安全、文明、和谐的校园需要每位同学的自律；创建文明城市，需要每位同学争做文明学生。
【篇二】创建文明城市班会主题
2022年创建文明城市主题征文
第一篇：创建文明城市
星期天，天气暖洋洋的，天空碧蓝如洗，真是一个风和日丽的好天气呀!今天刚写完作业，我就迫不及待地跑到小区中心花园里玩。
在花园里，我正玩得非常高兴，在花园的小卖铺旁边有一个小男孩儿卖了一袋“三无”食品辣条，接着就把食品袋很随意地扔在地上，然后头也不回地走了，当时我没有去制止他，却不由得长叹一声，自言自语地说：“这就是文明城市啊市政府刚刚发出了“创建文明城市”的号召，就做成这样呀!”想着，我向前走了几步，捡起食品袋扔进了垃圾箱内。就在这时，旁边又有一位穿戴非常时髦的年轻叔叔把刚喝完的可乐瓶随手一扔就走开了，走来一位年迈的残疾老人很吃力地把饮料瓶捡了起来。这时我又想：虽然这位年轻人外表很帅，但他的心灵不美，而那位老人虽然外表很丑，但他的心灵却很美。所以我觉得创建文明城市，不但要环境美、外表美，更重要的是还要心灵美，内在美。
过了一会儿，我在花坛旁休息，突然，一个小姑娘走过来要摘花，我看见了，急忙走过去，制止了她的行为。我耐心的对她说：“小妹妹，请不要采花了，花儿们就像我们人一样也是有自己的生命呀!你把它摘下的话，它就会失去生命的，会很痛苦的呀。”小妹妹惭愧地低下头对我说：“大哥哥，以后我会注意的。”我听见了，说：“好妹妹，这就对了，再
见!”小妹妹微微一笑，说：“谢谢!再见”。我忽然觉得我已成为了花儿的保护神，好像也长大了许多：是啊!创建文明城市，不但要从我做起，还要对身边发生的一些不良行为大胆地去制止。
总之，要想把我们郑州创建成为现代化的文明城市，需要大家共同的努力呀!讲文明，树新风，每个人都要从我做起，从小事做起。
第二篇：创建文明城市
在苏北大地有一个鸟语花香的城市，它是全国十大商品粮基地县，它交通发达。它的教育事业蒸蒸日上，卫生事业蓬勃发展，花木生产已有200多年的历史，它就是——我们的花乡沭阳。
而我作为一个小市民，一名中学生，要争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我县的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量。
我又该如何为创建文明城市出力
我会奉劝经营者：请在日常的经营活动中做到以德经营、诚信立业、文明生财、不卖假货，不做有损形象和个人诚信的事。不出售过期、变质、伪劣食品，不制假售假。
我会奉劝自驾车的市民，车辆停靠安全规范;乘坐公交车的市民要自觉排队，依次上下车;车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯;服从交警指挥……
我想如果我们能在公交车上为老、弱、病、孤、残、孕及怀抱婴儿者主动让座：善待老人和妇女，关怀伤残人士和儿童，孤、老、残、弱得到志愿服务;积极扶贫帮困，积极参与扶贫帮困，愿意无偿献血;友善对待外
来人员，热心指路，耐心热情回答陌生人的问询。那么我们的沭阳将会变成苏北一颗璀璨的明珠。
第三篇：创建文明城市
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。
作为一个市民。首先要知晓创建，关心创建，融入创建。要参与改造环境、移风易俗的实践，形成健康、科学、文明的行为和生活方式，争当文明市民，并主动参与到所在单位和社区开展的争创文明行业、文明单位、文明社区的活动中去。
争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我市的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量。
第四篇：创建文明城市
一次放暑假，我和爸爸决定去电影院看《阿凡达》，我们坐着车向电影院开去。车跑到半路时，我们忽然听到一阵清脆的歌声，“小皮球，香蕉梨……”一看，原来是几个可爱的小女孩把皮筋拴在刚载不久的小树上，正高兴地玩皮筋。两棵小树摇摇摆摆的，像是在向我们求援呢!
我想起姥姥说的话：“孩子呀，你们要积极种树，千万不能毁坏树木，因为树能吸收二氧化碳，给人以新鲜的空气，还能绿化环境，可是现在全世界的树木大量减少，所以我们应该种植树木保护树木。”想起这句话我让爸爸停下车去劝这几个小女孩不要把皮筋拴在小树上。可是怎么说呢她们还小，根本不懂这些。爸爸忽然灵机一动，想出一个好办法。
爸爸走到小树旁，又是点头又是说话，弄的几个小姑娘很好奇，其中一个好奇地问：“叔叔，你在干什么呢”另一个迫不及待地问：“那你们说什么呢”爸爸回答说：“他要求你们把皮筋解下来。”两个小女孩一听，脸“刷”的红了。她们把皮筋从小树身上解下来，轻轻地抚摸着小树，歉意地说：“小树，对不起，我们下次再也不把皮筋拴在你身上了。”一阵风吹来，小树叶沙沙作响，像是在感谢我们，又像是在说：“你们真是好孩子，知错就改。”
后来，我们虽然没有看到电影，但是我们心里还是很开心的。
篇九：创建文明城市主题班会内容
创建文明城市主题班会活动方案
创建文明城市主题班会活动方案1一.活动设计背景：
现代年轻人中有种“潮流兴”，特别是半大不小的中学生。你只要稍留意一下，无论在学校还是在大街小巷，从他们嘴中喷出的污言秽语不堪入耳。他们是说得不粗鲁不带劲，说得越烂越过瘾、越神气、越有个性。听起来让人感到毛骨悚然，完全丧失了学生的形象。初三的学生马上就要毕业，升入不同的学校或走入社会，为了能让他们认识到这一点并学会自觉使用文明语言，开设一次“文明语言，从我做起”为主题的班会是很有必要的。
二.活动目标：
通过活动的各种形式，使学生意识到自身正在习惯地使用着的不文明语言给社会导致的不良影响；学会使用文明语言来表达自身的意愿，为创造洁净、详和的社会氛围贡献自身的一份力量。
三.活动准备：
1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好主持人，准备串联词。
2.制作相关的课件。
3.邀请学生家长参加班会。
四.活动过程：
1.班会开始：播放一则录相
录相内容：两个很要好的小伙子（一个是广东的，一个是山东的）在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口一句：“妈的，你怎么这么固执？”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地，就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来。
放映完毕，主持人进场。
主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？
学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。
主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引起了一场不必要的误会、麻烦。那大家想想：我们平常的顺口溜又是什么呢？
2.分组讨论。
讨论我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过多少误会和冲突。然后派各小组代表上台发言，主持人从中进行串联，老师进行点评。（略）
3.播放事先准备好的录音。
录音内容：下课铃声响，同学们都在过道上谈笑风生，其中夹杂的污言秽语铺天盖地，不堪入耳。他们开口、闭口，有意、无意地用着同一种语言，真是斯文扫地，大倒胃口。
主持人：我们注意到录音里学生们的口头禅了吗？这些语言对于大部分学生来说已经是家常便饭，好些同学已经修炼到炉火纯青的境界了，说得再粗再烂也是脸不红，心不跳的。那比起刚才那位广东的小伙子的“妈的”来，是有过之而无不及了吧。还有，我们请家长们回忆一下，你们的孩子在家是不是这样说的，你们有没有制止过，或者你们自身又是不是经常使用这些语言的？
采访部分尤为喜欢口出粗言的学生和他的家长。（反思）
4.讲述一个小故事。
一个非常炎热的夏天，有一批刚毕业分配的大学生来到人事局。局长为表重视，亲自为他们发放安排工作的介绍信，嘱咐他们年轻有为，好好干。局长一个一个地发，一个一个地嘱咐，累得汗流浃背。而这些大学生们都只是面无表情，大大咧咧地单手接过介绍信。直到最后一位大学生时，这位大学生立正敬礼，关切地说：“局长，您辛苦了！”局长从此就把这位大学生的名字记在心里了。有一次，局里有个重要的职位需要有位有才干的人担任时，局长首先想到了这个有礼貌的大学生，理所当然地委他重任。
主持人：不文明的语言会使我们产生误会，为我们的形象抹黑。如果我们每个人都像刚才录音里的同学一样的话，那这个社会就会乌烟瘴气，难以想像后果会怎样。但文明的`语言却像一股甘泉，能滋润我们大家的心田，甚至可以改变我们人生的际遇。那我们为什么不学学这位大学生，学会使用文明礼貌的语言来代替我们常用的污言秽语呢？
学生、家长共同参与讨论。并请个别优秀生的家长代表发言。（自身是怎样教育孩子的，以及以后怎样加强孩子在这方面的教育，同时记住要以身作则。）
主持人：那我们现在有没有必要学会使用文明语言呢？（有）
我们有没有决心告别作为口头禅用的污言秽语呢？（有）
我们是靠别人来提醒自身，还是自身去感染别人呢？（应该从自身做起）
那我们用什么语言来代替这些粗言烂语，做一个文明的读书人呢？（文明礼貌用语）
我们知道的文明礼貌用语有多少呢？
5.分组收集、张贴文明用语的标语。
创建文明城市主题班会活动方案2问题的发现与明确提出：
在我们的身边，你总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的孩子。但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养，存在着一些不文明现象。正值我市创建全国文明城市之际，针对学生中存在的一些不文明现象，我打算通过这节课采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生学礼知礼明礼，守礼行礼达礼，人人争做礼仪的楷模文明的使者。
活动的目的与意义：
1.通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，加强爱国情感，从小养成不错的行为习惯，初步树立社会责任感。
3.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动方式：
说故事朗
诵
、诗
歌
、讨
论
、小
品
资源（条件）：多媒体
、录音机、录像资料
活动内容：
一.活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该争取做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。
二.活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》
（学生讲故事）
（讲完故事后）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我
们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？
学生自由发言。
主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢？下面请欣赏小品《做客》
主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个？为什么？
（二）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古
以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不但要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
学生自由发言。
主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也明确提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）
小学生
要做到
孝父母
遵教导
会使用
文明语
遇外宾
要知礼
帮残疾
乐助人
不打架
不骂人
要诚实
不说谎
损公物
要赔偿
捡东西
要上交
借东西
要归还
不挑吃
不挑穿
惜粮食
节水电
爱整洁
常洗澡
勤刷牙
习惯好
不旷课
不迟到
对老师
有礼貌
好习惯
要养成
人人夸我顶呱呱
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
（表演结束）主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？
学生自由发言。
（三）、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》
（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》
（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》
（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌拍手歌》）
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自身事情自身干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
（四）、文明用语不离口
主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）
创建文明城市主题班会活动方案3一.活动的意义和目的：
通过本次主题班会，让学生认识自身的行为习惯中存在哪些陋习。让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中努力提升自身的文明修养，从小养成不错的行为习惯，做个讲文明的小学生。
二.活动的设计指导思想
1.从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。
2.提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成不错的文明习惯，推动校园文化建设。
3.提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。
三.活动开始
中队长：：和着优美的旋律，我们相聚在这里~黄土坎中心小学，我们的校园很美！但一些行为使我们美丽的校园显得不那和谐。我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会，现在开始！有请主持人闪亮登场
主持人甲：敬爱的老师
主持人乙：亲爱的同学们
合：大家好！
主持人甲：文明是一种品质，主持人乙：文明是一种修养，合：做一个文明的好学生，是我们共同的心愿。
主持人甲：同学们，你是否有陋习呢陋习是什么呢（生答：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。如，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱，浪费粮食等等。）
主持人甲：这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生。
主持人乙：同学们，让我们一起走进陋习集中营看看吧！
（学生表演不文明的行为，几个不同的画面）
看看他们都存在哪些陋习，想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。
主持人甲：面对这些陋习我们要怎么做
（学生畅所欲言）
主持人甲：其实我们身边还有很多令人感动的镜头。请随我们的小记者走进文明大观园：看看我们身边的文明人及文明事。
（学生表演学习生活中遵章守纪，助人为乐的方面的例子）
主持人乙：用心观察，你会发现我们的生活是如此美好！你是一个讲文明的人吗现在进行文明人自测：请大家拿出笔和纸做好选择。课件出示
文明人自测：
1.升国旗时，你能肃立吗（）
A、能B、有时C、不能
2.你平时说脏话了吗（）
A、不说B、很少说C、常说
3.路上见到老师，你能主动上前问好吗（）
A、能B、有时
能C、不能
4.你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗（）
A、没有B、有过C、经常
5.你能和同学友好相处，并互相帮助吗（）
A、能B、很少C、没有
6.你会乱扔垃圾吗（）
A、没有B、偶尔C、经常
7.看见校园有垃圾，你会主动捡起来并放进垃圾箱内吗（）
A、会B、有时C、不会
8.你能做到上课认真听讲，认真做好笔记，不讲话不做小动作吗（）
A、会B、有时C、不会
9.你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗（）
A、能B、有时C、不能
10.吃饭时，你有浪费的现象吗（）
A、没有B、偶尔C、经常
11.你有过不按时上课，随便旷课吗（）
A没有B、偶尔C、经常
说明：选择A得3分
选择B得2分选择C得1分
主持人乙：请同学们快速算好分数。
主持人甲：你的总分是多少呢你的分数代表什么请看大屏幕课件
1.分数为33~27分，你是个讲文明，懂礼貌的人。言谈举止文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是最受欢迎的人！
2.分数为26~19分，一般情况下，你是个文明人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
3.分数为18~13分，很多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人，要特别注意喽！
主持人乙：最受欢迎的人请起立，（主持人甲统计，报数）比较受欢迎的人请举手，（主持人甲统计，报数）看来大家离文明越来越近了。请各小组结合自评结果和平时表现，评选一名文明之星。
主持人甲：是啊，只有文明，才能融化人们内心的坚冰。
主持人乙：只有文明，才能创造出静、怡、美的环境。
主持人甲：请看节目《文明“十不要”》
乱给别人起绰号，嘲笑同学可不好。
随地吐痰不文明，乱扔杂物也不要。
平时学习不认真，作业考试打小抄。
抽烟喝酒说脏话，这些问题都不小。
旁若无人乱喧哗，公共场所打又闹。
随意涂抹踏草坪，蓝天草地也怪你。
不良网站要不要不要。
暴力书刊要不要不要。
谩骂、打架要不要不要。
奇装异服要不要不要。
NO，NO，NO，不健康的全不要！
主持人乙：请欣赏《校园文明歌》
早上按时把床起，见到老师问您好。
上课铃响全起立，因故迟到喊报告。
上课听讲要认真，积极提问勤思考。
作业工整卷面清，按时完成质量好。
课间活动守纪律，行为规范记得牢。
不打不闹不奔跑，相互关照玩得好。
卫生整洁常保持，班里班外做得好。
着装得体又大方，男生女生都美好。
同学之间有爱心，友谊之手牵的牢。
健康成长共进步，憧憬未来齐欢笑。
说文明，讲文明，你好我好大家好，我们是未来的小天使，和谐进步是目标。
只要人人都做到，黄土坎小学的明天会更好，会更好！
合：我们的誓词是：
文明交往、从我做起；
文明学习、我们同行；文明竞争、我们能！
主持人：《告别陋习，牵手文明》的主题班会到此结束。
创建文明城市主题班会活动方案4一.活动目的：
1.使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成不错的行为习惯。
3.把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅
二.活动过程：
1.活动导入
主持人：三月的风吹来了四月的温暖，文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我
们更不能忘记传统，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美传播到每个角落！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
2.活动开始
（一）家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》
主持人：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言（2名同学回答）
主持人：现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，那我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪
在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不但要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：答对的会有小小的奖励！（礼貌用语：您好，请，对不起，谢谢和再见。）
主持人：看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了很多的文明用语，你们真棒！你知道校园礼仪都有什么吗？
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿站姿、（四名同学表演）早上同学见面问好、（2名同学表演）正确的坐姿、课上举手回答问题等（三名同学表演）
主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也明确提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范”
三.活动总结
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多不要拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同推动，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四.班主任总结
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立不错的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五.活动结束
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
创建文明城市主题班会活动方案5一.活动目的：
1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提升自身的文明修养。
3.人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二.活动重点：
提升学生对文明礼貌的认识。
三.活动难点：
能适时适地适用文明语言及行为，养成不错的习惯。
四.活动准备：
1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五.活动形式：
队会形式
六.活动内容：
小品表演、儿歌、讲故事等。
七.活动过程：
主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的"小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有不错的行为，主持人乙：做文明的人要有不错的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服很多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1.礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
2.一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
3.校园“文明礼仪三字歌”
主持人甲：文明不但表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
教师总结：
文明城市呼唤文明市民，文明市民创造幸福城市。新一轮文明城市建设号角已经吹响，让我们携起手来，积极行动，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，践行文明，为创建文明三门做出新的贡献！
创建文明城市主题班会活动方案6一.活动目的：
1.配合学校校园文化艺术节活动，针对本班学生的实际，采用朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。
2.使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提升的目的，让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。
二.活动准备：
1.布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。
2.相关资料、图片等
三.活动形式：
朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等
四.活动主持：
正副班长
五.活动过程：
主持人（合）：金秋的秋风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！六3）班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。
主持人甲：做文明的人要有不错的行为
主持人乙：做文明的人要有不错的习惯。
主持人丙：要做到这些，需要克服很多困难
主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。
主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人丙：文明不但是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌中学生》：
（投影展示三种情况：怎样说话才有礼貌？1.到书店买书时。2.向同学借笔用时。3.一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）
—主持人甲：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。
主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。
主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。下面请欣赏歌曲《大海》。
主持人甲：我们新时期的青年要为“讲文明、树新风”贡献自身的微薄之力。
主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造不错形象，向人们展现我们的文明风采。为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。请看大屏幕（投影展示不文明吐痰图片。）
主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。）
主持人甲：同学们，环境的保护要靠我们大家共同努力，文明的号角要时时吹响。
主持人丙：下面请班主任作总结。
同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自身的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造不错形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。
主持人（合）：六3）班“讲文明、树新风”主题班会到此结束，谢谢各位的参与！
创建文明城市主题班会活动方案教学目的：
1.通过活动能让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2.通过活动能推动提升学生的文明素养，从自身做起。
3.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学重点难点：
重点：
1.通过活动能推动提升学生的文明素养，从自身做起。
2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。
难点：
1.通过活动能让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学方法：讲授法、游戏法教学过程：
一.揭示主题：
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们学生的日常行为明确提出了规范的要求。它教育我们养成不错的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们织金正在争取创建文明城市，作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。
二.展开主题
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在不错的言行下为学校增添光彩。
那我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。（同学们各抒己见，自由发言）
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
三.创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？
1.文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
2.尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3.合理分配时间，科学上网。
4.争创文明班级。维持教室不错的学习环境。
5.以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6.养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7.养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8.养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自尊自爱的学生。
四.总结
“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自身做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中学生，做一名文明向上的公民，在创建全国文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自身，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明织金，展示织金风采！让全县人民都来认识美丽的织金古城。
五：教学反思：
通过这节课，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能推动提升学生的文明素养，从自身做起，以自身的实际行动参与到创建全国文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自身的一份力量。
创建文明城市主题班会活动方案活动前奏
主持人甲：全体起立！出旗，敬礼！点击《出旗曲》
主持人乙：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》。
主持人甲：请坐！
（一）主持人开场语。
甲：老师们
乙：同学们
合：大家下午好！
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，甲：人人就会有不错的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：“五4）班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
（二）文明大家谈
甲：首先请欣赏相声《讲礼貌》，表演者：
甲：同学们观看相声后一定有很多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢？（自由发言）
乙：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
甲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自身拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自身的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
乙：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自身光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
甲：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
乙：是啊，赶快有请
同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请！
（学生讲故事）
甲：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢？
（三）、我问你答
乙：既然这样，那我要考考你们。请听题。
1）文明礼貌日常用语主要有哪些？
2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？
3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？
甲：1）要进老师办公室应该怎么办？
2）你向小明借铅笔时，应该怎么说？
3）中午在课间游戏应注意哪些？
乙：我想，通过这次活动，我们懂得了很多在生活中要注意的文明礼仪，希望同学能经过这次活动，认识到自身的缺点与不足，然而去改正。
（四）欣赏节目
甲：现在让我们欣赏由四位同学带来的三句半：《校园礼仪》。
乙：四位刚才说的可真带劲儿啊，看来文明礼仪无处不在！下面请听诗朗诵《文明礼仪要“十讲”》。
甲：同学们的表演真棒，学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
乙：在校园里，我们是文明的学生，请听快板《我们都要讲公德》
甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥；
乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；
甲：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋。
乙：请听校园童谣《拍手歌》
甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。现在有请
同学为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》
乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒。文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！
甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
（五）文明礼仪倡议书
甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。
乙：下面有请同学代表六1）班明确提出倡仪。（同学代表读倡议书）
甲：今天，虽然只有短短的一节课，但这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。
乙：最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：
“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
（六）、学生谈收获
甲：“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？
乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）
看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。
（七）班主任总结。
同学们！今天的主题队会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！谢谢！
（八）结束班会。
乙：全体起立，举起右手，呼号！
甲：为我们伟大的祖国：
同学们——学好本领，为祖国服务！
乙：放下！退旗！敬礼！
甲：礼毕！请坐下！
合：五4）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！谢谢！
创建文明城市主题班会活动方案目标：
1.自觉规范自身的行为举止，养成不错的坐、立、行走习惯。
2.安全演练重安全，重视安全身康健。
活动安排：
一.观摩五1）坐立行公开班会和数字故事。
二.值日班长、值勤生总结上周在坐立行走方面表现突出的同学。老师总结表彰。
三.督促鼓励，行动落实。传达坐立行好习惯展示方案。
四.组织同学们申报学生社团
五.告知学生每周上学学唱一支歌，放学朗诵一首诗。本周一支歌是《日照海天》，一首诗是《春夜喜雨》，组织学习、背诵。
六.开展普及安全知识保护生命安全教育主题活动。
活动程序：
一.导入部分
1.今天，老师给大家带来一首小诗，名字叫《小虾》。小虾小虾弓着腰，不会走路只会跳。小虾小虾我问你，为什么走路弓着腰？小虾低下头来小声说，小的时候坐不正，长大变成驼背了。
2.学生自由朗读这首小诗。
二.讨论交流
1.小虾经常弓着腰驼着背，你觉得这样好不好看？我们小朋友平时应该怎样做才能不像小虾这样？
三.反馈总结
1.师生共同总结出规范的坐、立、行走的姿势，带领学生背诵顺口溜：站如松，坐如钟，行如风。站姿挺拔向上坐姿端正稳重行姿轻快敏捷
2.如果平时小朋友们没有养成正确的站、坐、行的姿势，那也不要紧，从现在开始改正还来得及。
3.值日班长总结上周同学们的表现。
4.老师总结表彰上周表现突出的同学。
四.明确提出要求，落实行动。
课间轻声慢步靠右行，路队间操快静齐；
行走时，抬头，挺胸，双臂自然下垂，手掌心向内，手臂以身体为中心前后自然摆动
五.布置作业：
1.小朋友们在平时，要留意看你前排同学的坐姿，课下与他交流意见，并帮同学改正不好的坐姿。
2.回家对着镜子看看自身的坐姿、站姿规范吗？
3.在以后的生活和学习中，你将要怎样矫正自身不良的举止姿态？自身定制一切实可行的计划。
六.安全利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习。
儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。汇编时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐！
创建文明城市主题班会活动方案1一.活动目的提升全体学生的安全意识和避险能力，预防和减少各种安全事故的发生，养成“安全文明”好习惯，营造安全节约、阳光和美、文明创新的绿色书香校园环境。
二.课前准备：
安全知识，有关安全文明方面的事例
三.活动过程：
（一）导入
[教师]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。下面就请同学们一起去了看看发生校园里的几起安全事故吧！
案例一：XX月25日晚，xxxx小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：xxx年XX月8日，xx小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：六年4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自身的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。
案例五：
在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被伤。
师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？
（二）、学习安全知识
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？
1.日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2.体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。
3.集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4.心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5.安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，（三）安全知识问答
（四）礼仪知识学习
礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？
1.我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
（介绍者——）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自身是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。
2.我们在学校内要做到哪些？
（生）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上不错的范围。
下面请大家欣赏诗歌朗诵：争做文明小学生
1）、上课内容记心上，乱扔废纸不提倡，课间文明做游戏。一条一条都做到，习惯养成在年少。
2）、小学生上学校，好习惯要记牢。早晨起得早，读书很重要。上学的路上，千万别打闹。上课要动脑，发言要报告。学习成绩好，来向祖国报。
3）、公鸡喔喔叫，催我快起早。脸要洗干净，牙齿刷刷好。饭前要洗手，饭后慢慢走。健康又卫生，身体呱呱叫。
4）、写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长。身体直，脚靠紧，本子不斜头不歪，这样的字才漂亮。从小养成好习惯，做个文明小学生。
5）、好习惯，我知道小学生，上学校守规范，必做到上课时，不迟到，专心听，我动脑
6）、太阳眯眯笑，值日生呀起得早。先把地面扫干净，再把桌椅摆放好。卫生洁具排整齐，老师见了呵呵笑。
7）、好习惯，我能行。过马路，要看好红绿灯，要分清，上车时，讲文明，下车时，守秩序，好习惯，我知道。作业不迟交，卷面要整洁，考试不作弊，那出真本领。上课认真听，难题找要领。不追逐、不打闹见到老师先问好。
8）好习惯，要做到，你助他，他助我。尊集体，很重要。学赞美，不打架。防触电，保安全
3.那我们在公共场合呢？
（生）说：不去游戏厅、网吧。
生：看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的游戏。
生：不去危险的地方玩。
生：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。
生：不浪费水资源，讲卫生。
生：不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。
生：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。
在不同的公共场所对我们有不同的要求：例如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参增加型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
（五）结尾。
教师总结：对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放到你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐
步提升防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地利用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。
创建文明城市主题班会活动方案11活动目的选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自身教育自身，推动学生养成不错的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成不错的道德意识和各种文明习惯。
活动形式
座谈、讨论、表演、抢答
活动准备
布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排相声小品，设计抢答题（或制作课件）。
活动过程
主持人甲：和着欢乐的节拍，主持人乙：踏入宝贵的小学时代。
甲：做个文明的小学生，乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有不错的行为，乙：文明人要有不错的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难，乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师、同学们，下午好！“文明习惯，从我做起”，一年级主题班会现在开始。（鼓掌）
下面请老师讲话：
文明礼貌的不错习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。养成教育不但是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民不错的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。经过这几个星期的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。
甲：要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明、行为要文明。下面，请看小品《一根跳绳》：
人物（从两端出场）：
A：某高年级学生B：小学生地点：校操场上
A：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的东西没带，快把你的跳绳拿来给我用。
B：（慢慢抬起头）我……只有一根跳绳，给你我就没有啦！
A：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我不教训你。
B：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了
A：高兴的走了……
（鼓掌）
老师：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自身的看法。
（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）
师：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这位说话即不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是可耻的。如果是你没带跳绳，你准备怎么做？（讨论）
（学生讨论，自由发言。明确：讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会是“彩色”的）
乙：同学们，净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语！
甲：除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？
（提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）
乙：当然啦，讲文明，讲礼貌不但挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。
表演：每组一组节目
《升旗仪式上》《今天我值日》《课间到了》《危险的地方》
点一点，评一评。他们都有哪些不文明行为，应该如何改正。
集体练习升旗仪式，体验真正的行为习惯。
《当我不小心碰到你》表演
学生评，他们的行为文明吗？应该怎么做？（生讨论）
主持人：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”，争取做个文明少年。
甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我们再看一段表演，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？
（《课间不文明习惯》；组织学生讨论，发言）
乙：爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。作为一名小学生，我们该怎么做呢？
（学生讨论，自由发言。明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰…）
甲：除了养成不错的行为习惯、生活习惯，我们还要有不错的学习习惯。接下来，让我们一起来欣赏一下自身的“杰出”表现吧！请看小品《课堂上》：
（表演《课堂上》；主持人组织讨论，指出表演中同学的不良习惯。）
乙：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不但关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成不错的学习习惯，要求我们怎么做呢？
（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持不错的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……）
甲：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。
（乙操作电脑多媒体，放映抢答题目；甲手拿奖品，指名举手速度最快的同学回答，提示同学应回答完整让人满意，并作简评。）
题目：1.请说出三句文明礼貌用语。
2.请举出三种不错的学习习惯。
3.课堂发言要注意什么？
4.保持校园洁净要怎样做？
5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？
6.父母不在家，有客人来访该怎么办？
7.你在上学的路上捡到了10元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做？
8.你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你的同学，你该怎么办？
甲：文明习惯，重在养成！养成教育包含的内容非常广泛，渗透性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程，可以说是无处不在、无时不有。
乙：养成教育，重在养，贵在成。
甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的真谛之所在！
甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提升我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社会，文明之国家！文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结束之前，请班主任姚老师给我们讲话，大家掌声欢迎。（鼓掌）
乙：放心吧，老师，我们会像爱护自身的眼睛一样爱护我们的班集体。
甲：我们会自觉维护学校的声誉。
合：做一个文明的合格的小学生，创造一个文明的先进的班集体，建设一个文明的进步的新学校。
甲：“文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。（鼓掌）
乙：祝大家学习进步！
合：老师、同学们，再见！
创建文明城市主题班会活动方案12活动目的：
1.结合佛山开展创文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。
2.教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提升自身文明修养，佛山创建文明城市出一份力。
活动准备
1.收集文明礼貌用语。
2.排练小品。
3.学唱《文明礼貌》歌曲。
4.布置教室。
活动过程
一.活动导入
同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的用语，作为小学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌。为此，今天我们全体师生要共同栽一棵文明之树（画树），让我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长，看到了秋天，它都能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布：六6班“创建文明城市,你我一起努力”主题班会现在开始。
二.文明礼貌用语知识竞赛
1.文明礼貌用语知识竞赛。
2.师小结：同学们知道的真多。语言是一面镜子，是一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人。
三.“文明礼貌”展示活动
1.小品表演一：《助人为乐》
2.小品表演二：《认错》
3.说说从刚才的两个小品中，你分别学到了些什么？
4.师小结：同学们的表演真是太精彩啦！文明礼貌犹如火焰，可以温暖一位孤独老人的心；文明礼貌犹如调和剂，可以化解人与人之间的矛盾。可见，日常生活中的文明礼貌是何等的重要。
四.身边不文明行为大搜索
1.小记者现场采访
1）在家里，你身边有哪些不文明行为？
2）在学校，你身边有哪些不文明行为？
3）在公共场所，你身边有哪些不文明行为？
2.讨论改变方法。
针对以上不文明行为，小组讨论创文方法。
五.看新闻，谈感受
（课件播放新闻）组织生看新闻，并说说从新闻中受到了哪些启发和教育。
六.齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》
同学们，就让我们齐唱《我们从小讲礼貌》这首乐曲吧！
七.班主任总结
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加创建文明佛山的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自身的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。创建佛山文明城市，你我一起努力吧！
为全面、细致地做好创文明城工作，把创建文明城市、文明校园的任务要求落到实处，XX月3日下午，六小各班纷纷召开“创建文明城市”主题班会。各班向学生宣传创建文明城市的意义，并要求同学按照
“小学生日常行为规范”和“小学生守则”的基本要求，在自觉争做文明队员的同时积极参与到创文明城工作中来。
在这次主题班会上，充分发挥了班主任的指导作用，对学生进行了文明礼貌教育、行为习惯教育、公民道德规范教育等，让学生正确的理解文明城市创建常识，在日常生活中形成不错的文明礼仪。大力弘扬了爱国守法、明礼诚信、团结友善的公民基本道德规范，每个学生都在这次主题班会活动中受益匪浅，都对为创建文明城市贡献自身一份力量表现出了极高的热情。
在主题班会中，同学们纷纷发言表示：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动为创建文明城市做出自身的努力，共同建设我们更加文明、更加富裕、更加美好的家园。
篇十：创建文明城市主题班会内容
创建文明城市班会内容集合4篇
第1篇:创建文明城市班会内容
文明是什么?文明是风，它可以吹拂每一位人的心；形象礼仪是花，它能将城市装扮得更加芬芳。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
沣东办企业服务中心处于区政府与企业沟通的第一道大门，直接服务于各企业相关事宜，每月需要定期深入企业调查经营状况，及时向上汇报统计报表，所以在深入企业同时，注重文明礼仪是至关重要的事情。以搞好优质服务，解决企业难题为首位，把创文工作落实到本职岗位和日常生活上，为创文工作做出努力。
为积极响应创建文明城市，我们需要做到以下五点：
首先以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕“促进经济发展、构建和谐淮阴”这个中心，扎实开展精神文明创建活动，进一步加强思想道德、科学文化、提高组办干部文明素质，促进物质文明、政治文明与精神文明协调发展。
其次，我们要做到认真学习文明礼仪，弘扬中华民族讲礼仪的优良传统，学礼仪知礼节，革除顽症陋习，注重仪表、行为得体，谦和礼让，热情助人，用春风笑脸、文明话语、文雅举止，展示新时期干部的良好精神风貌。
第三．结合工作实际，重点做好三项工作：
（一）抓紧落实为企业解困的各项工作，同时每周至少一次企业走访调查，了解企业经营状况，并定期如实上报报表。
（二）整治所包村，包抓路段环境卫生。认真落实门前“三包”，特别是单位周边临街暴露垃圾和卫生死角，逐步推行生活垃圾袋装化和分类收集处理。
（三）紧抓组办干部职工的素质教育。通过抓好三项教育，提升干部职工的文明素质。一是思想道德教育。以理想信念为核心，以培育“四有”公民为目标，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，在全组办掀起开展创建文明的浓厚氛围。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗的精神教育。广泛宣传学习《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；深入开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，建立家庭、学校、单位、社会全方位的道德教育网络，着力提高公民思想道德素质。二是文明城市意识教育。开展“创文明城市、做文明市民”的主题活动，开展经常化的各类群众性的公益活动，增强大家现代文明、卫生、交通、环境、环保、法律等六种意识。三是法律规范教育。加强普法教育，在全组办干部中进一步普及各种法律知识。做好城市管理地方性法规的宣传、贯彻与落实。坚持教育与惩诫结合，通过严格执法，将不文明行为按法律法规予以处罚，切实纠正各种不文明行为，强化大家法规意识，养成良好的文明习惯。
第四，在对待工作措施方面，需要做到以下三点：
（一）提高认识。创建文明城市是精神文明建设的重要组成部分，是全市人民的一项重要任务，提高认识，把创建工作纳入重要日程。及时解决工作中存在的实际问题，采取切实可行的措施，保证各项任务落到实处。
（二）采取多种形式，搞好宣传发动。要广泛深入企业宣传创建文明城市的意义、目标和任务。向企业发放宣传标语，海报等形式进行宣传教育，做到不拉下任何一个企业。
（三）求真务实，把各项任务落到实处。以求真务实的精神逐项抓好落实，扎扎实实配合区政府创建文明城市工作，如实完成上级所分配的任务。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的双翼。没有了文明，就没有了基本的道德底线，没有了基础，再多表面的浮华有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！
第2篇:创建文明城市班会内容
石嘴山市第六小学六年级（3）班张廷睿
指导老师：刘惠英
自从石嘴山市开展创建文明城市以来，我们生活的这座城市发生了很大的变化，这种变化不仅仅是生活环境的变化，不仅仅是天更蓝了、水更绿了，更重要的是人们改掉了许多不良的生活习惯，使我们的生活更加和谐。创建文明城市，也有我一份，我就以我亲身体会来说说创建文明城市前后的一些变化。
以前我看到大家都在闯红灯，自己傻等半天还耽误了时间，于是就把小时候爸爸妈妈的教导抛到九霄云外了，慢慢的竟变成了一种习惯，有时候看到没车还在等红灯的人觉得好笑。自从听了创建文明城市宣传后，知道了大家遵守交通秩序的重要性，明白了与人方便，自己方便的道理。宣
讲中许多由于不遵守交通秩序而引发的交通事故让我也心有余悸。如果每个人都抱着侥幸心理，不遵守交通秩序，想想我们的城市将变成怎样的一团糟。现在不但我自己遵守交通规则，我还利用一切机会告诉身边的人遵守交通规则的重要性。现在走在路上，堵车的现象少了，人们的生活更加顺畅，交警叔叔皱着的眉头舒展了，像一个指挥家挥洒自如的指挥着交通的乐章。
以前上街，总会自觉不自觉的随手乱扔垃圾，有时还会把口香糖所处乱吐，直到有一天……记得那是一个冬天的清晨，因为要早起赶路回老家，窗外还一片漆黑，我迷迷糊糊地极不情愿的起床、刷牙洗脸、上车，车里还有点冷，嚷着让爸爸开大空调。这时爸爸让我看窗外，我想这迷迷瞪瞪的有啥可看的，可挡不住爸爸的坚持，就向窗外看了一眼，窗外在昏黄的路灯下，一个清洁工正在扫着路边的垃圾，爸爸放慢车速，我看清是一个四五十岁的阿姨，只见阿姨蹲下身子在挂着什么，妈妈说肯定在挂吐在地上的口香糖。这一幕让我非常震惊，这会大部分人还在自家的软被窝里做着美梦，而清洁工人为了城市的干净整洁已经早早出来工作了。我为我随意乱扔垃圾的行为感到羞耻、内疚。每次在街上看到有人乱扔垃圾，那位阿姨蹲下去的身影就浮现在我的眼前，我就会上去制止。
文明城市从我做起
石嘴山市第六小学六年级（3）班王宇辰
指导老师：刘惠英
石嘴山市是一座美丽的城市，那碧波荡漾的星海湖、壮观的北武当、郁郁葱葱的森林公园不时的吸引来自全国各地的游客到此观光、旅游。作为一个石嘴山人，我们就应该将一个文明的现代化城市风采展示出来，尽显石嘴山的魅力。
但是在我们生活的现实中总有少数人，随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话，做有损于城市形象的事。我经常在放学回家的路上，看到路旁的树坑里有很多污秽；也经常看到在草坪上或者在大路边随处可见的白色垃圾和小狗的粪便。我真想对这些人说：“你们这样做，真不应该啊，难道你们在自己的家中也会有如此行为吗？”
我作为一个学生，不但要学习好，还要说文明话，做文明事，培养自己的文明习惯，提高自己的文明素质。我们要做到不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱穿马路、不乱停乱放、不损坏公共设施、不损害花草树木、不随地吐痰、不讲粗话脏话、不在公共场所吸烟；做到向不文明行为告别，自觉抵制不文明言行。
人们常说：“送人玫瑰，手有余香。”送人一点文明，我们的城市就会美丽起来。让我们携起手来，从“我”做起，把我们的家园建设得更加美丽，展示了我们城市的美好，这样我们自己心里也会更美。我们想一想，我们的周围，痰迹不见了，垃圾没有了，语言好听了，一切变得有秩序了，我们的心里能不舒服吗？只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的愈来愈美丽。“创建文明城市，从我做起”，只有我们都贡献出自己的一份力量，我们的城市就能变得更美好，让我们共同努力吧！
文明，从你我做起，从身边做起
石嘴山市第六小学六年级（3）班李思贤
指导老师：刘惠英
前不久，我听老师说，外国的国家公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸
烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?老师说：“因为这些不文明的行为大多数是中国大陆的游客经常做的。”这句话让我的脸红到了耳根，无言以对，“难道中国人就只这样的素质么？”但美国的“华人与狗，不得入内”说的不也是中国人的不文明现象么？
就是因为中国的不文明行为早已“闻名于世”，所以，我们才更要时时刻刻注意自己的言行，因为它关系到一个国家、一个民族的形象。其实遵守文明的规定无处不在，但是大家都不严格遵守，其实做到文明并不难，但是坚持做到文明就不容易了，自从开展了“争创文明城市”的活动后，我的行为也受到了影响：看到一片纸，我会弯腰捡起它；看到红灯，我会停下；看到有人吐痰，我会制止他等等，不过，在这里，我也发现了一些监管漏洞。有一次，我看见一个小女孩儿正在吃雪糕，她随手将雪糕纸随地一扔，就头也不回地走了。我不禁由衷的感叹：“哎，要是有监管部门在就好了。”还有一次，明明是红灯，禁止通行，却还有一个小学生在闯红灯过马路。要是被撞到怎么办？同学们，以后可得注意呀，要注意安全，珍惜宝贵的生命。
所以，我给大家提了以下几点建议;
1.管好自己的脚，过马路一定要走斑马线，不能乱闯红灯。对不文明行为要进行严厉的经济处罚，从5---50元不等，按情况论定。
2.管好自己的手，不乱丢垃圾，不破坏花草。
3.管好自己的嘴，不说粗话、脏话，不随地吐痰，不大声喧哗。
只有做到这些，我们的城市的文明程度才会有所提高。
总体来说，创建文明城市不是一朝一夕之事；文明也不是你我遵守即可。只有大家一条心，一起坚持文明，我们的城市才能算是真真正正的文明城市！
我为创城作贡献
石嘴山市第六小学六年级（3）班李心玥指导老师：刘惠英
奥黛丽·赫本给她的女儿的遗言里有这样几句话：若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话；若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材，就要把食物分给饥饿的人；若要美丽的头发,就让小孩子一天抚摸一次；若要优雅的姿态，就记住路上行人不止你一个。
若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话。但在哪里都很少能看见优美的嘴唇。走过之处，无一不会听见一两句脏话。人们对这种现象也已经屡见不鲜，很多小学生都开始模仿。所以大人应树立榜样，让所有人都有优美的嘴唇。
若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处。但那些清洁工任劳任怨、默默无闻的清理着街道。人们不但没有向他们学习，有事还嫌他们碍事，给他们白眼。之所以现在的环境会这样，就是因为我们没有看到别人的好处，光羡慕嫉妒恨。
是啊，路上的行人不止你一个。但马路上不守交通规矩的事件还有很多。闯红绿灯就是这里的顽症。更有人看见车流少就会毫不犹豫的抢你的自行车道去拐弯。还得给后面的汽车让路，让人觉得根本没有自行车的路权。
其实这样的问题是可以改进的。首先是要将直行，右拐，左拐分开指挥，有些路口已经这样做了，但是显然还不够多。红绿的时间分配也不合
理，小路口，车流量小，绿灯时间就分配得短，让另一个方向更多直行的人通过减少等待时间。
总之，只要我们热心，只要我们努力，只要我们付出，用我们的决心和行动，用我们的勤劳和汗水，争做一个文明市民，创建一个和谐城市！
创城在我心中
石嘴山市第六小学六年级（3）班冯梦凡
指导老师：刘惠英
创城的最近几年，变得令人欣喜，街道变得干净了，交通便利，绿化也一点点的变了，一座座高楼大厦拔地而起，一家家的工厂如雨后春笋般相继建立起来………正是她的大气和魅力吸引了很多国外游人到这里，做为这里的一员，我非常自豪。
但有一件事，会让我这个完美的城市，美中不足，而这也是许多家长所担忧的。
不久前的一天，我刚学完琴回来，看见了几个比我大一点的孩子在抽着烟，还把一个小孩围住。我没有理睬他们，便加快了脚步，但不禁又看了一眼，没想到他们几个问这个小孩要钱，小孩眉头紧皱，上牙咬着下牙，不知所措。一个男孩一声冷笑说：“快点呀。突然一阵打骂声引起了他们的注意力。”小孩一见，急忙就跑，不管三七二十一，拼了命的跑。我一看，赶忙跑去找保安反映情况，没想到他却说：“以后别一个人出来乱串，便昂着头走了。”
我知道，一个小学生被小混混拦住与那些大案、命案相比，是很微不足道。但可以以此断定“我们的社会治安多么乱，多么差。”我也不想说保安不敬业。或许，在一个让小学生看来是天大的事，在一个保安看来已
经司空见惯，见怪不怪了，但任何微不足道的小事，在经过天长日久就可能酿成大错，而这种职业上的麻木一定的时候会成为大错。再说，这种情况发展到一定的程度，那就是犯罪，怎么能说是小事呢？
要知道，小习惯成就大未来。如今，社会上的小混混那个习惯好，长大了，什么事都有可能干的出来，如果这种行为放任不管，以后的社会必定大乱。犯罪的、杀人的，可就不止是这一个人了，如果想遏止这种现象的蔓延和发展，很简单。
我建议公安、保安、学校联合，提高为人民服务的意识，结合已有的经验，互相配合、相互帮助。家长、老师一起教育，解决这个就是不难题。
愿我们的城市越来越美好。
改变，让城市更美丽
石嘴山市第六小学六年级（3）班黄欣羽
指导老师：刘惠英
近期，我们市正在创建文明城市，每一个公民都要文明做事，文明说话。
你看，那马路上横穿马路的行人不见了，他们都走着斑马线。你瞧，那一个个随手扔垃圾的学生不见了，一个个垃圾筒填饱了肚皮，还有很多往日人们习以为常的不文明行为正在发生改变，我的生活习惯也变了。
一般情况下，我出了小区后会直接横穿马路去对面的早点店吃早点，因为斑马线在小区门口几十多米远的地方，绕斑马线我就多走了很多路，既麻烦又浪费时间。可现在，我哪怕牺牲一下时间，都会绕点路去斑马线。
因为我想；我此时的一言一行代表的是整个城市的面貌，我不能给城市抹黑，所以我坚持了下来。
每次吃早点，到附近时，总会遇到小区里比较熟的邻居。以前，别人不和我说，我也不理别人，像陌生人一样，顶多给一个微笑，可现在不同了，我遇上邻居，不论别人有没有向我打招呼，我都会先问候一下别人。每天都笑着面对他人。因为我想；文明礼仪可以现示出个人的素质修养，我可不能做个没素质的人。
以往在学校的时候，我根本不在意是否有纸落到地上，可现在，我特意备了一个垃圾袋用来装垃圾，因为我认为；如果我连自己的卫生都不在乎，那我还是个女孩子吗？我还文明吗?所以我选择改变。
文明是大家的，也是个人的，文明与生活息息相关。文明可以改变生活，生活习惯的改变也带来文明。
我和城市共成长
石嘴山市第六小学六年级（3）班朱泽睿
指导老师：刘惠英
去年大武口参加了创城，所谓创城就是创建文明城市。提高个人修养，和行为习惯。可是如果人人都讲文明也就不用创城了。以前我都是随手乱扔纸片，见到垃圾也不捡起来。可是一次事情改变了我的行为习惯。
一天，老师刚说完创城还没有结束，我们不能把坏习惯继续留在身上。可是就在放学回家的路上，我和李普华踢了一路瓶子，在过马路时，李普华一脚把瓶子踢飞，被一个阿姨捡起，扔了。
这时，我才知道自己还把坏习惯留在身上了，并且现在还在创城，我不能为我们的城市抹黑，我一定要改掉我的坏习惯。
从此以后，我见到了纸屑和垃圾便捡起来。如果看到我的爸爸妈妈吐痰或者扔纸屑便告诉他们不能这样做，这样我的爸爸妈妈也改掉了身上的坏习惯。可是，仍然有一些人不文明的习惯还在身上随口就来脏话。
但是已从开始创城，我们大武口已经有了许多志愿者，有的指挥交通，有的去帮助有困难的人。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而勿为。一个人的一些不文明举止，可能没有法律的制裁，也可能连道德的约束也没有，但久而久之，可能就会养成恶习了。这就是创城带来的影响，创城督促着人们要文明，创城督促着人们要遵守规则，创城督促着人们要保护环境，创城督促着人们要爱护自己的城市，自己的家园。
这仅仅是正在创城所带来的影响，不过我希望创城结束了，人们还能做到创城时所做到的一切，真正的做到创建文明城市，不能光在创城是文明，不创城就不文明了。如果真的是这样，那么创城就真的起到应该起的作用了。
创城，从我做起，从现在做起
石嘴山市第六小学6(3)胡贝贝
指导教师：刘慧英
半年前，在街上，在电视上，我经常看见，听见“创城”这个词。
当时的我还不明白“创城”是什么意思，于是我回家问了妈妈：“妈妈，创城是什么意思啊？怎么电视上天天在说创城………?”
妈妈呵呵笑了几声：“创城就是创建文明城市的意思。”
“创建文明城市?哦，我明白了”
回到卧室的我一直在想：“街上到底有什么变化呢？”
第二天上学，我早早的来到了学校，校门还没开，我就细细的观起了街上一丝一毫的变化：
学校附近多了几个垃圾桶；环卫工人似乎比以往要早来一些；同学们也不丢垃圾了；大街上到处干干净净；人们的举止彬彬有礼；同学们也安安静静的了。
大自然仿佛感应到了我们的变化：小草长得绿油油的，在春风里跳着属于它们的“草之舞”；柳树轻轻摆动着它那纤长的身子，仿佛在为小草们伴舞；燕子们叽叽喳喳的唱着歌……这一切是那么美丽，阳光是那么灿烂……
创城的那一个月里，大家都做了好市民，举止规范，彬彬有礼。学生们也做了一回好学生；不扔垃圾，不随地吐痰，不吃三无食品，在校见了老师就问好……
可是创城活动过去之后，我发现：文明的行为很快就过去了。
到了2022年，大家仿佛还和以前一样：随地吐痰的吐痰；随地扔垃圾的扔垃圾；说脏话的说脏话。
仿佛以前的创城活动被大风吹走了，不存在于人们的心中，人们都忘记了一样。
前几天，我独自一人走在街上，发现街上竟然有人打架，可是周围人围了一大圈，竟然没有人制止这种不良的行为，好似在看一个耍杂技的人在玩自己的猴子一样，还有人在那里喊：“加油！加油！”
那一刻我是真的愤怒了，拽了拽身旁阿姨的衣服，那阿姨转过身问我：“小朋友，怎么啦？”
“阿姨，为什么他们打架，旁边的人不制止啊？”
阿姨摇了摇头，说“现在的社会啊，谁还管?大家都怕这种事儿沾到自己身上，可又想看笑话……”
架还在打，那位一直打人的叔叔不光大人，还在骂，骂出了很难听的脏话，而那位被打的叔叔也毫不示弱，也在那里骂那位叔叔，那位叔叔气急，又加重了手劲……
回到家，我坐在沙发上思考：“为什么创城的时候大家都彬彬有礼，创城过后都就……”
我又细细的把思绪理了一遍，总结出来了答案:因为是创城，大家都彬彬有礼，是怕石嘴山市得不了“文明城市”称号。过了年，大家都松弛起来，逐渐“原形毕露”自己该干什么就干什么。
最后，我想为创办文明城市提几点建议：
1.我觉得创建文明城市应该是没有期限的，这样下来你，大家都会慢慢习惯做个文明市民，一代传一代。
2.我觉得老师们应该再多多教育学生：垃圾分类，有礼貌。
3.街上的垃圾桶应该再多一些。
4.应该再减少一些发传单的。
如果创城的叔叔阿姨觉得我的建议不够好的话，请自动忽略以上建议。
一个文明的城市，不管它是否得了奖，只要这个城市是文明的，它不得奖，在我们心中始终是最文明的城市。
第3篇:创建文明城市班会内容
“创建文明城市，从我做起”主题班会
活动目的：
1、所有学生知晓创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。
2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建文明城市，做一个文明的中学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建文明城市的活动。
活动准备：
黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。
活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的盐城人》宣传折页的主要内容。
盐城创建全国文明城市，是提高盐城人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
购物结账不排队、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？
六、请学生说说今后该怎样做？
在生活中，应该这样做：
（1）在学习中，要尽量节省文具用品，并且不要浪费纸张。
（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。
（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。
（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。
（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。
七、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明盐城。
八、全体学生完成《中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。
九、主持人宣布主题班会结束。
第4篇:创建文明城市班会内容
“手拉手，共创文明城”主题队会教案
活动主题：手拉手，共创文明城
活动班级：二（3）班
活动目的：1、所有学生认识景德镇创建文明城的重要性，明确自己的义务和责任，人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。。2、培养学生从现
在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。活动准备：收集身边文明故事和不文明行为、2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。主持人：余晓羽活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。今天我们班举行“小手拉大手，共创文明城”主题队会，现在我宣布班会正式开始。
二、出旗、敬礼、奏乐
三、主持人宣传创建全国文明城市的重要意义。
景德镇创建全国文明城市，是提高景德镇人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
四、读一读文明儿歌，请同学们讲讲身边的文明故事。
五、我是观察小能手
1.观看课件，说说从课件中发现了校园中有哪些不文明行为。
2.请同学们分小组讨论生活还有哪些不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大
小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
六、文明程度自测。
课件展示测试题，学生根据自身情况作出选择，累计得分后公布结果。七、请学生说说今后该怎样做？师总结：
（1）降国旗肃立行礼（2）语言文明，明礼诚信
（3）公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
（4）孝敬父母，尊敬师长
（5）乘车购物不拥挤
（6）行车走路，遵守交通规则
（7）垃圾不乱扔，草坪不践踏
（8）爱护设施，节约资源
（9）社会交往热情、友好、大方
（10）情趣健康，远离游乐场所
八、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明景德镇。
九、主持人宣布主题班会结束。
十、退旗、敬礼。
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