篇一：责任担当是否坚定,斗争精神强不强方面
责任担当、强化斗争精神方面存在的问题
1.政治理论和业务学习不实。
由千忙千学校具体事物，对政治理论学习不够刻苦，对政治理论的学习热情不高，缺乏刻苦钻研精神，对政治理论学习没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握理论的精髓，思想上缺乏紧迫感。其次，对于教学业务钻研学习不够，研究不多，满足千常规教学工作。对千学校管理知识学习研究不够，仅仅满足做好常规管理。
2工作作风不实
首先表现在理论学习不多，理论联系实际不够。因为学习不够，理论基础不扎实，导致了工作难上层次，难有实破、难有创新，难有风格。处理问题和工作有时凭经验，缺乏理论和实际工作的有机结合，没有真正的学以致用。
其次表现在思想工作方面，常把理想信念和宗旨意识挂在嘴边，说的比较多，而在具体工作中体现的不够。批评与自我批评开展得不够及时，由于碍千情面，有时对职工中出现的问题没有大胆地进行批评。
工作作风不实还表现在与教师沟通交流方面、不深入的问题。没有更多地深入到职工群众中，沟通思想、交换意见，安排工作时，与具体工作的教师和其他教师沟通的较少。
3严千修身和严千律己方面做得不实。
自觉加强党性修养，坚定理性信念，牢记宗旨意识识不强。自觉遵守学校各项纪律方面还有待改进，比如：有时因其他工作，延误上交材料，有时上班因堵车偶尔迟到，这些细节如果提前准备，是可以克服的。
篇二：责任担当是否坚定,斗争精神强不强方面
责任担当
斗争精神方面的问题
责任担当方面存在的问题及整改措施。当前，个别领导干部担当的一个缺失，怕丢选票，在有的单位。有个别干部乐于当个老好人弥勒佛，生怕抓工作得罪人，。丢了选票，不敢坚持原则，认为要负责，难免会触及利益得罪人。也容易招致一些意见和反应，所以刚当老好人，民主测评，追求买票。还有领导干部缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势。做不出决断，我是不愿负责，没有担当的勇气。得罪人的事不干，讨人嫌的话不说，只要不出事，宁愿不
做事。
第二怕丢官帽教育实践活动开展以来，鸡巴项规定实施之后，个别领导干部认为，太平馆比较安全，不违规，不违纪，不清楚不收，你却也不甘示了，不担责了，工作激情消退，大十九班几时换班，面对机遇，瞻前顾后，遇到困难，垂头丧气，怕犯错误，约束手脚。占着官位不敢担当。不求有功，但求无过，无非是害怕承担责任，担任风险。
那么首先我觉得领导干部要敢于担当，有作有为，要有担当的勇气，敢于担当是共产党人政治本色的价值追求。
篇三：责任担当是否坚定,斗争精神强不强方面
坚定责任担当,强化斗争精神方面
工作作用发挥
伟大的时代需要伟大的精神，伟大的精神指引伟大的时代。近年来，党中央反复强调，党员干部要有“斗争精神”。发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。发扬斗争精神既是对广大党员干部的谆谆教诲，也是新时代对党员干部提出的更高要求。
强化政治责任，提高政治能力，需要“坚定责任担当，强化斗争精神”。“斗争精神”的要义，在于坚持党性原则，在于坚守责任担当。当前，在工作中欠缺担当意识、责任意识，刻意回避矛盾，不敢同违纪违法行为做斗争等不良行为仍然存在。消极懈怠、回避矛盾、做“和事佬”“太平官”等现象致使形式主义、官僚主义问题无法根除。呼唤斗争精神，本质上是党对干部队伍强化政治责任，提高政治能力的要求。呼唤斗争精神，并不是为了削弱、疏远党内的同志关系，破坏、影响合作的同事关系，而是为了更好地改善内部团结、凝聚各方力量，建立一个更加强有力的中国共产党。
开展伟大革命，进行伟大斗争，需要“斗争精神”。新时代坚持和发展中国特色社会主义是一场伟大的社会革命，要求我们必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。培育与伟大斗争相适应的“斗争精神”，是进行中国特色社会主义实践的内在要求。近一段时间以来，国内外形势错综复杂，新矛盾、新挑战给我国发展带来一定压力。在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定的各项工作中，不少新问题冒头，一些老问题亟待解决。这就要求广大党员干部积极应对新形势，狠抓工作落实，敢于、善于攻坚克难。因而，培养干部的斗争精神，增强干部的斗争本领，成为中央推动各项政策施行、促进各项改革落地过程中，尤其需要关注和必须解决的重点问题。
中国共产党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。党员干部的“斗争精神”从其斗争的“风骨、气节、操守、胆魄”中体现。“斗争精神”最终将会化为“养分”，浇注在“实现伟大中国梦”的土壤中，助力实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
