下面是小编为大家整理的学校结对帮扶协议书【精选推荐】,供大家参考。
学校结对帮扶协议书
范集小学与刘营小学学校结对帮扶协议书
甲方：范兴集中心小学
乙方：范兴集刘营小学
为全面贯彻落实教育局文件精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助，甲、乙双方学校建立结对帮扶关系。双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办课堂教学研讨活动、教育教学信息交流等活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。特制定结对帮扶协议如下：
甲方责任：
1、每学期组织各科优秀教师到乙方学校展示至少一次公开课，举办至少一次培训讲座。
2、每学期召开一次教育教学总结交流会议。
3、每学期组织负责图书、心理、少先队、仪器、留守儿童等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。
4、对乙方学校的常规工作尤其是教师的教案设计、作业批阅、学生辅导、个人学习、学校管理、营养改善计划等工作进行检查指导，每学期最少一次。
5、指导教师对被帮扶教师教学设计、教学方法的使用、学法指导等方面进行检查指导，每学期至少一次。
6、学校领导每学期到乙方学校开展一次学校管理经验讲座，帮助完善乙方学校的各项管理制度。
7、同乙方学校开展各种体育竞技活动。
乙方责任：
1、积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2、每学期组织负责图书、心理、少先队、仪器、留守儿童等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。
3、配合甲方教师展示公开课、举办培训讲座等。
4、为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。
5、制订本校的发展规划。
6、确定一名老师作为结对帮扶工作的联系人。
7、积极与甲方学校取得联系，配合搞好各种体育竞技活动工作。
9、积极配合好甲方学校来我校检查指导工作。
本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式两份，双方各执一份。如有未尽事宜另行协商。
甲方：
范兴集中心小学
乙方：
刘营小学
代表：
代表：
年
月
日
年
月
日
学校结对帮扶协议书
学校结对帮扶协议书范文 甲方（支援学校）：
乙方（受援学校）：
为落实《xx 人民政府 xx 人民政府区域合作协议》，促进两地学校优势互补、融合发展，提升办学品质。经双方友好协商，达成以下结对帮扶协议: 1. 学校管理工作帮扶。甲方帮助乙方不断完善管理制度、特色校园文化体系、制定发展规划，双方学校每年轮流举办学校管理工作研讨会，不断丰富学校管理思想。甲方每学期选派 1 名优秀干部到乙方对口指导，开展专题讲座、诊断剖析；乙方每学期选派 1-2 名干部到甲方短期跟岗学习，分教学及课改、德育及班队建设、安全管理、心理健康教育、后勤及体卫管理几个板块分别选派。
2. 教育教学工作帮扶。甲方帮助乙方规范教育教学常规管理，加强教学研究、课程改革、师生评价、德育体系建设、课外教育、团队活动等方面的指导。乙方适时选派干部教师到甲方观摩学习。
3. 教师专。
业成长帮扶。甲方帮助乙方完善教师专业成长规划建设、开展师德师风建设，促成双方教师之间联合开展课题研究，共建教学团队和名师工作室，共同提升教师学科技能和职业道德素养。甲方每学期选派名师（骨干教师）到乙方上示范课，参与集体备课、随班听课、评课，开展专题讲座，为乙方教师提供线上线下交流学习平台，充分利用优质教育信息化资源提高课堂教学效率和水平。乙方借甲方教学教研活动的开展契机，每学期选派骨干教师参与甲方校本研修、
教学研究等；乙方按语文、数学、艺体、综合学科分低、中、高学段，每次选派 2-3 名左右教师到甲方短期跟岗学习，每期安排 2 次左右的跟岗学习活动。
4. 教学资源帮扶与共享。甲方为乙方搭建网上互动交流平台，适时向乙方提供优质教学课件、教学课案、导学案、单元及期中期末检测试题等教育教学资源；乙方将自己成熟的教学资源与甲方共享。
本协议一式六份，双方各持一份，上报双方市县教育局各一份，自签字之日起生效。支援期限：20xx 年 x 月 xx 日-20xx 年 x 月 xx 日。
甲方：（盖章）
乙方：（盖章）
20xx 年 x 月 x 日
20xx 年 x 月 x 日
学校结对帮扶协议书
学校结对帮扶协议书
甲方(支援学校)：
乙方(受援学校)：
为落实《***人民政府
***人民政府区域合作协议》，促进两地学校优势互补、融合发展，提升办学品质。经双方友好协商，达成以下结对帮扶协议:
1．学校管理工作帮扶。甲方帮助乙方不断完善管理制度、特色校园文化体系、制定发展规划，双方学校每年轮流举办学校管理工作研讨会，不断丰富学校管理思想。甲方每学期选派 1 名优秀干部到乙方对口指导，开展专题讲座、诊断剖析；乙方每学期选派 1-2 名干部到甲方短期跟岗学习，分教学及课改、德育及班队建设、安全管理、心理健康教育、后勤及体卫管理几个板块分别选派。
2. 教育教学工作帮扶。甲方帮助乙方规范教育教学常规管理，加强教学研究、课程改革、师生评价、德育体系建设、课外教育、团队活动等方面的指导。乙方适时选派干部教师
到甲方观摩学习。
3. 教师专业成长帮扶。甲方帮助乙方完善教师专业成长规划建设、开展师德师风建设，促成双方教师之间联合开展课题研究，共建教学团队和名师工作室，共同提升教师学科技能和职业道德素养。甲方每学期选派名师（骨干教师）到乙方上示范课，参与集体备课、随班听课、评课，开展专题讲座，为乙方教师提供线上线下交流学习平台，充分利用优质教育信息化资源提高课堂教学效率和水平。乙方借甲方教学教研活动的开展契机，每学期选派骨干教师参与甲方校本研修、教学研究等；乙方按语文、数学、艺体、综合学科分低、中、高学段，每次选派 2-3 名左右教师到甲方短期跟岗学习，每期安排 2 次左右的跟岗学习活动。
4. 教学资源帮扶与共享。甲方为乙方搭建网上互动交流平台，适时向乙方提供优质教学课件、教学课案、导学案、单元及期中期末检测试题等教育教学资源；乙方将自己成熟的教学资源与甲方共享。
本协议一式六份，双方各持一份，上报双方市县教育局各一份，自签字之日起生效。支援期限：20**年*月**日-20**年*月**日。
甲方（盖章）：
乙方（盖章）：
法人代表或委托人：
法人代表或委托人：
2019 年 5 月 22 日
2019 年 5 月 22
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