下面是小编为大家整理的第三人称优秀教师事迹材料,供大家参考。
第三人称优秀教师事迹材料
精选小学优秀教师事迹材料第三人称
小学优秀教师事迹材料一一、岗爱业,为教坛奉献力量
该教师忠于党的教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学敬校、领导分配，兢兢业业地工作，不敢有丝毫的马虎，全力以赴，做到精益求精，成为一名优秀的人民教师。自从当上团委书记,就一心争当一名优秀的团员干部,在工作中不断取得新的进步，得到了领导的肯定和表扬。她能认真做好团员的思想工作,建立一支团结向上的队伍,出色的完成团委开展的各项工作以及学校交给的各项工作。
二、以校为家，实践理想
以校为家，如何把“家”的工作搞好她十年如一日地把青春、生命奉献给教育事业，在岗位上执著追求，用实际行动实践着自己的理想。响应上级号召，每年，她组织我校青年教师“送温暖行动”、探望孤寡老人、军烈属，五保户、“扶贫助学”等活动。能积极参加无偿献血活动，参加江海区开展的自然生态夏令营活动，组织江海区团委开展的贫困生一日游活动。热爱帮助同事，协助学校领导和教育局领导开展工作，加班加点搞好学校宣传栏、学生喝牛奶、学校合唱队和鼓乐队工作，帮助教育局整理教师档案，撰写普通话测试证书和学生获奖证书等等。在工作中发扬无私奉献，不计较个人得失的精神。今年当上团支部书记，有了学校领导的信
任、大力支持和亲自率领，以及每个青年教师怀着为集体为学校争光的热情把接回来的任务一个一个出色的完成，受到学校和办事处领导的好评。例如：顺利完成迎“奥运”亲子登山活动，参加江海区五四青年节文艺汇演，我们学校获得二等奖，“画说文明礼仪”动漫比赛，我们学校高丽燕获得第三名，参加江门市社区文艺表演取得金奖(一等奖)，参加江海区教师节文艺汇演获得一等奖等。在今后，大家相信她能带领着这支精英队伍一如既往地继续为学校取得更多的荣誉。
三、以德治教，构建良好班风
班级管理方面，她遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展，在教育学生方面，常和家长沟通，共同商讨教育方法，善于把握各个学生心理、情绪变化特点，个性特点，培优转差成绩显著。她所教的班班风好。学校举行的各类比赛均拿到好的成绩。其中，罗忠珍、赵家敏、聂凤喜等同学多次被评为优秀班干部，指导同学参加学校、区的比赛多次获奖。
四、投身教改，狠抓质量
她认识到“教学质量是学校的生命线”，认真学习新课标，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。她追求一种以生为本，科研先导的教学模式，注
意运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。因此她所授的英语课深受学生的喜爱。教学质量高，所教的班英语成绩历年超江海区平均分，名列区的前列,合格率高，优秀率高，得到老师的肯定，家长的肯定，连续九年，专业人员考核被评为优秀。其中 xx 年度人事考核被评为优秀。参加我校教学、教研、教改工作，努力探索，大胆尝试，坚持带头教改实验，教学水平和教研水平不断提高，带动年青的其他教师。
五、点滴成绩，再接再厉
99-xx 年连续五年获得“优秀副班主任”称号，xx 年在学校举行的普通话比赛获得一等奖。xx 年代表蛲钒焓麓Σ渭铀胺ㄖ识竞赛获得第一名，xx 年参加广东省普通话测试,以优异的成绩取得普通话二甲证书，xx 年撰写的论文获得江海区论文评选三等奖，xx 学年执教英语新课获得江海区二等奖，同年撰写的论文，并在江门日报青苹果报中发表，论文《点燃情感火花，激发学习热情》获江门市论文评选三等奖，参加江海区首届英语教师技能展示，板书设计比赛、英语歌曲比赛、才艺展示比赛均获一等奖，参加江门市所表演的英文歌曲获得三等奖，同年被学校评为优秀教师。11 年论文《培养学生学习英语的主动》获得全国基础教育论文评选二等奖。
在学校领导的关心和大力协助下，全体教师的共同帮助下，她取得了可喜的效果和成绩。以后学校会以更高的要求
鞭策她，让她更积极地投身于教学活动中去，争取更大的进步。
小学优秀教师事迹材料二"有困难，找田好人。"这是流传在 xx 小学师生中的一句话。所说的"田好人"就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀共产党员--xx。从教 16 年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。
他是学生的"x 爸爸"
十多年来，xx 用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。
xx 主动与一年级二班的 xx 和 xx 两位留守学生联系，做起了他们的"爱心爸爸"。他经常利用课余时间与他们谈心做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。放学后给他们补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们家庭情况，与孩子的爷爷奶奶一起商量教育方法。
他还先后与 20 多名家庭贫困学生结对帮扶。xx 的生活过得十分节俭，可是逢年过节，xx 总要给他的"孩子"们买衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。孩子们都亲切的喊他"田爸爸"。
他是同事的"x 能人"
他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是笑呵呵的，很和蔼。他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地为大家做一些力所能及的事。在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。但是学校里有谁要制作课件，第一个想到就是他，因为他不管多忙，都不会拒绝。总是抽夜晚休息的时间在家，无偿地为教师做出所需的课件。学校里有哪位教师要买电脑，他总是利用休息时间，到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最合适的电脑。学校有谁的要写对联他都会抽时间，按他们的要求义务创作和书写对联。
他是邻居的"x 热心"
xx 平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。平时邻居谁家电灯不亮了，或者家用电器出点小毛病，都请他修理。一个电话，xx 就登门帮助修理。手到擒来，及时排除故障，不收分文。如果缺少点小零件，他会帮你上街去买，连垫付的钱也不用给。
他还十分热心小区公益活动，义务清扫楼道，帮忙照顾儿女不在身边的老人。总之，小区里的好人好事都少不了他!"
他是外人的"x 善人"
对于素不相识的人，xx 也充满关爱之情。一天，他像往
常一样在小路上散步，迎面走来一位老婆婆，吃力地挑着沉重的废品。看着老婆婆压弯的脊背，艰难地步履，她赶紧上前接过老人肩上的担子，帮老人将废品送到家中。到家后，老婆婆特别激动，并一个劲地夸奖道：你真是一个"大善人"。他还经常义务为外地人指路、带路。
在日常生活中，xx 乐于助人的事数不胜数。当别人问他为什么这样乐于助人，他总会说："趁我还有力气，还会点技术，为大家多做点事情。我觉得人越忙越高兴，为别人多做点事，心里很舒坦。"
第三人称优秀教师事迹材料
优秀教师先进事迹材料第三人称
优秀教师先进事迹材料第三人称稿 2016 年
从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，xx 同志都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻
味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
三、教书育人，甘为教育事业献青春。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是 xx 就多次和这个小男孩谈心，
使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。
**同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。
优秀教师先进事迹材料第三人称稿 2016 年
本人 98 年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、用爱的和弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会
学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理，持之以恒
我虽然不是领导，但是 51 人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种
情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务，提高工作能力
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加
自学考试，于 2004 年 6 月获得自考大专毕业证书，并于 2006年 12 月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
第三人称优秀教师事迹材料
优秀教师事迹材料第三人称 XX
优秀教师事迹材料第三人称 XXxx 老师是 xx 小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在 22 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次 不 得到上级政府的各种奖 实 励，也得到了各级领导 窘 的认可与好评：200 贴 2 年 5 月被评为县级优 檬 秀辅导员;2002 年 机 教师节她被评为县级优 玄 秀教师;2017 年被 之 评为县级优秀班主任; 楼 近年来，五次被评为学 品 区优秀教师;四次被评 叶 为教育教学能手;十次 烩 被评为教学成绩优胜者 沁 ;三次被评为年终考核 羹 优秀...... 一、 絮 锤炼思想、提高境界
幼
作为一名教师，我深 敛 知学习是终身的事，只 换 有不断学习才能在思想 忆 上与时俱进、在业务上 耗 强人一筹，才能做一名 仲 合格的中华人民共和国 瞎 教师。在二十几年的工 颓 作中，她一贯认真学习 液 马列主义毛泽东思想、 待 邓小平理论以及“三个 蟹 代表”重要思想，在大 爵 是大非面前立场坚定、 汁 旗帜鲜明，与党中央时 携 刻保持高度一致，忠实 掖 于党的教育事业。平时 获她注意学习党的各项时 昼 事方针、政策，关心国 蟹 家大事，并
运用学到的 除 政治理论指导自己的工 漆 作实践。在五尺讲台上 邢 ，她认真执行党的教育 枯 路线、方针、政策，严 应 格按照党的教育政策、 谁 教学大纲教书育人、为 衍 人师表，全心全意做好 趴 教书育人工作。无论在 棠 任何岗位，她都以高度 剿 的责任感和事业心将全 延 部的热情投入到工作中 挂 去，以培养有理想、有 珍 道德、有纪律、有文化 溜 的事业接班人为已任， 骗 志存高远、爱岗敬业、 址 乐于奉献，自觉履行教 蒂 书育人的神圣职责。
二 真 、业务精湛、投身课改 诣
作为一名富有经验 泰 的教师，我没有在过去 菩 的成绩上停滞不前，高 堡 标准严要求对待自己， 汇 在教学上她认真备课、 牛认真上课，开动脑筋、 抠 钻研业务，虚心向同行 联 请教;及时批改作业、 针 耐心辅导学生，对学生 拇 严而有度，与同学们真 循 诚相处，用爱与学生沟 韵 通。同学们都认为她是 脂 值得依赖的教师、教学 因 经验丰富的教师，又是 滨 亲密的好朋友、值得尊 单 敬的长者。因为有了爱 奸 和喜欢，同学们总是喜 劣 欢上她的课，任课班级 渔 教学成绩常年位于同年 坝 级前列。我所带班的学 盅 生在每次的考试中均名 治 列前茅，她本着不让一 昭 个学生掉队的信念耕耘 锣 在教育的沃土上，我所 妊 教班级多次被评为校、 拌 学区先进班集体。
帐 她勤于学习，精于业务 娥 ，乐于奉献。时逢课程 肇 改革，走在课改的前列 柯 ，作为学校一名教学经 匝 验丰富的老教师，她深 无 感自己的知识匮乏，学 逮 习自然成为首当其冲的 嫩 事情。
利用工作之余， 刚 多方搜集材料，阅读报 弊 刊，转变教育观念，了 展 解课改的新动向。多年 尾 来，她持之以恒地主动 掣 学习课改理论，掌握《 他 新课标》的基本精神， 镇 阅读了大量的素质教育 陀 和新课程改革的理论书 桔 籍，写了两万多字的读 玛 书笔记和读书心得，使 业 自己的教育理念始终走 絮 在时代的前列，更好地 裹 服务于教育教学工作， 业 多篇教育教学论文获奖 嫡 ，其中，《浅谈应试教 季 育转向素质教育的实现 梆 形式》一文，在内蒙古 蔬 少年儿童出版社发表。
鹃 在自身学习上，她也不 阜 甘落后，积极参加各类 蔽 培训进修学习，并先后 荆 顺利通过了计算机初、 谬 中级培训考试，普通话 脑 水平测试等。
走近 烁 xx 老师，你会发现， 缄 她的工作作风就是无论 已 做哪一项工作都是脚踏 荷 实地、尽心尽责，都是 薄 高标准严要求，每一项 淤 工作都是有计划、有落 僚 实、有检查、有总结， 砸 她把自己学到的班级管 短 理经验与学校的实际工 涣 作密切结合起来，促使 生 班级管理水平不断提高 割 。她不分昼夜的辛勤工 候 作，仔细阅读分析年轻 蚜 老师的创新课、研究课 漓 ，帮助年轻教师不断完 量 善自己的教学方法，每 泵 次听课后，她都会认真 窥 评课，帮助授课者找出 契 优缺点，使他们明确自 御 己的努力方向。可以说 二 ，街子中心小学里每一 饿 位年轻教师的成长，都 赵 洒有 xx老师辛勤的汗 齐 水。
优秀教师事迹 弟 材料第三人称 XXxx 稠 ，2017 年 6 月加入 渡 中国共产党，2017 膘 年参加工作，现任教于 咋 xx 路第二小学。作
为 苹 一名普通教师，在工作 连 岗位上张老师能始终如 划 一，严谨求实，勤奋刻 找 苦，兢兢业业，认真的 县 完成各项工作任务;作 眯为一名共产党员，张老 拾 师能时时刻刻以党员的 吻 标准严格要求自己，发 莱 挥共产党员的先锋模范 彻 作用，积极推进素质教 中育和新课程改革，自觉 嵌 遵守教师职业道德行为 挛 规范和校规校纪，服从 砍 工作安排，教书育人， 寝 为人师表，从学习和生 浑活上关心和爱护每一个 明 学生。
一、关爱学生， 屹 以德育人
苏霍姆林 肌 斯基说：“教师要像对 盆 待荷叶上的露珠一样， 估小心翼翼地保护孩子的 商 心灵。晶莹透亮的露珠 渣 是美丽可爱的，却又是 韩 十分脆弱的，一不小心 灸 露珠滚落，就会破碎不 印复存在”。小学的孩子 谢 ，还是很天真、单纯的 窑 ，他们没有多么邪恶的 栖 心灵，犯的错误也不是 凝 什么十恶不赦的，甚至 瑰 还有很多是让你哭笑不 洋 得的。所以，对待犯错 间 误的孩子，张老师一般 漏 都会深入了解原因，再 严 进行道德品质教育，让 姜 学生不会惧怕，又懂得 守 做人的道理。
曾经 肘 ，有家长找过来，说自 绥 己孩子从家里偷偷地拿 厢 钱，到学校给了其他同 故 学。这里面透漏出来的 剂 信息太多了。张老师经 淘 过调查才知道，这个孩 捶 子平时比较内向，他想 网 和其他同学玩，就想出 呸 了用钱“收买”大家的 只 法子，还请大家吃饭， 邱 其他孩子也欣然接受。
诈 孩子多单纯啊，心情可 责 以理解，但是做法不能 废 同意。经过老师和孩子 忍 谈话后，孩子意
识到自 职 己的错误，首先自己偷 津 拿家长的钱不对;其次 党 ，物质换来的友谊不是 辽 真正的友谊;再次，自 摧 己的方法不对，可以通 扁 过共同的爱好找到志同 战 道合的朋友。其他的孩 赋 子也意识到自己的错误 哟 ：不能用不和同学玩来 趟 要求别人做任何事;不 痈明来历的礼物、钱财不 缄 能要;同学之间应该互 胖 相帮助。显然他们也不 幌 想让家长知道自己的这 帚 些事情，所以经过协商 谢 后大家一致决定，此次 驱 事件张老师暂时不通报 米 给家长，但是他们得拿 宁 出自己平时攒的零花钱 嗜 还给那位同学。本次事 填 件张老师没有严厉批评 污 任何一个同学，而是通 渔 过讨论、协商的方法解 锅 决了问题。这样既保护 播 了孩子的隐私，又让学 风 生意识到了自己的错误 挨 ，让孩子知道如何正确 徊 的做人做事。德育工作 冕 得到家长、学生好评。
库
二、为人师表，做好榜 蒂 样
教师是一个神圣 责 而光辉的职业，古人云 叛 ：“师者，传道授业解 英 惑也。”作为一名教师 卢 ，肩负着对学生思想、 灾 人格、生活、学习等的 睡 教育工作，一言一行都 喜 受到学生的关注。作为 梨 班主任，责任更是重大 望 。班主任工作不同于别 野 的工作，“身教”甚于 芯 “言传”，班主任是学 窒 生们的标杆，所以张老 丈师一直严格要求自己， 顶 做好学生的学习模范。
血 学生劳动时，张老师都 辈 跟着一起劳动，学生做 刁 不到的张老师上，学生 云 不愿意做的张老师做， 蝎 在劳动的过程中交给他 肘 们方法和技巧，这样学 痒 生乐于干，同时也学会 吴 了技能，张老师和学生 沿 一起
体会劳动带来的快 垦 乐。再如，要求学生上 惧 学不迟到、早退，老师 蛀 首先要做到，学校八点 召 上课，张老师基本都在 侨 七点半左右到校，除了 毅 用笑脸迎接学生，更重 鉴 要的是要让他们看到张 拐 老师的实际行动，告诉 哑 他们要他们做的老师也 灾 做了，而且比他们做得 贫 更好。张老师用自己认 尔 真、严谨的作风去影响 浴 着孩子们，用自己淳朴 耶 、真诚的言行来引领提 噪 高学生的成长。
三、严 弛 谨治学，提高效率
堪 教书育人是教师的天职 已 ，但教师如果没有扎实 接 的教学技能，空有一腔 沼 热情是没法完成教书育 店 人这一使命的。张老师 新 平时刻苦学习理论和文 迹 化知识，不断提升专业 盛 水平，教学上更是潜心 捐 研究教材教法，广采他 傻 山之石。她先后参加区 脱 各种教师培训、教材培 学 训，聆听专家报告，思 豹 考教材编写意图，大胆 莉 将改革的想法付诸行动 吧 。
上《花钟》一课 泰 时，张老师多方面搜集 昭 资料、图片、音乐，给 蛰 学生直接的感受，了解 龋 更多不同季节、不同时 谊 间开放的花，学生积极 逼 性特别高。在日常教学 麻 中，她坚持面向全体学 藤 生，鼓励学生积极思考 酝 、大胆发言，及时予以 雹 肯定表扬;课后及时批 绞 改作业，鼓励学生认真 袁 订正，并对学生进行辅 连 导，补缺补差，全面提 崎 高每个学生的学习成绩 镶 。
一路汗水一路歌 吱 ，张老师用自己平凡的 忘 工作见证了一名教师对 甚 教育的执着，一名共产 拍 党员对教育事业的忠诚 扼 。
优秀教师事迹材 盈 料第三人称 XX 程 xx 挖 是英语教研组一名普通 唉 教师，在工作岗位上她 乞 严谨求实，勤奋刻苦， 看 兢兢业业，努力完成各 措 项工作任务;作为一名 态 共产党员，能时时刻刻 舆 以优秀党员的标准严格 崭 要求自己，在政治理论 峪 学习、教育教学、联系 涂 群众和遵纪守法等各方 咬 面都较好的发挥着共产 拢 党员的先锋模范作用， 舷 特别是在教育学生，言 弃 传身教，以自己的人格 庞 魅力去感化学生，赢得 小 师生的好评。
一、忠诚 治 教育，修师德
作为 瞧 一名共产党员，程老师 降 认为只有把党组织对党 甥 员的要求落实到具体工 肾 作中，才能体现党员的 拔 先进性，身体力行教师 维 的职业道德，加强师德 弧 修养，把“为教育事业 姑 奋斗终身”作为自己的 磋 职业理想，才符合新时 绩 代对教师的要求。为此 脉 ，她积极参与学校的教 沥 育教学改革和发展事业 烧 ，着力将教师道德要求 炮 转化为个人的内在品质 玉 ，遵守社会公德，注重 屑 家庭美德，强化个人修 由 养，追求健康文明的生 抑 活方式，时时处处对自 身 己严格要求，查找不足 纷 及时更正。
丁校长 盂 曾经说过：“一个优秀 堂 教师，要甘于平淡，但 兢 是不能甘于平庸，我们 返 要在平凡的工作岗位上 檬 做出不平凡的业绩;而 艇 一个党员就是一面旗帜 蠢 ，不仅要做好自己的工 平 作，更要在普通教师中 九 树立典范”。从此以后 浦 ，程老师始终以这句话 宝 勉励自己，在教育中始 瘪 终坚持以“一切为了学 信 生，为了学生的一切” 无 作为工作信条，以“爱 崭 ”作为与学生相处
的桥 斑 梁;在教学中，敢于创 矾 新，敢于突破，积极创 塔 设学生喜欢的新课堂。
从
二、热爱学生，树师德 栖
师德之魂是师爱， 掉 热爱学生是教师道德的 娱 一个标志，也是对老师 家 最基本的要求。作为一 蛋 名小学英语教师，在教 峪育教学过程中，程老师 誉 始终坚持“以学生为本 诵 ”的指导思想，关爱学 砸 生，努力培养学生正确 年 的人生观、价值观和世 腆界观，用强烈的责任感 游 、使命感、人格魅力和 锗 道德风范来影响教育学 缝 生。
我们学校的学 旦 生，大多数来自农村， 吧 班上有百分之七十是外 咆 来务工子弟，家长对孩 躺 子疏于关心和教育，有 颜 的孩子过早的产生了叛 扭 逆和颓废的心理问题。
怂 发现问题，她总是先跟 甭 班主任老师沟通，及时 扬 与家长交流，弄清楚产 溺 生问题的原因，帮助孩 向 子发自内心的改变。用 实 包容和爱心去感化他们 衫 ，把他们引向成功的道 皮 路。
在学期初参与 鹏 六四班的主题队会时， 币 孩子们说：“我们都很 躬 幸运，也很幸福，因为 品 遇到了爱我们的家长， 椿 遇到了特别棒的老师。
粟 ”感动的话语时常萦绕 佣 在耳边，程老师愈发为 惟 自己是一名教师而感到 送 自豪。
三、快乐教学， 蔼 练师德
程老师是一 阐 名英语教师，当一名出 九 色的英语教师是她努力 券 的方向。在教学改革中 生 ，她积极探索，勇于实 育 践，虚
心向老教师学习 股 ，经常共同研究，主动 握 听课，形成自己独特的 塔 教学风格，找到一套培 漂 养学生各种能力的切实 丈 可行的方法。她鼓励学 嗅 生多参与到课堂中来， 湛 让学生成为课堂的主人 甄 ，给学生多一点思考问 握 题的时间，多一点知识 奋 消化反馈的余地，多一 稠 点进行活动表现的机会 站 ，多一点体验成功的愉 泼 悦环境，让学生“动” 抨 起来，让课堂“活”起 元 来;解放学生的头脑、 功 双手、眼睛、嘴巴和时 洼 间，努力做到以学生为 绚 主体，在探索中学习， 丹 在参与中发展。
除 蝴 此之外，程老师积极参 争 加组内、区学习团队和 膨 市中心教研组的英语教 孝 研活动，与同行之间探 名 讨新的教学方法，把学 啸 到的经验再转换为理论 钟 ，并指导自己的教学实 似 践。
回首过去，有 事 付出的艰辛，也有收获 烹 的喜悦。作为新世纪的 御 一代青年，一名战斗在 薪 教育一线的共产党员， 苔 程丹丹老师决心用自己 掷 的知识和爱心去点燃红 巾 烛的事业，再创辉煌业 嗓 绩，一路放歌，勤修师 并 德，让自己的教育事业 宛 更加辉煌，用爱扬起学 印 生未来理想的风帆。
第三人称优秀教师事迹材料
第三人称优秀教师先进事迹材料
周雪晴，1982 年 2 月出生，中共党员，北京师范大学法学硕士，国家 2 级职业指导师、高校创业指导师，主要研究方向为思想政治教育、就业与创业指导等，现任音乐与舞蹈学院学生工作办公室主任、团总支书记。
她锐意进取，多次斩获省级大奖。2017 年 9 月荣获安徽省优秀教师、高校优秀辅导员称号。2017 年 4 月入围第六届全国高校辅导员年度人物，荣获 2017 年度安徽省高校辅导员年度人物。2017 亿 年 5 月在安徽省第九届 浇 高校毕业生就业优秀论 舆 文评选活动中荣获二等 姜 奖。2017 年工作至 乃 今，在我校各类比赛中 笑 16 次获奖，在党团工 御 作中获得各类先进个人 霹 荣誉 40 余次。
她 骚 敢于突破，屡屡创新工 播 作模式。2017 年 7 攀 月，作为首席专家成功 花 申报安徽省高等教育振 囱 兴计划弘扬核心价值观 蔗 名师工作室，主持《基 惺 于手机平台的网络思想 缨 政治教育研究》省级重 腻 点课题。加入了我校 2 阔 017 年校级科研创新 账《青少年网络思想政治 帚 教育研究》团队，承担 茄 新媒体思想政治教育平 川 台创建任务。创建了我 航 校首个微信公众账号“ 戏雪晴工作室”，组建团 确 队自主研发了学生考勤 析 管理 APP 软件“点名 壹 ”，创立了“辅导员访 宴 谈录”和“辅导员播客 真 ”两个品牌栏目，在省 歹 内享有较高的知名度和 匠 美誉度。
她爱岗敬 倚 业，十一年坚守辅导员 睛 岗位。她是学生口中
亲 娱 昵的雪晴姐，是家长眼 钨 中热心的周老师，是同 功 事心中敬佩的管理专家 花 。她通过微博帮助快要 方 失明的学生找到眼角膜 痈 捐赠源，拿出积蓄给遭 白 逢家庭突发变故的学生 褒 垫交学费，长期资助父 红 母均患癌症的特困生， 合 四处奔走为身患白血病 蒸的学生募集捐款，踏遍 月 安徽多个区县对困难学 吭 生家庭进行实地走访… 肿 …她对学生的爱倾注到 篡 了日常的每个工作细节 矗 。为了更好的为学生服 廖 务，她不断钻研提升工 寻 作技能，积极参加学校 芍 举办的辅导员职业能力 惯 大赛，多次取得一等奖 燕 的优异成绩，并荣获“ 粱 明星辅导员”称号。她 痒 创建了 STD 班级管理 桶 模式和 IGH 学生分类 梧 模式进行学生管理，多 贴 次成功转变问题班级和 堰 学生，所带班级每年都 悯 获校级先进，所带学生 恫 获得省级以上表彰 30 娶 余项、在省级以上竞赛 初 获奖 100余人次，1 掩 7 人应届考取研究生。
铱 而她本人也多次荣获校 芥 级优秀辅导员、标兵班 墟 主任、先进班主任等荣 哈 誉。
“母校教育培 吱 养了我，又接纳了我， 狡 在以后的工作中我会用 钡 全部来回报母校。”这 闰 是周老师在 2017 年 谷 毕业留校时说过的话。
澄 十余年来，她始终践行 乓 着这句誓言，无怨无悔 林 。放眼未来，她将继续 圭 用汗水和智慧守护着学 怂 生，甘做他们成长成才 漾 的基石。
詹成容， 墟 筠连中学英语教师，2 迁 017 年参加工作至今 垦 ，始终奋战在教学一线 镣 ，一直担任班主任和英 吟 语科任教师工作。十年 道 来，她以校为家、任劳 饱 任怨，一心扑在工作上 柬 ，
恪尽职守、甘于奉献 侠 ，模范履行教师职责。
齿 她所带的班级在 XX 年 探 被四川省教育厅评为全 肘 省普通高中先进班集体 叠 ，个人多次在全市英语 营 教学、班级管理中获得 炔 荣誉，被评为全县优秀 盟 教师、敬业奉献道德模 湛 范、巾帼建功先进个人 熙 、优秀德育工作者等。
掠
詹成容老师具有高 涪 度的责任心，良好的思 耐 想素养，师德高尚，为 盒 人师表。即便是在怀孕 搐 期间，因为学校需要， 汀她也没有放下班主任工 溅 作，第一个孩子出生刚 挡 满两个月，她便放弃产 框 假，回到了需要她的孩 症 子们面前。第二次怀孕 炮时，学生们正面临高考 婿 ，即便是出现流产迹象 伞 时，她也没有告诉学校 钱 ，更没有告诉学生，硬 致 是咬牙坚持，因为她知 嘲道自己肩上担负着的是 鸵 为学生奠基的重任。在 竹 每天学校、家庭两点一 庐 线的生活中，她总比学 婶 生更早地出现在教室里 袁 ，晚上 11 点之后才回 据 到家，看着早已熟睡的 芽 孩子，想着明天早上出 幂 门时孩子还没有见到妈 屹 妈一眼时，她的眼里也 藉 时常噙着泪水。但是她 肝 说她不后悔，和另外几 酒 十个家庭的幸福和希望 齿 相比，这又算得了什么 重 呢。
詹成容老师始 赌 终遵循“爱严”思想， 拄 严慈有度，讲究工作艺 摸 术。她一直把学生当作 牲 自己的孩子，从不放弃 帜 每一个学生。针对农村 严 学校“留守孩子”较多 黑 的情况，她常利用一些 砚 节假日，把学生们聚到 逾 家里，让孩子们感受家 徐 庭的气氛。如有住校学 窝 生生病就医时，她都会 缄 主动垫付药费并
在医院 蝎 陪护，需要服用中药的 炙 ，她会在家里为学生煎 哼 好药，每天给学生端去 浑 。同时她对学生又极为 怒 严格，她制定了许多班 丑 纪班规并一直坚持严格 铡 执行，非常注重学生行 娥 为习惯的养成教育。这 登 种对待学生坦诚而不鲁 勉 莽、关心而不骄纵、信 煌 任而不包庇的做法，使 肝 她在学生中树立了良好 韩 的师长形象，使学生“ 篙 敬而亲之”。她所带出 丽 的每届学生，在回到家 舜乡时，都会不约而同回 焉 到学校看望他们心中的 痪 这位挚爱亲人和知心朋 轴 友。
在教育教学工 诸 作中，詹老师作为班主 吟 任，她把科任教师们紧 申 密团结在她的周围，大 止 家一起为班级发展出谋 秩 划策。她常说，没有科 末 任老师的支持，班级工 肝 作就不能顺利开展;班 励 级工作不能顺利开展， 苇 要取得优秀成绩就如同 呜 天方夜谭。
她始终 出 注重夯实教学功底，加 催 强教学研究，探求合理 沾教学模式，追求最佳的 紧 教学效果。她从全面提 谩 高学生的英语素养开始 肘 ，凭借着对学生、对英 哲 语的一往情深，她尽量 瑞让英语艺术化、生活化 恋 。她的课堂十分活跃， 楔 积极引导学生不作观众 验 ，争当演员，突破山区 二 学生在英语学习中“难 论于开口、没有语境”的 倦 制约，注重联系身边人 戌 和事，提高孩子们的学 销 习兴趣。在 XX 年的高 犹 考中，她所任教的班级 笨 取得优异成绩，全班 3 小 6 人上本科线(期望目 慢 标 33 人)，重点本科 爵 裸分上线 23 人(目标 氨 16 人)，600 分以 淤 上 7 人，创造了学校有 闽 史以来班级最好成绩; 惨 英语单科 140 分以上 呕 3 人，平
均分高达 12 前 1 分，超额完成学校下 烷 达的目标任务。
第三人称优秀教师事迹材料
优秀教师事迹材料第三人称 XX 优秀教师事迹材料第三人称 XXxx 老师是 xx 小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在 22 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到 昭 了各级领导的认可与好评：2002 年 5 瑗 月被评为县级优秀辅导员;2002 年教 艳 师节她被评为县级优秀教师;2017 年 梭 被评为县级优秀班主任;近年来，五次被 舸 评为学区优秀教师;四次被评为教育教学 杀能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次 ┉ 被评为年终考核优秀...... 一、 拱 锤炼思想、提高境界 作为一名教师，我 椟 深知学习是终身的事，只有不断学习才能 败 在思想上与时俱进、在业务上强人一筹， 金 才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在二十几年的工作中，她一贯认真学习马 宥 列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三 缺 个代表”重要思想，在大是大非面前立场 ボ 坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度 墙 一致，忠实于党的教育事业。平时她注意 屙 学习
党的各项时事方针、政策，关心国家 劓 大事，并运用学到的政治理论指导自己的 工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党 旦的教育路线、方针、政策，严格按照党的 教育政策、教学大纲教书育人、为人师表 纵 ，全心全意做好教书育人工作。无论在任 ㈧ 何岗位，她都以高度的责任感和事业心将 胫 全部的热情投入到工作中去，以培养有理 ё 想、有道德、有纪律、有文化的事业接班 嘣 人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉 堆 献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二 崂 、业务精湛、投身课改 作为一名富有经 蟪 验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不 偻 前，高标准严要求对待自己，在教学上她 铩 认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业 忍 务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐 裸 心辅导学生，对学生严而有度，与同学们 奔 真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认 为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的 窬 教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长 擐 者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢 蹭 上她的课，任课班级教学成绩常年位于同 年级前列。我所带班的学生在每次的考试 鳝 中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队 蛴 的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级 蜗 多次被评为校、学区先进班集体。
她勤 煞 于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程 改革，走在课改的前列，作为学校一名教 婢 学经验丰富的老教师，她深
感自己的知识 稳 匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利 油 用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊， 转变教育观念，了解课改的新动向。多年 ケ 来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌 氦握《新课标》的基本精神，阅读了大量的 汕 素质教育和新课程改革的理论书籍，写了 绺 两万多字的读书笔记和读书心得，使自己 的教育理念始终走在时代的前列，更好地 迕 服务于教育教学工作，多篇教育教学论文 瓶 获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教 琳 育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童 搋 出版社发表。在自身学习上，她也不甘落 讲 后，积极参加各类培训进修学习，并先后 庖 顺利通过了计算机初、中级培训考试，普 通话水平测试等。
走近 xx 老师，你会 帧 发现，她的工作作风就是无论做哪一项工 换 作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准 严要求，每一项工作都是有计划、有落实 藉 、有检查、有总结，她把自己学到的班级 芊 管理经验与学校的实际工作密切结合起来 ぶ ，促使班级管理水平不断提高。她不分昼 苡 夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的 资 创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善 ф 自己的教学方法，每次听课后，她都会认 ｝ 真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们 苇 明确自己的努力方向。可以说，街子中心 螓 小学里每一位年轻教师的成长，都洒有 x x 老师辛勤的汗水。
优秀教师事迹材料 第三人称 XXxx，2017 年 6 月加入 掖 中国共产党，2017 年参加工作，现任 谪 教于 xx 路第二小学。作为一名普通教师 焖 ，在工作岗位上张老师能始终如一，严谨 践 求实，勤奋刻苦，兢兢业业，认真的完成 犹 各项工作任务;作为一名共产党员，张老 鳜 师能时时刻刻以党员的标准严格要求自己 锩 ，发挥共产党员的先锋模范作用，积极推 封 进素质教育和新课程改革，自觉遵守教师 僻 职业道德行为规范和校规校纪，服从工作 完 安排，教书育人，为人师表，从学习和生 蜿 活上关心和爱护每一个学生。
一、关爱 湃 学生，以德育人 苏霍姆林斯基说：“教 悌 师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼 徂 地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美 峨 丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心 露珠滚落，就会破碎不复存在”。小学的 柽 孩子，还是很天真、单纯的，他们没有多 篌 么邪恶的心灵，犯的错误也不是什么十恶 侠 不赦的，甚至还有很多是让你哭笑不得的 垠 。所以，对待犯错误的孩子，张老师一般 鞠 都会深入了解原因，再进行道德品质教育 直 ，让学生不会惧怕，又懂得做人的道理。
曾经，有家长找过来，说自己孩子从家里 鲠 偷偷地拿钱，到学校给了其他同学。这里 造 面透漏出来的信息太多了。张老师经过调 勇 查才知道，这个孩子平时比较内向，他想 翊 和其他同
学玩，就想出了用钱“收买”大 光 家的法子，还请大家吃饭，其他孩子也欣 抹 然接受。孩子多单纯啊，心情可以理解， 蕞 但是做法不能同意。经过老师和孩子谈话 食 后，孩子意识到自己的错误，首先自己偷 渔 拿家长的钱不对;其次，物质换来的友谊 畔 不是真正的友谊;再次，自己的方法不对 雁 ，可以通过共同的爱好找到志同道合的朋 谦 友。其他的孩子也意识到自己的错误：不 刃 能用不和同学玩来要求别人做任何事;不 鼾 明来历的礼物、钱财不能要;同学之间应 木 该互相帮助。显然他们也不想让家长知道 郯 自己的这些事情，所以经过协商后大家一 蛮 致决定，此次事件张老师暂时不通报给家 竭 长，但是他们得拿出自己平时攒的零花钱 锦 还给那位同学。本次事件张老师没有严厉 内 批评任何一个同学，而是通过讨论、协商 楂 的方法解决了问题。这样既保护了孩子的 幄 隐私，又让学生意识到了自己的错误，让 孩子知道如何正确的做人做事。德育工作 相 得到家长、学生好评。
二、为人师表， 畦 做好榜样 教师是一个神圣而光辉的职业 漂 ，古人云：“师者，传道授业解惑也。” 作为一名教师，肩负着对学生思想、人格 ⑿ 、生活、学习等的教育工作，一言一行都 摞 受到学生的关注。作为班主任，责任更是 帚 重大。班主任工作不同于别的工作，“身 ヂ教”甚于“言传”，班主任是学生们的标 墩 杆，所以张老师一直严格要求自己，做好 梁 学生的学习模范。学生劳动时，张老
师都 を 跟着一起劳动，学生做不到的张老师上， 粥 学生不愿意做的张老师做，在劳动的过程 锁 中交给他们方法和技巧，这样学生乐于干 ，同时也学会了技能，张老师和学生一起 体会劳动带来的快乐。再如，要求学生上 α 学不迟到、早退，老师首先要做到，学校 广 八点上课，张老师基本都在七点半左右到 弛 校，除了用笑脸迎接学生，更重要的是要 郢 让他们看到张老师的实际行动，告诉他们 ⑹ 要他们做的老师也做了，而且比他们做得 更好。张老师用自己认真、严谨的作风去 馑 影响着孩子们，用自己淳朴、真诚的言行 脒 来引领提高学生的成长。
三、严谨治学 痪 ，提高效率 教书育人是教师的天职，但 脱 教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔 郴 热情是没法完成教书育人这一使命的。张 老师平时刻苦学习理论和文化知识，不断 犷 提升专业水平，教学上更是潜心研究教材 莫 教法，广采他山之石。她先后参加区各种 兑教师培训、教材培训，聆听专家报告，思 亩 考教材编写意图，大胆将改革的想法付诸 蜚 行动。
上《花钟》一课时，张老师多方 婕 面搜集资料、图片、音乐，给学生直接的 苣 感受，了解更多不同季节、不同时间开放 嚎的花，学生积极性特别高。在日常教学中 盱 ，她坚持面向全体学生，鼓励学生积极思 贱 考、大胆发言，及时予以肯定表扬;课后 髑 及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对 蹙 学生进行辅导，
补缺补差，全面提高每个 务 学生的学习成绩。
一路汗水一路歌，张 Э 老师用自己平凡的工作见证了一名教师对 拯 教育的执着，一名共产党员对教育事业的 忠诚。
优秀教师事迹材料第三人称 XX 庵 程 xx 是英语教研组一名普通教师，在工 诸 作岗位上她严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业 业，努力完成各项工作任务;作为一名共 莳 产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严 格要求自己，在政治理论学习、教育教学 短 、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的 蹒 发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是 ┶ 在教育学生，言传身教，以自己的人格魅 钫 力去感化学生，赢得师生的好评。
一、 錾 忠诚教育，修师德 作为一名共产党员， 咯 程老师认为只有把党组织对党员的要求落 望 实到具体工作中，才能体现党员的先进性 逐 ，身体力行教师的职业道德，加强师德修 涞 养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己 ⑵ 的职业理想，才符合新时代对教师的要求 香 。为此，她积极参与学校的教育教学改革 讽 和发展事业，着力将教师道德要求转化为 芭 个人的内在品质，遵守社会公德，注重家 胄 庭美德，强化个人修养，追求健康文明的 怖 生活方式，时时处处对自己严格要求，查 囝 找不足及时更正。
丁校长曾经说过：“ 国 一个优秀教师，要甘于平淡，但是
不能甘 于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出 四 不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜 刎 ，不仅要做好自己的工作，更要在普通教 ф 师中树立典范”。从此以后，程老师始终 暨 以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以 σ “一切为了学生，为了学生的一切”作为 蹼 工作信条，以“爱”作为与学生相处的桥 远 梁;在教学中，敢于创新，敢于突破，积 Υ 极创设学生喜欢的新课堂。
二、热爱学 憷 生，树师德 师德之魂是师爱，热爱学生 疋 是教师道德的一个标志，也是对老师最基 珀 本的要求。作为一名小学英语教师，在教 昀 育教学过程中，程老师始终坚持“以学生 嗳 为本”的指导思想，关爱学生，努力培养 撩 学生正确的人生观、价值观和世界观，用 悔强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德 佞 风范来影响教育学生。
我们学校的学生 阜 ，大多数来自农村，班上有百分之七十是 卢 外来务工子弟，家长对孩子疏于关心和教 创 育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的 丐 心理问题。发现问题，她总是先跟班主任 嘘 老师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生 问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。
狍 用包容和爱心去感化他们，把他们引向成 趴 功的道路。
在学期初参与六四班的主题 蜍 队会时，孩子们说：“我们
都很幸运，也 赐 很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到 篦 了特别棒的老师。”感动的话语时常萦绕 揆 在耳边，程老师愈发为自己是一名教师而 蔓 感到自豪。
三、快乐教学，练师德 程 Ⅶ 老师是一名英语教师，当一名出色的英语 勺 教师是她努力的方向。在教学改革中，她 骥 积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习 ，经常共同研究，主动听课，形成自己独 ┛ 特的教学风格，找到一套培养学生各种能 力的切实可行的方法。她鼓励学生多参与 纭 到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给 屺 学生多一点思考问题的时间，多一点知识 姝 消化反馈的余地，多一点进行活动表现的 机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学 δ 生“动”起来，让课堂“活”起来;解放 ㄉ 学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间， 咪 努力做到以学生为主体，在探索中学习， 在参与中发展。
除此之外，程老师积极 忠 参加组内、区学习团队和市中心教研组的 仙 英语教研活动，与同行之间探讨新的教学 方法，把学到的经验再转换为理论，并指 拥 导自己的教学实践。
回首过去，有付出 魁 的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的 裸 一代青年，一名战斗在教育一线的共产党 嗯 员，程丹丹老师决心用自己的知识和爱心 去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路 佩 放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加 浒 辉煌，用
爱扬起学生未来理想的风帆。
第三人称优秀教师事迹材料
第三人称优秀教师先进事迹材料
第三人称优秀教师先进事迹材料
第三人称优秀教师先进事迹材料 2016-07-21 浏览:分享人：姜朗芳手机版
周雪晴，1982 年 2 月出生，中共党员，北京师范大学法学硕士，国家 2 级职业指导师、高校创业指导师，主要研究方向为思想政治教育、就业与创业指导等，现任音乐与舞蹈学院学生工作办公室主任、团总支书记。
她锐意进取，多次斩获省级大奖。2016 年 9 月荣获安徽省优秀教师、高校优秀辅导员称号。2016 年 4 月入围第六届全国高校辅导员年度人物，荣获 2016 年度安徽省高校辅导员年度人物。
2016 年 5 月在安徽省第九届高校毕业生就业优秀论文评选活动中荣获二等奖。2016 年工作至今，在我校各类比赛中 16 次获奖，在党团工作中获得各类先进个人荣誉 40 余次。
她敢于突破，屡屡创新工作模式。2016 年 7 月，作为首席专家成功申报安徽省高等教育振兴计划弘扬核心价值观名师工作室，主持《基于手机平台的网络思想政治教育研究》省级重点课题。加入了我校 2016 年校级科研创新《青少年网络思想政治教育研究》团队，承担新媒体思想政治教育平台创建任务。创建了我校首个微信公众账号“雪晴工作室”，组建团队自主研发了学生考勤管理 APP 软件“点名”，创立
了“辅导员访谈录”和“辅导员播客”两个品牌栏目，在省内享有较高的知名度和美誉度。
她爱岗敬业，十一年坚守辅导员岗位。她是学生口中亲昵的雪晴姐，是家长眼中热心的周老师，是同事心中敬佩的管理专家。她通过微博帮助快要失明的学生找到眼角膜捐赠源，拿出积蓄给遭逢家庭突发变故的学生垫交学费，长期资助父母均患癌症的特困生，四处奔走为身患白血病的学生募集捐款，踏遍安徽多个区县对困难学生家庭进行实地走访……她对学生的爱倾注到了日常的每个工作细节。为了更好的为学生服务，她不断钻研提升工作技能，积极参加学校举办的辅导员职业能力大赛，多次取得一等奖的优异成绩，并荣获“明星辅导员”称号。她创建了 STD 班级管理模式和IGH 学生分类模式进行学生管理，多次成功转变问题班级和学生，所带班级每年都获校级先进，所带学生获得省级以上表彰 30 余项、在省级以上竞赛获奖 100 余人次，17 人应届考取研究生。而她本人也多次荣获校级优秀辅导员、标兵班主任、先进班主任等荣誉。
“母校教育培养了我，又接纳了我，在以后的工作中我会用全部来回报母校。”这是周老师在 2016 年毕业留校时说过的话。十余年来，她始终践行着这句誓言，无怨无悔。放眼未来，她将继续用汗水和智慧守护着学生，甘做他们成长成才的基石。
詹成容，筠连中学英语教师，2016 年参加工作至今，始终奋战在教学一线，一直担任班主任和英语科任教师工作。十年来，她以校为家、任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守、甘于奉献，模范履行教师职责。她所带的班级在 2016年被四川省教育厅评为全省普通高中先进班集体，个人多次在全市英语教学、班级管理中获得荣誉，被评为全县优秀教师、敬业奉献道德模范、巾帼建功先进个人、优秀德育工作者等。
詹成容老师具有高度的责任心，良好的思想素养，师德高尚，为人师表。即便是在怀孕期间，因为学校需要，她也没有放下班主任工作，第一个孩子出生刚满两个月，她便放弃产假，回到了需要她的孩子们面前。第二次怀孕时，学生们正面临高考，即便是出现流产迹象时，她也没有告诉学校，更没有告诉学生，硬是咬牙坚持，因为她知道自己肩上担负着的是为学生奠基的重任。在每天学校、家庭两点一线的生活中，她总比学生更早地出现在教室里，晚上 11 点之后才回到家，看着早已熟睡的孩子，想着明天早上出门时孩子还没有见到妈妈一眼时，她的眼里也时常噙着泪水。但是她说她不后悔，和另外几十个家庭的幸福和希望相比，这又算得了什么呢。
詹成容老师始终遵循“爱严”思想，严慈有度，讲究工作艺术。她一直把学生当作自己的孩子，从不放弃每一个学
生。针对农村学校“留守孩子”较多的情况，她常利用一些节假日，把学生们聚到家里，让孩子们感受家庭的气氛。如有住校学生生病就医时，她都会主动垫付药费并在医院陪护，需要服用中药的，她会在家里为学生煎好药，每天给学生端去。同时她对学生又极为严格，她制定了许多班纪班规并一直坚持严格执行，非常注重学生行为习惯的养成教育。这种对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇的做法，使她在学生中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。她所带出的每届学生，在回到家乡时，都会不约而同回到学校看望他们心中的这位挚爱亲人和知心朋友。
在教育教学工作中，詹老师作为班主任，她把科任教师们紧密团结在她的周围，大家一起为班级发展出谋划策。她常说，没有科任老师的支持，班级工作就不能顺利开展;班级工作不能顺利开展，要取得优秀成绩就如同天方夜谭。
她始终注重夯实教学功底，加强教学研究，探求合理教学模式，追求最佳的教学效果。她从全面提高学生的英语素养开始，凭借着对学生、对英语的一往情深，她尽量让英语艺术化、生活化。她的课堂十分活跃，积极引导学生不作观众，争当演员，突破山区学生在英语学习中“难于开口、没有语境”的制约，注重联系身边人和事，提高孩子们的学习兴趣。在 2016 年的高考中，她所任教的班级取得优异成绩，全班 36 人上本科线(期望目标 33 人)，重点本科裸分上线 23
人(目标 16 人)，600 分以上 7 人，创造了学校有史以来班级最好成绩;英语单科 140 分以上 3 人，平均分高达 121 分，超额完成学校下达的目标任务。
第三人称优秀教师事迹材料
优秀教师先进事迹材料+第三人称
优秀教师先进事迹材料+第三人称
优秀教师先进事迹材料+第三人称 2016-07-21 浏览:分享人：邱亨以手机版
朱扬宝，男，安徽省无为县人，1969 年 7 月出生，淮南师范专科学校毕业，南京师范大学硕士研究生毕业，南京航空航天大学博士在读，2016 年至今任淮南师范学院经济与管理学院教师，讲师，院长助理，经济系主任，资源型城市中小微企业研究所所长。10 年来，一直坚持在一线从事经济学理论与实践教学，主要研究中小企业成长及应用型本科高校经管人才多样化培养。2016-2016、2016-2016、2016、2016年获得校级优秀教师称号，2016 年获得安徽省教育厅教育系统奥运会火炬接力活动先进个人称号，2016 年获得安徽省优秀教师称号。
近年来，每学期承担 3 门以上课程，6 个班以上的的本科教学任务;获得 2016 年安徽省教学成果三等奖、2016 年校级教学成果二等奖、2016 年安徽省教学成果二等奖;省级特色专业“国际经济与贸易”、“省级经管实验(示范)中心”、 省级精品课程“社会主义市场经济”、省级精品资源共享课“中小企业经营管理”等省级质量工程项目主要成员;省级经济学系列课程教学团队骨干成员;《政治经济学》教材副主编、《社会主义市场经济教程》教材第三主编，主持省级教研项
目 1 项，参与省级重点教研项目 1 项(第二参与人)。2016 年获得省级“赢在起点”大学生证券投资模拟大赛优秀指导教师称号;2016 年获得第二届“安财杯”大学生证券投资模拟大赛优秀指导教师称号。2016 年 6 月-2016 年 1 月，在淮南市矿用电子研究所挂职锻炼，担任总经理助理。
2016 以来，参与省级重点人文社科基地“资源型城市发展研究中心”、应用经济学硕士点授权建设项目、校级 A 类重点学科区域经济学、校级协同创新中心“资源型城市可持续发展协同创新中心”等的申报和建设工作。主持三类项目1 项、四类项目 1 项，参与国家自然科学基金项目 1 项、省科技厅软科学课题 2 项、省教育厅重点项目 2 项、淮南市横向课题 2 项。
作为院长助理，协助学院领导分管科研和学科竞赛工作，参与组织各类课题申报和学科基地建设;参与制定《经济与管理学院科研管理工作条例》、《经济与管理学院学生科研项目及学科竞赛管理办法》等工作;协助学院领导组织“未来企业家大赛”等各类大学生学科竞赛多项。近年来，经管学院在学科与科研建设、省级以上大学生学科竞赛获奖等方面成绩显著。
王海光,男，1967 年 12 月出生，获本科学士学位，自1989 年毕业后到我校从事教育工作已 26 年，现任闽南师范大学物理与信息工程学院电子教研室主任、副教授，多次获
得院“教学成果一等奖”，并于 2016 年 4 月荣获省“第七届高校教育教学成果二等奖”。
思想育人 责任先行“我的生活平凡而简单，回头看看，每一个带过的学生，都是我走过的脚印，是他们串起来我前行的足迹，给了我莫大的幸福”。
在王老师刚工作的那些年，每年都担任班主任和教育实习督导老师，因为重视学生，他经常下寝室了解学生的思想、学习和生活情况，检查学生学习、就寝和卫生等方面情况，有针对性地做好工作;每月至少跟班听课一次，与任课教师沟通，了解学生的学习态度。面对一些问题他也不采用直接批评的方式，而是从同学们的角度出发，晓之以理，动之以情。王老师曾多次被评为 “师生共建文明宿舍积极分子”， “创建学生文明宿舍先进指导教师”等荣誉称号。这些奖项都是他不平凡的成就的证明，细细看来这些所做之事不知有多烦琐多不起眼，但王老师却铁肩勇担当，把对学生的爱诠释成一份责任，风雨亦兼程，关爱学生的每一个成长细节。
教书育人 追求卓越在灯下，有王老师执着的影子，在教育版图上，他更是一颗璀璨的明珠。他独具匠心，深入浅出的教学方法让我们体会学习之乐;他循循善诱，步步引导让我们不仅知“其然”还知“其所以然”;提纲挈领之后，王老师能把厚厚的教材变薄，从学生实际出发，大家总能保持强烈的兴趣和注意力。不仅如此，作为教研室主任，王老
师以身作则，示范引领，结合院系实际情况，无论自己有多忙碌，一旦有空就为许多经验不足的新老师开展针对性的听课评课活动。他曾多次获得院“教学管理系列优秀奖”、院“课堂教学一等奖”和院“优秀教研室主任”等个人荣誉，所负责的电子信息教研室也被评为院“优秀教研室”。付出就会有收获，王老师每分每秒的用心与日复一日的坚持，都为他的成功作出了积淀。
课程挑战 独挑大梁为丰富我院工科专业可选修课程、开出紧跟时代要求的新技术课程，自 2000 年春季起，王老师利用他的全部零散时间去自学研读当时刚引进国内不久的《电子设计自动化-EDA 技术》课程，不说废寝忘食，但是挑灯夜战却几乎天天发生，他也曾为了相关课题跑到大老远去听讲座，他也曾除了上课时间，整日整日的浸在实验室里做研究。终于在 2002 年王老师独自设计开发出相应的 EDA设计开发实验箱，该实验箱在当年“中国高校电子教育学会”年会活动中引起很大反响，深受同行好评，也得到大会表彰。可王老师并没有止步于这些小成就，为了我们院的学科建设，他一直在行走着，一直在为我们院寻找着最正确最捷径的方向。在这之后，他编写了配套的实验讲义，为我院首届非师专业“电子信息科学与技术”的学生开出专业选修课《EDA技术应用》。追求卓越是他的进取精神，攻艰克难是他的实干精神，他就是我们的王老师。
二十六载硕果累累，教坛生涯成绩斐然。回首向来萧瑟处，丹心一片续华章，这就是我们的王海光老师。都说育人者始于无私，成于坚忍，尽管没有恢弘的豪言，没有惊人的壮举，但他用自己满腔的热情和不懈的耕耘，诠释了孜孜不倦、创新实践的教师品质，谱写了爱岗敬业、甘于奉献的感人篇章。演绎了教师们为了学生的明天，真诚奉献的博大情怀。向我们展示了一个普通教师经历风霜后发出的微光就是最美最耀眼的荣光。都说真情育人香满园，硕果满枝的王老师且看桃花闹春风吧!
第三人称优秀教师事迹材料
优秀教师事迹材料第三人称 2016
优秀教师事迹材料第三人称 2016
优秀教师事迹材料第三人称 20162016-11-18 浏览:分享人：莫坚志手机版 优秀教师事迹材料第三人称 2016
xx 老师是 xx 小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在 22 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2002年5月被评为县级优秀辅导员;2002年教师节她被评为县级优秀教师; 2016 年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀......
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”
重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班集体。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走
在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
走近 xx 老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有 xx 老师辛勤的汗水。
优秀教师事迹材料第三人称 2016
xx，2016 年 6 月加入中国共产党，2016 年参加工作，现任教于 xx 路第二小学。作为一名普通教师，在工作岗位上张老师能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，认真的完成各项工作任务;作为一名共产党员，张老师能时时刻刻以党员的标准严格要求自己，发挥共产党员的先锋模范作用，积极推进素质教育和新课程改革，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生。
一、关爱学生，以德育人
苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。小学的孩子，还是很天真、单纯的，他们没有多么邪恶的心灵，犯的错误也不是什么十恶不赦的，甚至还有很多是让你哭笑不得的。所以，对待犯错误的孩子，张老师一般都会深入了解原因，再进行道德品质教育，让学生不会惧怕，又懂得做人的道理。
曾经，有家长找过来，说自己孩子从家里偷偷地拿钱，到学校给了其他同学。这里面透漏出来的信息太多了。张老师经过调查才知道，这个孩子平时比较内向，他想和其他同学玩，就想出了用钱“收买”大家的法子，还请大家吃饭，
其他孩子也欣然接受。孩子多单纯啊，心情可以理解，但是做法不能同意。经过老师和孩子谈话后，孩子意识到自己的错误，首先自己偷拿家长的钱不对;其次，物质换来的友谊不是真正的友谊;再次，自己的方法不对，可以通过共同的爱好找到志同道合的朋友。其他的孩子也意识到自己的错误：不能用不和同学玩来要求别人做任何事;不明来历的礼物、钱财不能要;同学之间应该互相帮助。显然他们也不想让家长知道自己的这些事情，所以经过协商后大家一致决定，此次事件张老师暂时不通报给家长，但是他们得拿出自己平时攒的零花钱还给那位同学。本次事件张老师没有严厉批评任何一个同学，而是通过讨论、协商的方法解决了问题。这样既保护了孩子的隐私，又让学生意识到了自己的错误，让孩子知道如何正确的做人做事。德育工作得到家长、学生好评。
二、为人师表，做好榜样
教师是一个神圣而光辉的职业，古人云：“师者，传道授业解惑也。”作为一名教师，肩负着对学生思想、人格、生活、学习等的教育工作，一言一行都受到学生的关注。作为班主任，责任更是重大。班主任工作不同于别的工作，“身教”甚于“言传”，班主任是学生们的标杆，所以张老师一直严格要求自己，做好学生的学习模范。学生劳动时，张老师都跟着一起劳动，学生做不到的张老师上，学生不愿意做的张老师做，在劳动的过程中交给他们方法和技巧，这样学
生乐于干，同时也学会了技能，张老师和学生一起体会劳动带来的快乐。再如，要求学生上学不迟到、早退，老师首先要做到，学校八点上课，张老师基本都在七点半左右到校，除了用笑脸迎接学生，更重要的是要让他们看到张老师的实际行动，告诉他们要他们做的老师也做了，而且比他们做得更好。张老师用自己认真、严谨的作风去影响着孩子们，用自己淳朴、真诚的言行来引领提高学生的成长。
三、严谨治学，提高效率
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。张老师平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她先后参加区各种教师培训、教材培训，聆听专家报告，思考教材编写意图，大胆将改革的想法付诸行动。
上《花钟》一课时，张老师多方面搜集资料、图片、音乐，给学生直接的感受，了解更多不同季节、不同时间开放的花，学生积极性特别高。在日常教学中，她坚持面向全体学生，鼓励学生积极思考、大胆发言，及时予以肯定表扬;课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
一路汗水一路歌，张老师用自己平凡的工作见证了一名教师对教育的执着，一名共产党员对教育事业的忠诚。
优秀教师事迹材料第三人称 2016
程 xx 是英语教研组一名普通教师，在工作岗位上她严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。
一、 忠诚教育，修师德
作为一名共产党员，程老师认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，她积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
丁校长曾经说过：“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范”。从此以后，程老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切”作为工作信条，以“爱” 作为与学生相处的桥
梁;在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜欢的新课堂。
二、热爱学生，树师德
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名小学英语教师，在教育教学过程中，程老师始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是外来务工子弟，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发现问题，她总是先跟班主任老师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。
在学期初参与六四班的主题队会时，孩子们说：“我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。”感动的话语时常萦绕在耳边，程老师愈发为自己是一名教师而感到自豪。
三、快乐教学，练师德
程老师是一名英语教师，当一名出色的英语教师是她努力的方向。在教学改革中，她积极探索，勇于实践，虚心向
老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
除此之外，程老师积极参加组内、区学习团队和市中心教研组的英语教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年，一名战斗在教育一线的共产党员，程丹丹老师决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
推荐访问:
