下面是小编为大家整理的幼儿园地震疏散演练活动记录,供大家参考。
幼儿园地震疏散演练活动记录
园中园幼儿园地震疏散演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全体幼儿。
3、时间：2017 年 9 月 13 日
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构 现场指挥：郭秀静 成
员：全体教职员
职责：
1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：操场。
3、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
(一)启动程序：各位 领导 、老师，各位小朋友们地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5 分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止游戏活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在教室的三角区，尽量蜷曲身体，
降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；演练时间为 1 分钟。
3、1 分钟后，进行检查并记录不足之处。
4、2 分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短铃)。
5、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
2、各班演练撤离路线如下：
小班、中班、大班依次有序疏散。
3、5—10 分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。
4、进行室外应急避震演练(两次)。
5、恢复站队，进入自救互救演练环节。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的幼儿，班主任提前向总指挥报告 。
2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。
3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全园演练前 5 分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿可以不排队，但不能推挤。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离校。
8、如发生演练意外事故，立即 报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。
八、演练 总结
1、请领导小组组长总结讲话 。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
幼儿园地震疏散演练活动记录
幼儿园地震疏散演练活动记录
为进一步增强教师幼儿地震安全意识，提高自救防范能力，做到在发生地震时，能临危不乱，有序、迅速地按照地震逃生路线安全疏散。10 月 30 日上午 10:00，七座塔幼儿园开展了全园性的地震逃生演练活动。
一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排 1、内容：应急避震演练，紧急疏散 2、对象：全体幼儿和教职工 3、时间：2014 年 10 月 30 日
三、演练准备 1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免、发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散。
五、组织机构 （1）领导小组：
组长：园长 成员：全体教职工 信号员：王永祥 职责：
1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场 3 班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、 演练程序 1、信号员发出“地震警报” 2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、1 分钟后，进行检查并记录不足之处。
4、2 分钟后信号员接触铃声 5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
6、幼儿在老师带领下有秩序门口撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点抱头蹲下。
7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。
8、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。
幼儿园地震疏散演练活动记录
中心幼儿园地震应急疏散演练活动方案
中心幼儿园地震应急疏散演练活动方案
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急能力和自救互救能力，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《海南省防震减灾条例》,结合幼儿园的实际情况， 余 特制定本实施方案，并进行 亭 实际演练。
一、
防震演 挺 练阶段安排
1、检查设 蔗 施阶段；4 月 24 日一 27 邢 日为准备阶段，检查各种安 再 全设施，消除各种安全隐患 郸 。(王亮负责)
2、师 麦 生培训阶段；4 月 28 日上 依 午全体教职员工集中培训， 郁 县地震局派人到我园作防震 欲 知识专题讲座并指导如何进 灾 行疏散演练，使每一个教职 横 员工掌握基本的防震知识。
咽
3、幼儿培训阶段；5 摄 月 7 日各班开展以“地震逃 仲 生”为主题的教育活动，使 敲 每一个幼儿了解防震演练的 崩 意义，内容和过程，掌握地 猩 震发生时基本的自护、自救 覆 及逃生方法。
4、预赛 获 阶段：2017 年 5 月 7 日 咽 下午 3：00
5、全员 掀 正式演练阶段:2017 年 熬 5 月 12 日下午 3：00
麻
二、领导机构
1、总 骋 指挥:陈思园长
2、疏 匡 散引导小组：王大东、王敏 俞 、王雪莲、周春燕、王小云 琳 、王文发、洪妮、陈海兰、 宙 张洪燕、朱小曼。
3、摄影 漠 人员：邝转 4、信号播报员 犊 ：蔡丽君 5、疏散场地安保 兴 人员：王天承 三、演习项目 顽
1、
地震 固 发生时师生在教室进行自护 抉 模拟。
2、
丰
成立地震应急指挥部，园 赫 长总指挥全校师生疏散。
3 式 、
全园安全疏 泛 散师生。
4、
载 讲评与表彰 四、参加人员 全 蝎 体教职员工、全园幼儿 五、 握
设置疏散地域
以我 钟 园操场作为师生的疏散场地 惟 ，各班以周一升国旗的队列 桅 方位为本班的疏散集合地。
类
六、
演习操作程序
瓣 1、地震发生，负责人拉响 吧 警报，全体教职工和幼儿按 辗
指导方法进行自我保护(如 艺 躲到课桌、钢琴架下等)。
眺
2、警报解除，园长迅 脉 速到园成立地震救灾指挥部 摇 ，(可在开阔校园中间摆几 厂 张桌子，摆上牌《地震应急 旁 指挥部》)，园长作为总指 鸽 挥长指挥全园师生疏散。
3 洲 、楼层楼梯疏导员迅速到指 瘫 定岗位指挥。
4、全园师生 醚 按疏散路线进行疏散。
庸 5、各班老师组织幼儿抱头 袁 蹲地，清点人数及伤员情况 倚 ，迅速向总指挥长汇报。
、 依 总指挥讲评演习情况。
七、 冲 疏散演习注意事项
{幼 旋 儿}
1、身体不适幼儿 辐 不参加演练。
2、所有 均 幼儿要本着严肃认真的态度 南 参加演练，不允许嬉笑和嬉 詹 闹。
3、地震警报拉响 泌 ，特征是:鸣 6 秒，停 6 秒 摇 ，连续 15次。地震突然来 界 临，正在上课的师生马上以 菠 双手或书本、书包护住头部 奴 就地避震，躲在课桌底下或 盐 桌椅旁。(要求:靠窗的幼 修 儿躲避时，背向窗户；全体 男 幼儿姿势要尽量放低，保持 核 严肃、安静。)，要严肃认 关 真不得犹豫或走过场。
帚 4、地震警报解除铃响，特 语 征是鸣一长声，连续 20 秒 逻 ，这时听从班级老师的指挥 办 进行紧急疏散。所有幼儿不 敝 要害怕、不要紧张和慌乱， 闰 要沉着冷静。迅速从课桌底 赠 下站起
(小心碰头)，不要 赠 携带任何物品，听从老师的 瘪 指挥迅速有序，一个跟一个 泄 ，(请勿堆挤，注意避开倒 沪 塌物。)离开教室。
二 裴 楼第一个下楼的班级老师听 烩 从楼梯疏导员的指挥，带学 帚 生按顺序沿左、右边楼梯同 顾 时下楼，其余楼层的班级立 庐 即作好准备。
5、下楼 纸 时排成两列纵队，沿左、右 带 两边的楼梯有秩序下楼，不 陛 允许拥挤、抢占、插队、推 灾 拉等，应该互相关心、互相 缝 帮助、互相谦让。如果前面 燎 有幼儿摔倒，后面的幼儿要 疤 自觉往后退让，并大声喊“ 铀 后面的停下，前面有人摔倒 水了!”主动扶起摔倒的幼儿 湛 ，以免踩踏事故发生。在疏 粥 散过程不用向老师行礼问好 曰 ，东西掉了不能弯腰去捡。
驹 班主任之间要保持一定的距 寻 离。
6、下楼后按场外 吟 安保人员的指挥疏散到操场 寅 安全地带，主副班老师管好 藕 本班幼儿的纪律，不允许幼 直 儿跑、追逐打闹等。
7 汽 、所有幼儿必须严格听从指 堤 挥，不允许任何幼儿擅自下 哲 楼，整体疏散过程只允许下 陡 楼，不允许任何幼儿私自上 排楼。
{主副班老师}
地 什 震警报响后，主副班老师组 吾 织幼儿躲到课桌底下；警报 貌 解除后，主班老师在队伍的 御 前面，副班老师跟在队伍
的 坤 后面，迅速组织幼儿按疏散 譬 线路有序疏散到安全地带。
缉
{楼层楼梯疏导员}
楼 久 层楼梯疏导员在本楼层的最 砸 后一个班级的幼儿下楼后， 押 巡视本楼层的教室、厕所等 歧 角落是否还有幼儿，以避免 双 幼儿因为害怕躲在角落不敢 症 下楼。当确认再无幼儿躲藏 婴在楼层上后，楼梯疏导员也 置 迅速撤离。
八、各楼层楼梯 虏 疏导员安排如下：
佰 东边
西边 一楼楼梯 哄
王大东 王敏 二楼楼梯 王雪莲 宋
周春燕 三楼楼梯 王小云 王文 屹 发 二楼拐弯处 洪妮 陈海兰
三 苑 楼拐弯处 周洪燕 朱小曼
{楼 任 层楼梯疏导员职责}
演 毅 习开始前，所以楼层楼梯疏 蓖 导员全部集中在办公室。地 淌 震警报响后，所有躲到办公 臆 室底下进行自护。地震警报 中解除后，所有值日教师迅速 尤 到指
定地点指挥、管理 寒 、监督学生按演习要求进行 势 疏散，地震警报解除后，要 世 尽快赶回原地等学生返回教 重 室完毕方可离开。
九、讲评 幢 与表彰
对完成演练活动 榨 表现好的班级、人员给予表 墨 扬，对表现不佳的班级、人 焦 员给予批评。
幼儿园地震疏散演练活动记录
中心幼儿园地震应急疏散演练活动方案
中心幼儿园地震应急疏散演练活动方案 通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急能力和自救互救能力，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《海南省防震减灾条例》,结合幼儿园的实际情况，特制定本实施方案，并进行实际演练。
一、
防震演练阶段安排 1、检查设施阶段；4 月 24 日一 27 日为准备阶段，检查各种安全设施，消除各种安全隐患。(王亮负责) 2、师生培训阶段；4 月 28 日上午全体教职员工集中培训，县地震局派人到我园作防震知识专题讲座并指导如何进行疏散演练，使每一个教职员工掌握基本的防震知识。
3、幼儿培训阶段；5 月 7 日各班开展以“地震逃生”为主题的教育活动，使每一个幼儿了解防震演练的意义，内容和过程，掌握地震发生时基本的自护、自救及逃生方法。
4、预赛阶段：2021 年 5 月 7 日下午 3：00
5、全员正式演练阶段:2021 年 5 月 12 日下午 3：00 二、领导机构
1、总指挥:陈思园长
2、疏散引导小组：王大东、王敏、王雪莲、周春燕、王小云、王文发、洪妮、陈海兰、张洪燕、朱小曼。
3、摄影人员：邝转 4、信号播报员：蔡丽君 5、疏散场地安保人员：王天承 三、演习项目 1、
地震发生时师生在教室进行自护模拟。
2、
成立地震应急指挥部，园长总指挥全校师生疏散。
3、
全园安全疏散师生。
4、
讲评与表彰 四、参加人员
全体教职员工、全园幼儿
五、 设置疏散地域
以我园操场作为师生的疏散场地，各班以周一升国旗的队列方位为本班的疏散集合地。
六、 演习操作程序
1、 地震发生，负责人拉响警报，全体教职工和幼儿按指导方法进行自我保护(如躲到课桌、钢琴架下等)。
2、警报解除，园长迅速到园成立地震救灾指挥部，(可在开阔校园中间摆几张桌子，摆上牌《地震应急指挥部》)，园长作为总指挥长指挥全园师生疏散。
3、楼层楼梯疏导员（保育老师组成）迅速到指定岗位指挥。
4、全园师生按疏散路线进行疏散。（各班老师严格按照视频步骤执行）
5、各班老师组织幼儿抱头蹲地，清点人数及伤员情况，迅速向总指挥长汇报。（注：班级负责人向总指挥报告结果：报告总指挥ＸＸ班全体老师和幼儿已安全疏散，报告完全）
6、总指挥讲评演习情况。
七、疏散演习注意事项
{幼儿}
1、身体不适幼儿不参加演练。
2、所有幼儿要本着严肃认真的态度参加演练，不允许嬉笑和嬉闹。
3、地震警报拉响，特征是:鸣 6 秒，停 6 秒，连续 15 次。地震突然来临，正在上课的师生马上以双手或书本、书包护住头部就地避震，躲在课桌底下或桌椅旁。(要求:靠窗的幼儿躲避时，背向窗户；全体幼儿姿势要尽量放低，保持严肃、安静。)，要严肃认真不得犹豫或走过场。
4、地震警报解除铃响，特征是鸣一长声，连续 20 秒，这时听从班级老师的指挥进行紧急疏散。所有幼儿不要害怕、不要紧张和慌乱，要沉着冷静。迅速从课桌底下站起(小心碰头)，不要携带任何物品，听从老师的指挥迅速有序，一个跟一个，(请勿堆挤，注意避开倒塌物。)离开教室。
二楼第一个下楼的班级老师听从楼梯疏导员的指挥，带学生按顺序沿左、右边楼梯同时下楼，其余楼层的班级立即作好准备。
5、下楼时排成两列纵队，沿左、右两边的楼梯有秩序下楼，不允许拥挤、抢占、插队、推拉等，应该互相关心、互相帮助、互相谦让。如果前面有幼儿摔倒，后面的幼儿要自觉往后退让，并大声喊“后面的停下，前面有人摔倒了!”主动扶起摔倒的幼儿，以免踩踏事故发生。在疏散过程不用向老师行礼问好，东西掉了不能弯腰去捡。班主任之间要保持一定的距离。
6、下楼后按场外安保人员的指挥疏散到操场安全地带，主副班老师管好本班幼儿的纪律，不允许幼儿跑、追逐打闹等。
7、所有幼儿必须严格听从指挥，不允许任何幼儿擅自下楼，整体疏散过程只允许下楼，不允许任何幼儿私自上楼。
{主副班老师} 地震警报响后，主副班老师组织幼儿躲到课桌底下；警报解除后，主班老师在队伍的前面，副班老师跟在队伍的后面，迅速组织幼儿按疏散线路有序疏散到安全地带。
{楼层楼梯疏导员} 楼层楼梯疏导员在本楼层的最后一个班级的幼儿下楼后，巡视本楼层的教室、厕所等角落是否还有幼儿，以避免幼儿因为害怕躲在角落不敢下楼。当确认再无幼儿躲藏在楼层上后，楼梯疏导员也迅速撤离。
八、各楼层楼梯疏导员安排如下：
东边
西边
一楼楼梯 王大东 王敏 二楼楼梯 王雪莲 周春燕 三楼楼梯 王小云 王文发 二楼拐弯处 洪妮 陈海兰 三楼拐弯处 周洪燕 朱小曼
{楼层楼梯疏导员职责}
演习开始前，所以楼层楼梯疏导员全部集中在办公室。地震警报响后，所有躲到办公室底下进行自护。地震警报解除后，所有
值日教师迅速到指
定地点指挥、管理、监督学生按演习要求进行疏散，地震警报解除后，要尽快赶回原地等学生返回教室完毕方可离开。
九、讲评与表彰
对完成演练活动表现好的班级、人员给予表扬，对表现不佳的班级、人员给予批评。
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