下面是小编为大家整理的我为群众办实事阶段报告（范文推荐）,供大家参考。
“我为群众办实事 办好教育为人民” 阶段工作报告
王家庄街道赵戈小学
2021 年 9 月 6 日
为深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和贯彻落实 8 月 25 日潍坊市教育局召开的“我为群众办实事”工作调度会议精神，扎实推动党史主题教育“我为群众办实事”活动走深、走实，以实际行动赢得群众认可和赞誉，真正办好人民满意的教育，办好人民满意教育，根据我校实际，扎实开展了如下工作 一、加强了组织领导 1.我校成立以校长为组长的领导小组，明确责任分工，层层落实责任包靠，一级抓一级，人人有责任，形成不抓教育满意度是渎职，抓不好教育满意度是失职的浓厚氛围。
2.抓好了三个关键群体：校长（学校班子）、班主任（班级管理团队）、校级工作专员。落实校长第一责任、学校领导具体责任、班主任和任课教师全员参与的工作机制，全面激发工作活力。
二、明确了工作任务 学校加大工作调度，多次召开专题会议，使全体教职工明确《2021 年度全市城乡居民满意度考核细则》的考核范围，明确了调查范围、调查方式和调查时间。我校采用了入户调查了解， 电话访问、微信群沟通等方式与所包靠人员进行联系，推介教育教学并征集群众诉求。
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三、坚持了问题导向 根据上级督查反馈的问题，工作中着重解决。
1.领导高度重视程度，学校安排彻底，及时掌握了今年的新变化。全体同志提高了思想认识，与防溺水、疫苗接种工作同等高度。
2.包靠职责分工分工明确，“我为群众办实事”是“一把手”工程，上下一盘棋。层层落实包靠责任，不漏一户。
3. 科学合理制定措施。一是合理划分网格，分清责任，摸准联系电话；二是清出底子，到底片区有多少户、多少人符合条件？分哪几类？怎么分类宣传？三是全覆盖进行问题征集，不局限与学生家长；四是宣传注意内外有别，对外宣传工作亮点、群众的关注点。
四、加快了工作步伐 1.建立专班 成立工作专班，抓牢抓实该项工作，搞好研究，有针对性地做好培训，“干什么、怎么干、达到什么效果”。
2.完善网格 准确了解所包靠的 22 个村庄，绘制出到社区、到村庄、到楼座、到单元、到住户的网格图，每个网格都有具体联络员，每位教职工人手一份网格图，明确分工。
3.清出底子 各级部根据符合调查条件的群众网格责任分工，入户基本情况摸清、摸细、摸实情况，分四类建立信息台账，准确把握群众诉求。一类是在校学生及学生家长；二类是在校学生的亲属团（爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、哥哥、姐姐等）；三类是无子女就读的居民，由其附近的学生家长及亲属团辐射引导；四类有子女上学但不在峡山就读的居民。
4.入户走访 我校已于 8 月 30 日-9 月 3 日开展了第一次大走访、大调研、
大征集活动，针对居民不同年龄、不同群体、不同区域，做到有的放矢。进行了具有学校特色的宣传，通过多渠道，多方式征集群众诉求。
5.加强调度
召开了三次调度会议，交流活动开展情况，取人之长、补己之短。不断调度，不断跟进，加强整改，解决问题，化解矛盾。
6.强化责任 教师网格化服务工作成效作为工作量纳入教职工绩效工资管理，体现多劳多得，优绩优酬。
五、工作推进安排 1.8 月份，制定方案，建立网络，安排分工。
2.9 月份，建立四类台账，设置三个清单，每位教师按照分工到村入户进行交流、征集建议、根据意见和建议进行整改。
3.10 月份，进行回访，征集家长满意度，再次征集意见。
4.11 月份，重点回访，对重点问题进行满意度征集。
5.12 月份，对重点问题清零。
六、推进措施
1.每位教师与所包靠的村密切联系，想方设法建群，来宣传我们峡山教育教学的特色。
2.通过发动热心学生家长、退休老教师和村干部，协助老师共同开展好大走访工作。
3.为了不影响学生上课，老师们充分利用了双休时间进行走访活动。
4.根据学校分工，每位教师制作一个所包村的网格图，方便
老师们入户走访。
5.学校统一印制三个清单模板，老师们可随时记录群众诉求。
6.学校统一对群众反映的重点问题进行梳理，共商解决策略。
王家庄街道赵戈小学 2021 年 9 月 6 日
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