下面是小编为大家整理的新闻稿与校园新闻稿写法,供大家参考。
新闻稿与校园新闻稿写法
新闻稿交流
一、 新闻稿 1， 什么是新闻稿
新闻稿是公司／ 机构／ 政府／ 学校等单位发送予传媒的通信渠道， 以公布有新闻价值的消息。
2， 新闻稿的要素
“五个 W” 和“一个 H"
“五个 W” ：
Who(何人) 、 What（何事）
When（何时）
、 Where（何地）
Why（何故）
“一个 H” ：
How（如何）
3， 新闻稿的分类
消息、 通讯、 评论等
4， 新闻的结构
新闻结构包括标题、 导语、 主体、 结语和背景五部分。
（前三者是主要部分， 后二者是辅助部分）
1）
标题：
高度概括， 抓人眼球
2）
导语：
用来提示消息的重要事实， 使读者一目了 然
3）
主体：
随导语之后， 是消息的主干， 是集中叙述事件、 阐发问题和表明观点的中心部分， 是全篇新闻的关键所在
4) 结语：
一般指消息的最后一句或一段话， 是消息的结尾， 它依内容的需要， 可有可无
5) 背景：
是事物的历史状况或存在的环境、 条件， 是消息的从属部分， 常插在主体部分， 也插在导语或结语之中。
6) 写作要律：
具有新闻价值、 正确的格式、 动人的标题。
简洁切要的内容、 平易友善的叙述、 高度可读性、 篇幅以 1 至 2 页为宜（一页尤佳）
。
7）
写作技巧：
清晰简洁、 段落分明、 使用短句、 排版清爽。
切忌偏离事实、 交代不清、 内容空洞。
一篇好的新闻稿除了 必须具有新闻价值、 把握主诉求与正确的格式外， 行文应力求简洁切要， 叙述应有事实基础， 文稿标题则以简要、 突出、 吸引人为原则， 用字要避免冷僻艰深， 以提高文稿的可读性。
5， 新闻稿的格式
1）
倒金字塔
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔” 式， 这种格式由于迎合了受众的接受心理， 于是得到了 普遍的模仿， 现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
基本格式（除了标题）
是：
先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出， 最新奇， 最能吸引受众的部分）
， 比如一场球赛刚刚结束， 观众/读者/听众们最想知道的是结果， 或者是某个球员的发挥情况， 就先从这里写起。
其次， 在报道主体中按照事件各个要素的重要程度， 依次递减写下来， 最后面的是最不重要的。
同时注意， 一个段落只写一个事件要素， 不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序， 所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思， 按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
2）
新华体（折中式）
另一种是一个中外结合体——新华体。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序， 但是这种“讲故事” 的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论）
，所以“新华体” 在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）
是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次， 在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分， 形成支持， 不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而， 第二段实际上是一个过渡性段落。
再次， 按照事件发展的时间顺序把“故事” 讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要， 甚至都出现了 一个标题就是一条报道的情况。
因而， 标题要提炼新闻事件的“精华” ， 把最吸引人的地方体现出来， 同时要简洁。
如果需要可以在主标题前加上引题， 在其后加上副题。
如果要写作比较长篇的调查性报道、 深度报道， 就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要， 适当加一些小的标题， 以概括一个部分的内容， 便于受众阅读（针对印刷媒体而言）
。
3）
华尔街日报体（DEE）
补充一点， 最近很流行一种叫做“华尔街日报体” （DEE）
的格式， 这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头” ， 一般是以一个人的言行为主， 从而引出整个的新闻报道， 比如央行关于房贷要加息的消息， 新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起， 比较能贴近实际， 贴近群众， 贴近生活。
4）
平铺直叙式
顾名思义， 此种写作方式就是注重行文的起、 承、 转、 合， 力求文字的流畅精准。
对教师组织而言， 由于时常必须发表对特定教育政策、 事件的看法， 此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。
6， 新闻稿的特点
新闻稿的特点， 尽管新闻类型有多种， 但它们都有共同的基本特点主要是：
“真实性” 、 “时效性” 、 “准确性” 、 “简明性” 。
新闻总的特点
立场：
观点鲜明
内容：
真实具体
反应：
迅速及时
语言：
简洁准确
新闻的四个特点：
真实新鲜 简明精深
新闻与生俱来的基本特点是两个：
一是真实， 二是新鲜， 由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。
这两点是新闻最为基本最为核心的规律。
新闻稿段落分布
(一) 新闻稿撰写与作家写作方法， 作文相互一致， 段落分配也是启、 承、 转、 合。
(二) 第一段之导言是全文的精神， 最好在 60 字以内， 重点约略提出， 提纲挈领。
注意事项
注意事项(一)
新闻写作应多使用短句， 尽量符合 150 字以内适当阅读量。
导言不宜直接用引语， 避免无谓困扰。
每段开头不宜用同样的语句， 尤其是相接的两段。
如连续几段的开头都用「他说：
」 ，「他表示：
」 ， 会让人生厌， 也会使人以为作者文思不足。
连接词(由于， 但是) 尽量不要用， 先拿掉后再看看是否影响句子叙述的完整性， 否则将可省略。
落笔前先应审慎确认事件之可信度。
注意事项(二)
使用日常， 简单易懂的字：
如类似歌迷， 影迷， 避免改用 Fans：
「粉丝」 。
写短句子， 写简单的句子：
简短有力的句子， 使读者欣赏起来轻松自然， 感受深刻。
尽量少用专门术语：
新闻与写作是要给大家看的， 应以贴近生活习惯， 浅出的语言。
尽量少用最， 甚， 极为或唯一， 避免与事实不符， 会造成读者抗议。
不要用避讳引语：
某人说就用钱 XX 说， 不使用钱氏说。
尽量少夹用外文：
除非有必要， 但不要乱翻译， 造成误解。
注意事项(三)
删去不必要的字：
虽简而不漏， 意思不变。
如：
1. 作为期五天的访问-访问五天。
2. 今天起办理报名手续-今天起报名。
不作无谓的解释：
尤其在新闻专题报导中， 有必要才解释， 没有就省了。
不记流水帐：
除非天天精采， 否则， 仅提重要事件。
人名官衔省略：
除总统外， 第一次提全衔， 第二次用姓名即可， 避免礼多文虚。
二、 校园新闻稿
首先要确定一个主标题能突出你要采写新闻的主旨， 然后就是导语部分， 一般包括时间、 地点、 主要内容概要、 人物等， 再下就是正文了， 主要写一些经过， 但要简洁明了，突出主要内容。
最后就是结尾， 一般都是写一些该是带来的影响、 意义等。
1， 什么是校园新闻
新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。
那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。
它具有一般新闻的特点：
真实性、 及时性和准确性。
2， 校园新闻结构的五部分
校园新闻同一般新闻一样， 结构一般由五部分组成， 即标题、 导语、 主体、 背景、 结语。
其中标题、 导语、 主体是不可缺少的三部分。
背景和结语有时隐含在主体当中。
1) 标题浓缩核心内容。
新闻的标题就如人的眼睛， 要能传情达意， 表达出新闻的核心内容， 帮助读者迅速了解新闻的主要内容， 以吸引读者了 解详情。
有的新闻还有主标题和副标题， 但不可缺少的是正标题， 一般情况下， 我们写校园新闻采用一个正标题也就足矣。
现在很多读者爱浏览新闻的标题， 标题新颖别致， 就易引起读者的阅读兴趣。
所以标题对新闻来说， 非常重要，
“题好一半文” ， 也就这个道理。
2) 导语扼要揭示核心内容， 先声夺人。
导语是新闻开头的第一段或第一句话， 它主要是告诉读者这条新闻的内容是什么， 制造适当气氛， 使读者乐意读下去。
它要求用简洁、 生动的语言把最新鲜、 最重要的事实放在前面， 以便先声夺人。
3) 主体内容充实， 层次清楚， 语言简明。
主体是新闻的主干， 它要承接导语， 用实在的、 典型的、 具体的材料， 印证导语中的提示， 对导语的内容作进一步的扩展和阐释。
4）
背景烘托和深化主题， 不喧宾夺主。
任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的， 这就是它的背景。
好的背景， 能烘托和深化主题， 同时增加知识性和趣味性， 帮助读者理解新闻的内容。
需要注意的是， 背景只是新闻的从属部分， 不能喧宾夺主， 也不是每条新闻都一定有背景， 要根据需要而定。
5) 结语注意简要概括， 进行评论或提出希望。
结语是整篇新闻的收笔之处， 它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向， 给读者以完整的感觉， 也可给读者留下思索的余味。
一般有对事实结果简要概括， 对主要内容进行评论和根据报道的内容提出希望三种形式。
3、 如何写好校园新闻
1) 要有敏锐的观察力。
可以说在校园里， 我们开展的各项活动非常多， 只要我们留心观察， 捕捉活动中的重要信息， 便可以撰写成一篇新闻。
2) 所选角度要新颖。
同样都是思想大解放， 我们就不能人云亦云， 我们要抓住我们单位独树一帜的做法， 标新立异地真实报道出来， 这样叫别人看了， 就知道我们单位在家是如何做的， 以及所取得的效果。
尤其现在提倡创造， 我们就应该从“新” 的角度出发， 报道出这则新闻的影响力和感召力。
3) 要有“磨劲” 。
新闻写好以后， 要经得起考验， 不能为这则新闻而胡编乱造， 给人一种虚假之感。
4) 要有反复修改的毅力。
新闻写好以后， 一定要多读几遍， 避免出现一些常识性的错误。
例如“驾驭能力” 就不能写成“驾御能力” ， 这样给读者易造成歧义， 理解不透你所要表达的意思。
5) 要勤于练笔。
4、 把握新闻报道的特点
1. 要吸引读者的眼球。
新闻报道的题目非常重要， 要突出报道最重要的内容， 让读者从题目就可以了解到报道的主要内容， 因此， 题目要提炼新闻事件的“精华” ， 把最吸引读者的地方表现出来， 同时语言要简洁。
有时为了吸引读者的注意， 标题往往写得富有诗意、 富有韵味、 富有强烈的感染力， 但对报道的主要内容体现得还不够， 这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。
。
2. 要交代事情的结果。
新闻报道的开头要交代事情的结果， 把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来， 这样， 让读者在很短的时间内便能了 解所报道事情的情况， 捕捉到自己感兴趣的地方， 产生进一步了 解事情经过的兴趣。
3. 要写清事情的经过。
新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事” 讲下来。一般说来， 新闻报道要交代清楚六个“何” ：
何人， 新闻的主要人物是谁； 何事， 发生了什么事情； 何地， 事情发生在什么地方； 何时， 事情是在什么时候发生的； 何故， 事情发生的原因是什么； 如何， 事情的进展是怎样的， 结果是怎样的。
。
4. 要富有鲜明的个性。
新闻报道的语言要简洁凝练， 内容要真实可信， 叙述要流畅自然。
新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为， 表达要富有鲜明的个性。
不管采用什么样的形式去写， 都要以最快、 最简洁、 最能满足读者需要的方式去完成， 这是新闻报道的“真理” 。
通讯稿写作
会议类新闻稿写作
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，
语言逻辑要求最高的一类。
这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是：
第一段，
写好导语，
点明与会人员、
主持人； 第二段， 提炼领导讲话、 嘉宾发言的主要内容； 第三段， 理清会议的程序；
第四段，
介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时， 必须注意一下几点：
1、 标题要恰当， 符合会议的规格 、 标题要恰当， 校园内的会议很多， 类型也很杂。
参与对象很不固定， 比较少见的是党代会、 团代会、 教代会之类的牵涉面比较 广泛的会议。
不同的会议， 写的通讯稿不同， 首先就体现在标题上，
会议的标题要尽量符合会议的规格。
2、 导语中要体现会议的名称、 举办的地点等要素的全称。
导语中要体现会议的名称、
导语是全文中最直接、
最集中体现会议情况的话语，
导语写得好，
通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。
所以， 写导语的时候不能 过于省略，
而必须正式一点，
要把会议全称、
举办地点等要素写清楚。
比如“2008 年北京奥运会志愿者座谈会” , 这是会议的全称， 漏掉一 个字都不行。
会场横幅上的会议名称是如此，
新闻中就应该这样体现，
这是客观性的一个体现。
3、 写清出席的领导姓名、 职称， 注意领导的排序问题 、 写清出席的领导姓名、 职称， 会议一般都有领导参加， 而且领导是会议的重点内容， 因此在新 闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。
介绍出席的领导 的时候， 要特别注意写清楚领导的职位， 而且职位要
在姓名之前， 如 “我校副校长 xxxx” 是常规用法， 而不是“我校 xxx 副校长” 。
如 果有多个领导出席的话， 新闻中还存在介绍领导的先后问题， 奉行的 原则就是“来宾位于最前， 综合级别、 资历来排序” ，
往往会邀请一些校外的领导出席，
只要这些领导是各机关的主要负责 人， 那么， 校外领导就必须放在最前面， 体现基本的礼仪。
如“省残 联理事长陈震、 副理事长李继新， 省委教育工委宣传部部长林轩春，
省体育局群体处处长方大川， 我校副校长游小波， 学工部（处）
、 校 团委、 校办、 文学院有关...
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