篇一：幼儿园秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案
幼儿园机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案
幼儿园
机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）
一、开园前
（一）制度要求。
1.各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别调整情况作出科学开园的决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好托幼机构疫情防控各项工作，确保人员到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。师生严格按照托幼机构通知和安排有序返园，返园前确保身体状况良好。境外师生未接到托幼机构通知一律不返园，新生不报到，入境后严格遵守当地规定。
2.托幼机构主要负责人为本单位疫情防控第一责任人，全面负责托幼机构疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。开园前必须做好应急演练，细化各项防控措施。
3.托幼机构应当制定专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度。包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
4.托幼机构应当加强与属地卫生健康行政部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，配合有关部门积极开展联防联控。形成教育与卫生健康部门合力，建立托幼机构与教育部门、卫生健康行政部门、医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
（二）保障要求。
1.开园前应当对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。
2.设立观察室或临时隔离室，位置相对独立，设置提醒标识，应当有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。
3.做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、儿童口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作。
4.托幼机构教师做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。卫生保健人员每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
5.督促家长每日做好幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报托幼机构，确保开园前身体状况良好。要求所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。对有发热、干咳等症状的，应当督促及时就医，暂缓返园。开园前，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少前往人员密集场所。
二、开园后
（一）入园时管控。
1.登记排查入园，做好健康观察。提前掌握教职员工和幼儿健康状况，建立台账，做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、干咳等症状方可入园。严格落实幼儿晨午晚检和全日观察制度。在园晨午晚检时，工作人员应当佩戴口罩和一次性手套。家长接送幼儿不入园。
2.根据托幼机构班级和人员情况，安排各班级错峰、错时入园和离园，并要求家长严格执行，防止人员聚集。园门口可设置1米线隔离带。
（二）入园后管控。
1.严格日常管理。坚持早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，每日掌握教职员工和幼儿动态、健康情况，加强对教职员工和幼儿的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部
门报告。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿及时进行追访、登记和上报。
2.建立幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向主班老师报告。
3.以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。尽量不举办各类聚集性活动。
4.做好幼儿手卫生。教育幼儿避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。在入园后、进食前、便前便后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。确保操场、厕所、食堂、班级等场所或附近洗手设施运行正常。
5.为幼儿提供均衡膳食。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
6.加强幼儿体格锻炼安排。根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。
7.严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。幼儿应当在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构，因幼儿特殊生理特征，在园期间不建议戴口罩；托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应当穿工作服并保持清洁。
8.通过多种形式面向教职员工、幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。幼儿正确的洗手方法，培养幼儿养成良好卫生习惯。
9.托幼机构医务人员应当加强对幼儿计划免疫接种提醒。托幼机构可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下，组织教职员工、幼儿接种流感疫苗。
（三）重点场所防控。
1.加强生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）地面和公共区域设施清洁。保持环境卫生整洁，每日定时消毒并记录。用有效消毒剂对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面。需加强玩具、毛巾等幼儿用品消毒。
2.加强对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入。
3.加强饮食饮水卫生。做好餐车、餐（饮）具的清洁消毒。食堂工作人员的工作服应当定期洗涤、消毒。每天对饮水设施进行认真清洁检查，要确保运行正常，有条件时配备速干手消毒剂。
4.加强垃圾分类管理。垃圾日产日清。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作。
三、应急处置
（一）入园前和在园期间，教职员工或幼儿如出现发热、干咳等症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。
（二）教职员工和幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，托幼机构应当立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
（三）托幼机构要安排专人负责与接受隔离的教职员工和幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职员工和幼儿病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明
口罩；托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应当穿工作服并保持清洁。
8.通过多种形式面向教职员工、幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。幼儿正确的洗手方法，培养幼儿养成良好卫生习惯。
9.托幼机构医务人员应当加强对幼儿计划免疫接种提醒。托幼机构可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下，组织教职员工、幼儿接种流感疫苗。
（三）重点场所防控。
1.加强生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）地面和公共区域设施清洁。保持环境卫生整洁，每日定时消毒并记录。用有效消毒剂对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面。需加强玩具、毛巾等幼儿用品消毒。
2.加强对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入。
3.加强饮食饮水卫生。做好餐车、餐（饮）具的清洁消毒。食堂工作人员的工作服应当定期洗涤、消毒。每天对饮水设施进行认真清洁检查，要确保运行正常，有条件时配备速干手消毒剂。
4.加强垃圾分类管理。垃圾日产日清。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作。
三、应急处置
（一）入园前和在园期间，教职员工或幼儿如出现发热、干咳等症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。
（二）教职员工和幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，托幼机构应当立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工
作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
（三）托幼机构要安排专人负责与接受隔离的教职员工和幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职员工和幼儿病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明
篇二：幼儿园秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案
幼儿园秋冬新冠肺炎疫情防控工作方案
幼儿园秋冬新冠肺炎疫情防控工作方案
为深入贯彻党中央关于抓紧、抓实、抓细常态化疫情防控工作的决策部署，全面做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，进一步明确秋冬季节新冠肺炎疫情防控工作责任，统筹做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，全力守护师生身体健康和生命安全，在国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制联络组的指挥下，结合省、市、市秋冬季常态疫情防控工作要求，特制定本工作方案。
一、工作目标
认真贯彻落实习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要指示精神，坚持常态化科学精准防控与局部应急处置相结合，把疫情防控作为经济社会全面恢复的前提和基础。强化“外防输入、内防反弹”的防控措施，强化责任担当，坚持“四早”、“四集中”原则，进一步完善应急和常态化防控结合的措施与机制，落实好《市学校(幼儿园)新冠肺炎疫情常态化防控保工作实施方案》，及时掌握学校疫情防控动态，保证全市教育系统零风险、零感染、零失误，维护正常的教育教学秩序。
二、适用范围
本方案适用于各中小学、幼儿园(含民办幼儿园)，职教中心，特教学校，各直属单位，校外培训机构。
三、工作措施
(一)健全应急指挥体系。
各校要按照“指令清晰、系统有序、条块畅达、执行有力”的要求完善应急指挥机制，强化监测预警、风险防范、防控救治、信息发布、心理干预等方面的工作职责。
(二)统一领导，属地管理。
服从当地党委、政府统一领导，按照具体分工和要求，协调一致，密切配合，全力做好疫情防控工作。
(三)加强风险人群管理。
1.加强重点人群排查。各中小学、幼儿园(含民办幼儿园)，职教中心，特教学校，各直属单位，校外培训机构要加强师生、代管人员、学生和学生家长中的重点人群排查。对于外地中高风险区域来返人员要重点排查和上报。一是对其他地区通报的来返在的密切接触者进行排查管控;二是对
其他地区通报的中高风险区域来返的师生、教师家属及代管人员，要做到及时排查及时上报。
2.加强各校师生外出及返回情况管控。各校还需加强师生外出及返回情况管理，掌握外出及返回人员信息，没有特殊情况不要到中高风险地区。只要离开市或返回到市的师生，学校要及时填报。
(四)做好应对准备。
鉴于我市截止目前暂未发生疫情，按照国家、省、市、市相关要求，进行各项疫情防控工作应对准备，各校继续完善新冠肺炎疫情防控工作应急预案，出现突发情况能够第一时间上报教育局体卫艺学前科并启动本校应急预案。
1.抓好思想。让师生及家长关注时事，相信科学、从官方渠道获取信息，不信谣、不传谣;要做好孩子的心理疏导，帮助孩子舒缓压力，以健康积极的心态面对开学后的校园学习生活。加强师生及家长心理，持续开通心理支持热线，广泛提供心理疏导服务，预防“疫后综合症”。
2.深入推进校园爱国卫生工作。各校要广泛宣传发动，进一步强化个人健康的第一责任人理念，让扫码、测温、戴口罩、保持社交距离成为文明健康的生活方式。通过多种方
式，持续开展以防控传染病为重点的健康教育，引导师生及家长养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、用公筷等卫生习惯和生活方式，注重营养均衡和合理膳食。
(五)有效应对风险等级调整。
1.应急监测。疫情发生后，各校疫情防控领导小组立即启动应急监测。对确诊病例或无症状感染者暴露场所的物品、环境等开展风险监测。对确认病例及无症状感染者的密切接触者、暴露人群、疑似病例及其他潜在风险人员开展主动追踪管理和核酸、抗体扩大检测。如感染者来源不明及疫情有扩散趋势时，及时启动中、高风险区域内全员核酸检测。组织开展主动排查，发现发热、呼吸道症状或腹泻等消化道症状者，及时送定点医疗机构排查和诊治。
2.中风险地区防控措施：如有疫情发生的学校、托幼机构，市疫情防控指挥部根据疫情程度可采取学校停课等紧急措施。其他学校、托幼机构，允许上课，不组织大型集体活动;各校要做好教职员工和上课学生健康监测、通风消毒等工作，落实晨午检、因病缺勤(课)追踪等措施，实行“日报告”和“零报告”制度。
3.高风险地区防控措施：辖区内学校、托幼机构全面停课停学，实行在线教学。如疫情进一步发展，经评估可进一
步采取关闭高风险区所辖所有学校和托幼机构的措施。
四、保障措施
(一)加强组织领导。各校要加强组织领导，坚持主要负责人直接指挥疫情防控的工作机制，主动谋划新冠肺炎疫情防控工作，及时调整、解决疫情防控中遇到的重大问题。压实第一责任，确保各项疫情防控措施落地见效。
(二)做好物资保障。各校要加大疫情防控物资的储备，如：橡胶手套、口罩、洗手液、防护服、消毒粉、体温计、额温枪、酒精、白大褂等，确保师生防控物资保障到位。
(三)强化责任落实。各校要针对新冠肺炎疫情防控的组织领导、方案制定、人员培训、物资储备等开展自查自纠，发现问题立行立改。教育局将适时对各校(园)疫情防控准备工作开展暗访督查，对管控不严、作风不实、失职失责，导致疫情反弹、造成不良影响的，一律严肃查处问责。
幼儿园秋冬新冠肺炎疫情防控工作方案
秋冬季节是各类呼吸道传染病高发季节，叠加国外第二波疫情输入风险，为了更加科学精准做好我区学校(幼儿园)新冠肺炎疫情防控工作，进一步抓紧抓实抓细疫情常态化防
控措施，防止新冠肺炎疫情在我区校园传播，根据上级有关要求，结合我区实际，特制定本方案。
一、工作目标
认真贯彻落实上级有关工作要求，结合秋冬季呼吸道传染病高发的特点，及早研究、提高部署、补齐短板、提升能力，做最充分的准备，采取最有力的措施，完善学校疫情防控、快速反应和应急处置机制，严防疫情向校园蔓延，确保校园内疫情“零发生”，切实保障广大师生员工生命安全和身体健康。
二、工作原则
(一)以人为本，生命至上。以高度的政治责任感和使命感，把师生员工生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为头等要事，尽最大努力阻击疫情向校园传播，切实增强师生员工的安全感、幸福感。
(二)统一领导，联防联控。各校要与当地党委政府、村(社区)、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，健全联防联控工作机制，进一步完善疫情防控工作领导小组，明确工作职责，落实主体责任，确保各项工作措施落实到位。
(三)预防为主，群防群控。深入开展爱国卫生运动，切实做好校园环境整治、病媒生物防制、生活垃圾分类、厕所革命、落实控烟措施等工作，切实改善校园环境。进一步宣传普及新冠肺炎、流感、水痘、手足口病等防控知识，持续强化师生员工自我防护意识，提高防病能力。
(四)依法科学，精密智控。坚持依法防控、有序防控，做好疫情监测预警，进一步完善晨(午)检等师生员工健康监测和因病缺勤追踪登记等制度，严格实施“日报告”“零报告”制度，做到师生员工信息“智控”全覆盖。
三、工作任务
秋冬季新冠肺炎疫情暴发、流行的风险较高，同时其他呼吸道传染病进入高发期，各学校(幼儿园)要进一步强化底线思维和风险意识，进一步强化落实新冠肺炎疫情防控的各项措施。
(一)加强组织保障，完善制度建设
1.联防联控机制建设。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，形成教育、卫生、学校(幼儿园)、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制，明确到具体联系人和联系方式，保持信息畅通。
2.组织建设。各中小学校(幼儿园)进一步完善新冠肺炎疫情防控工作领导小组，单位主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。克服厌战思想和麻痹松懈情绪,确保各项措施落实。细化疫情防控工作职责，做到分工明确、责任到岗、落实到人，逐级压实责任。
3.主体责任落实。动态掌握疫情发展情况，围绕关键环节和重点措施，依据上级最新要求，不断修订和完善疫情防控工作方案、应急处置预案和各项工作制度。各中小学校(幼儿园)要与属地街道、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，做好应急演练和一日流程演练，并对全体师生进行技术培训。中小学校(幼儿园)根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师。加强舆情管控，强化引导合理应对。各校(园)要成立疫情防控舆情工作领导小组和应急预案，安排专人负责疫情期间舆情监控工作。
4.防疫物资保障制度。各学校(幼儿园)要储备足够数量的防疫物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。
(二)加强人员管控，确保校园安全
5.登记排查入校(园)全体人员。强化全面精准排查工
作，确保不漏一人。摸排全体师生员工及共同居住人员的相关状况，建立健康台账，做好健康观察。所有师生员工做好入校(园)前至少14天的健康监测和行踪报告，并如实上报学校(幼儿园)。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员，应督促其及时就医，暂缓返校(园)，严禁带病上课、工作。自境外及中高风险地区返回人员，按照要求做核酸检测。及时关注全国疫情风险区域变化，调整不同工作重心。
6.开展每日健康监测。加强对教职工和学生的晨午检等师生健康监测和因病缺课缺勤追踪登记等制度，实行“日报告”“零报告”，做到师生健康信息“智控”全覆盖。校内一旦发现发热、咳嗽等呼吸道症状或腹泻等消化道症状者，应及时转送医疗机构进行诊断排查，有异常情况要第一时间向所在街道和上级教育行政部门报告。
7.相关人员风险排查。建立学生及其共同生活居住家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向班主任报告。学生或共同生活人员出现发热等可疑症状时，要及时、如实报告学校(幼儿园)，并送医就诊，做好重点人员信息掌控。
8.加强巡查。学校(幼儿园)每日开展校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险及时通报和督促整改。配合市场监督部门、城管部门做好校园周边环境治理等工作。
9.控制校(园)内人员密度。切实达到“五个不聚集”，出入校(园)门不聚集、出入班级不聚集、课间活动不聚集、就餐不聚集、如厕不聚集。实行错时式入校(园)和离校(园)，避免上放学(出入园)时学生(家长)在校(园)门口和走廊等部位聚集。保持安全距离，所有可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线。
10.严格控制大型集体活动。新冠肺炎疫情常态化防控期间，各校(园)减少非必要的聚集活动。如确需举办大型会议、文艺演出、体育赛事等人群聚集性活动，要严格按照《浙江省人群聚集性活动新冠肺炎疫情防控工作指引》，落实主体责任，开展风险评估，制定防控预案，做好防疫物资准备，加强人员健康排查，落实全程防控措施，确保安全有序。
11.强化师生跨区域外出管理。高度重视新冠肺炎疫情与其它秋冬季传染病叠加风险，强化“十一”黄金周期间师生外出管理和返校健康监测，把好校门入口关。提醒师生和家长尽量减少不必要的外出，原则上老师不出省、学生不出市;如确需外出的，要主动向学校报告去向和时间，注意加强个人防控(戴口罩、勤洗手、不集聚等)，坚持健康信息日报告。凡跨省域外出的，返温后须经新冠肺炎病毒核酸检测
合格后方可进入校园。
12.加强近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险。学校、教师和家长应引导学生注意做好近视的防控，科学用眼，做眼保健操，适度运动，平衡营养膳食，保证充足睡眠，提高机体免疫力。
13.校外途中防护要求。建立上下学(出入园)和课余时间师生“两点一线”的管控措施。教育师生开学前后尽量减少不必要的外出。上下学(出入园)、上下班尽量乘坐私家车、自行车或步行等。
14.对校内住宿生要求。加强对住校生管理，坚持凭证、扫码、测温进入宿舍，坚持每日晚检体温，并做好记录。要求学生不串寝，不聚集。住校生出校须严格履行请假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按相关规定做好个人防护。
15.继续强化校园相对封闭管理，严格落实“五个一律”。全面梳理所有进校园通道，校园外无关人员一律不准进校园，教职工进校(园)门一律扫健康码，检测体温。通过实行错时上下学(出入园)、划定1米线等方式防止人员聚集。校(园)封闭管理要做到制度健全，专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。设计行动路线，要求学生严格按照学校(幼儿园)划定的路线行走，张贴明显的指示标识，定人定岗定责。合理划分学生课间活动区域。
16.中小学校(幼儿园)在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。
17.食堂就餐。实行学生错峰就餐，减少就餐排队时间，遵循分时、错峰、单向就餐的原则，在醒目位置张贴海报、标语提示避免扎堆就餐、面对面就餐，避免交谈。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。提倡使用公勺公筷，加强餐(饮)具的清洁消毒，重复使用的餐(饮)具要“一人一用一消毒”，就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食品留样，专人管理，严格执行消毒时间、程序，制定就餐、消毒等管理台账。
18.教室和宿舍。教室和宿舍应加强每日清洁通风，根据天气状况，建议每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。对教室、宿舍地面、墙壁、门把手、床具、桌椅等物体
表面进行预防性消毒，每天专人巡查清扫、消毒并进行登记。
19.厕所卫生。落实厕所保洁措施，保持空气流通，及时清洗地面，做好包括水龙头、门把手等重点部位的消毒，增加冲洗和消毒频率。
20.设置隔离室。各校(园)根据实际情况设置相对独立的隔离观察室，尽量远离教室、食堂等，保持采光、通风良好，并设立提醒标识。
21.加强入园儿童管理。托幼机构要为幼儿提供均衡膳食。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。加强幼儿体格锻炼安排。根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。托幼机构医务人员应当加强对幼儿计划免疫接种提醒。托幼机构可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下，组织教职员工、幼儿接种流感疫苗。
(三)加强环境治理，提高健康意识
22.开展中小学(幼儿园)环境整治。定期对校园、教室、厕所、宿舍、食堂等所有场所进行清洁工作，做到无死角、无灰尘。深入开展新时代校园爱国卫生运动，认真做好学校(幼儿园)室内外的环境卫生整治，加强通风换气，做好清洁消毒。保持教室、宿舍、食堂、实验室、体育活动场所等环境卫生整洁，每日定期消毒记录。对高频接触物表面即用即消，消毒记录要齐全。
23.加强垃圾分类管理。建立生活垃圾分类管理责任人制度，负责配备数量充足的分类收集容器。校(园)垃圾日产日清，及时收集清运并进行分类管理，做好垃圾盛装容器的清洁。废弃的口罩等医疗废弃物应作为特殊有害垃圾进行单独处理，在公共区域放置专用垃圾桶，并由专人处理。
(四)加强宣传教育，提升应对能力
24.各校(园)在做好常态化疫情防控的基础上，针对秋冬季防控特点，精心组织、统筹安排，进一步宣传普及新冠肺炎、流感、水痘、麻疹、手足口病等防控知识，持续强化师生自我防护意识、健康素养和防病能力，持续推动形成科学戴口罩、勤洗手、勤通风等良好卫生习惯，保持社交距离、注意咳嗽礼仪、使用公筷公勺等社会风尚。
25.加强师生员工心理疏导。通过疫情心理健康知识的教育和宣传，加强师生对疫情危机的了解与认知，提高学校(幼儿园)、学生及家长承受挫折的能力和情绪调节能力。各
中小学校(幼儿园)要通过心理辅导和心理援助对由于疫情导致不良情绪的学生进行心理疏导，引导学生积极主动面对疫情，尽快恢复心理平衡，缓解心理压力。
26.加强家校(园)联动。提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。学生在校(园)外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校(幼儿园)，并送医就诊。
(五)加强应急处置，提升防控能力
27.当新冠肺炎疫情地区风险等级发生变化时，应当按照当地新冠肺炎疫情防控要求执行相关防控措施。
28.教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。未设置医务室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置。
29.教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触
者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
30.学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
四、工作保障
(一)强化组织领导。各学校(幼儿园)要充分认识常态化防控下秋冬季新冠肺炎疫情防控的压力和挑战，进一步增强做好学校疫情防控工作的责任感和使命感，把学校疫情防控工作作为当前头等大事和最重要工作来抓。进一步完善疫情防控工作领导小组，明确工作职责，落实主体责任，确保各项工作措施落实到位。要进一步完善工作机制，细化工作措施，切实抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作平稳有序。
(二)完善工作方案。各学校(幼儿园)要根据《中小学和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案》(更新版)、《温州市教育局新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组关于进一步加强秋冬季节校园疫情防控工作的通知》和省50条、市55条防控措施的要求，对标对表，深入分析存在问题，制订秋冬季新冠肺炎防控工作具体方案。工作方案于2020年10月10日前报区文化和教育体育局教育处备案，邮箱：jcjy3122@126.com。
(三)加强督导落实。区文化和教育体育局加强对学校秋冬季疫情防控工作进行不定期的督促指导，通过实地督查、明察暗访等形式，强化跟踪问效，确保各项工作措施和工作要求落实落地落细。学校主要负责人作为第一责任人，要坚守岗位、靠前指挥。对贯彻落实上级党委政府决策部署不力的，要严肃处理和问责。
幼儿园秋冬新冠肺炎疫情防控工作方案
为持续加强全区中小学校(幼儿园)秋冬季节新冠肺炎疫情防控工作，全面有序恢复教育教学工作，做到疫情防控与教育教学同步推进。结合国家、省、地常态化疫情防控相关要求及我区实际，制定本方案。
一、指导思想
为深入贯彻落实习近平总书记对新型冠状病毒感染肺炎疫情重要指示精神，推进常态化疫情防控下生产生活秩序全面恢复。全面落实国家、省、地疫情防控工作部署，始终
坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，将进一步做好学校复学复课与常态化疫情防控作为当前同等重要、紧迫的责任和政治任务，建立疫情防控常态化长效机制。
二、主要目标
全区各中小学校(幼儿园)要按照“确保一方净土、确保师生安全”的总目标，建立与疫情防控常态化相适应的保障机制，最大程度确保师生健康安全，最严标准做好疫情防控。
1、严格按照《大兴安岭地区中小学校(幼儿园)新冠肺炎常态化防控实施细则》完善防控责任体系，细化任务清单，明确责任分工，切实做好复学复课工作。
2、开学后严格执行《大兴安岭地区中小学疫情期间闭环管理办法》，把好校(园)门、确保复学有控，复课有序，校(园)安全。
3、加强重点地区、重点人群的监测工作，抓住防控关键环节，精准施策。
4、落实“防输入、防反弹、防突发、防松懈”的要求，压实责任，建立健全“预判、预警、预防、预演”机制。
三、工作重点
(一)加强组织保障，完善制度建设
1.联防联控机制建设。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，形成教育、卫生、学校(幼儿园)、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制，明确到具体联系人和联系方式，保持信息畅通。
2.组织建设。各中小学校(幼儿园)成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，党组织书记和校(园)长是本单位疫情防控第一责任人。克服厌战思想和麻痹松懈情绪,确保各项措施落实。细化疫情防控工作职责，做到分工明确、责任到岗、落实到人，逐级压实责任。做到六个明确：明确工作内容、明确责任人、明确责任部门、明确完成时间、明确责任领导、明确监督人，实行重点工作倒排和清单销号制度。
3.主体责任落实。动态掌握疫情发展情况，围绕关键环节和重点措施，依据上级最新要求，不断修订和完善疫情防控工作方案、应急处置预案和各项工作制度。各中小学校(幼儿园)开学前，要与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，做好应急演练和一日流程演练，并对全体师生进行技术培训。中小学校(幼儿园)根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师。加强舆情管控，强化引导合理应对。各校(园)要成立疫情防控舆情工作领导小组和应急预案，安排专人负责疫情期间舆情监控工作。
4.防疫物资保障制度。各学校(幼儿园)要储备足够数量的防疫物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。
(二)加强人员管控，确保校园安全
5.登记排查入校(园)全体人员。强化全面精准排查工作，确保不漏一人。摸排全体师生员工及共同居住人员的相关状况，建立健康台账，做好健康观察。所有师生员工做好入校(园)前至少14天的健康监测和行踪报告，并如实上报学校(幼儿园)。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员，应督促其及时就医，暂缓返校(园)，严禁带病上课、工作。自境外及中高风险地区返回人员，按照要求做核酸检测。及时关注全国疫情风险区域变化，调整不同工作重心。
6.开展每日健康监测。加强对教职工和学生的晨午检和幼儿全日观察，实行“日报告”“零报告”制度。重点监测学生和教职工有无发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，对因病缺勤的教职工和学生要密切跟踪其就诊结果和病情进展。
7.相关人员风险排查。建立学生及其共同生活居住家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向班主任报告。学生或共同生活人员出现发热等可疑症状时，要及时、如实报告学校(幼儿园)，并送医就诊，做好重点人员信息掌控。
8.加强巡查。学校(幼儿园)每日开展校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险及时通报和督促整改。配合市场监督部门、城管部门做好校园周边环境治理等工作。
9.控制校(园)内人员密度。切实达到“五个不聚集”，出入校(园)门不聚集、出入班级不聚集、课间活动不聚集、就餐不聚集、如厕不聚集。进一步完善疫情期间学校(幼儿园)一日教学常规预案，合理安排班级分布。实行错峰、错时、少交叉式入校(园)和离校(园)，避免上放学(出入园)时学生(家长)在校(园)门口和走廊等部位聚集。保持安全距离，所有可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线。托幼机构以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。
10.严格控制聚集性活动。可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议等方式召开会议，适当开展网络教育课程或线上展示交流活动，确需开展现场活动的，需按规定向教育行政部门申请。
11.开展健康教育与技能培训。上好“开学第一课”，认真组织师生学习新型冠状病毒感染肺炎的防控知识，提高自我防病意识。加强与疾控部门的沟通协调，对学校(幼儿园)教职员工进行专项的指导和培训。
12.加强师生员工心理疏导。通过疫情心理健康知识的教育和宣传，加强师生对疫情危机的了解与认知，提高学校(幼儿园)、学生及家长承受挫折的能力和情绪调节能力。各中小学校(幼儿园)要通过心理辅导和心理援助对由于疫情导致不良情绪的学生进行心理疏导，引导学生积极主动面对疫情，尽快恢复心理平衡，缓解心理压力。
13.加强家校(园)联动。提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。学生在校(园)外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校(幼儿园)，并送医就诊。
14.勤洗手。教育指导师生保持手卫生，注意咳嗽礼仪。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材等
公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。
15.科学佩戴口罩。学生应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，教育和提醒学生建立自我保护和健康的生活方式。口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《公众科学戴口罩指引》原则。同时必须全部满足“在低风险地区、确保进入校(园)的每个人都是健康的、校(园)内疫情防控措施要做到位”三个条件后，师生在校(园)内可以不戴口罩。
16.加强近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险。学校、教师和家长应引导学生注意做好近视的防控，科学用眼，做眼保健操，适度运动，平衡营养膳食，保证充足睡眠，提高机体免疫力。
17.途中防护要求。建立上下学(出入园)和课余时间师生“两点一线”的管控措施。教育师生开学前后尽量减少不必要的外出。上下学(出入园)、上下班尽量乘坐私家车、自行车或步行等。
18.对校内外住宿生要求。加强对住校生管理。坚持凭
证、扫码、测温进入宿舍，坚持每日晚检体温，并做好记录。要求学生不串寝，不聚集。住校生出校须严格履行请假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按相关规定做好个人防护和手卫生。强化校外住宿生排查和管理。
19.注意工作人员防护。加强对食堂、宿舍、保安等工作人员的管理，除做好个人防护外，做好工作服、器具类、重点区域等的消毒工作。鼓励具备条件的中小学校(幼儿园)教职员工开学前自愿接受核酸检测。
20.校(园)门口。实行校(园)封闭式管理。全面梳理所有进校(园)通道，校(园)外无关人员一律不准进校(园)，教职工进校(园)门一律扫健康码，师生检测体温。通过实行错时上下学(出入园)、划定1米线等方式防止人员聚集。校(园)封闭管理要做到制度健全，专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。设计行动路线，要求学生严格按照学校(幼儿园)划定的路线行走，张贴明显的指示标识，定人定岗定责。合理划分学生课间活动区域。
21.临时等候区。在校(园)门口就近设置临时等候区，入校(园)排查时若出现发热等可疑症状，应由专人带至临时等候区，复测体温，及时联系家长，做好基础防护后，按规定流程送发热门诊。
22.教室。秋季开学所有年级都复课后，各校根据实际情况和条件，对班级人数做好科学合理安排。
23.食堂。实行学生错峰就餐，减少就餐排队时间，遵循分时、错峰、单向就餐的原则，在醒目位置张贴海报、标语提示避免扎堆就餐、面对面就餐，避免交谈。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。提倡使用公勺公筷，加强餐(饮)具的清洁消毒，重复使用的餐(饮)具要“一人一用一消毒”，就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食品留样，专人管理，严格执行消毒时间、程序，制定就餐、消毒等管理台账。
24.饮用水设备与洗手设施。要确保厕所、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施正常使用，并备有足够数量的洗手液、肥皂等。
25.宿舍。学生宿舍应加强每日清洁通风，根据天气状况，建议每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、桌椅等物体表面进行预防性消毒，每天专人巡查清扫、消毒并进行登记。
26.厕所。落实厕所保洁措施，保持空气流通，及时清洗地面，做好包括水龙头、门把手等重点部位的消毒，增加冲洗和消毒频率。
27.设置隔离室。各校(园)根据实际情况设置相对独立的隔离观察室，尽量远离教室、食堂等，保持采光、通风良好，并设立提醒标识。
28.加强入园儿童管理。托幼机构要为幼儿提供均衡膳食。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。加强幼儿体格锻炼安排。根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。托幼机构医务人员应当加强对幼儿计划免疫接种提醒。托幼机构可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下，组织教职员工、幼儿接种流感疫苗。
(三)加强环境治理，提高健康意识
29.开展中小学(幼儿园)环境整治。开学前要对校园、教室、厕所、宿舍、食堂等所有场所进行清洁工作，做到无死角、无灰尘。深入开展新时代校园爱国卫生运动，认真做好学校(幼儿园)室内外的环境卫生整治，加强通风换气，做好清洁消毒。保持教室、宿舍、食堂、实验室、体育活动场所等环境卫生整洁，每日定期消毒记录。对高频接触物表面即用即消，消毒记录要齐全。
30.加强垃圾分类管理。建立生活垃圾分类管理责任人制度，负责配备数量充足的分类收集容器。校(园)垃圾日产日清，及时收集清运并进行分类管理，做好垃圾盛装容器的清洁。废弃的口罩等医疗废弃物应作为特殊有害垃圾进行单独处理，在公共区域放置专用垃圾桶，并由专人处理。
31.清洁用具。建立清洁用具专用制度，不同区域应使用不同的拖布和抹布。拖布等用具不交叉使用，及时清洗消毒。
(四)加强应急处置，提升防控能力
32.出现疑似症状处置。教职工或学生每日入校(园)前及在校(园)内如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时报告学校(幼儿园)，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。
33.学校(幼儿园)对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。
四、相关要求
(一)加强领导，提高认识
各地要把秋冬季节全面复学复课和常态化疫情防控工作，作为未来一段时期重点工作来抓，压实主体责任。要站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”的高度提前谋划，领导班子要靠前指挥，形成整体合力，确保疫情防控和教育教学工作平稳有序。
(二)明确分工，落实责任
各级卫健、疾控、公安、市场、应急等部门发挥教育专班联防联控作用，细化各部门工作流程，落实落细责任制度。部门之间做好对接，建立联系网络，齐抓共管，确保一旦发生疫情，迅速实施联动，全面保障学校(幼儿园)师生员工健康安全。
(三)加大督察，严肃追责
各地教育行政部门及教育督导部门要加强对中小学校(幼儿园)秋冬季节疫情防控落实情况的检查、督导,对各项防控措施和教学工作进行专项督察。对疫情防控期间履职尽责不到位、失职渎职、工作懈怠等问题严肃惩处。
篇三：幼儿园秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案
高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（2021年8月13更新版）|
高等学校秋冬季新冠肺炎疫情防控
技术方案（更新版）
为指导高等学校做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，压实高等学校防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方案。
一、开学前
（一）学校的准备。
1.常态化疫情防控下，按照教育部门复学复课有关规定，学校做好秋冬季节高发传染病的预防工作，师生和学校公共卫生安全得到切实保障后，周密安排学生返校报到，有序推进秋季开学工作。
2.严格落实辖区党委和政府属地责任、行业部门主管责任、学校主体责任、个人和家庭自我管理责任。党委书记和校长是本单位疫情防控前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。确保操场、厕所、食堂、班级等场所或附近洗手设施运行正常。
5.为幼儿提供均衡膳食。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
6.加强幼儿体格锻炼安排。根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。
7.严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。幼儿应当在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构，因幼儿特殊生理特征，在园期间不建议戴口罩；托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应当穿工作服并保持清洁。
8.通过多种形式面向教职员工、幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿养成良好卫生习惯。
9.托幼机构医务人员应当加强对幼儿计划免疫接种提醒。托幼机构可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下，组织教职员工、幼儿接种流感疫苗。
（三）重点场所防控。
1.加强生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）地面和公共区域设施清洁。保持环境卫生整洁，每日定时消毒并记录。用有效消毒剂对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面。需加强玩具、毛巾等幼儿用品消毒。
2.加强对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入。
3.加强饮食饮水卫生。做好餐车、餐（饮）具的清洁消毒。食堂工作人员的工作服应当定期洗涤、消毒。每天对饮水设施进行认真清洁检查，要确保运行正常，有条件时配备速干手消毒剂。
4.加强垃圾分类管理。垃圾日产日清。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作。
三、应急处置
（一）入园前和在园期间，教职员工或幼儿如出现发热、干咳等症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。
（二）教职员工和幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，托幼机构应当立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
（三）托幼机构要安排专人负责与接受隔离的教职员工和幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职员工和幼儿病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
篇四：幼儿园秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案
年幼儿园秋冬疫情防控工作方案3篇
幼儿园的任务是解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康全面发展。WTT精心为大家整理了，希望对你有帮助。
年幼儿园秋冬疫情防控工作方案1根据教育部官方网站发布的《托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》，指导学校科学有效精准防控疫情，确保教育教学秩序全面恢复。新学期的疫情防控仍是我园的首要工作，为了守护幼儿园全体师生的健康，特制定如下工作方案。
一、幼儿开学前15天内做好居家隔离，您和您的孩子按照“非必要，不外出”的原则，尽量不要出XX〇〇。所有离开XX〇〇的师幼均需要满足返回XX〇〇健康观察14天且身体健康的条件方可入园。
二、孩子或家庭成员如身体若出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹泻等症状，请及时到医院排查诊治，同时报告老师。
三、开学前14天，所有幼儿必须如实填写《XX〇〇2020年秋季学生返校健康监测表》(如下表)，由家长签名确认。表格于开学当天交给班主任。由班主任统一收齐后交学校存查。
四、熟悉七步洗手法并进行居家反复练习。指导幼儿正确佩戴口罩。上学放学路上必须佩戴口罩，做到不乱丢弃口罩，不用的口罩要放到口罩回收专用垃圾桶。认真巩固学习防疫知识，提高防疫意识，做到不随地吐痰，注意打喷嚏时的卫生礼仪。
五、开学季
暑假假期即将结束了，带着希望，带着憧憬，我们即将踏入XX幼儿园园，吉纽思的全体教师将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心耐心和责任心来拥抱我们可爱的吉娃们。我们将以敬业的精神、专业的能力和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐的成长。请您给孩子准备好入园物品和学习用具以及便于穿脱的衣服。感恩您对幼儿园的支持与配合。
六、注意事项
宝宝第一次上幼儿园，家长们都有这样那样的担心和焦虑，为了能够让宝宝更好的适应幼儿园的环境，家长要了解以下相关事项。
温馨提示
1、幼儿初次入园，因环境人员的变化，会产生惧怕心理或种种不适，这是正常的。家长面对幼儿的哭闹会不忍心、会担忧，这很正常，请家长不要慌张，以免影响幼儿情绪。
2、由于初次过集体活动，孩子会感到紧张疲惫甚至不安，请家长准时接送孩子。
3、幼儿入园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿做好心理准备，不要拿学校和老师吓唬孩子，使孩子产生惧怕心理。
4、生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园。
5、提前向老师如实介绍您孩子的日常生活习惯健康状况性格特点，需要帮助的可以与老师商量解决。
6、入园前请逐步帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。
7、入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹不止，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。
七、幼儿入园准备
1、心理准备
家长要充分信任幼儿园的教育，以缓解孩子焦虑的情绪。家长要与孩子谈论上幼儿园的话题，告诉他(她)：宝宝长大了，要上幼儿园，幼儿园有老师、玩具、还有小朋友和许多好玩的东西等等。以此来激发孩子上幼儿园的愿望。
孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期，有的孩子第一天入园还很开心，可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象，孩子第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要尽量相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。
2、生活准备
(一)培养孩子独立吃饭。家长应鼓励孩子去试着自己吃饭，不必过分担心孩子会把饭洒得到处都是，当孩子初步学会自己吃饭后，成人就应该在一旁指导，鼓励孩子自己吃饭。
(二)孩子学会自己大小便。会主动表达“老师，我想上厕所”;不舒服时，会举手告诉老师自己的不适等。
(三)培养孩子自己穿脱衣服。每个孩子都有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一种模式.建立孩子的午睡习惯。在幼儿园的作息制度中有午睡，这是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。对于在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前能让孩子养成午睡习惯。
(五)培养良好的卫生习惯。教孩子养成良好的卫生习惯，小手脏了要及时清洗，饭前洗手，饭后漱口擦嘴。
八、接送安全注意事项
1、为保护幼儿安全，请您自觉遵守幼儿园的接送制度,接送幼儿规定用接送卡，如有特殊情况，请别人代替接孩子，也必须严格按幼儿园规定!并且家长还要提供委托电话或便条。在接送时请一定要跟老师打招呼，再接送幼儿。
2、接送幼儿要与接待教师亲自做好交接，不与接待教师久聊，影响工作。
3、请家长按照幼儿园规定的时间准时接送幼儿。
年幼儿园秋冬疫情防控工作方案2幼儿园是孩子生活与游戏的集体场所，为保证每一名幼儿的生理卫生，幼儿园必须做好相应的消毒工作，具体消毒工作指导如下：
一、消毒的方法
机械消毒法(开窗通风、刷洗、利用水的机械作用、肥皂擦手冲洗等)、物理消毒法(利用空气和日光中的此外线，起到消毒作用。如开窗空气流通、曝晒)、高温消毒法(消毒柜、蒸气、煮沸)、化学消毒法(常用84消毒液，次氯酸纳、来苏尔、漂白粉溶液等)、消毒灯消毒法(紫外线灯和臭氧灯)。
消毒的种类
1、房屋空间的消毒：一般每周一次，传染病流行期间每天一次，可选择在每天上午或下午幼儿园起床以后，，关好门窗，用紫外线或臭氧灯消毒30分钟。每周用臭氧灯消毒一次，每次30分钟。
2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸没水后蒸煮20-30分钟。另外可放在阳光下曝晒，两巾之间的矩离要间隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。
3、茶杯的消毒：幼儿的茶杯专人专用，每日在幼儿园入园后必须放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶后，必须在吃完后立即清洗消毒。清洗时先冲洗，再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。
4、餐巾消毒
：同毛巾。冬天餐巾冰凉，可在餐巾中冲一些热水。
5、保温桶消毒：保育员将保温桶四周及盖子、壶嘴用消毒液擦一遍，每周清洗桶的内胆，先用肥皂水清洗一遍，然后冲洗干净，再用消毒液浸泡10分钟。传染病流行季节保温桶要每天消毒。
6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次，先清洗再放在阳光下晒2小时，根据玩具的质地采用适当的消毒的方法。7、被褥的清洁消毒：幼儿园用的垫被和盖被可每两周晒一次，每次晒2小时，如遇雨季，可将被褥打开用消毒灯照射半小时，幼儿园床要摆放整齐，注意间隔距离40到50厘米，如果床靠得较紧，可让幼儿园头对脚睡，被面每月清洗一次，枕头可每两周清洗一次。
二、户外活动时，小虫进入幼儿的耳朵后的处理方法。
在幼儿园户外活动时，常会发生小虫子进入幼儿耳朵的事情，严重者会损伤耳膜，导致耳聋。小虫子进入耳朵后，应该怎样安全取出呢?下面给老师们提供几种有效的方法：
1、用手使劲按住没有虫子的那只耳朵，以促使虫子倒退出来。
2、用手电光照射耳内，就可把虫子引诱出来。
3、用香烟烟雾把虫子熏出。
4、向耳内滴少许麻油或色拉油，就可使小虫淹毙或逃出。
三、在幼儿园日常活动中，异物进入幼儿鼻子的处理方法。
由于幼儿的好奇心特别强，经常会有个别幼儿将身旁的东西如豆类、扣子、纸屑、弹球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，异物进入鼻子，若时间太久容易导致鼻子发炎，所以应尽快将异物取出。碰到这样的情况，老师可以采取以下几种方法：
1、若异物在鼻内深处，从外面无法看见时，不要勉强想办法取出，应请耳鼻喉科医师帮忙。
2、若异物有一部分露出孔外，先让小孩安静坐好，再用圆头小钳子轻轻地取出。不过要注意的是若小孩乱动很容易伤到鼻粘膜，或是把异物推入更深处，所以对于好动的小孩，最好不要使用上述方法。否则可能会有反效果。
3、堵住没有异物进入的鼻孔，用力鼻子，或用纸捻刺激鼻粘膜，使小孩借着打喷嚏将异物喷出鼻外。
年幼儿园秋冬疫情防控工作方案3开学时间如有变动，将按照市防控指挥部和教体局部署安排，提前向社会公布。
幼儿园成立新冠肺炎疫情常态化防控工作领导小组，党支部书记、园长****是幼儿园疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。
(一)人员组成
组
长：园
长****副组长：副园长****教务主任***后勤负责人***成
员：各班班主任、生活老师
(二)主要职责
1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况;2.贯彻落实市教育局有关疫情常态化防控期间开学工作要求，做好2020年秋季开学准备工作，严格按照上级教育部门及幼儿园通知和安排有序返园，返园前确保身体状况良好，保障开学后正常的教育教学秩序;3.认真做好开学前全园师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必梳理出暑假期间有出游高风险地区的师生;4.提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;5.收集汇总学生报到时和开学后幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施;6.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;7.把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态;8.在开学前与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全园教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。
开园前工作
1.完善常态化工作制度机制。
主要包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
2.认真落实“日报告”工作。
督促家长每日做好幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报托幼机构，确保开园前身体状况良好。要求所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。对有发热、干咳等症状的，应当督促及时就医，暂缓返园。
3.做好假期疫情信息统计。
做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。卫生保健人员每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
4.准备好应急物资与场所。
设立观察室或临时隔离室，位置相对独立，设置提醒标识，应当有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、儿童口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。
5.做好校园内清洁消毒。
开园前应当对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。
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