下面是小编为大家整理的研讨会发言稿,供大家参考。
研讨会发言稿
本文目录 1 研讨会发言稿 2 研讨会发言稿 3 研讨会发言稿第 1 篇:研讨会发言稿各位领导、 各位老师， 大家好!2010 中考即将来临， 相信每所学校都进入了紧张的总复习， 很荣幸有机会和各位同仁在这里交流 2010 年中考英语复习的设想和做法.初三英语复习过程就是对初中阶段所学知识进行归纳、 总结、 强化和提高的过程， 复习效果的好坏取决于我们的思路、 态度和方法， 这一点直接关系到中考的成败。
就我个人认为， 复习中需要我们注意以下几个问题：
一、 明确指导思想 1、 紧扣,准确把握中考考点。
是中考命题， 备考复习的重要依据， 中考命题不拘泥于任何一套教材， 只有从出发， 才可以紧扣要点。
明确了对考生所学语言知识的要求， 列出了语言运用能力中听、 说、 读、 写四种技能的具体要求， 对英语总复习起着导向作用， 也明确了中考题型和具体考点， 并附有经典的套题， 近几年的郴州中考试题都要选用上面的题目或变式题,要注意的是 2010 考试形式和试卷结构相比前去年有所不同,听力技能对话理解的第二节增加两段对话 5 个小题,增加了 5 分,知识运用单项填空加了 5 个小题,增加了 5 分,阅读技能:判断正误、摘录信息题量不变,分数每小题增加了 1 分, 写作技能的情景作文词数增至 70 词左右,并可适当给出一些英文提示.试卷总分增加到 120 分,考试时间 90 分钟未变,因此我们平时要特别注意训练学生做题时间安排和速度。
2、 夯实英语基础知识中考试题虽然越来越灵活， 但依然注重基础性， 突出实用性， 依然离不开对基础知识的运用能力的考查。
因此， 在复习中， 要不断重视“双基” 训练， 加强学生对基础知识的掌握和基本技能的提高， 加强对学生语言运用能力的培养。
同时，基础知识的复习要尽可能情景化、 语篇化。
3、 阅读写作一体化近几年的中考试题越来越侧重对学生阅读理解能力和写作能力的考查， 因此， 在教学中要多为学生提供不同题材和不同体裁的阅读材料进行阅读训练， 并充分利用阅读材料加强写作训练。
通过阅读， 扩大词汇量， 积累语言知识;通过阅读， 培养学生的英语思维能力;通过阅读各种体裁的文章， 了 解不同的文章结构， 赏析经典词句， 并引导学生在写作时有意识地加以模仿运用。
二、 科学合理安排复习时间建议分三个轮次复习， 但要明白每个轮次复习的特点、 方法、 措施以及目的。
下面我说
一说我是如何实施的：
第一轮复习需 1 个月， 主要针对教材， 抓基础， 补空缺，横向联系， 突出知识面的宽广， 核心是词汇的巩固、 积累和运用。
一轮复习要坚持词汇周过关制度， 这需要各个英语教师认真归纳整理词汇和题签， 学校做好保障和督促落实。
在此基础上， 以话题和语法为两条主线， 处理好讲与练、 导与学的关系， 要把握好练习的数量和程度。
多想办法， 课堂上调动学生积极参与， 师生互动， 布置任务， 课堂提问， 让课堂活跃起来。
把矛盾解决在课堂上， 力求通过课堂达到目的， 复习中， 要多和学生沟通， 了解学生的需求， 了解他们的心理变化。
一轮复习主要复习的是各册课本中出现的短语、 词组和语法， 本着”依纲靠本”和”温故知新”的原则， 要求学生一步一个脚印， 扎扎实实搞好基础知识的复习。
这个阶段学生要有效地做好笔记， 记录自己薄弱的或未完全掌握的知识。这样的第一轮英语复习才能为之后的第二轮专项训练和第三轮的综合模拟训练打下坚实的基础。
第二轮分项练习 1 个月， 词汇、 语法和题型相结合， 突出知识面的深度。
培养能力， 形成技巧， 重在提高。
核心是词汇、 语法形成网络， 达到融会贯通。
第三轮， 2 个周。
以模拟测试为主， 注重技巧， 强调灵活， 提高应试能力。
核心是规范练， 练规范。
三、 上好几种课型 1、 复习课: 复习课要重点突出， 思路清晰， 要给学生充分的读书和消化的时间， 切忌教师以我为主满堂灌。2、 试卷讲评课: 试卷讲评课要更加认真地备课， 做好试题分析、 成绩分析， 上课要突出针对性， 针对存在的问题， 引导帮助学生分析清试题考查知识点， 答题误区， 以及如何拓展延伸等。
3、 每周上一节听力训练课: 学生听力的培养决非一朝一夕强化就能做到的， 必须经过一段时间的规范训练才能完成。
听力训练时要集中与分散相结合， 每周要上一节听力专练， 每节课前要听三五分钟的英语材料， 重在培养听力的习惯、 方法和技巧。
总之， 听力训练要做到规范、 持久、 稳定。
4、 写作训练课:先围绕话题发表自己的见解， 然后再把这些语言材料进行有机的组合， 最好再让学生有条理的记下来， 还要引导学生注意如何对相关词汇和句型做到学以致用。
提倡背诵范文， 坚持练笔。
四、 其它 1、 练习的选编: 教师下题海， 先做后选， 多中选优， 优中选精。
2、 训练与反馈: 训练之后， 必须了解学生完成的情况， 进行适当的诊测。
3、 早读与课外辅导: 任务明确， 考虑学生的需要。
4、 了解和调整学生的心理总之， 针对每个学生的知识基础和个性特点， 最有效的复习方法也是不同的， 但是上好学校的复习课、 安排好自己的复习
时间和复习计划、 针对自己的弱点进行各种渠道的补差， 充分做好考前准备这个大原则是不变的。
希望九年级的同学们认识时间的紧迫性， 合理、 科学地做好中考前的复习， 发挥自己的优势、 展示自己的能力， 争取考出好的成绩第 2 篇:研讨会发言稿尊敬的老师， 亲爱的同学们：
大家晚上好， 我叫吴羿升， 我来自电气本 1002 班， 星期六的早晨， 我们迈着沉重的脚步， 怀着沉痛的心情， 来到了那些为建设新中国， 为赶走日本侵略者而壮烈牺牲的英烈们的墓碑前， 表达我们对先烈们的祝福和敬意。
望着那一座象征着革命精神的墓碑， 我们似乎看到了曾经的革命先烈都在步步泥泞的路上走着， 他们没有松懈过， 一生都在拯救祖国， 保卫祖国。
没有他们， 哪来如今的美好的家园， 哪来如今的富裕生活， 他们是创使者， 尊敬他们是理所当然的。
多少年来， 有多少人赞扬过他们， 他们百折不挠，奉献生命， 为了革命的斗争而光荣殉职， 总之， 一句话——他们生的伟大， 死的光荣。
然而， 我不禁想起蒋逸老师在扫墓活动中的讲话， 是的， 我们作为当代的大学生， 未来对于我们来说是一份挑战， 更是一份责任， 我们从革命烈士身上，更应该多学到他们那份不依不饶的崇高的精神， 将这份精神用到我们的学习和生活当中来， 在学习上顽强拼搏， 艰苦奋斗， 在生活上勇往直前， 未来不是空想的，是需要我们努力创造的。
所以， 我们作为 21 世纪的青年， 应继承先烈们的革命传统， 发扬革命前辈的爱国精神， 情系祖国， 把国家命运放在第一位， 立志为中华民族的伟大复兴而奋勇拼搏。
这一次活动， 不光是一次爱国教育活动， 同时也是加强我们学生会之间交流的活动， 大大增强了同学之间的凝聚力。
最后， 我想说通过这次活动， 我学到很多， 我明白的今天的幸福生活来之不易， 感激那些保卫祖国和家乡 献出宝贵生命的烈士们， 虽然他们离开了我们， 但是他们的精神会幻化成永不磨灭的丰碑永远矗立在我们的心中。
第 3 篇:研讨会发言稿感谢 xx 女士创办了一家帮助女性实现梦想的公司;感谢 KK 总裁像一个播种人， 把 xx 的种子播洒在中国的大地;感谢 P 总裁像一个辛勤的园丁， 精心的呵护着我们， 让我们茁壮成长;感谢蔓蔓首席不断地放飞我们的梦想， 用她梦想成真的故事激励着我们;感谢我生命中的贵人， 我的老师秦君用她的生命演绎着 xx， 在前面引领着我们;感谢我生命中一群与我一样有追求、 有梦想的姐妹， 我们共同用行动诠释着 xx;感谢 xx 公司派到我们身旁的员工不辞辛苦的在一线帮助指导我们;感谢我的家人， 我们共同为各自的事业奋斗、 拼搏去实现一个美好家庭的梦想;感谢 xx
公司教会了我感恩， 让我拥有一颗感恩的心。
我的一生都是在追求和奋斗中度过的， 活了 50 多年， 总希望给社会留点什么吧， 哪怕是一点火光、 一丝色彩也行，就算是没白活一次吧， 所以时刻希望能有体现自我能力， 成就自我价值的机会。在国企几十年的努力， 曾经身为一家宾馆的副总经理， 但是看到太多的裙带关系和不正当的竞争， 所有的付出换来的却是身心疲惫和不公正的待遇， 内心真的不甘愿就此一生。
所以在 50 岁的时候选择自主创业， 开了一家物业公司， 在这个过程中真可谓尝尽了创业的艰辛， 没有太多的背景， 没有太多的人脉， 没有像玫琳凯这样的公司给到实实在在的帮助和依靠， 一个人非常辛苦的支撑着。
当我接触了玫琳凯， 了解了公司的强大实力和公平的机制， 看到玫琳凯是一家能真正实现梦想、 成就女性人生价值的公司， 我毅然决定走进玫琳凯， 因为我觉得找到了生命的归宿， 所以我做了一个这辈子最重要的决定， 我的后半身交给了玫琳凯了!你们一定想知道我这几年在玫琳凯收获了 什么是吗?好,那我就把我的收获和大家分享。
我的第一个收获是快乐：
改变的快乐!一个活了大半辈子的人有了太多的经历， 也完全可以把这些经历的总结作为以后人生道路上的经验， 固执和一成不变也许是我这样年龄的人比较普遍的现象， 社会似乎也认同了 这种现象的存在。但是伴随着内心对梦想的渴望和对玫琳凯的深入了解， 我明确的告诉自己 “不改变等于死亡”， 我把自己回归学生时代， 以完全归零的心态从 xx 起步， 把学习、成长、 改变作为我一生的功课。
当我成为督导的第一年， 我是比较迷茫的， 沙龙不是很健康， 美容顾问也很少， 自己的专业技能和辅导能力都需要很大的成长，自然业绩也不高。
改变!可以把我这个对护肤一窍不通的准老太太成长为一个专业的美容顾问， 那么改变一定会帮助我在玫琳凯走上更高的台阶!一节节的美容公开课、 一次次的售后服务， 一节节的辅导， 一次次的跟进， 正是这种改变的力量和勇气， 让我有了那么强大的学习和成长的动力， 也让我从一个小督导成长为今天的皇后， 亲爱的们， 迅速改变你自己， 你会做得比我更棒的!我的第二个收获也是快乐：
开拓的快乐。
2006 年， 当我看到分公司一张反映江西省各地市 xx事业发展状况的地图， 许多县城都是空白点。
我萌生了走出去到外地去开拓市场的想法， 当我把这个想法和姐妹们一商量， 姐妹们也想出去尝试尝试。
我们选择了一个江西的贫困县去尝试， 当我们背着美容包走在县城的闹市区吸引了很多人的眼球， 开店的店主伸头看我们。
她们好奇的问我们：
你们是大城市来的吗?你
们怎么那么美丽自信。
我们告诉她们我们是 xx 的美容顾问， 我们与她们分享美容课， 她们快乐的接受了我们的美容课。
她们提出：
你们都是外地人， 我们买了产品万一有问题我们到那里去找你们?我们看到了 xx 在县城的机会点， 看到县城的女性是多么需要 xx。
我们承诺我们会尽快在此把工作室开起来， 我们建立了工作室县城的姐妹们感到买了产品后有了安全感， 我们通过一堂一堂的美容课、沙龙活动、 来宾活动让县城的女性了解 xx， 让 xx 事业在县城扎根发展。
我们用同样的方式不断的复制， 在这个过程中也经历了不少挑战， 第一个市场由于没有很好的帮助美容顾问树立正确的价值观， 没有坚定的信念， 缺少一个好的领头雁加上外界的诱惑干扰， 这个市场后期跨掉了。
面对挑战我们认真的总结经验和教训， 使我深深的感觉到以人为本的重要性， 在这个过程中我经历了从自己亲历亲为干到注重人的培养， 通过这样一个成长的过程， 帮助姐妹们迅速在当地市场搭建人脉， 上好专业的美容课打造好顾客基础;把每一个姐妹都当做是精英来培养，共同努力打造良好的工作室系统， 确保沙龙会、 星星相吸、 来宾活动、 品推会等各项活动正常开展。
四年来我们先后建立了五个三、 四级市场， 有些市场一个月就可以产生将近 10 万的业绩， 我的一类延伸都是从这些市场里脱颖而出的。
所以， 及时拓展自己的思路， 按照玫琳凯的方式扎根下去， 就一定可以收获快乐的!我的第三个收获还是快乐：
培养的快乐!人才是玫琳凯事业的基础， 培养是出人才的关键。
我团队中大部分来自贫困农村女性， 我时常在想， 如果可以把她们培养成玫琳凯未来的领袖， 这是多么有成就感多么快乐的事情啊!说干就干!活页夹里的每一句话， 产品的每一种功效， 顾客服务的每一个环节， 都是需要反复耐心仔细的讲解和辅导才行。
我常常问她们：
我帮到你们了吗?你希望我怎样帮助你更好?我帮助她们把美容课送到田间地头， 教割稻子的农村女性使用防晒霜。
把美容课开到养鸭棚， 养猪场， 让她们脚踏实地的练好基本功去达成“明星班” “红外套大学”“经销商预备营”， 在 xx 的事业道路上健康成长。
对于沙龙中一些缺乏行动力缺乏目标的美容顾问， 我会给予她真诚的关心， 真正了解她们生活中的需求。
有这样一位美容顾问， 她非常渴望成功， 加入 xx 几个月都没有成绩， 而我从没有为此放弃对她的关怀。
直到有一天她的母亲生病住院， 才激起了她的责任心和使命感。
我抓住这个契机， 进一步启发她内心的动力， 帮助她定期的做好行动规划。
这位美容顾问怀着给她父母提供高品质的晚年生活的心愿尝试突破自
我， 建立人脉大量上美容课， 不断地建立新顾客， 培养满意顾客。
她已经建立200 多个顾客， 让她不断地成长成熟起来， 她顺利地达成 2010 年研讨会美容顾问个人销售入围奖。
亲爱的们， 你愿意在培养中享受这份快乐吗? 亲爱的们， 你们知道我第四个收获吗?你们太聪明了， 对， 也是快乐：
付出的快乐!四年来， 在玫琳凯快乐的付出让我生命无比丰富收获满满， 更实现了我帮助更多人成功的社会责任感。
我母沙龙的业绩每个月都是非常稳定的， 没有忽高...
