篇一：党员组织生活批评和自我批评的发言稿
党员批评与?我批评发?稿（精选5篇）党员批评与?我批评发?稿 批评与?我批评的定义 批评和?我批评：是党的优良传统和作风，?产阶级政党区别于其他政党的重要标志，党强?治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治?活的重要?段。 批评和?我批评必须坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲??，坚持“团结——批评——团结”，按照“照镜?、正?冠、洗洗澡、治治病”的要求，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，决不能把?我批评变成?我表扬、把相互批评变成相互吹捧。党的领导机关和领导?部对各种不同意见都必须听取，?励下级反映真实情况。领导?部特别是?级?部必须带头从谏如流、敢于直?。把发现和解决??问题的能?作为考核评价领导班?的重要依据。 为什么要进?批评与?我批评 开展批评与?我批评的原因：：因为我们在社会中?存和交往，处在?与?的相互作?中。在这种相互作?中，对于?来说具有实质意义的是批评与?我批评。 批评是?与?之间的相互砥砺，??我批评则是?的?我超越。批评与?我批评是社会?盾得以揭露和解决的?式，是?的认识与实践活动不断优化的机制。 党员批评与?我批评发?稿（精选5篇） 批评与?我批评是中国共产党的三?作风之?。批评是指对别?的缺点或错误提出意见，?我批评是指政党或个?对??的缺点或错误进?的?我揭露和剖析。下?是?编整理的党员批评与?我批评发?稿（精选5篇），希望对你有帮助！ 党员批评与?我批评发?稿1 在深?学习实践科学发展观活动中，举办批评与?我批评的民主?活会是?项重要内容。开展批评与?我批评，是我们党在长期?命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的?机与活?的??法宝。对个?来讲，是重要的反思?我，提??我的机会。通过学习讨论、座谈有深?科室了解等多种形式，?我排查与推进科学发展、率先发展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地?和问题，并初步拟出改进措施。 ?、存在问题及原因分析 ?是思想解放程度不够。存在着理想信念??，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维?式??受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，解决发展难题的办法不多；在困难和?盾?前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在?头上，真正在?解放思想的思维?法解决问题、服务患者实践活动还有待于进?步深?。 ?是把握机遇能?不强。突出表现在思维层次低，运?现代理论知识分析和处理问题能?差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，把握机遇能?差，应对医患关系，护患关系，医疗质量，医德医风等具体问题，以及在?才建设，学科带头?缺少有效的措施和办法。 三是改?创新意识不浓，主动性?作能?不强。存在深?基层不够，?作不深?、了解不够，解决问题不及时问题。表现在开展?作墨守陈规，执?政策经验化、教条化，缺乏灵活性，不善于结合医院
及???作实际创造性地?作。对实习?、研究?、进修?的?作、?活关?不够，他们对学习等活动积极性不?。 四是学习知识钻研业务精神缺乏。随着职务的变迁及业务职称资格的获得，??对医疗业务的钻研有所松懈。?些科室的医务?员同样存在类似情况，表现在学习氛围不浓，还未能达到学习型医院要求，学风不浓，玩风太盛仍然是困扰医务?员特别是青年医务?员快速成长的主要因素。甚?个别科主任仍?于现状，固步?封，?形之中成为了科室业务发展的制约因素。 五是近年来?术科室医疗、科研、教学等??发?了很?的变化，各专科的发展也很快，各项医疗指标也达到了较?的?平。但由于医疗?作量?，医疗纠纷?渐增多，医疗安全问题?益凸显。 ?、改进措施
1、加强学习，切实解决认识不?、办法不多的问题。将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改进?式、提升服务的各个??；坚持统筹兼顾，正确处理好开展深?学习实践科学发展观活动与做好当前各项?作的关系。把开展学习实践活动作为推动???作的重要动?，努?做到两不误、两促进。
2、加强作风建设。把?作重点放在如何正确处理医患关系、护患关系和医疗技术服务等??的探索与改进，努?加强在严格执??问负责制、限时办结制和责任追究制?政管理，千?百计提??政效率，切实做好新技术、新业务的技术管理?作，争取在减少医疗纠纷、保障医疗安全??有新的突破，做到让服务对象满意、让群众满意、让领导满意。
3、努?促进加快学科建设的步伐，坚持以?为本，重视?才。充分的发挥现有??主观能动性，充分调动年轻医务?员的努?学习及?作的积极性，加强科室团队协作精神、奉献精神和?当?梯的精神。提?医疗质量，更好地为群众服务。 我将以这次活动为契机，解放思想，以更新的理念思考与探索，廉洁?医，努?创造性地做好本职?作。 党员批评与?我批评发?稿2各位领导： 今天下午是我们深?学习落实科学发展观的召开的民主?活会。民主?活会是指党员领导?部召开的旨在开展批评与?我批评的组织活动制度。民主?活会制度是我们党在长期的?命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的?机与活?的??法宝。批评与?我批评作风是中国共产党的三?优良作风之?，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之?。
1937年?泽东在《?盾论》中指出，“共产党内的?盾，?批评和?我批评的?法去解决”。
以后?泽东多次反复强调批评与?我批评对于共产党的建设来说特别重要。“我们必须拿起批评与?我批评的武器，使党员更提?更进步”。1942年4?20??泽东作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进?批评与?我批评，“批评是批评别?，?我批评是批评??。批评和?我批评是?个整体，缺?不可，但作为领导者，对??的批评是主要的”。刘少奇同志在《论共产党员的修养》的报告中提出了共产党员要有多??的修养，其中包括“要有坚持党内团结、进?批评和?我批评、遵守纪律的修养”。在中共七?上，发扬批评与?我批评优良作风的内容第?次被写进了中共七?通过的新党章中。新党章中写道：“中国共产党应该不掩盖???作中的错误与缺点。中国共产党应该?批评和?我批评的?法，经常检讨???作中的错误与缺点，来教育??的党员和?部，并及时纠正??的错误。中国共产党反对那种????、害怕承认??错误、害怕批评与?我批评的情绪”。
纵观中国共产党的发展，我们看到批评与?我批评作为政党不断前进的保障，历史经验告诉我们：
1、批评与?我批评是战胜?我、战胜敌?的强?武器。事物是在?盾?争中发展的，是在不断的否定、否定之否定中发展的。在?盾?争中，战胜?我是不容易的，因为?我的弱点是不容易被发现的，即便发现了，具有敢于承认、揭露、改正的勇?，也是不容易的。只有战胜?我，才能最终战胜敌?。
2、批评与?我批评是民主政治的试??。我们提倡批评与?我批评，提倡造就?个既有集中?有民主，既有纪律?有?由，既有统?意志，?有个??情舒畅的?动活泼的局?。如果党员、?部不能从怕字当头的精神状态中解脱出来，不能开展真正、有效的批评与?我批评，那么监督、制约、民主都会是空话。
3、批评与?我批评是培育良好思想作风的保障。批评与?我批评的武器，都是有?的，不可偏废。但是批评是为着启发?我批评，在某种意义上讲，是以批评的?段，达到?我批评的?的。?我批评的作风不培育起来，对??的错误、弱点不承认、想?设法回避之，不愿接受批评、甚?抵制批评的?，显然不能很好培育批评作风。那些只善于及热衷于批评别?，?不会、不善于批评??的?，他的批评作风肯定是??的、不正确的。在某种意义可以说，?我批评的作风培育起来，正确的批评作风才能培育起来，在培育批评与?我批评的作风中，应把培育?我批评的作风放在?位。 会前我们之间进?了充分的沟通，今天是我们民主?活的深?交流，作为共产党员我们必须拥有?我批评的勇?，拥有帮助同志，发挥团队作风的意识，开诚布公、坦诚相见的提出??的观点和意见，同时也要敢于?对??不?，勇于?我剖析，不断反思，努?改进。希望?家互相批评既要坚持原则，?要从团结的愿望出发。 让我们在各?查找不?的过程中交流碰撞、达成共识、共同提?，促进个?和学校的稳步发展，不断进步。 党员批评与?我批评发?稿3 按照中央、市、市的部署，在市委的组织下，?个多?来，我积极地投?到先进性教育活动中，通过听报告，看录象，开?部?活会以及到琼崖??会址重温?党誓词，使我深刻地认识到，保持共产党员先进性的重要性和必要性，同时也使我深深地体会到，保持共产党员先进性?定要拿起批评与?我批评的武器。 批评与?我批评是我们党的优良传统，“是达到党内和?命团体内的团结使之利于战?的武器”。但?前批评与?我批评的武器也已经不同程度在党内悄悄地丢失了。?如党内存在的腐败问题，就是批评与?我批评淡化的严重恶果。俗话说：“????，??完?”，世界上没有不犯错误的?，谁都不是?全?美。共产党员也是?，不可避免也会犯错误。犯错误不可怕，可怕的是犯了错误后我们不能及时地发现和纠正。当履禁不?的腐败现象?个个见于报纸、电视时，每?个有责任感的共产党员?不痛?疾?，我们不禁要问，到底出了什么问题？胡长青、王怀忠、戚?贵、李真、安惠君等?个接?个纷纷落马，赵林四层别墅的墙上将来还有地?挂吗？这些?都有过?段辉煌的过去，都曾怀着崇?的共产主义理想为党和?民的事业做出过贡献，从他们放弃世界观的改造到?上犯罪道路并不是?朝??，为什么在这个过程中没有及时地发现？答案是我们没有充分地利?好保持共产党员先进性的法宝——批评与?我批评。当他们放弃了共产主义的理想和信念时，他们实际上从思想上已脱离了共产党，思想上的改变必然会导致?为上的改变，如果我们能及时通过开展批评与?我批评来给予纠正和挽救，他们还会落到这个下场吗！ 党的先进性是党的?命线。党的先进性不是空中楼阁，?是通过每个党员的先进性体现出来的。马克思、恩格斯在《共产党宣?》中把共产党员的先进性称之为“胜过其余?产阶级群众的地?”，列宁、?泽东等也常常称共产党员为“特殊材料制成的?”、是“??阶级的先进分?”。这说明了共产党员既要和?民群众??相联，?不能将??混同于?般群众，必须时常?先进性这把尺?量?量??，?度量的最好?段就是通过开展批评与?我批评。 遵义会议、党的??届三中全会后的拨乱反正都是我们党的历史上开展批评与?我批评的成功范例。可以说，党是在批评与?我批评中得到发展、巩固，并不断前进的。从微观上看，每?个党员都来?社会的特定阶层，不可避免地带有各种??产阶级的思想，只有通过批评与?我批评，才能不断提?党员的觉悟和思想境界，?觉抵制资产阶级及各种腐朽没落思想的侵蚀，真正地解决思想?党的问题。批评与?我批评使我们党从上到下保持了纯洁性和不断向前发展的蓬勃?命?。 党员批评与?我批评发?稿4 根据我?党的群众路线教育实践活动的安排，在"查摆问题、开展批评"环节中要求党员领导?部在前阶段深?学习、思考的基础上，紧紧围绕为民务实清廉的要求，继续深?学习，结合"正风肃纪提效能、强?履责促发展"活动主题，认真查摆"四风"??存在的问题，进?党性分析和?我剖析，开展批评和?我批评。现将本?存在的有关问题和今后的努?的?向向各位领导和同志作简要的汇报：
1、理论学习不够深?，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
2、?作中胆?不够?，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。?实际上思想包袱背的越重，?作反?越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要??点站稳，基本点站牢的原则，?胆、细致地开展本职?作。
3、在?作中?我要求不严格，有时会违背爱岗敬业的精神和全?全意为学?服务的宗旨。随着?作年限的增加，我的情绪也随之增长，只安于做好学校交代的任务和??份内的?作不注重思考?作中的问题，?作?忙，有时会出现急躁情绪。
4、保持和发挥党员的模范作?不够。?常?作和?活中有时把??混同于?般群众，降低了对??的要求和标准。满?于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。
5、?作作风还不够扎实。有时，对学校、领导安排的?作，存在畏难情绪和急躁思想，还需要进?步增强事业?和责任感。?作中创新意识不强，?创造性的思维?式去做创造性的?作不够。 今后努?的?向：
1、把全?全意为学?服务放在?位，树?正确的??观和世界观。为实现?我价值不断努?始终保持共产党员的先进性，在业务业务上狠下功夫，增强?作的责任感和使命感，?创新的意识、创新的思路做好教育教学?作，以良好的形象，做?名让学?、家长满意的教师。
2、转变?作作风，积极?作。要贯彻落实科学发展的精神，脚踏实地的做好本职?作，要深?教学、深?学?开展?作，多学习教育专著和教育理论，多了解学?，考虑问题三四?后?。树??度的责任感和敬业精神，尽?尽?把?作做好。?切都要以党和?民利益为出发点，?最短的时间完成学校布置的每项?作。
3、提?标准严于律?。在?作和?活中药严格要求??，充分发挥??的主动性和创造性，为学校的发展贡献??的微薄之?。严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项活动，时刻?党员的标准要求??，永葆党的先进性。克服?作中的烦躁情绪，进?步增强?作的积极性，树?强烈的?觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从?切能够做的事情做起，把学?满意不满意，?持不?持作为?作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树?教师?作中良好的党员形象。
4、加强学习提?素质。认真学习马列主义、?泽东思想、邓?平理论，并联系实际努?改造世界观，不断提?理论?平，进?步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑动?，要学以致?，理论纤细实际，解决?活和?作中的新问题、新困难。 党员批评与?我批评发?稿5 ?泽东同志早在党的七?的政治报告中就指出：“有?认真的?我批评，是我们和其他政党互相区别的显著的"标志之?。”所以说开展批评与?我批评是我们党的优良传统，是我们完善和提???的有?武器，是发现问题、改进作风和推动?作的有效?段，也是先进性教育活动分析评议阶段的重要?环。在保持共产党员先进性教育活动中，每个共产党员都要发扬这?优良作风，勇于拿起批评与?我批评的武器，以保持党员的先锋模范作?和党组织的凝聚?、战??。 ?、?前党内批评与?我批评风?淡化的表现及原因 进?新的历史时期，国内外环境发?了很?变化，?们的思想观念也发?了很?变化。在这种形势下，虽然我们党也?再强调发扬批评与?我批评的优良作风，也有制度要求，但批评与?我批评的风?确实有所淡化，即使开展批评与?我批评，也往往轻描淡写，不疼不痒，流于形式，效果不尽如?意。主要表现在两个??：?是?我批评不触及要害。怕伤??，怕暴露缺点。?是不敢开展批评，怕得罪?。批评领导怕穿?鞋，批评同事怕影响团结，批评下级怕丢选票。有时被迫开展?下批评，也只是提些“光荣的缺点”。 之所以存在这些问题，主要是对批评与?我批评的认识上存在误区。?是认为现在形势变了，在思想观念、价值取向多样化的今天，再强调发扬这?作风不合时宜了，认为批评与?我批评过时了。?是认为现在强调团结稳定，担?开展批评与?我批评会影响稳定，把批评与团结对?起来。三是认为现在社会风?不太健康，难于开展有效的批评与?我批评。四是现代社会竞争越来越激烈，竞争对能?的要求?较迫切，因?忽视了对??品格、道德的要求。 由于存在思想认识上的误区，使得批评与?我批评在很?程度上成了形式，有的甚?把密切联系群众变成了密切联系领导，把批评与?我批评变成了表扬与?我表扬。这样就在党内?活中形成了?团和?、好?主义等不良风?。正当的批评与?我批评的途径被堵死了，就会出现会上不说、会后乱说，当?不说、背后乱说的情况，最终造成有的??病不治，积重难返，酿成?错，使党的肌体受到了污染。 ?、加强批评与?我批评的意义 （?）批评与?我批评，是保持共产党员先进性的有?武器，是我们党开展党内?活、调整党内关系、解决党内?盾的??法宝。党内不同意见的分歧和?盾是经常发?的，通过认真有效的批评与?我批评，可以进?步解决党内各种分歧，统?党内思想，提?党的战??。 （?）批评与?我批评是弘扬党内正?，增进党的团结的有效?段。开展健康的党内?活，从党和?民的利益出发，从团结的愿望出发，有事摆到桌?上，通过展开讨论和批评，可以达到互相沟通和了解，进?步增强党内团结的?的。 （三）批评与?我批评是党内监督、抵制各种不良风?对党员队伍思想侵蚀的重要形式。只有拿起这个武器，经常地开展批评与?我批评，才能有效地抵制各种不良风?对党员的侵蚀，才能及时地纠正党员的缺点和错误。这是党组织对党员的关?和爱护，它可以起到及时清理污垢、保持党内清洁，实施?常监督，纯洁党的队伍的作?。 三、如何在?部范围内搞好批评与?我批评 （?）态度决定效果。要把批评与?我批评开展好，就必须消除思想顾虑。?先要敢于解剖??，虚?接受他?批评；然后要从与?为善的?度出发，实事求是地指出他?的缺点和错误。做到知?不?、??不尽。 （?）开展批评与?我批评，必须联系实际，有的放?。要通过批评与?我批评，让有缺点的同志得到纠正，让有问题的同志受到教育。要克服那种避重就轻，避实就虚，只谈表?现象，不触及实际问题，对错误轻描淡写的批评与?我批评；克服那种奉?好?主义、对错误思想和?为不批评、不?争的批评与?我批评；克服那种只谈?作、不谈思想，只谈成绩、不谈问题，相互奉承、评功摆好的批评与?我批评。 （三）开展批评与?我批评，必须讲求?式。要准确把握批评与?我批评的原则，?事讲原则，?事讲风格，原则问题不退让，枝节问题不纠缠，维护批评与?我批评的严肃性；要严于律?，敢于正视??的缺点，?觉加强主观世界的改造。要讲究科学的批评艺术，从团结的愿望出发，摆事实，讲道理，不主观武断、强加于?；同时要理解和尊重批评对象，设?处地体谅对?的处境和?情；坚持?分为?，历史地、全?地评价同志，既不因某些缺点错误全盘否定，也不搞以功抵过或以功盖过。同时，被批评者也要虚?听取别?意见，勇于坚持真理，修正错误，弃旧图新，轻装前进。 （四）开展批评与?我批评，领导?部必须率先垂范。开展好批评与?我批评的关键在领导?部。领导?部敞开?扉，与?家坦诚交流，真?实意地听取意见，?家才能消除顾虑，不怕“穿?鞋”、不怕“伤和?”，?胆地提意见。“?把?”要严格解剖??，带头发?，勇于“当靶?”接受?家批评；善于“搭梯?”引导?家发?；敢于“丢??”?我揭短亮丑。要主动与普通党员、??群众“?对?”、“?贴?”，对他?批评坦诚相见，虚?接受。 所以说，只有在?部内部?泛、切实地开展批评与?我批评，才能更好地抓好?部建设，使?部全体党员都能通过先进性教育得到锻炼和提?。
篇二：党员组织生活批评和自我批评的发言稿
党员批评与自我批评发言稿12篇(2)党员批评与自我批评发言稿篇4各位同志下午好!我是来自__班的万宏明，转为预备党员也有一段时间了，在这段考核期间，我发现自己还存在很多的不足，以下我将从思想、学习、工作、生活上进行自我批评。
第一，在思想方面还不够搞，在理论学习上还有很多的欠缺，政治理论学习主动性和自觉性不强，导致党性休养不够高，对理论学习没有摆在相对的高度。
第二，在工作上有时候会粗心，经常会犯一些小错误，或许有时候我会觉得这些小错误没什么，但是在一些重要的事情上如果犯一些小错误可能会给那个工作造成影响，所以主要还是在细心上面有所问题。
第三，我有一定的拖延症，有时候一件事下来，本来可以很快的做完，但有时候喜欢拖，总是在最后时间才赶紧去做，不能给自己一个很好的缓冲时间，总是匆匆赶赶的。
第四，而作为__班的带寝党员，下寝的次数不是很多，不能很深入的了解所带的班的同学。在__班中，有一些同学是学生会的成员，有时侯跟他们联系的会比较密切，了解的会多一点，但对于其他同学了解相对比较少。在对于他们的专业我也不能很好的帮助他们，因为我也有很多不足和欠缺，在今后的日子里，我会多多的和他们接触，了解她们的所想和需要什么。我也会不断的加强自己党的理论方面和专业上面的学习，只有这样才能全方面的帮助他们进步
第四，在学生会方面，在一些场合和会议上，说话会紧张，总是磕磕绊绊，给人一种不自信的感觉，不能良好的收放自如。在和干事开会的时候有时候一直都是我在说，不能很好的和自己的搭档主持部门会议，以后我在开部门会议的时候会让自己的搭档多协调，我做补充，在让干事做事的时候，有时候不够放心让干事去做。担心出错，以至于有时候就自己去做了。
第五，在学习上，对于学习的主动性不强，自觉性还需要加强，遇上自己步感兴趣的课程就会出现松懈和不集中，今后我要做的是主动地去学习专业上的知识，加强专业上的能力。
以上五点，是我的自我批评，请在场的各位同志对我提出批评，让我认清自己还有什么不足，才能很好的进步，请党组织继续考验我!党员批评与自我批评发言稿篇5各位领导：
今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。
1937年毛泽东在《矛盾论》中指出，“共产党内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决”。
以后毛泽东多次反复强调批评与自我批评对于共产党的建设来说特别重要。“我们必须拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更进步”。1942年4月20日毛泽东作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，“批评是批评别人，自我批评是批评自己。批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为领导者，对自己的批评是主要的”。刘少奇同志在《论共产党员的修养》的报告中提出了共产党员要有多方面的修养，其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”。在中共七大上，发扬批评与自我批评优良作风的内容第一次被写进了中共七大通过的新党章中。新党章中写道：“中国共产党应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国共产党应该用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。中国共产党反对那种自高自大、害怕承认自己错误、害怕批评与自我批评的情绪”。
纵观中国共产党的发展，我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障，历史经验告诉我们：
1、批评与自我批评是战胜自我、战胜敌人的强大武器。事物是在
矛盾斗争中发展的，是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中，战胜自我是不容易的，因为自我的弱点是不容易被发现的，即便发现了，具有敢于承认、揭露、改正的勇气，也是不容易的。只有战胜自我，才能最终战胜敌人。
2、批评与自我批评是民主政治的试金石。我们提倡批评与自我批评，提倡造就一个既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。如果党员、干部不能从怕字当头的精神状态中解脱出来，不能开展真正、有效的批评与自我批评，那么监督、制约、民主都会是空话。
3、批评与自我批评是培育良好思想作风的保障。批评与自我批评的武器，都是有用的，不可偏废。但是批评是为着启发自我批评，在某种意义上讲，是以批评的手段，达到自我批评的目的。自我批评的作风不培育起来，对自己的错误、弱点不承认、想方设法回避之，不愿接受批评、甚至抵制批评的人，显然不能很好培育批评作风。那些只善于及热衷于批评别人，而不会、不善于批评自己的人，他的批评作风肯定是片面的、不正确的。在某种意义可以说，自我批评的作风培育起来，正确的批评作风才能培育起来，在培育批评与自我批评的作风中，应把培育自我批评的作风放在首位。
会前我们之间进行了充分的沟通，今天是我们民主生活的深入交流，作为共产党员我们必须拥有自我批评的勇气，拥有帮助同志，发挥团队作风的意识，开诚布公、坦诚相见的提出自己的观点和意见，同时也要敢于面对自身不足，勇于自我剖析，不断反思，努力改进。希望大家互相批评既要坚持原则，又要从团结的愿望出发。
让我们在各自查找不足的过程中交流碰撞、达成共识、共同提高，促进个人和学校的稳步发展，不断进步。
党员批评与自我批评发言稿篇6各位领导、党员同志们：
以下是我的批评与自我批评材料。一年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一
定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。希望领导和同志们批评指正。
一、存在问题及原因分析
1.思想解放程度不够。存在着理想信念方面，党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。
2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把业余的时间多用于提高现代医学传统医学的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自己脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了，满足于一知半解。
3.工作艺术性不够。不成熟、不稳重。做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。粗枝大叶，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从细节入手，以仔细的态度对每一件事。究
其原因主要是自己的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。
4.事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾，抓落实方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加强中特理论的学习，坚持用科学发展观武装头脑，提高推动科学发展的能力，不断研究新情况，新问题，新变化，使我的思想和医院实际相结合，在学中干，在干中学，使主观和客观相符合，实事求是、创造性地开展支部工作，促进科室的科学发展。
2.充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，不断实现好、维护好、发展好医院的根本利益;营造良好的工作环境和氛围。主动承担组织上交给的任务。胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。
3.不断创新工作方法，配合领导做好支部工作。不断加强政治理论学习和业务学习，强化责任意识和主人翁意识，提高工作效率。知道怎么办，没人去干，就是大问题。所以关键是需要落实“怎么办”。再好的药方开出来，没人替病人抓药，熬药，喂药。仍然不能治好病人的病。但别人怎么说，你就一根筋的怎么干，是缺乏独立思考之人。只有在实践中，才能辨别是与非。从而得出“怎么办”的正确方法论。
4.以身作则，严格要求。加强政策理论、医学理论和业务学习，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新。进一步转变工作方法，坚持依靠群众，拜前辈、病人为师，发扬民主，不断提升科学发展、促进和谐、服务群众的水平，努力走出一条符合科室发展实际的科学发展之路
三、对支部班子成员的意见及建议
领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。不足之处，由于工作繁忙，与普通党员谈心的次数还不够多。
篇三：党员组织生活批评和自我批评的发言稿
党员批评与自我批评发言材料三篇
党员批评与自我批评发言材料一篇
批评与自我批评是保持党的先进性的有力武器，使我们党抵御各种政治灰尘和腐朽思想的侵蚀、纠正自身错误、解决党内矛盾、维护党的纪律的有效方法，也是我们党光明磊落、富有生命力的重要表达。
一、存在的缺乏
1.对支部工作投入的时间和精力不够
我一直相信做一件事情，投入和产出是成一定比例的，接受党支部的工作已经两月多月了，在这段时间内我明显感到自己对支部工作党党投入的时间和精力缺乏，由于自己现在在准备考研，大局部时间都在做自己的事情，每次只在支部有事的情况在才意识到自己担任支部书记的职责，这让我觉得自己很不称职。虽然时时刻刻要求支部的党员同志要全心全意为人名效劳，不能做投机派、自私派，但关键时候我还是将自己的事情放在首位。作为一名真正的党员同志，我为自己的自私感到羞耻。
2.发现问题，但缺乏解决问题的能力
由于我们院是新成立的院系，院系的党支部开展也还不成熟，在院办领导和上届支委的努力下，我们院系的学生支部正在一步步开展壮大，但仍存在很多问题。上次做党支部建设的时候，通过与院系领导周书记交谈，在周书记的指引下，我们发现支部的组织规模、思想教育等方面存在着很多问题。但每次交谈我三个支委只是经常提出问题，但没有催促自己去想方法解决问题，以至于
我们支部以前存在的问题现在还是存在，没有得到实质性的改变，支部也没有在我们新一届支委的带着下进一步开展壮大。
3.为做好思想政治工作
党支部书记的只要职责之一是做好经常性的思想政治工作。了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决。对于这一点我是非常惭愧的。担任支部书记这么长时间来，我没有找过主动找党员同志谈过话，即使有也是在院系老师的提醒下及时针对开展对象必须要谈话的情况。党员同志也未主动找我们谈心过。这样情况的出现只要责任是我们支委没有带好支部，使我们支部的凝聚力不是很强。
4.理论学习不够
虽然成为入党积极分子的那一刻开始，我就被要求要加强理论知识的学习。但一直到现在成为一名正式的党员为止，我不得不惭愧地说，我们理论知识仍然很缺乏，这么长时间自己也没有认真看完几本理论知识书。每次兴致冲冲地跑出图书馆借书，但都是翻几页然后就还回去了。由于是这样的态度，我的理论知识到现在为止也未得到多大的提升。每次找开展对象谈话，我不得不恶补一下，以免出现开展对象问出问题，我无法解决的情况。
二、存在问题的主要原因
以上报告的还是自己存在的突出问题，其实自己还存在许多问题。以前即使发现这样的问题也会为自己找借口说自己学习任务重，没有时间。我知道这是自欺欺人的想法，也是不负责任的想法。究其原因还是自己的态度不端正，没有认真领会党员的职责，没有严格按党员的标准来严格要求自己。同时，自己要想带着好整个支部，使我们支部能在我们的带着之下开展壮大，把我们学生
党支部建设成为一支理论生更加成熟，思想上更加统一，政治上更加坚强，内部更加团结，同群众的关系更加密切的队伍，我的能力还远远不够。我分析了一下，党员同志之所以不找我们谈心，是因为我们自己的能力不够，不能很好地帮大家解决思想和生活上的困惑。
三、努力方向和整改措施
以上是我现阶段存在的一些主要问题。发现问题只是一个开始，关键是发现问题后要及时解决问题，不断完善自我，使自己真正成为合格的共产党员。
首先，加强自己理论知识的学习，这已经是一个老生常谈的话题了，虽然自己每次写思想汇报的时候都会这样要求自己，但似乎总的还是不够。要不断的在心理暗示自己，监督自己，严格要求自己，者不但是作为一名党员的根本要求，也是提高自身修养，作为一名21世纪青年的需要。
其次，我要端正自己的态度，清楚认识到自己的责任，合理安排时间，努力提高自己做事的效率。把支部的工作和自己的事情统一起来，而不是总将这两者对立起来，做好学生和支部书记两种角色。每次做事情前，有一个合理的规划，让自己在规定的时间内完成规定的事情，不浪费时间，不做无效率的事情，将支部工作保质保量地完成。同时，关注支部其他党员同志的思想、学习、生活状态，发现问题时及时找他们谈心，指出党员同志的缺乏，使其认识到自己的错误，不断完善自己，争取早日成为一名合格的共产党员。
当然，说都会说，优秀的人和普通人的不同之出是，优秀的人不光会说，还会付诸行动，严格要求自己执行规划，而非成功人士往往只是说说而已，没有严格执行的恒心。作为一名党员，我要成为一名优秀的人，发挥党员同志的先锋模范作用。所以，我要按照以上所说严格要求自己，使自己在各方面都能满足一个党员的要求。
党员批评与自我批评发言材料二篇
又是一次生活会，本次生活会的主题为
三严三实
。这是在十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出的伟大号召。他语重心长地指出，各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，而且，谋事要实、创业要实、做人要实。推而广之，我们一线的普通党员何尝不应如此在日常工作中，我们要积极践行群众路线，根治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，剖析存在
四风
问题的根源，摆问题、找原因、抓落实，全面标准自己一言一行。
我，身为一名基层党员教师，要为人师表，率先垂范，时刻联系自己的思想和工作实际，重点查找自身存在的缺乏之处，并对存在缺乏的原因进行深层次的剖析，最终到达自我教育、自我提高、自我完善，做一名合格乃至优秀的中国共产党员。
一、个人存在的缺乏。
1.党的理论学习不够积极。由于平时忙于教育教学，课余又刻苦钻研书法技能，所以就无视了党的理论学习，总是有意无意地放松自我要求，造成党的理论学习不深入、不系统、不全面，以至于不能很好地对身边的群众教师进行生动而有力的党的理论宣传教育。
2、其他工作的主动性不够。我总认为，种好自己的一亩三分地
也就万事大吉了，哪还用管别人的什么
自留地
所以，只要做完自己的工作，我不是读帖，就是练字，真是：躲进小楼成一统，哪管春夏与秋冬!别人的事，就让别人独立自主、自力更生去吧!可笑的事不关己，高高挂起
之态度!
3、自己的党员身份不明朗。我是一名中共党员，理应与众不同、优于群众，做别人的好典范，时时早，事事好。可是，我却有时候语言庸俗，行为平
凡，安于现状，放松自己，只满足于外表应付，不知不觉就降低了自己的党性修养，遗憾地雷同于身边的普通群众。
二、缺乏产生的根源
1.、放松了全面学习。这是典型的功利主义，厚此薄彼，重业务轻理论，犯了天真幼稚的错误。按当下的观点讲，就是不能与时俱进，内外兼修，理论水平不适应新形势，缺乏高度的政治责任感，缺乏争先创优的进取精神。
2、严于律己还不够。作为党的一份子，理应对自己严格要求，一丝不苟，完善自我。可是，由于懒散，怕苦、嫌累，干脆就想多一事不如少一事，只扫自己门前雪，不管别人瓦上霜，从不考虑别人的感受，更不主动去顾全大局。我深知，这绝不是一个真正的党员所应持有的态度!
3、党员角色的错位。党员是一种楷模，一个堡垒，一面旗帜。在日常工作乃至于生活里，我必须时刻检点自己，模范带头，优于群众，做他们的领路人。可能是不好意思，碍于脸面，不敢出人头地、独树一帜，因而就敢于平庸、紧随大流甚至埋没自我了。
三、整改措施和今后努力方向
针对自身存在的缺乏，在以后的学习和工作中，在党员同志的帮助下，我将做到以下三点：
1、挤时间加强理论学习，提高理论修养水平，努力实现理论与实践相统一，用党的先进理论指导自己的教育教学工作。
2、严格约束自己，不怕脏，不嫌累，勇于担当，乐于助人，正确对待额外
工作，不计名利得失，勤勤恳恳，兢兢业业，将全部身心投入到惠丰小学的日常工作中来。
3、自觉加强党性修养，从严要求自己的言行，不断优化自己的主观世界。工作中，我一定要依法执教，廉洁育人，做到为师一世，奋斗一生，把自己的书法才华全部奉献给可爱的下一代。
党员批评与自我批评发言材料三篇
这天召开班子成员民主生活会的主要目的是开展批评与自我批评，重在明晰思路。学科开展观的第一要义是开展。开展是多层面的，规模的开展是一局部，我们的理想是为教育做一点事情，为人民办满意的学校，为社会带给更多优质的学位。
科学开展观的核心是以人为本，我们要研究人的需求和心理。我们就应思考：学校的开展需要什么样的环境
我们要追求开展，但是不能急于求成，要按照规律，一步一个脚印来，方向是明的，进步是有的，我们要客观认识这一点。
一、关于学校内涵提升
我们的内涵、办学思想，还要进一步明确、提升，我们的教育为什么，我们的教育干什么，必须要定好位。关心健康就应是第一位的，不能将学习和考试放在第一位。如果我们要统一思想的话，就此刻来说，以健康、快乐作为教育教学的首要。
学校内涵的挖掘与提升首先就应明确一个道理。以前我们的学习是快乐的，此刻却有些越读越痛苦。这是什么原因造成的方法、认识、无奈，一讲到学习
痛苦就将所有的职责归结于高考指挥棒和人才选拔制度，我们作为根底教育工作者，该承当的什么呢我们怎样在我们的课堂中让孩子们得到开展。第一，给孩子们留出生活的空间，不能用学习将孩子的生活挤占了，不能被荣誉、升学挤占了，人不能只是这样活。我们的行政，我们的评价体系有待于改善。我们有点揠苗助长，期盼抬高了，不能容许孩子有一点淘气，我们不能以一种宽容的心态还看待童稚。品质问题和天性问题就应区别开来，就应分别对待，我们的管理不是抓一个。我们要用文化和教育来引领，让家长明白学校的教育是有道理的。要树立砂子塘的德育标杆，要以推荐读本的形式来呈现，使家长、孩子、老师都明了，并以此约束自己。我们经常以我们的道德标准来树立典范、宣传标准。标准的管路模式是最高级的。我们要做有生命的东西。
二、关于学习实践科学开展观
党员教师理论水平不高，这是必然的。这是现状，我们务必加强学习，同时要培养意识。党员教师要领先一步，深刻一点。我们只要围绕着两个东西，一是开展、一是规律、一是以人为本。具体的方法有：开辟学习园地，走出去交流，增加实践的时机，增加学习时间。
三、关于教师队伍建设与教师素质提升
调研中显示教师的素质与学校的规模开展不相匹配，应对这一问题，我们是等待还是创造老师的整体素质，我们整体的职业素质是高的，素质是指哪一方面我的看法是：不要走入误区，不要将知识理解为素质，名声在外的人素质必须高吗默默无闻的人有没有素质开展与整体素质是有密切联系的，我们能够创造。在开展中提升素质，是我们的育人之道，如果没有五中这个平台，大家都不会成长得这么快。
思想提升、品质提升，一是加强学习，二是营造文化和环境，三是建立评价
机制。让更多的人得到肯定和鼓励。人是需要被认可的，我们教育集团要设立更高规格的奖励机制。创造条件，给更多人以赏识和鼓励。越开展我们的整体素质越高。
我们的生活是平实的，怎样看待职业倦怠
我们的管理如果是单一的，肯定会倦怠。我们在生活中要注入文化，多一些鲜活的向上的东西。我们要用平常的心态来看待倦怠，当管理出现的问题，就会有永远的倦怠。工资少了有倦怠，不被认可有倦怠，心理出现问题就会有倦怠。没有智慧，没有文化，没有方法都会有倦怠。有时候不必须是职业倦怠，也许是出于必要的休养生息。倦怠是客观存在的，不必须是管理出了问题，但是管理层务必关注。
四、关于学生培养
我们的学校管理不要天天搞得轰轰烈烈，多做有价值有实效的事情，少作劳民伤财的事情。科学开展观重要的是认识问题，认识对了，就好办事。
学生人数减下来，我们就要应对现实。我们要想方法，心态要平衡，不能仅仅归结于一人。教育教学质量有待加强是首要的，关键是教师的问题。我们就应抓住个例，带动全体。选好人，引进人，把好教师引进关、培养关，做好认可关。老师的问题主(!)要是解决自我的问题，检查不能多。要明白人的优点与缺点是并存的。
五、关于部门工作
每个部门抓核心，孰轻孰重要会权衡。全体不能齐抓共管，提升质量。对学生而言，重要的是学会学习。
后勤部门最重要的是效劳性，财会部门是核心的位置。第一要有大局观，管所有学校的资产，收入开支要心理有数;提高业务水平是很迫切的。第二要依法依规办事。第三，财会部门需要有超多的资源，要学会协调。
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