下面是小编为大家整理的乡镇党委中心组学习会议记录,供大家参考。
乡镇党委中心组学习会议记录
新中国成立后，中央就连续发出多个文件，对加强干部理论学习特别是在职干部学习做出明确规定。上世纪 50 年代，领导干部的理论学习逐步正规化。党的十一届三中全会以后，邓小平同志要求“全党必须再重新进行一次学习”，强调领导干部特别是年轻干部要学好马克思主义理论，以避免在日益复杂的形势面前迷失方向。以下是关于乡镇党委中心组学习会议记录，供大家参考!
乡镇党委中心组学习会议记录(范文一)
中央经济工作会议于本月 12-14 日在北京召开。会议明确了 20xx 年经济工作的总体要求，对明年经济工作的主要目标、任务和有关重大问题作出具体部署。会议的召开为中国当前和今后一个时期经济社会发展指明了方向，也是国内宏观和微观层面看到中央的态度，更是为实体经济的发展振奋了精神，稳定了情绪。要求是客观科学的，方针是正确坚定的，任务是明朗具体的。如何认真学习贯彻落实中央经济工作会议精神，是当前和今后一段时间我们工作的首要任务，特别是如何将会议精神转化成具体业务工作的动力，转化成抵御危机、稳定推进经济社会发展的具体工作成效，对于从事具体业务工作人来讲，就是坚守本职、干出成效。
一、理清思路，明确方向，不断强化大局意识。
今年是“十三五”时期开局之年，党中央、国务院团结
带领全国各族人民，牢牢把握科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，实施“十三五”规划，加强和改善宏观调控，正确处理保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济增长由政策刺激向自主增长有序转变，国民经济继续朝着宏观调控预期方向发展，呈现增长较快、价格趋稳、效益较好、民生改善的良好态势,实现了“十三五”时期良好开局。在十分复杂的国内外经济背景下，这样的成绩确实来之不易。良好的开局为推进“十三五”目标的实现积累丰富的物质财富，和应对国内外复杂多变经济形势，特别是应对金融危机和处理欧美债务影响的经验，更为立足我国国情，确保国内经济增长指明了方向，也是我们清醒地看到，当前我国经济发展中不平衡、不协调、不可持续的矛盾和问题仍很突出，经济增长下行压力和物价上涨压力并存，部分企业生产经营困难，节能减排形势严峻，经济、金融等领域也存在一些不容忽视的潜在风险。我们必须保持清醒头脑，加强风险评估，及早准备预案，及时采取措施，有效化解各种风险。
二、认清形势，准确把握，不断提高业务工作水平，我们要更加认清国内国际两个大局，机遇与挑战并存，充分认识国际金融危机给我国发展带来的机遇和风险，特别是实体经济所面临的风险。
面对复杂多变的国际政治经济环境和国内经济运行新情况新变化，必须继续抓住科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，夯实筑牢实体经济和改善民生，转变发展思路，发展要以群众利益为先导，做到发展为了人民，发展成果由人民共享，要以人为本，既要总揽全局，统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作，事关群众利益的突出问题，着力推进，重点突破。
三、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
这是我党，我们政府一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人民作为发展的根本准则，把为了人民作为发展的根本目的，始终把实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益作为党和国家的根本任务，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，做到发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享。
乡镇党委中心组学习会议记录(范文二)
月 9 日上午，红山乡召开 20xx 年党委中心组专题学习会议，参加会议的有乡党政机关、各站所全体干部职工、村三委人员，共 78 人参加了会议。
0xx 年是我乡全面贯彻落实党的十八大精神、实施“十二五”规划承前启后的重要年, 也是加快统筹城乡、关键年。为进一步强化党委理论中心组学习，深入推进学习型党
组织建设，根据上级的部署，现就 20xx 年红山乡党委理论中心组学习提出如下意见：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，着力推进学习型党组织和学习型干部队伍建设，切实提升领导干部理论素养、工作能力、战略思维、创新思维和辩证思维能力，为推进我乡的全面工作提供了强大的精神动力。
二、学习重点
着力学习了中国特色社会主义理论体系知识、社会主义核心价值观、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观;党的十八大精神;中纪委廉政规定，省、市、县重要会议精神;20xx 年中共中央、国务院《关于加强发展现代农业、进一步增强农村发展活力的若干意见》;县委 20xx 年工作要点。结合我乡工作实际，组织学习有关统筹城乡、移民搬迁、征地拆迁、招商引资、人口与计划生育、创新和加强社会管理等有关法律法规知识。
三、学习方式
(一)集中学习和个人自学相结合。集中学习主要采取传达文件、辅导报告、专题讲座、讨论交流等方式进行。集中学习提前一周通知学习时间、地点、学习内容、主讲人。主
讲人根据学习时间、内容，自行安排授课方式。同时，理论中心组成员要根据形势和工作需要，自学有关理论知识和业务知识，要制订个人学习计划和目标，自学部分由个人结合工作实际灵活掌握，并做好学习笔记，撰写心得体会，党委安排专人检查学习笔记。
(二)理论学习和工作调研相结合。坚持学、用相结合，中心组成员要结合本职工作，深入基层开展调查，形成具有现实指导意义的调研报告。
(三)书本学习和网络学习相结合。积极探索网络学习模式，发挥网络操作简便、资源丰富、内容生动的优势，打造网络学习平台，将网络学习与书本学习相结合，切实增强学习的生动性和时效性。
(四)开展一次知识竞赛。学习活动结束时，乡党委将在广大干部职工中开展一次理论知识竞赛，力求活动取得实效。
四、学习要求
(一)深化学习认识，加强学风建设。党委理论中心组成员要把理论学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式;在学习中，要认真研究相关学习书目和资料，认真开展专题研讨和专题调研，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，努力形成认真学习的风气。
(二)改善学习条件，营造学习氛围。要及时了解掌握党
员领导干部学习动态，充分满足党员领导干部的学习需求，努力创造便利的学习条件。要大力宣传中心组学习的好经验和好做法，大力宣传中心组学习中涌现出的先进典型，树立正确的学习导向，营造良好的学习氛围。
(三)建立长效机制，强化学习效果。要建立完善并严格执行党委理论中心组和中心组成员学习考勤制度、通报制度、督查制度、考核制度和档案制度，确保党委中心组学习时间、学习内容、学习效果;确保中心组成员人人有学习计划、有学习资料、有学习记录、有学习笔记、有心得体会、有理论文章或调研报告。
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