下面是小编为大家整理的加强领导干部学习（范文推荐）,供大家参考。
加强领导干部的学习 加强领导干部的 学 学习：
加强领导干部的学 习 习，要在固根强基上下功夫 。
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一是要通过学习，打牢 思 思想理论根基。人的言行是 由 由思想支配的，有什么样的 思 思想观念，就有什么样的言 论 论行动。人的思想观念不是 与 与生俱来，而是后天习得的 。
。思想观念的形成非常复杂 ， ，也是一个漫长的社会实践 过 过程。社会存在决定了人的 社 社会意识，这一马克思主义 的 的基本原理深刻揭示了人的 思 思想观念形成的深刻道理。
社 社会多样、经济多元、思想 多多种，这也是客观存在，我 们 们不能强求人的思想整齐划 一 一，对所有问题的认识都高 度 度一致，在文化上、学术上 ， ，我们还积极鼓励、大力倡 导 导百花齐放、百家争鸣；在 思 思想上，理论上，我们还积 极 极推进、大力倡导开拓创新 、 、继续解放。但对共产党的 高 高级干部来说，思想理论基 础 础必须是马克思主义的，就 是 是必须要牢固树立马克思主 义 义的世界观、为人民服务的 人 人生观、执政为民的价值观 。
。必须在理论上坚持以马克 思 思主义为指导，坚持高举中 国 国特色社会主义伟大旗帜， 始 始终做到思想上的清醒、政 治 治上的坚定。加强党的学习 ， ，必须首先要解决好这个管 根 根本的问题。世界观、人生 观 观、价值观的问题解决好了 ， ，就固牢了根，就培壮了本 ， ，就有了前进的动力和基础 。
。所以，首要的学习，就是 认 认真学习好马列主义、毛泽 东 东思想、邓小平理论、“三 个 个代表”重要思想和科学发 展 展
观，尤其要深入学习好当 代 代中国的马克思主义，用中 国 国化的马克思主义最新成果 来 来武装我们的头脑、指导我 们 们的实践。
二是要通过学 习 习，打牢执政本领根基。我 们 们在领导建设中国特色社会 主 主义，这是前无古人的伟大 事 事业，我们不懂得不熟悉的 东 东西太多了。经济发展迅猛 异 异常，竞争变化残酷激烈， 怎 怎样认清形势，把握大局， 抓 抓住机遇，发展自己，我们 面面临着许多未解的课题；科 学 学技术日新月异，新生事物 层 层出不穷，怎样才能站在世 界 界高科技迅猛发展的前沿， 充 充分借用现代科技来加快发 展 展、造福人民，我们面临着 许 许多未解的课题；利益诉求 多 多种多样，社会矛盾千奇百 怪 怪，怎样在经济社会发展中 有 有效化解各种社会问题、维 护 护社会安定和谐，我们面临 着 着许多未解的课题；环境条 件 件各有差别，东西南北大不 相相同，怎样做到协调平衡、 共 共同发展，我们面临着许多 未 未解的课题。我们每天都会 遇 遇到大量新问题，触动大量 新 新矛盾，历史上没有给我们 提 提供成功的经验，教科书没 有 有给我们写出标准的答案， 任 任何人也不会教给我们成套 可 可用的做法，要解决新问题 、 、新矛盾，唯一的办法就是 加 加强学习。要通过学习，从 历 历史经验中找借鉴，从科学 理 理论中找方法，从实践探索 中 中找经验，只有在学习实践 中 中才能找到最好的答案。所 以 以，领导干部的学习，要着 力 力学习领导发展经济的本领 ， ，着力学习运用科学技术的 本 本领，着力学习协调社会矛 盾 盾的本领，着力学习组织和 带 带领全体人民共同发展、共 同 同富裕的本领，特别
是要着 力 力学习掌握与自己所担负的 工 工作相适应的领导能力的本 领 领，要能胜任工作，会解决 矛 矛盾，真正担当起领导责任 。
。要当懂行的领导者、明白 的 的负责人，真正能够带领大 家 家去开拓前进。
三是要通 过 过学习打牢作风形象根基。
领 领导，就是带领和引导，领 导 导干部起不到带领引导作用 ， ，就是失职、不称职。要发 挥 挥带领引导作用，就要实干 肯 肯干。中国特色社会主义要 靠靠实干才能实现，再好的文 章 章，写不出个社会主义；再 精 精彩的演讲，也说不出个社 会 会主义。我们要发展经济， 改 改变面貌，提高人民生活水 平 平，都要靠脚踏实地，一件 实 实事、一件实事地去干。我 们 们的规划、目标，等不来、 靠 靠不来，任何人都不会为我 们 们送来，一砖一石、一灰一 瓦 瓦，都要靠我们亲自去搬运 。
。只有实干、肯干、勤干， 我 我们的任务才能完成，理想 才 才能实现。每一位领导干部 ， ，都要通过学习，来进一步 解 解决好说实话、办实事，脚 踏 踏实地、实干创业的作风问 题 题，在人民群众中树起实干 肯 肯干的良好形象。要公道正 派 派。天下为公、天下至公， 公 公道了人民就信服，公道了 就 就能发挥带领引导作用。领 导 导干部最大的德就是要为人 正 正派、处事公正，以诚信立 天 天下。人民群众对领导干部 有 有三怕：一怕不干事，占着 茅 茅坑不拉屎，瞎耽误工夫； 二 二怕办事不公道，处理问题 有 有亲有疏，远近有别；三怕 贪 贪污腐败，只知道为自己捞 取 取好处，鱼肉人民，祸害乡 里 里。出于公心、一心为公， 至 至关重要。每一
位领导干部 都 都要通过学习，努力锤炼自 己 己的思想品质，锻造自己的 道 道德修养，办理任何事情都 要 要出于公心、真诚为民，做 到 到堂堂正正做人、公公正正 办 办事。要清正廉洁。人民群 众 众对为政不廉深恶痛绝，这 学 学习、那学习，这形象、那 形 形象，如果解决不好廉政问 题 题，什么学习都没用，什么 德 德行都没有，留给人民的只 是 是坏形象。勤政廉政、公道 正 正派，是我们必须要下力解 决 决好的重大问题，就是要通 过 过学习，真正把勤政廉政的 良 良好形象树立起来，让群众 信 信任，让人民放心。二千多 年年前的著名学者荀子写过一 篇 篇文章，题目叫《劝学》。
文 文章开宗明义指出：“君子 博 博学而日叁省乎己，则知明 而 而行无过矣”。劝说正人君 子 子要广泛地学习，每天反省 检 检讨自己，只有这样才能智 慧 慧聪明而少犯错误。他在文 中 中阐述《诗经》上的话，告 诫 诫士人说，“你们这班君子 ， ，不要安逸休息，要认真对 待 待你们的职务，养成公正诚 实 实的道德”。他勉励人们学 习习，讲了学习的目的、态度 、 、方法和内容，诸如：“青 取 取之于蓝而胜于蓝，冰水为 之 之而寒于水”；“不登高山 、 、不知天之高，不临深谿、 不 不知地之厚”“不闻先王之 遗 遗言，不知学问之大”；； “ “不积跬步、无以至千里， 不 不积小流、无以成江海”“ 骐 骐骥一跃、不能十步，驽马 十 十驾、功；在不舍”“锲而 舍 舍之、朽木不折，锲而不舍 ， ，金石可镂”；等等，都成 了 了激励后人学习的名言警句 。
。但在这篇文章中，荀子劝 学 学不止是劝人读书，更主要 是 是劝人修身。学习的意义是 什 什么，就是为了
修身，要做 到 到使自己的眼睛不是有利于 为 为学修身的事就不去看它， 使 使自己的耳朵不是有利于为 学 学修身的事就不去听它，使 自 自己的嘴巴不是有利于为学 修 修身的事就不去说它，使自 己 己的内心不是有利于为学修 身 身的事就不去想它。真正到 了 了自觉为修身而学的时候， 就 就像眼睛喜爱五色、耳朵喜 爱 爱五声、嘴巴喜爱五味、心 里 里喜爱富有一样。学习到了 这 这种境界，任何利禄功名都 不 不能使自己倾倒，任何歪风 邪 邪气都不能使自己屈服，就 会 会有坚定的信念支撑，任何 力 力量都动摇不了。荀子认为 ， ，只有达到了这个境界，才 能 能称为有了节操，有了节操 ， ，才能做到清醒坚定、随机 应 应变，也才能叫学业有成。
可 可见荀子的劝学不仅仅是要 人 人勤奋学习知识，更要劝人 学 学习道德修养，而且重点在 学 学以修身、学以养德。春秋 时 时期的思想家给我们留下的 这 这篇话，今天读读仍有意义 。
。我们共产党人，以天下为 己 己任，以为人民服务为宗旨 ， ，以科学发展为现阶段治国 理 理政的第一要务，更要勤于 学 学习、善于学习，自觉做到 学 学以修身、学以养德，应该 比 比封建士人学得更深、养得 更 更好。要通过学习，打牢思 想 想理论根基，坚定我们的理 想 想信念；要通过学习，打牢 执 执政本领根基，提高我们的 领 领导水平；要通过学习，打 牢 牢作风形象根基，增进人民 群 群众的信任，真正成为一个 有 有崇高理想、坚定信念、优 良 良作风、高尚道德的人。
