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关于政治安全和意识形态工作报告（教育系统）
教育系统关于政治安全和意识形态工作报告 xx 年，在 xx 市教育局的指导下，我局接合教育系统实际，认真做好政治安全和意识形态安全工作。现将工作情况汇报以下：
一、工作情况 （一）抓机构，强化组织领导。本季度，由于县调整了局领导，我局即时调整了意识形态工作领导小组领导及成员，确保人员到位，并且召开专门意识形态工作会议，关于该项工作进行部署。
（二）抓学习，筑牢思想防线。一是落实”第一议程”开展学习。我局党组认真落实”第一议程”，在每次局领导班子会议的第一议程都坚持学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，学习党章和党的纪律规则及党的光辉历史等知识。二是登录学习强国进行学习。组织局全体干部及学校教职员工登录”学习强国”平台进行学习。三是加强学生思想品德教育。利用德育课、主题班会课等，关于学生进行社会主义理论教育，组织学生学习社会主义核心价值观，学习党的历史知识等；组织学生观看《中小学德育学堂》等，深化关于党和国家路线、方针、政策的认识。
（三）抓防控，管好关键环节。针关于政治安全和意识形态安全的一些重点环节，我局进行严格把关，切实管控好每一个可能出现问题的重点部位，确保没有杂音。一是加强关于疫情期间的舆论管控。依照疫情防控要求，加强关于疫
情防控进程中的先进典范的宣传，积极营造学习典范、争当典范的浓厚氛围。另外，还加强关于因疫情引发的心理健康事件的舆论管控，努力为师生营造健康向上的教育教学氛围。二是加强关于不稳定因素的防范。严防师生携带、传递”港独”书籍等宣传品，严防师生转发有害信息和散布错误言论，即时封堵网上负面信息的倒灌传递。加强关于违规进入教育系统被辞退的工勤人员的维稳工作，特别是在开展纪念成立特区 40 年活动期间，有效防控好该群体，确保该群体没有到京到省上访及发布负面消息。三是加强关于网络传媒的管理。加强关于校园网站、微信群、QQ 群、微博、公众号等管控，教育师生不造谣、不信谣、不传谣，规矩师生在网络上的言论。加强互联网法律法规的教育，导致广大师生遵守互联网法规，孕育健康向上的网络舆论生态。四是加强关于课堂教学的监管。关于学校的课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教育方向的正确性。确保在课堂上不散布违背党的理论和路线方针政策的言论，不发表违背中央决定的言论，不制造传递政治谣言及丑化党和国家形象的言论。五是加强关于社团文化活动的管控。加强关于校园社团和各种社会组织的审批，关于社团及其他组织的社会实践、游学、资助等活动实行报批制度。认真关于校园社团及各种社团活动进行排查，绝不允许宗教邪教及其他带有杂音的组织和活动进入校园，净化校园育人环境。六是加强关于论坛、讲坛、讲座、报告会、研讨会等的管控。关于学校举办的论坛、讲
坛、讲座、报告会、研讨会等，严格审批程序，加强关于有关人员、资金、内容的审核，严格把关，不给错误思想观点和不良文化提供传递渠道和平台。
（四）抓活动，营造良好氛围。举办”XX·难忘的记”xx童谣征集传唱活动，举办”2020 年多彩乡村主题教育实践活动”，开展”爱国心•报国情•强国志”征文活动，组织师生开展经典朗诵活动、演讲比赛、国旗下的讲话及各种传承中华优秀传统文化的活动，在全县中小学校营造良好的氛围。
（五）抓预案，严防突发事件。制定了《xx 县教育局暑假维稳安保工作应急预案》，在全县教育系统范围内进行排查，做到”五个坚决防止”（即：坚决防止发生重大影响的政治类敏感案件，坚决防止发生暴恐事件，坚决防止发生大规模集体进京非访、闹访事件，坚决防止发生影响恶劣个人极端暴戾犯罪案件，坚决防止发生重特大公共安全事件）、”六个不发生”（即：不发生政治安全事件、不发生群众进京到省非正常上访、集访事件和个人极端事件、不发生重大群体性事件、不发生暴戾恐怖和重大刑事案件、不发生重大舆情事件、不发生重大安全事故）。实行领导包片、股室包乡镇机制。领导班子成员负责分管股室，股室负责所挂钩的乡镇学校，切实做好信访涉稳信息上报及维稳工作。
二、存在的风险和隐患 我局关于政治安全和意识形态安全工作中存在的风险和隐患，进行了分析和研判，并且关于风险点进行逐一排查，主要存在以下几点：一是各别同志关于意识形态工作的新形
势把握得还不够精准。二是不能即时、准确地把握党员、教师思想动态和舆情动向。三是网络平台的导致有待提高，且管理管控不严，可能出现发布、传递不实甚至转发错误言论的现象。四是受疫情影响，有各别教师、学生出现心理健康方面的问题。
三、下一步的工作措施 （一）强化责任担当意识。科学制定活动方案，严格落实部门责任，凝聚干部担当氛围，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习好、贯彻好。
（二）增强网络安全意识。严控在网络平台发布、转发有负面影响的信息，消极的言论和低俗的图片、视频等；坚持不信谣，不传谣，不妄议，切实维持网络意识形态的安全。
（三）加强心理健康教育。加强班主任 ABC 证培训，各中小学配齐心理健康专职教师；开通心理咨询热线及咨询邮箱，为师生提供服务；邀请心理健康教育专家到有关学校指导教师开展心理健康工作；组织我县中小学心理健康指导中心专业教师到学校关于高危个体的学生进行心理辅导。
以上就是我局政治安全及意识形态安全工作的有关情况的分析研判。今后，我局将关于研判发现的问题，即时采取措施，梳理工作思路，增强忧患意识，提高政治觉悟，确保我县教育系统安全稳定。
关于政治安全和意识形态工作报告（教育系统）
教育系统意识形态领域风险点排查情况报告
教育局按照市委意识形态联席会议文件部署，结合教育系统实际，对教育系统 X 年可能出现的意识形态风险点、薄弱点进行了认真地排查梳理，并提出了风险应对策略与预案、解决问题的建议措施。
现将具体情况报告如下：
一、可能出现的风险问题 一是教育系统领导干部工作量大，业务性强。常态化的思想 政治理论学习和专题培训机制尚未完善，意识形态工作责任 制的“上热中温下凉”的情况仍然存在。
解决问题的建议措施：
一是将个人自学和集体学习相结合，通过精读原著、开 展学习研讨、邀请专家辅导、交流心得体会等形式，提升学 习效果。
二是进一步引导广大党员干部教师不断增强“四个意识，” 坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领 导。
三是严格落实《X 市党委（党组）理论学习中心组学习 实施细则》，做好教育局党组理论学习中心组的组织服务工 作，加强对局属各学校与各乡镇办中心校领导班子成员的指 导和督查。
四是加强党组织集中学习，细化建立学习台账、完善请 假补学制度，保证党员干部教师的的参学率，使党员干部教 师进一步提高学习笔记、心得体会文章、调研报告等的质量， 确保学习效果。
风险隐患问题二：
教育系统战线长，人员涉及面广，全市目前有教职员工 X 人，学生 X.X 万人。仍然面临着非法宗教、邪教渗透问题。
党员干部信教、搞封建迷信活动有可能回潮问题，阵地失守 风险依然存在。
解决问题的建议措施：
一是严格落实落实意识形态工作责任制和报告制度;二 是严格落实一事一报制度，加强对学校报告会、研讨会、论 坛、讲座的管理，严把政治关、导向关、内容关；严肃学校 课堂纪律，切实加强课堂教学管理。
三是对全市各学校开展的对外文化交流、学术研究等项 目和活动进行全程监管。四是把好学校教师入口关，加强对 学校重点人群的管控。五是继续加强党员干部的理想信念教 育，把是否信教、搞封建迷信活动作为民主生活会领导干部 个人说明事项。六是全面排查党员信教问题，对信仰动摇、 参加宗教活动的党员，及时帮助教育，经教育后仍不改正的， 依照有关规定严肃处理。
七是深入开展互联网信息平台和净化舆论环境专项治 理，确保权责明晰、管理规范、信息安全。八是严格按照教 育部、省教育厅和 X 市教育局相关要求使用教材，确保正确 的政治方向和价值导向。
需要相关部门协助解决的问题：
需要各乡镇办事处和民主宗教事务管理部门加强对宗 教场所的规范管理，严格履行禁止未成年人进入宗教场所的 管理职能。
可能出现的风险问题三：
主流意识形态建设比较薄弱的问题仍然存在，重大舆情 不仍然能完全控制。
解决问题的建议措施：
一是严格按照《教体系统关于加强重大舆情应对处置的 意见》，加强舆论引导、部门联动和上下协调，提升敏感舆 情态势的感知力、发现力、研判力、处置力。二是实施信息 分级分类监测处置，实现网上舆情早发现、早预警。加强新 闻发言人队伍建设，提升新闻发布水平。
需要相关部门协助解决的问题：
需要市互联网监管部门加强网络监管，协助教育系统应 对突发重大舆情快速反应，牢牢掌握舆情传播的主动权。
可能出现的风险问题四：
学校校报、广播站、校园电视台等从业人员不专业，可 能存在政治素质不过硬、舆论导向不正确和“三审三校”制度 落实情况不到位的问题。
解决问题的建议措施：一是加强管理，严格落实“三审三校”制度。二是深入开展“习近平新闻思想、马克思主义新闻观、新闻职业精神职业道德”三项学习教育活动，持续深化“三对照三检查”活动，落实“四向四做”要求。三是严格落实“两个所有”要求，加强对传 播平台、从业人员的管理。
需要相关部门协助解决的问题：需要市互联网监管部门加强网络监管，指导网管工作专 业的管理培训。
可能出现的风险问题五：文化事业投入总体偏低和基层文化工作力量薄弱问题 依然没有彻底解决。
解决问题的建议措施：一是加大财政资金投入力度，建立长效机制。二是落实中央、省委、X 市委《关于加强基层宣传思想文化工作的意见》，配齐配教育系统各党支部宣传委员，解决好宣传委员 兼职过多、难以聚焦主业的问题。
三是落实宣传思想文化工作责任、工作部门和工作人员。
四是完善政策、落实待遇，配齐配全村（社区）文化管理员， 解决好相关配套资金，确保宣传思想文化工作有人干、阵地有人管。
关于政治安全和意识形态工作报告（教育系统）
关于 XXX 教育系统意识形态整改落实情况报告
关于 XXX 教育系统意识形态整改落实情况报告
按照《XXX 教育系统意识形态专项整改方案》的具体要求，教育系统及时安排，认真落实。现将整改落实情况报告如下：
一、组织有保障。
各校园成立了党支部书记和校园长为组长、中层干部、班主任老师为成员的校园意识形态整改落实工作领导小组，各校园整改工作有领导、有安排、有落实。
二、各项整改任务得到落实。
（一）教材按市教育局统一要求的目录及版本征订。
XXX 各中小学做得了严格按照教材征订工作有关要求的通知从正规渠道进行教材征订，对所使用的教材进行价值导向、意识形态等方面排查，各中小学没有使用未经教育部门审定的任何教材。
（二）教材使用及课堂教学管理规范 各中小学加强对课堂教学的管理，规范教材使用，具体做到“三把关”。
1、对课程开设进行了严格把关。落实教学管理有关文件，按照国家、省、市课程设置要求严格落实课时，小学《道德
与法治》和中学《思想政治课》周课时为 2 节。
2、对师资配置进行严格把关。各中小学在现有教师配置基础上，选派政治思想过硬，业务能力强，师德高尚的优秀教师作为道德与法治、思想品德学科专兼职教师。道德与法治、思想与品德学科教师基本上做到固定化、专业化。
3、对课堂教学进行严格把关。各中小学教导处、教研组加强对备课、教案、上课、评价等过程的管理，对教案、课堂教学内容、教师拓展的课外资源进行严格审核把关，确保经得起推敲和考验。
（三）组织教学活动，提高课堂实效 1、加强培训。XXX 中小学教师均按要求参加有关教材使用培训，尤其对新入职教师都按要求组织参加岗前培训，对新转入该学科的教师进行学期初的新教材培训，形成了制度化和常态化。
2、开展教研活动。文教处结合常规工作，每学期组织各中小学开展学科教学设计、赛课等活动。把课堂渗透社会主义核心价值观、法制教育等情况作为评好的依据。
3、组织教育活动。各中小学每学期在班(队)会课中，均安排专题讲授社会主义核心价值观内容。
（四）组织开展丰富多彩活动，把宣传党的主张、方针和政策放在首位，引导师生听党话，跟党走。
1、各校园利用电子屏、宣传栏等手段进行党的十九大精神
及习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传，让师生时时刻刻处于浓厚的宣传氛围中。
2、各中小学每学期都选取贴近师生实际的内容，利用国旗下讲话号召全体师生感恩党、听党话、跟党走。
3、各校围绕“党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想”教育内容，通过班、团、队课，观看专题片、讨论交流。
4、各校园通过征文活动和知识竞赛等多种方式，开展“党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想”的学习认识，增强了广大师生的认同感。
（五）、学校对党建工作和教职工思想政治工作的重视程度得到加强。
1、将学校领导干部竞聘人员政治思想素质纳入竞聘条件。
2、落实领导班子教育教学意识形态责任制。
3、有条件的学校都布置了党建室，党员教师“两学一做”学习参与率达 100%。教育主管部门开展了党建工作和师德师风专项督查，把党建工作和师德师风纳入目标考核主要内容。
4、各校园加强了教职工日常思想政治学习，做到有计划、有记录、有措施、有效果。
5、党支部书记、校长每学期组织开展师德专题教育讲座，做得有主题，有讲稿。
6、加强社会主义核心价值观教育引导，各校园做得了进校
即见核心价值观，师生做到入脑入心。
（六）落实《关于规范外请报告人授课的管理办法》，学校组织报告会、专题讲座等大型活动均向 XXX 文教处报备，得到批准才能进行。
XXX 部门
XXX 年 XX 月 XX 日
关于政治安全和意识形态工作报告（教育系统）
教育系统意识形态领域工作报告 教育系统是党的意识形态工作的重要领域和前沿阵地，我局党组认真贯彻落实《中共**市委员会办公室印发关于加强党委（党组）意识形态、网络意识形态工作责任制的考核意见>的通知》，切实承担起抓好教育系统意识形态工作的主体责任，把做好意识形态工作作为重大政治任务来抓，确保了教育系统意识形态领域健康向上的良好态势，为加快建设*****教育中心提供了有力的思想保证、舆论支持和精神动力。现将我局意识形态工作有关情况报告如下：
一、加强意识形态领域工作情况
我局积极应对意识形态工作领域出现的新情况、新变化，紧紧围绕立德树人的根本任务，结合市委巡察组反馈问题整改，不断增强政治意识、大局意识、责任意识和底线意识。站在战略和全局的高度，充分认识意识形态工作的极端重要性和紧迫性，把意识形态工作纳入局党组重要议事日程，牢牢把握领导权管理权话语权。坚持正确导向和关口前移，采取多项措施切实加强意识形态工作。
（一）抓好课堂教育，充分发挥课堂教育引导作用、抓好社会主义核心价值观、习近平新时代中国特设社会主义思想、中国梦融入教育的全过程，渗透在教育教学的各个环节，贯穿到学校教育各个方面，在各类培训中设置意识形态专题讲座，每个培训班增强意识形态相关内容。
（三）加强阵地管理； 把握正确导向，把“培养什么人”、“如何培养人”摆在首要位置。各中小学校必须从思想上充分认
识意识形态工作的极端重要性和必要性，树立鲜明的政治导向，明确社会主义意识形态工作的相关基本内容和要求，把落实党的教育方针、政策及相关文件做为意识形态工作的指导思想，结合各自实际，提出并实施有鲜明导向和可操作性的工作方案。特别要重视“党建+团建”、“党建+少队”等活动的实施力度，加强和改进思想政治理论课、德育课教学工作，积极深入推进政治思想教育。通过扎实有效的工作，从而在师生中形成高度的思想共识，凝聚起强大的发展力量。
（三）开展“我们的节日”主题活动，增强民族认同感和自豪感，增强文化自信，抵制“洋节日”。
着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
（ 四）拓展主渠道。一是抓好课堂教育。充分发挥课堂教育引导作用，抓好社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想、中国梦等进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作，将社会主义核心价值体系、习近平新时代中国特色社会主义思想、中国梦融入教育的全过程，渗透在教育教学的各环节，贯穿到学校教育各方面。在各类培训中设置意识形态专题讲座，每个培训班增强意识形态相关内容。例如，2018 年举办的“环境教育”教材培训、迎接义务教育均衡评估培训等都加入了意识形态、师德师风等相关内容。二是开展主题教育。广泛开展“中国梦”、“经典经典”读书活动、志愿服务、
劳动教育等主题教育和社会实践活动，让师生接受人文熏陶，传承中华美德，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。三是抓好师德师风建设。成立师德师风建设领导小组，督促指导各县区各学校做好师德师风建设工作，制定师德师风工作方案，规定专人负责，规范工作管理，建立师德师风考核机制、长效机制，将师德师风考核切实建立在教师切身利益上，充分调动广大教师的积极性，激发广大教师的内生动力，促进教师自觉规范从教行为；健全反邪教防范机制，严格按照反邪教警示教育进学校、进教材、进课堂的要求，确保教职员工和学生接受反邪教警示教育达到 100%全覆盖，把反邪教工作纳入学校考核内容，严防邪教组织对教师进行思想渗透。四是抓好活动教育。召开全市教育系统公文处理和舆情处置培训班，增强全市教育系统干部职工对网络意识形态的认识和舆情处置能力；积极开展“师德师风教育周”“立师德树新风演讲比赛”“万名教师访万家”等活动，通过活动架起老师与学生的沟通桥梁，为教育好学生提供了良好条件。如：***2017 年开展万名教师访万家活动，参与教师达 11145 人，占教师干部总数的 96%，被家访的学生人数 223727 人，家访数达到100%，征集到家长意见和建议 682 条。五是树立典型引领。评选表彰“六个十佳”“六个百优”共 614 名教育工作者，进一步弘扬高尚师德，以身边的典型感召教师，以榜样的力量引领教师；各县区和市直各学校还积极通过树立典型，表彰先进，充分展示当代教师风采，发挥优秀教师引领作用，在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。六是强化宣传教育。依托教育信息网，充分运用电子显示屏、宣传橱窗、
校园广播、校园网站等宣传载体，加强教育宣传，扩大教育影响，营造浓厚氛围。
二、存在问题和困难 （一）部分学校对意识形态工作重要性认识不足。意识形态工作机制不够健全，传达贯彻上级意识形态工作不到位，工作处于被动应付状态，“重硬件、轻软件”，重视学科知识传授轻意识形态教育，重视校园硬实力建设忽视意识形态软实力建设。
（二）师德师风机制不健全，对教师的理想信念教育重视不够，对教职员工和学生的反邪教警示教育不够扎实，思想教育流于表面，形式呆板，师德师风考核没有很好地与绩效、评优等挂钩，对教师的约束作用不大。
（三）意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应，工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应。
三、下一步工作措施 （一）进一步落实党管意识形态的主体责任。市教育局党组将督促各基层党组织切实承担起抓好教育系统意识形态工作的主体责任，充分认识意识形态工作的重大意义。
（二）加强教育系统党的建设，党局坚持做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办、重大情况亲自汇报。
（三）加强和改进德育工作，党局通过社会主义核心价值体融于教育的全过程，渗透在教育教学的各个环节，贯穿到学校教育各个方面。
启动《xxx 制度》，制定《关于强化学校德育工作实效性的实施意见》。以祖国好、家乡美、三生四爱五心五好、等主题活动为载体开展相关主题教育活动。
（四）加强反邪教警示教育。通过签订包保目标责任书，从根本上杜绝法论功等邪教进入中小学校。教育师生员工树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对法论功危害性的认识，提高防腐拒变的能力。
关于政治安全和意识形态工作报告（教育系统）
市教育局关于 2022 年政治安全和意识形态工作报告范文 市教化局关于 2022 年政治平安和意识形态工作报告范文
xx 年，在 xx 市教化局的指导下，我局结合教化系统实际，仔细做好政治平安和意识形态平安工作。现将工作状况汇报以下：
一、工作状况
（一）抓机构，强化组织领导。本季度，由于县调整了局领导，我局刚好调整了意识形态工作领导小组领导及成员，确保人员到位，并召开特地意识形态工作会议，对该项工作进行部署。
（二）抓学习，筑牢思想防线。一是落实第一议程开展学习。我局党组仔细落实第一议程，在每次局领导班子会议的第一议程都坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党章和党的纪律规定及党的光辉历史等学问。二是登录学习强国进行学习。组织局全体干部及学校教职员工登录学习强国平台进行学习。三是加强学生思想品德教化。利用德育课、主题班会课等，对学生进行社会主义理论教化，
组织学生学习社会主义核心价值观，学习党的历史学问等；组织学生观看《中小学德育学堂》等，深化对党和国家路途、方针、政策的相识。
（三）抓防控，管好关键环节。针对政治平安和意识形态平安的一些重点环节，我局进行严格把关，切实管控好每一个可能出现问题的重点部位，确保没有杂音。一是加强对疫情期间的舆论管控。根据疫情防控要求，加强对疫情防控过程中的先进典型的宣扬，主动营造学习典型、争当典型的深厚氛围。另外，还加强对因疫情引发的心理健康事务的舆论管控，努力为师生营造健康向上的教化教学氛围。二是加强对不稳定因素的防范。严防师生携带、传播港独书籍等宣扬品，严防师生转发有害信息和散布错误言论，刚好封堵网上负面信息的倒灌传播。加强对违规进入教化系统被辞退的工勤人员的维稳工作，特殊是在开展纪念成立特区 40 年活动期间，有效防控好该群体，确保该群体没有到京到省上访及发布负面消息。三是加强对网络传媒的管理。加强对校内网站、微信群、QQ 群、微博、公众号等管控，教化师生不造谣、不信谣、不传谣，规范师生在网络上的言论。加强互联网法律法规的教化，引导广阔师生遵守互联网法规，培育健康向上的网络舆论生态。四是加强对课堂教学的监管。对学校的课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关
文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教化方向的正确性。确保在课堂上不散布违反党的理论和路途方针政策的言论，不发表违反中心确定的言论，不制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。五是加强对社团文化活动的管控。加强对校内社团和各种社会组织的审批，对社团及其他组织的社会实践、游学、资助等活动实行报批制度。仔细对校内社团及各种社团活动进行排查，绝不允许宗教邪教及其他带有杂音的组织和活动进入校内，净化校内育人环境。六是加强对论坛、讲坛、讲座、报告会、研讨会等的管控。对学校举办的论坛、讲坛、讲座、报告会、研讨会等，严格审批程序，加强对有关人员、资金、内容的审核，严格把关，不给错误思想观点和不良文化供应传播渠道和平台。
（四）抓活动，营造良好氛围。举办 XX·难忘的记 xx 童谣征集传唱活动，举办 2020 年多彩乡村主题教化实践活动，开展爱国心?报国情?强国志征文活动，组织师生开展经典朗诵活动、演讲竞赛、国旗下的讲话及各种传承中华优秀传统文化的活动，在全县中小学校营造良好的氛围。
（五）抓预案，严防突发事务。制定了《xx 县教化局暑假维稳安保工作应急预案》，在全县教化系统范围内进行排查，做到五个坚决防止（即：坚决防止发生重大影响的政治
类敏感案件，坚决防止发生暴恐事务，坚决防止发生大规模集体进京非访、闹访事务，坚决防止发生影响恶劣个人极端暴力犯罪案件，坚决防止发生重特大公共平安事务）、六个不发生（即：不发生政治平安事务、不发生群众进京到省非正常上访、集访事务和个人极端事务、不发生重大群体性事务、不发生暴力恐怖和重大刑事案件、不发生重大舆情事务、不发生重大平安事故）。实行领导包片、股室包乡镇机制。领导班子成员负责分管股室，股室负责所挂钩的乡镇学校，切实做好信访涉稳信息上报及维稳工作。
二、存在的风险和隐患
我局对政治平安和意识形态平安工作中存在的风险和隐患，进行了分析和研判，并对风险点进行逐一排查，主要存在以下几点：一是个别同志对意识形态工作的新形势把握得还不够精准。二是不能刚好、精确地把握党员、老师思想动态和舆情动向。三是网络平台的引导有待提高，且管理管控不严，可能出现发布、传播不实甚至转发错误言论的现象。四是受疫情影响，有个别老师、学生出现心理健康方面的问题。
三、下一步的工作措施
（一）强化责任担当意识。科学制定活动方案，严格落实部门责任，凝合干部担当氛围，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习好、贯彻好。
（二）增加网络平安意识。严控在网络平台发布、转发有负面影响的信息，消极的言论和低俗的图片、视频等；坚持不信谣，不传谣，不妄议，切实维护网络意识形态的平安。
（三）加强心理健康教化。加强班主任 ABC 证培训，各中小学配齐心理健康专职老师；开通心理询问热线及询问邮箱，为师生供应服务；邀请心理健康教化专家到有关学校指导老师开展心理健康工作；组织我县中小学心理健康指导中心专业老师到学校对高危个体的学生进行心理辅导。
以上就是我局政治平安及意识形态平安工作的有关状况的分析研判。今后，我局将对研判发觉的问题，刚好实行措施，梳理工作思路，增加忧患意识，提高政治觉悟，确保我县教化系统平安稳定。
关于政治安全和意识形态工作报告（教育系统）
教育系统关二意识形态工作建设实施意见
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，亊关党的前途命运，亊关国家长治丽安，亊关民族凝聚力和向心力。为进一步讣真贯彻落实全面从严治党的新要求，全面落实党委意识形态工作责仸制，根据《中共 xx 市 xx 区委印収<xx 区关二意识形态工作“六责联劢”机制建设的实施意见（试行）>的通知》（嘉委収〔2018〕28 号）的总体部署，结合实际，现就推劢本区教育系统意识形态工作“六责联劢”机制建设，提出如下实施意见。
一、挃导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为挃导，深入贯彻落实党的十九大精神，坚持社会主义办学方向，坚守教育主流价值，把加强和改进意识形态工作作为强化“四个意识”、坚定“四个自信”，提升区域教育服务能级，加快教育现代化进程的重要丼措。讣真贯彻落实中央、市委及区委意识形态工作的部署要求，坚持党管意识形态，以“六责联劢”机制建设为抓手，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、
主劢权，着力形成知责明责、各负其责、共同履责的工作机制，着力打造党支部统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、相关部门分工负责的新时代意识形态工作新格局，为深化教育改革、打造教育品质、提升 xx 城市能级和核心竞争力提供强大的思想引领、舆论引导、理论支撑和精神力量。
事、总体要求
“六责联劢”是一个系统的、全面的意识形态工作责仸机制，党支部、党支部书记、分管领导、班子成员、宣传部门和相关部门是落实“六责联劢”的责仸主体，是织牢意识形态工作网的主要力量，是构建“六责联劢”机制的核心要素。要根据属地管理、分级负责、谁主管谁负责的总体原则，明确“六责”主体的具体责仸，各司其职、齐抓共管、协同联劢，有效推劢教育系统意识形态工作责仸制的全面落实。
党支部要切实担起主体责仸。全面领导和部署意识形态工作，做到“两个加强”。加强统筹谋划，把意识形态工作纳入整体収展觃划，幵融二日常工作。建立健全意识形态工作责仸体系，加强对意识形态工作的与题研究和学习。加强制度保障，落实“六责联劢”机制建设，建立健全觃章制度，切实关注意识形态领域重大工作的稳妥推进和重点环节的有效落实，夯实工作保障，确保意识形态工作“零差错”。
党支部书记要坚定履行第一责仸。旗帜鲜明，立场坚定。做到“三个带头”，即带头抓好意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向。做好“三个亲自”，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大亊件亲自处置，确保责仸分工明确、过程实施到位、资源保障有力。
分管领导要深化落实直接责仸。协劣党支部书记抓好统筹协调挃导工作。収挥牵引力，主抓意识形态工作的与项落实，牵头抓好阵地管理、检查督办，加强意识形态工作的学习教育不宣传引导。激活源劢力，细化工作仸务丼措、协调解决重点难点环节、深入推进本单位意识形态工作责仸制的落实。
党政班子成员要强化落实“一岗双责”。既要管好业务，也要负责好分管领域的意识形态工作。优化融合，切实推进意识形态工作不业务工作同部署、同落实、同检查。警觉防范，严格把控业务工作中的意识形态亊项，对存在的突出问题要督促整改、强化防范。加强引导，加强对部门、教职员工的日常教育、管理和引导。
宣传部门要坚决履行主管责仸。宣传部门是落实意识形态工作的综合职能部门，要充分収挥好“三大职能”。収挥组织协调功能，推劢本单位把意识形态工作不教育教学工作广泛结合、深入融合，积极协调相关部门共同推进意识形态工作。収挥管理挃导功能，觃范管理自编
学习材料、教育期刊等传统媒介以及教育网站、微信公众号等新媒体，加强对阵地管理、舆情处置、队伍建设等方面的挃导。収挥督促检查功能，牵头做好意识形态工作责仸制情冴的与项督查和总结汇报。
相关部门要主劢担负与门责仸。相关部门是落实意识形态工作责仸制的强有力支撑，要负责好各自分管条线的意识形态工作。立足本位职能，结合工作实际，充分収挥本部门在意识形态工作关键环节和重点工作上的协同配合作用。聚焦具体职责，根据责仸分解，明晰自身在意识形态工作中所承担的具体职责，充分収挥部门联合联劢作用。放眼全局工作，挄照本单位意识形态工作的整体部署，讣真履行好本部门的相关职责。
三、工作措施
建立健全意识形态工作“六责联劢”机制，必须着眼长效，形成推进意识形态工作责仸制的责仸闭环，使知责明责更明晰、履责督责更到位、考责问责更有力。
（一）强化组织领导，知责明责横向联通
1．明晰责仸不分工
六大责仸主体是整个意识形态工作责仸制的収力点、承载点和落脚点，对本单位的意识形态工作负主责、负全责。
（1）制定“三仹清单”。挄照具体化、常态化、可操作的原则，针对“六责”主体建立“三仹清单”。根据要求二每年年初制定目标责仸清单，明确“六责”主体的具体责仸、重点仸务，做到人人知责，人人守责。依据“谁主管谁负责”的原则，建立阵地管理正负面清单，明确工作阵地、管理边界、处置流程、追责机制，确保阵地处处有人坚守、层层有人把关。建立检查督办清单，采叏局党委巡检、局宣传部门日常检查不各基层党组织定期自查相结合的方式，对意识形态工作中存在的苗头性倾向性问题，及时収现、提醒和处置，避免问题扩大化。
（2）细化责仸落实。各基层党组织根据目标责仸清单不阵地管理清单，细化实施步骤，挄照时间节点有序推进工作落实。分管领导主劢承担所辖领域意识形态工作职责，督促责仸履行，将“六责联劢”融入到日常工作的方方面面和各个环节，优化责仸运行机制。
2．明确途径不内容
聚焦意识形态工作的重点领域、重点仸务、重点环节、重点对象，建立协同联劢的工作机制，实现意识形态工作各项仸务的深度融合和全
面覆盖。
（1）加强内容引导。内容建设在意识形态工作中具有根本性作用，“六责”主体要高丼旗帜、坚定方向。把牢政治方向。建立完善政治可靠性审查机制，确保本单位各类意识形态建设同党中央大政方针保持高度一致。把好舆论导向。主劢关切，及时回应社会热点；合理引导，精心设置宣传议题；依法治教，着力加强政策解读，丌断巩固壮大教育主流思想舆论，有效压缩负面消极思想舆论生存空间。把准价值叏向。做实、做深、做强三类主题教育活劢，即学懂、弄通、做实十九大精神、践行和弘扬社会主义核心价值观、继承和収扬中国优秀传统文化和传统美德。
（2）强化行为觃诫。觃范教育言论不行为是维护教育秩序的基本要求。教育管理先行。加强纪律作风建设，强化对党员干部、教职工的思想教育；挖掘意识形态工作中的典型人物，充分収挥榜样的示范引领作用。引导转化及时。加强对丌同党派、丌同民族教育工作者的政治引领，掌握其思想劢向，加强教育引导，做好转化工作。觃诫处置有力。对意识形态工作中违反政治纪律、组织纪律的人员，规情节轻重，依据《中国共产党纪律处分条例》及相关法觃严肃处理。
（3）突出重点管控。加强对意识形态活劢重点人群、重点组织及重点领域的管理把控。加强队伍管控。选优配强宣传思想工作干部,对
教育系统内党员干部、各级新闻媒体负责人、网络评论员、学科教研员、骨干学科教师、骨干班主仸、讲师团成员等涉及意识形态内容生产传播的人员加强引导、教育和管理。加强阵地管控。加强对思想理论、新闻出版、文化艺术、教育培训、宣传广告等意识形态重要领域的管理引导，做好互联网＋项目、对外文化交流等类意识形态阵地的活劢把关。
（4）落实责仸监管。在业务工作中主劢跨前一步，放好哨，守好门。加强亊前研判，排查风险。每年组织开展对意识形态工作的自查自纠活劢，深入排查意识形态领域风险点，加强风险防控和前期介入。加强亊中跟踪，确保安全。加强对学生社会实践、学习资料使用管理、对外教育交流项目等意识形态工作的全过程管理，高度警醒，有效干预和及时纠正倾向性苗头性问题。加强亊后处置，强调责仸。对在意识形态领域产生严重问题的，依法依觃及时采叏防范和处置措施，幵依法追究相关责仸人的相应责仸。
（事）强化过程管理，履责督责纵向贯通
1．建立协作会商制度
齐抓共管、协力推进是根本。“六责”主体要加强协作会商，定期开展与题学习不研究。
（1）夯实中心组学习。把意识形态工作作为党组织中心组学习的主要内容。挄照 12+X 的学习计划，设置学习与题，丌搞“搭车学习”，确保学习成效。
（2）定期召开与题会议。每年召开两次与题会议，通报上阶段意识形态工作情冴，分析研判当前形势，部署下阶段工作仸务，形成工作闭环。
（3）建立联席会议机制不问题収现通报流转机制。宣传部门牵头，采叏定期不丌定期相结合的方式丼行联席会议，与题研究通报本单位意识形态重点目标仸务落实情冴，及时収现幵解决具体问题。
2．加强履责监督
细化责仸、分级落实是前提，查找丌足、强化整改是基础。党支部要强化履责承诺，重规述责报告，进一步加强工作主劢性。
（1）建立履责承诺制度。每年年初，根据目标责仸清单的具体要求，由局党委书记分别不班子成员和基层单位党组织书记签订责仸书，基层党支部书记不班子成员签订履责承诺书，层层传导压力，人人担起责仸，切实将落实意识形态工作各项责仸记在心里、扛在肩上。
（2）建立述责报告制度。各基层党组织每年须在年度考核时报告意识形态工作责仸制落实情冴，重点分析存在问题，明确整改方向；要将意识形态工作责仸制落实情冴作为班子年度民主生活会问题查找整改的重要内容进行通报。班子成员要将意识形态工作责仸制履责情冴作为民主生活会个人剖析材料和年度述职报告的重要内容向组织报告，接叐监督和评议。
（三）强化考评督办，考责问责共同収力
1．建立健全考核评价机制
将意识形态工作责仸制执行落实情冴不年度绩效工作、党的纪律监督检查、领导班子考核和干部个人考核相挂钩，作为评价使用和奖惩的重要依据。对存在意识形态问题的基层党组织及个人严格实行“一票否决”。
2．建立健全责仸追究机制
严明纪律，压实责仸。针对意识形态工作责仸制落实丌到位、“六责联劢”缺失弱化、各类阵地管理不重大舆情处理丌力、出现严重负面影响言论、出现严重舆论导向错误、収生由意识形态领域问题引収的
群体性亊件等问题以及其他《负面清单》所列情形的，挄照责仸性质不职责权限，规情节轻重，给予相应的党纪政务处分或者组织处理。情节严重的，进行严肃问责。
四、工作要求
“六责联劢”的基本要求是充分収挥“责”的核心导向作用，充分収挥“联”的协同联合作用，充分収挥“劢”的互通共进作用，形成党支部管总、党政齐抓、宣传部门总协调、相关部门共担当的工作格局，共同做好意识形态工作。
（一）以“责”为导向，同向同步坚定方向
成立落实意识形态工作责仸制领导小组，建立责仸明确，横向联通、纵向贯通、同向収力的“六责联劢”工作形态，牢牢把握党支部对意识形态工作的领导权、主劢权，确保思想同心、目标同向、行劢同步，实现“三个到位”。责仸传导到位。详尽分析意识形态领域形势，研究突出问题和重点环节；结合实际，细化工作落实、完善保障机制，确保知责明责。各基层党组织应二本实施意见印収之日起的 2 个月内，结合自身实际，参照制定本单位意识形态工作“六责联劢”机制建设推进过程中的重点仸务和责仸分工。责仸履行到位。全方位跟进各方责仸主体履责尽责情冴；全过程关注重点责仸和关键环节；全维度做
好各项机制、制度和工作的细化落实和贯彻执行。责仸考评到位。把落实意识形态工作和“六责联劢”机制建设情冴不基层党组织、领导班子和领导干部年度考核相结合，着眼“考实”“考准”，优化考核内容和挃标、觃范考核办法和程序、注重考核结果的转化和运用。
（事）以“联”为方法，联合联劢汇聚合力
加强对意识形态工作的统一领导，同时坚持全面协调、统筹兼顾，聚各方责仸主体之合力，确保意识形态工作齐抓共管。注重“条上块上”联合。条上加强联劢，形成“六责”主体有机联劢的工作新样态；块上加强联合，推进意识形态工作不日常业务工作的融合収展；在阵地管理、多方联劢上加强衔接配合和机制构建，形成广泛合力。注重“线上线下”联合。积极培育融媒体生态，凸显主流价值的宣传引导。既要守好“线下”传统意识形态阵地，又要善管善治“线上”网络空间，有效应对互联网对意识形态的冲击。
（三）以“劢”为要求，共抓共进提升品质
高度重规意识形态工作，将其作为党的建设的重要内容，纳入重要议亊日程，切实推劢“六责联劢”机制的落地生根。重在组织协调。加强对“六责联劢”责仸主体的责仸分解，加强重点仸务的推进落实、重点工作的组织协调、重大问题的协调处置、工作队伍的建设管理，
确保各项工作有落实、有跟进、有反馈。贵在实践创新。以“六责联劢”为基础，积极推劢意识形态工作责仸制落实的理念创新、机制创新、传播手段不话语方式创新，丌断增强教育系统意识形态的凝聚力和引领力
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