关于医院疫情防控演练总结(全文)

时间:2022-06-19 10:05:02 公文范文 浏览次数:

下面是小编为大家整理的关于医院疫情防控演练总结(全文),供大家参考。

关于医院疫情防控演练总结(全文)

关于医院疫情防控演练总结

 

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 小学疫情防控演练总结

  为切实做好学校疫情防控工作,验证各项防控方案的可行性和有效性,进一步落实学校各项防控措施的细节操作流程,结合学校实际情况,2022 年 XX 月 XX9 日举行了疫情防控模拟演练,学校领导、部分教师及安保人员参加。演练从学生入校、上课、如厕、异常情况留观、消 杀等场景进行实战模拟,现将模拟演练全过程进行总结。

 一、演练前方案严谨、准备充分

 演练前 XX 校长召开了演练筹备专题会议,安排部署了学校疫情防控的总体工作,强调责任意识,明确具体要求。要求全体疫情防控领导小组成员以“实战”状态进行演练,穿好防护服,做好个人防护。同时对演练程序与人员安排进行了再次梳理,确保人员与物资到位。如发现异常,马上由应急小组派专人带到隔离室并及时通报相关情况。

 为切实做好疫情防控物资储备工作,我校采购了大量口罩、额温枪、体温计、84 消毒液、酒精湿巾等防控物资,备齐备足常用的防控设备和物资,加强疫情防控物资的统筹调度使用。

 二、入校检测安排有序

 1.入校体温检测,在学校门口设置两处体温监测点,入

  - 2 - 校师生红外仪检测体温,学生在值勤教师的组织引导下,沿着学生通道间隔 1 米以上有序入校,值勤人员逐一对本通道学生进行体温检测。

 2.学校门口发现体温异常的师生,启动应急预案进行分流、隔离。当发现学生体温异常时(超过 37.3℃),立即将该学生带到旁边体温复测点进行体温复测,做好信息登记,视情况做好相关处理,联系班主任及家长,并按要求上报。

 对于复测体温高于 37.3℃的学生,则马上由安全员把学生带到室外隔离区,进行体温复测。若仍然高于 37.3℃,则进行隔离并询问有无 14 天内疫情重点地区旅居史、途径史,或有无确诊、疑似病例接触史,及时联系家长就医或逐级上报。

 三、进入教室疫情防控操作流程

 1.师生入校后行为规范指导,学生安全有序进入校园。

 2.学生体温进行二次检测,学生进入教室前,室内开窗通风半小时以上。学生有序到达教室门口,班主任对其进行二次体温测量和登记。

 四、教室内发现学生体温异常情况

 上课时,学生单人单桌,课堂采取单人提问的方式,不安排小组讨论环节。如发现学生身体不适(如发热、咳嗽等),任课教师立即停止讲课,带领该生走出教室,发现问题及时报告学校。送往临时留观点,并通知 XX 校长和学校保健医。

  - 3 - 任课教师即时带领余下学生有秩序前往隔离教室,安排人员对原教室进行开窗通风和全面消毒。保健医对体温异常学生进行询问,打电话上报薛校长并送至校内隔离室,薛校长逐层上报,并通知家长。隔离室内保健医进行测量体温、记录相关信息,通知家长将该生带到指定医院就医,如为疑似病例则报告区疾控中心和区教体局,由专业人员送往定点医院就诊。

 五、课间活动组织有序

 学生按照既定路线,由教师引导如厕,全程安排值班教师分别在前往洗手间的途中、洗手间入口处、洗手池边维持秩序,学生如厕后按路线到洗手池洗手后,有序返回教室。

 六、错时分流上放学

 本着既保证安全距离,又要尽量缩短放学时间的原则,学校制定了错时分流上放学实施方案。根据各班所处位置和出口,按照平时各班的上放学路线,班主任做好控制,严格按时间上放学,楼梯口禁止抢道,要保证学生的间隔。

 七、放学后教室消毒

 学生全部离校后,班主任对各班级、消毒人员对公共区域进行通风和全面消毒。

 八、发现问题及时整改

 在演练过程中由于只有一个班级,无法预估进校时的学生数量,无法做到安全间隔距离,可能出现瞬时拥挤现象,

  - 4 - 针对此问题,学校标注学生进校路线,并设置间隔 1 米的标志点,在东西两侧安排多位老师值勤疏导,让学生控制好安全距离。

 整个演练过程中,应急人员分工明确、环节紧凑,严格按照流程执行,顺利完成演练活动,本次演练活动提高了学校在特殊时期的应急能力,加强了对疫情突发状况的处置能力,进一步完善了学校疫情防控预案。我校将进一步细化工作环节,落实相关人员责任,为打好校园疫情防控战做好最充分的准备,尽最大努力切实保障全体师生的健康和安全。

关于医院疫情防控演练总结

 

 医院疫情防控工作总结报告

 子木宁 2020 年我院应对疫情防控,在市委市政府的正确领导及卫计局的关心支持下,坚持预防为主、以人为本的原则,及时有效应对突发公共事件,我院认真贯彻落实《传染病防治法》、《职业病防治法》、《突发事件应急法》、《突发公共卫生事件应急预案》条例,加强应急准备,全力以赴开展医疗救治和疫情防控,在定点收治医院、隔离病房、发热门诊参与一线防控,积极处置突发公共事件,做好卫生防疫、医疗救治等方面工作,确保医院应急管理工作。

 一、建立应急防控小组

 自接到疫情防控任务后,全力以赴开展医疗救治和疫情防控工作,成立医院应急队伍。由临床科主任担任组长的应急小组,各科室技术强、资历高的医疗、护理、检验、电诊人员的救治队伍,配备了相应的设备和器材,能够在第一时间承担辖区内突发公共卫生应急事件的现场应急处置工作。形成了一个统一指挥、协调有效、紧密配合的战斗团体。

 二、强化组织领导、提高认识

 多次召开专题会议讨论研究卫生应急工作,成立了以院长为组长的突发公共卫生事件应急处理领导小组,负责突发公共卫生事件应急处置的日常管理和综合协调工作;建立了突发公共卫生事件及疫情报告值班制度,实行 24 小时值班制。加强培训学习。加大了传染病防治知识宣教力度,全院共开展相关疫情培训 48 次,培训 3465 人次,

 使传染病防治工作进一步法制化、规范化、科学化。除了对本次疫情进行诊疗系统内培训学习外,还主要对突发公共卫生事件及疫情报告、传染病报告相关知识的培训,内容包括报告内容、报告时限和报告程序等,并进行了培训后测试,取得了较好的培训效果,医务人员基本掌握了突发公共卫生事件报告要求和报告时限,并按照要求开展突发公共卫生事件及疫情报告工作。

 三、制定相 关应急 预案

 各级领导明确了职责,配置了兼职人员负责卫生应急工作,领导小组每天利用晨会分析疫情发展态势,研析诊疗方案,保证精准施治、科学治疗。及时修订和完善了《医院突发公共卫生应急预案》和专项预案,制定了《医院突发公共应急医疗卫生救援应急预案》,及时向全院传达上级的文件精神。建立健全传染病登记报告制度、自查制度、奖惩制度、管理制度、分管领导及相关人员职责。分工明确、互相协调、通力配合,对突发事情能进行妥善处置。

 四、工作开展情况

 1、应急物资、急救防疫设备准备。优先满足疫情防控一线医护人员需要,同时积极采取措施,成立物资采购小组,对照医用标准,分头联系 100 余家供应商,通过多种方式、多种途径调配急需医疗物资。努力做好隔离室传染病房床单元准备,储备 84 消毒剂,过氧乙酸、喷雾器、工作服、医用外科口罩、N95 口罩、防护服、消毒机、呼吸机、抢救药品等应急物资准备,为应急工作提供了有力保障。并

 安排专人随时检查各种药品和器械,保证无过期,消杀药械、急救药械,确保设备是否处于正常运转状态,确保应急工作万无一失。

 2、设立预检分诊台,做好预检分诊工作,及时发现和隔离传染病,做好转诊和救治。发现疑似病例、及时专家会诊,及时转送隔离病房。

 3、院公共卫生科重点加强对全市疫情防控知识宣传,发放宣传资料 5.3 万张,确保了我市防控工作的全面、有序、规范开展。

 4、专人负责传染病及突发公共卫生应急人员上报工作,组织全院医务人员认真学习《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》,严格按照规定时限进行突发公共卫生事件报告管理信息系统络直报。

 5、将卫生应急工作内入了目标考核内容,突发公共卫生应急办公室定期对各科室应对突发公共卫生事件工作情况进行了现场指导和督导检查,及时更换销毁过期应急药品,对出现问题的科室进行批评及经济处罚。

 6、根据医院制定的应急演练方案,组织应急演练我院针对医院特点,组织疫情防控就职演练,急诊病人应急救治演练。

 7、为了实现疫情防控工作的制度化管理,医院制定了培训、演练、组织管理、预案管理、物资管理、监测预警、检验检测、信息报

 告、健康教育等工作制度,通过实现工作的制度化管理,不断提升内涵,完善工作机制,确保卫生应急工作协调有序的开展。

 8、我院根据市应急管理突发公共事件信息处理工作相关规范,结合我院工作实际,制定了信息报送流程。流程规定:突发事件发生时,必须及时向总值班和院领导报告,通知医院应急管理工作领导小组和上级主管部门,并及时反后续处置情况。我院采用多种方法和形式,保证了应急管理宣传活动有条不紊的开展。各科室各部门积极开展了应急知识版面宣传活动,组织全院职工认真学习了应急安全知识,并通过院委会、院周会(主任护士长会)、行政查房、医德医风查房等形式开展疫情防控等安全知识教育,让广大职工掌握了应急常识和应急措施,增强了防控意识和技能。同时,组织医务人员走上街头,通过宣传日、悬挂宣传标语等形式进行了应急理宣传,营造了浓厚社会氛围。

 五、工作中存在的问题

 1、全员认识有待提高。对卫生应急工作的重要性和必要性没有足够的认识,缺乏危机和忧患意识。

 2、当疫情发生时,医院储备防疫物资存在不足,各项防疫设备配置不齐。

 3、预案体系还不完备,一些已制定的预案的针对性、可操作性还不强。

 4、卫生应急处置能力亟待提高,应急人员素质需要加强。

 六、后期工作安排

 1、继续加强卫生应急管理体系建设,完善卫生应急领导组织和工作机制,明确工作责任,畅通信息互通渠道,建立更加紧密的部门协作机制。明确卫生应急职责,健全卫生应急常态长效管理机制。总结我院卫生应急管理、特别是医疗卫生救援和医疗卫生保障等工作经验,查找薄弱环节,不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。

 2、强化卫生应急常态管理,健全卫生应急预案体系。逐步完善我院卫生应急预案和重大活动保障方案,突发公共卫生事件的信息主动搜索,定期汇总关信息,逐步建立和健全区域公共卫生事件预测预警和分析报告工作模式。组织开展区域内公共卫生风险评估,制定相应的工作方案,采取有效应对措施。

 3、积极组织开展卫生应急工作进基层,夯实卫生应急工作基础,建立卫生应急志愿者队伍,加强卫生应急培训,开展应对突发公共卫生事件,重大灾害等事件的多部门协同演练。积极开展健康教育。开展卫生应急健康教育及科普宣传,提高妇幼群体的卫生应急知识水平和防护能力。组织学习《突发公共卫生事件应急风险沟通指南》,增强风险沟通意识。

 4、加强卫生应急队伍建设,调整充实卫生应急队伍,明确卫生应急人员的岗位职责,建立通讯络,做好应急人员的专业知识和技能

 的培训,完成卫生应急人员重点传染病防控等专业知识培训,组织1-2 次综合性突发公共卫生事件模拟演练和应急拉动演练,提高队伍的应急反应能力和现场处置能力。

 5、储备足够的突发事件应急物资,不定期进行突发卫生公共事件模拟演练,提高应急体系协同作战的快速反应能力和对伤亡群众的医疗救护能力。有专门人员定期检查我院应急救援物资的储备和设备的性能状况,按规定进行了经常性维护、保养、补充和更新,确保应急救援器材和装备的完好。

 6、进一步加强规范了医院总值班值守工作,建立健全了突发公共事件信息报告工作机制,坚持实行了由领导班子成员带班,职能科室人员每天值班的总值班制度,制定了总值班工作职责,把工作任务落实到了具体人员。

 7、严防疫情扩散反弹。进一步严格防控纪律,强化在岗人员的管理,加强医务人员个人防护和风险环节的院感防控,确保医务人员“零感染”;进一步加强患者管理,扎实做好门诊和住院患者的防控,推进“关口前移”,对不明原因肺炎患者应收尽收,对所有高危人群开展核酸检测,做到应检尽检,严防医院聚集性疫情。

 虽然我院在疫情防控应急管理中取得一定成绩,但离上级管理部门的要求还有差距,在今后的工作中,我们还将不断努力,按照含xx 市有关应急管理工作的要求抓好薄弱环节,加强管理和督查。在以后的工作中,我们将以相关法律法规为准绳,进一步提高突发公共

 卫生事件应急队伍的整体业务素质以及突发事件的应急能力,加强与上级、同级等相关部门的配合、协作,应对突发公共卫生事件科学预防、及时处理,。确保应对疫情精准施治、科学治疗。

关于医院疫情防控演练总结

 

 — 1 — 疫情防控 应急演练 总结

 为加强项目部疫情防控的工作指导,及时有效处置疫情,提高防范和聚集性疫情应急处置能力和水平,进一步完善疫情防控应急预案,项目部于 2022 年 3 月 10 日下午 4点整在项目施工现场举行了疫情防控应急演练,项目部全体管理人员、监理单位、各分包队伍代表 100 余人参加了本次演练活动。

 一 、 演练工作的基本情况

 项目领导对疫情防控应急演练高度重视,按照“五个场景”的要求,从演练策划、前期准备、组织实施到模拟演练,都进行了具体的部署、整个演练主要体现在以下两个方面:

 1、从项目实际出发,组织健全,亲临实战部署。

 项目领导对本次应急演练非常重视,为了保障演练工作顺利进行,项目执行经理主导本次演练筹备工作,安监部负责演练策划、前期准备、组织实施到模拟演练。

 2、演练目的明确,预案策划周密。

 从项目部疫情防控的实际出发,开展应急演练,演练方案编制完成后,经项目经理审核完成后,由安全部*****对项目管理人员进行方案交底,确保演练顺利开展。

 — 2 — 二、演练检验

 (1)应急人员对疫情防控应急预案的熟悉程度。

 (2)相关人员对疫情发生的应急处置能力。

 (3)应急物资、设施的准备情况。

 三、演练成果和不足

 本次演练时间紧,任务重,全体参加部门和人员没有丝毫懈怠,发扬了密切配合,群策群力,协同作战、精益求精的工作作风,使演练取得了圆满成功。演练成效主要表现在以下三个方面:

 1、达到了预期目的,提高了应急管理工作认识,增强了应急演练意识。加强应急管理,是关系项目全体人员的生命财产和生命健康。是全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要内容,始终坚持以人为本、安全第一、健康至上、持续改进的方式,演练锻炼了参演人员的应急处置能力,对今后的工作起到了积极的作用。

 2、锻炼了项目部应急小组的能力,提高了应急救援的水平。通过演练,进一步提高了应急救援队伍的技能熟练程度和专业水平,为疫情防控应急处置提供了经验和方法,同时,通过演练进一步明确了各部门在应急救援中的职责和任务,并熟悉掌握应急救援处置程序、方法和注意事项,有效地提高了整体应急救援的反应能力、指挥能

 — 3 — 力,增强了各部门、人员之间的协调。

 3、完善了应急救援预案的体系,增强了预案的可操作性,事前预防固然重要,但事后救援也必不可少,演练可以发现问题、检验预案的可操作性,通过演练,进一步促使各项安全措施、防范措施,把应急预案落到实处。

 不足主要体现在以下几个方面:

 1、极各别参演人员演习态度不够端正,事故处置过程不够严肃,演练过程中不够认真,对事故有序处置的紧张状态味道不足。虽然是应急演练,也要当成真的来演,否则,一旦真的发生,就会漏洞百出。这也是对演习的重要性认识不够的表现,必须克服。

 2、部分参演人员对演习方案不熟悉,不能顺利投入演练在演习过程中,体现出部分参演人员对演练方案、演习过程和要求不熟悉,对自己的职责和工作内容认识不足,不知道该干什么,怎么干的现象,严重影响了演练质量。

 3、信息沟通还有待进一步完善,各专业组还没有充分认识到信息交流沟通的重要性,在演习过程中存在各自为战的现象。

 4、组织体系还有待进一步加强本次演习过程中,组织体系还有些混乱,不能很好的驾驭演习的顺利开展,需要各部门认真总结经验,进一步完善应急救援演练的组织体系。

 — 4 — 四、下一步工作计划:

 疫情防控领导小组对参建人员开展有针对性的健康教育和风险沟通,引导参建人员保持健康心态,强调个人和家庭在防止疫情传播流行中的重要作用和责任,提高参建人员自我防护意识。自觉通过主流媒体了解疫情防控信息,不信谣不传谣。强化戴口罩、不聚集、常通风、勤洗手等预防措施宣传教育。督促参建人员如实报告个人健康状况,出现发热咳嗽等症状时及时就医。

 附件 1:签到表 附件 2:演练照片

 — 5 — 附件1:签到表

 — 6 — 附件2:演练照片

关于医院疫情防控演练总结

 

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 小学疫情防控演练总结

  为了进一步做好疫情防控工作,提高开学后常态化疫情防控和应急处置能力,确保师生身体健康和生命安全。根据上级教育和体育局相关要求,XX 月 XX 日上午,XX 小学组织开展了“开学一日常规”为主题的实战演练,参加本次活动的有干部、教师、安保人员、消杀人员和保健教师。演练取得了不错的效果,也从出现的问题中总结了经验,现从以下方面进行总结:

 一、演练动员

 本次演练,校长总指挥,他先强调了本次活动的目的和意义,带领老师们观看了“学校预防性消毒指南”视频,学习了《XX 小学学校卫生清洁消毒指引》,具体讲解了室内场所的清洁消毒步骤及注意事项,让老师们更加明确了室内如何消毒、清洁。之后,强调了本次演练的要求,让老师们再次熟悉操作流程。

 二、演练环节

 本次演练主要包括入校学生体温异常、课堂学生体温异常、就餐、如厕、学生突发呕吐、放学、上课期间学生被判定为密切接触者的处置。

 1.入校。入校前,学生在家测温,体温正常的学生间隔

  - 2 - 一米有序排队到达校门口,通过规定的进校通道,依次进行体温检测,体温正常并佩戴口罩方可入校。出现体温异常的学生根据应急预案迅速汇报,值班老师把学生领至隔离区,保健教师迅速到达留观区对学生进行复检,联系家长将学生带到定点医疗机构进一步检查,防疫人员马上对留观区进行消毒。

 进校后,学生按班级规定路线前往教室,在教学楼内走廊间隔 1 米以上排成一队,班主任老师再次对所有学生测温,进行晨午检并做好记录。学生入室后班主任清点学生人数,发现有未到校学生,班主任及时拨打家长电话,询问未到校原因,记录《学生因病缺课缺勤登记表》,督促学生及时就医,科学医治。学生进入教室后单人单桌,教师上课或与学生谈话间隔大于 1 米。班主任或任课教师要随堂观察学生,关注学生动态。

  2.课堂突发学生发烧、呕吐和学生被判定为密切接触者。严格按照应急预案的处置流程,做好上报、隔离、流调以及现场处置等工作。

 3.课间如厕。每栋楼设有值勤教师,学生错峰如厕,上厕所时按班级规定路线有序排队,间隔 1 米以上,不拥挤、不扎堆。如厕后间隔距离正确洗手,洗手池配有肥皂,洗手采用“七步洗手法”, 预防接触感染,减少病菌传播。

 4.午餐。学生排队从教室出来到水龙头处用肥皂洗手,

  - 3 - 人与人之间保持一定距离。学生洗手后,由班主任带领有序排队前往餐厅指定位置,单人单座同向呈 S 形落座就餐,就餐中不交流、不说话,用餐结束后,戴好口罩,按至少一米距离排队有序离开。

 5.放学。班主任带领学生前往本班放学指定地点,错时错峰离校。排队过程中学生相互间隔 1 米以上,确保有序安全地离校。

 三、存在的问题及解决措施

 1.问题:演练人员和实际学生人数差距较大,学生数较多,入校压力会很大,容易导致学生聚集,达不到间隔 1 米的防控要求。

 解决措施:实行低、中、高年级错时入校,避免全校学生在同一个时间点入校,造成聚集。

 2.问题:开学后课间如厕压力会很大,课间十分钟很紧张。

 解决措施:引导学生注意路队和如厕秩序,在楼道内和校园里靠右行走,不追逐打闹,如厕从入口进出口出。

 疫情无小事,演练如实战。本次实战演练,是继上次全校教师演练后的又一次培训,老师们进一步明晰了一日常规疫情防控的程序、规范操作,为春季开学做好充分准备。科学防控,不断总结,学校将持续做好疫情防控的各项工作,确保师生返校安全、稳妥、有序地进行。

关于医院疫情防控演练总结

 

 诗昆文化艺术培训学校 0 2020 年春期开学暨疫情

 防

 控

 演

 练

 工

 作

 总

 结

  为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作,提高师生防范意识和学校应急处置能力,为顺利复学做好全面准备,依据区教育局局关于复学演练工作要求,经研究决定,我校于 2020 年 3 月 30 日上午 8:30—9:30,组织全体领导干部开展了 2020 年春期开学暨疫情防控演练活动,现总结如下:

 一、

 领导重视,组织到位

 为了确保演练活动落到实处,学校在微信工作群召开了 2020 年春季开学暨疫情防控演练专题会议,部署演练工作。会上,黄校长要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强安全意识,熟悉自己的站位与职责,抓住这次演练机会,提高应对复学紧急突发事件的能力。黄校长还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意演练程序,保障措施一定要到位,各个环节要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。

  二、细化方案,增强可操作性

 就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求领导干部及班主任教师履行职责,听到黄校长的解读演练方案和宣布后,全校参演成员必须服从指挥,听从命令,按部就班,要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。

 三、效果良好

 在校长的统一指挥下,各教师做好自我防护快速的到达自己的岗位,按规划好的方案的行径路线,有序的开展了复学的流程。所有教师按时到达指定地点,在应对应急处理时无一人恐慌。同时由教职工组成的工作联络网所有人员及时到位,复学演习井然有序,取得的预想的效果。

 四、能够出现的问题

 1、红外线测温枪电量不足; 2、根据模拟情况学生进校后容易造成扎堆聚集现象; 3、学生出现忘记戴口罩的现象 五、整改措施

 1、测温枪更换电池 2、对学生加强防范教育 3、通过家校联络平台,教育学生出门戴口罩,养成良好的防范习惯,熟知疫情防控常识。

 本次春季开学暨疫情防控演练,不仅使相关老师上了一节生动的复学工作课,学会了怎样预防疫情和应付紧急情况的隔离方式,也是我们学校与复学工作互动的一次难得机会。病毒防患于未然,我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全,才能让学生的生活更加愉快和难忘。复学工作演习虽然过去了,但是留给我们的是无尽的思考。这种复学工作演练在以后的教学生活中,我们还会多次反思,确保在出现危险时,能够最大限度的保护全体师生的安全,不出现人为原因造成的二次传染事故。

 1、只要朝着一个方向努力,一切都会变得得心应手。20.6.216.21.202014:2714:27:04Jun-2014:27 2、心不清则无以见道,志不确则无以定功。二〇二〇年六月二十一日 2020 年 6 月 21 日星期日 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。14:276.21.202014:276.21.202014:2714:27:046.21.202014:276.21.2020 4、与肝胆人共事,无字句处读书。6.21.20206.21.202014:2714:2714:27:0414:27:04 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。Sunday, June 21, 2020June 20Sunday, June 21, 20206/21/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。2 时 27 分 2 时 27 分 21-Jun-206.21.2020 7、自知之明是最难得的知识。20.6.2120.6.2120.6.21。2020 年 6 月 21 日星期日二〇二〇年六月二十一日 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。14:2714:27:046.21.2020Sunday, June 21, 2020 亲爱的用户:

 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。

关于医院疫情防控演练总结

 

  第 1 页共 2 页 医院 开展新冠疫情防控应急演练 总结

 面对全国新冠疫情复杂严峻的形势,为常态化抓好疫情防控工作,1月 13 日上午及下午,我院在院区开展全员核酸检测应急演练和疑似新冠肺炎孕产妇救治应急演练。

 上午“全员核酸检测应急演练”现场,模拟真实场景设置,现场分为测温区、核酸待检区、核酸采集区、医疗废物收集转运区、场地消杀区等区域,并设置 5 个采样点。受检人员按要求佩戴口罩、间隔一米进行体温测量,有序登记姓名、身份证号码、联系电话等信息,最后在采集区依次接受核酸检测咽拭子采样。整个演练过程井然有序,各参与科室和人员分工明确,密切配合,采集人员严肃认真、冷静应对、规范操作。演练坚持科学组织、有序采样、及时发现采样流程中梗阻的节点,快速处置,不漏一人,切实做到核酸检测覆盖全员。

 下午的“新冠肺炎危重孕产妇救治演练”现场,模拟接诊一名“孕38 周,腹痛 1+小时”的疑似新冠肺炎发热患者,经发热门诊评估,需产科急会诊,产科及时启动应急预案,经会诊后需紧急手术,立即转入负压手术室实施手术,经全力抢救,顺利诞下一名活婴,将婴儿及产妇转入单人单间负压病房救治,等待核酸结果决定处置方案。

 此次演练由院长现场指导,院长在演练过程中指出,演练旨在进一步健全完善疫情防控快速响应机制,提高开展全员核酸检测及应对疑似新冠孕产妇的应急处置能力。他要求,各科室要针对应急演练中暴露的问题短

  第 2 页共 2 页 板,进一步细化完善应急预案,形成一整套成熟有效的快速反应和操作规范,提升“以演强兵、以演强战”的效果,全力以赴做好常态化疫情防控工作,确保突发疫情时能够科学、快速、精准处置,全力保障文山人民群众生命安全和身体健康。

 通过此次演练,我院共 100 余人参与,通过演练,进一步提升了我院疫情防控应急处置实战能力,达到以演促练,以练促改,查漏补缺,巩固提升的目的。同时,此次演练页进一步加强了各科室协同能力,使各科室之间的的配合更默契、更熟练,达到了预期效果。

  某某医院 2022 年 1 月 13 日

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