书香班级、书香少年评选方案设计

时间:2022-08-20 17:55:04 公文范文 浏览次数:

下面是小编为大家整理的书香班级、书香少年评选方案设计,供大家参考。

书香班级、书香少年评选方案设计

 

 德州经济技术开发区 太阳城学校

 书香班级、书香少年评选方案

 一、 活动目的:

 进一步推进太阳城学校整本书阅读课程建设,培养学生养成读好书、好读书的良好习惯,特开展此次评选活动。

 二、领导小组 组长:李新征

  组员:赵相甲 王 芳

 陈海祥 李楠 畅立强 张秀芹 李霞 吴敏 蒲瑞雨 董凯丽 刘佃华 张鹏 三、 评选时间、地点:

 时间:2016 年 6 月 14 日(周三)上午三四节

  地点:二楼书法教室 四、评选对象 “书香校园”评选对象为小学部一至四年级共计 20 个班,“书香少年”评选对象为小学部全体学生,每班推荐三名优秀学生参加校级评选。

 五、评委分工:

 一年级组:李新征 畅立强 李彤晖 刘佃华 张 鹏

 负责人:张鹏 刘佃华 二年级组:赵相甲 李 楠 李 霞 蒲瑞雨 吴 敏

 负责人:蒲瑞雨 三四年级组:王芳 陈海祥 张秀芹 董凯丽

 负责人:董凯丽 六、评选办法及标准 (一)书香班级 1.语文教师填写班级读书情况统计表(包括本学期学生平均读书量、本学期上阅读课节次数、本学期共读书目完成情况、参与读书活动)根据评分标准相应加分。(详见附表)

 2.各班读书情况特色展示

 手抄报:以本学期共读书目中的一本作为主题,做手抄报每班推选 3 份优秀作品参加评选。(统一用 8K 素描纸,姓名写在背面右下角)。

 征文:参加“书香少年”评选的 3 份优秀作品参加评选,参选的学生统一用太阳城学校“好书伴我成长”专用稿纸誊写。

 摘抄本:每班选出 3 本优秀作品参加评选。

 (二)书香少年 1.征文:

 以“好书伴我成长”为主题,分享读书的快乐、读书收获、怎样读书等,题目自拟,字数不限。每班推选 3 名同学参加书香少年评选。征文要求:

 (1)主题鲜明,题目自拟,体材不限,字数不限,内容结合自己读书实际。参加评选的同学统一用太阳城学校专用稿纸纸誊写,要求书写工整,字迹清晰,页面整洁。题目下注明班级、姓名。

  (2)参赛作品须由参赛者本人独立创作完成,不得抄袭,否则一律取消参评资格。

 2.“书香少年”阅读书单。按所发表格格式只填写本学期所读书目。(填写阅读书单的同学是交征文的同学)

 评选方法:此次评选全部采用“盲打”的形式,分一年级组、二年级组、三四年级组分别打分,书香班级按比例评选 50%为优秀书香班级,予以奖励,期末考核给相应语文教师加分。书香少年按比例 4:6 的比例评选 “最佳书香少年”和“优秀书香少年” 予以奖励。

 七、评分标准

 手抄报评价标准 突出主题,内容健康,积极向上 (4 分)

 栏目丰富,文章流畅,字迹工整 (3 分)

 版面设计新颖,有创意,图文并茂,整体效果好 (3 分)

 得分 (满分 10 分)

 征文及阅读书单评价标准 主题鲜明,立意准确,符合比赛要求。

 (如发现有雷同或抄袭现象此项得分不得超过2 分)

 (6 6 分)

 文笔流畅,主题积极,感情真挚

 (2 2 分)

 文章新颖独特,内容丰富有创新,能引起读者共鸣,具有很强的启发意义 (2 2 分)

 阅读书单:本学期一年级≥6 本2 -4 年级读书量≥10 本,则本项得 3 分,否则酌情扣分,没有附加书单此项得 0 分 得分 (满分10+3 分)

 摘抄本评价标准 充分利用,按时积累,培养孩子良好的读书习惯 (5 分)

 书写认真,内容合理,有自己的读书感受 (3 分)

 内容新颖独特、丰富有创新,体现个性发展

 (2 分)

 得分 (满分 10 分)

 班级读书统计评价标准 学生平均读书量(本学期学生实际读书量)

 本学期所上阅读课节次 本学期共读书目 参与读书交流活动(执教公开课、报告)(注明校级、区级、集团)

 总分 教室上课总节次

 阅览室上课总节次

 计 划读 书量 实 际 读书量 一年级人均读书量不少于 5 本 二三四年级不少于4 本,完成加 5 分,未完成相应减分 按时上阅读课,加 5 分,否则酌情减分 完成计划数加 5分,否则酌情减分 校级 加 3 分 区级 加 4 分 集团 加 4 分(重复参加活动者,取最高另加低等次的折半分,没有参与活动不加分)

 八、活动分工:

 各年级参评作品编号、摆放、统分负责人:

 一年级组:张鹏 刘佃华 二年级组:蒲瑞雨 三四年级组:张鹏 刘佃华 照相:杨雪、李彤晖 奖状打印:杨雪 新闻稿:张秀芹(下周一颁奖仪式结束后再上传)

 德州经济技术开发区太阳城学校 2017 年 6 月 9 日

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