下面是小编为大家整理的小学教师年度考核表个人总结例文,供大家参考。
小学教师年度考核表个人总结范文 小学教师年度考核表个人总结范文一 一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所 任 任班级教学质量有了大 面 面积提高，现就将一年 以 以来工作情况总结如下 ：
：
一、认真学习，提 高 高思想认识，树立新的 理 理念 1、坚持每周的 政 政治学习和业务学习， 紧 紧紧围绕学习新课程， 构 构建新课程，尝试新教 法 法的目标，不断更新教 学 学观念。注重把学习新 课 课程标准与构建新理念 有 有机的结合起来。通过 学学习新的《课程标准》 ， ，认识到新课程改革既 是 是挑战，又是机遇。将 理 理论联系到实际教学工 作 作中，解放思想，更新 观 观念，丰富知识，提高 能 能力，以全新的素质结 构 构接受新一轮课程改革 浪 浪潮的“洗礼”。
2 、 、通过学习新的《课程 标 标准》，使自己逐步领 会 会到“一切为了人的发 展 展”的教学理念。树立 了 了学生主体观，贯彻了 民民主教学的思想，构建 了 了一种民主和谐平等的 新 新型师生关系，使尊重 学 学生人格，尊重学生观 点 点，承认学生个性差异 ， ，积极创造和提供满足 不 不同学生学习成长条件 的 的理念落到实
处。将学 生 生的发展作为教学活动 的 的出发点和归宿。重视 了 了学生独立性，自主性 的 的培养与发挥，收到了 良 良好的效果。二、教学 工 工作 教学工作是学校 各 各项工作的中心，也是 检 检验一个教师工作成败 的 的关键。一年来，在坚 持 持抓好新课程理念学习 和 和应用的同时，我积极 探 探索教育教学规律，充 分 分运用学校现有的教育 教 教学资源，大胆改革课 堂 堂 教学，加大新型教 学 学方法使用力度，取得 了 了明显效果，具体表现 在 在：
发挥教师为主导 的 的作用 1、备课深入 细 细致。平时认真研究教 材 材，多方参阅各种资料 ， ，力求深入理解教材， 准 准确把握难重点。在制 定 定教学目的时，非常注 意 意学生的实际情况。教 案 案编写认真，并不断归 纳纳总结经验教训。
2 、 、注重课堂教学效果。
针 针对学生特点，以愉快 式 式教学为主，不搞满堂 灌 灌，坚持学生为主体， 教 教师为主导、教学为主 线 线，注重讲练结合。在 教 教学中注意抓住重点， 突 突破难点。
3、坚持 参 参加校内外教学研讨活 动 动，不断汲取他人的宝 贵 贵经验，提高自己的教 学 学水平。经常向经验丰 富 富的教师请教并经常在 一 一起讨论教学问题。听 公 公开课多次,使我明确 了 了今后讲课的方向和以 后 后课该怎么教和怎么讲 。
。
4、在作业批改上 ， ，认真及时，力求做到 全 全批全改，重
在订正， 及 及时了解学生的学习情 况 况，以便在辅导中做到 有 有的放矢。
调动学生 的 的积极性。
在教学中 尊 尊重孩子的不同兴趣爱 好 好，不同的生活感受和 不不同的表现形式，使他 们 们形成自己不同的风格 ， ，不强求一律。有意识 地 地以学生为主体，教师 为 为主导，通过各种游戏 、 、比赛等教学手段，充 分 分调动他们的学习兴趣 及 及学习积极性。让他们 的 的天性和个性得以自由 健 健康的发挥。让学生在 视 视、听、触觉中培养了 创 创造性思维方式，变“ 要 要我学”为“我要学” ， ，极大地活跃了课堂气 氛 氛，相应提高了课堂教 学 学效率。
做好后进生 转 转化工作 作为教师， 应 应该明白任何学生都会 同 同时存在优点和缺点两 方 方面，对优生的优点是 显 显而易见的，对后进生 则 则易于发现其缺点，尤 其 其是在学习上后进的学 生 生，往往得不到老师的 肯 肯定，而后进生转化成 功 功与否，直接影响着全 班 班学生的整体成绩。所 以 以，一年来，我一直注 重 重从以下几方面抓好后 进 进生转化工作：
1、 用 用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进 生 生的今天比他的昨天好 ， ，即使不然，也应相信 他 他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极 因 因素为积极因素。
首 先 先帮助后进生找到优、 缺 缺点，以发扬优点，克 服 服缺点。
其次以平常 的 的心态对待：后进生也 是 是孩子，厌恶、责骂只 能 能适得其反，他们应该 享 享有同其它学生同样的 平 平等和民主，也应该在 稍 稍有一点进步时得到老 师 师的肯定。
3、真正 做 做到晓之以理，动之以 情 情。
首先做到“真诚 ” ”二字，即教师不应有 丝 丝毫虚伪与欺哄，一旦 学 学生发现“有假”，那 么 么教师所做的一切都会 被 被看作是在“演戏”。
其 其次做到“接受”，即 能 能感受后进生在学习过 程 程中的各种心理表现和 看 看法，如对学习的畏惧 、 、犹豫、满足、冷漠， 错 错误的想法和指责等， 信 信任他们，鼓励他们自 由 由讨论。最后做到“理 解 解”二字，即通过学生 的 的眼睛看事物。
4、 关 关心学生身体健康，注 意 意保护视力，指导开展 丰 丰富多彩的班级活动， 积 积极参加学校组织的各 项 项活动，搞好班级的经 常 常性管理工作，对学生 进 进行常规训练，培养学 生 生养成良好的学习、生 活 活习惯。
5、经常与 家 家长保持联系，互通情 况 况，取得家长的支持和 配 配合，指导家长正确教 育 育子女等。通过以上工 作 作，本班学生纪律、学 习 习、生活习惯、日常行 为 为规范等都有了较大转 变 变，为今后的教育教学 工 工作打好了基础。
小 学 学教师年度考核表个人 总 总结范文二 一年来， 本 本人热爱党，热爱人民 , ,坚持党的教育方针， 忠 忠诚党的教育事业。思 想 想端正，作风正派，服 从 从领导的工作安排，办 事 事认真负责。
在工作 中 中，能充分调动学生的 学 学习积极性，激发学生 的 的学习情绪，合理运用 教 教学手段，以学生为主 体 体，教师作主导，以探 究 究的方式创设教学情境 ， ，开拓学生思维，民挥 学 学生的想象力，切实地 向 向课堂四十分钟要质量 。
。开学初，能很快要组 织织好班委会，选出班级 骨 骨干，努力培养班级骨 干 干。例如fwjia1 、 、fwjia2、fw j jia3 等同学，能积 极 极配合老师抓好班风学 风 风建设，创建优良的班 集 集体，形成良好的班风 学 学风。所以一年来，学 生 生违法犯罪率为 0，差 生 生率为 0，在学校中被 评 评为先进班级。
在教 学 学工作中，做到认真备 课 课，认真批改作业，作 业 业格式工整、规范，并 养 养成良好的学习习惯。
对 对个别的差生，能悉心 辅 辅导，经常面批作业， 找 找出知识的薄弱环节， 及 及时进行补漏。例如， 自 自己经常利用课余时间 ， ，落班辅导学生，有针 对对性地制定帮教计划， 有 有目的有计划地做好后 进 进生的转化工作。在课 堂 堂上，采用多提问，多 检 检查，及时疏导，及时 反 反馈的形式，努力提高 后 后进生的文化基础知识 。
。同时，在班级中开展 互 互帮互学小组，进行一 帮 帮一的学习活动，使学 生 生端正思想，互相学习 ， ，互想促进，形成你追 我 我赶的良好学习氛围。
平平时，自己还注意“两 手 手抓”：一方面培养好 尖 尖子生，一方面通过尖 子 子生辅导后进生，以先 进 进帮助后进，以好带差 ， ，促进双赢效果。例如 ， ，学期初，我制定了帮 教 教计划，开展“伸出你 的 的双手，帮助你的朋友 ” ”的互帮互学主题活动 。
。定期检
查，发现有进 步 步的同学，及时表扬， 奖 奖励。这样，就充分调 动动了学生的学习积极性 ， ，掀起学习热潮。
在 学 学生的思想教育工作中 ， ，做到谆谆善诱，耐心 疏 疏导，耐心教育。例如 当 当时有一个调皮学生， 他 他叫郭华富。他学习成 绩 绩差，经常逃学，在班 级 级中是“小霸王”。我 采 采取和他经常谈心的方 法 法，与学生交朋友，做 学 学生的知心人，与家长 紧 紧密配合，发现有一点 儿 儿进步的就及时表扬他 ， ，鼓励他，树立起他在 班 班级中的威信。通过教 育 育，他进步很快，后来 还 还成为三好学生。
在 工 工作之余，本人还努力 钻 钻研教材，分析每堂课 成 成功在哪里，哪里存在 不 不足，不断的总结经验 ， ，不断的充实自己的教 学 学水平和班级管理水平 。
。通过一年来的教学， 在 在班级中，学生的学习 风 风气形成了，组织纪律 性 性变好了，作业能依时 完 完成，劳动积极肯干， 诚 诚实有礼，互助互学， 使 使学生得到了全面的发 展 展。
事业单位工作人 员 员年度考核登记表事业 单 单位专业技术人员年度 考 考核个人总结医院事业 单 单位年度考核登记表
推荐访问:小学教师年度考核表个人总结例文 例文 小学教师 年度
