党纪党规党法学习总结(2022年)

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党纪党规党法学习总结(2022年)

 

 党纪党规党法学习总结

  “中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队”,党章的这个表述是对党的性质的新概括,深刻体现了继承与创新的统一,党的阶级性与群众性的统—。小编为大家带来了有关党纪党规党法学习总结,欢迎参考。

  为推动和落实《关于落实党员干部认真学习严格遵守党纪党规党法的实施方案》的通知,党工委、办事处高度重视,认识到此项活动开展的重要性,积极安排部署,组织实施全方位开展。

  嚷 一、积极安排部署,切 吏 实制定方案,确保工作 换 有序进行。建立长效学 骋 习机制,采取集中学习 题 与个人自学相结合的方 韭 式进行,保证每周集中 膳 学习不能少于一次,使 扛 学习活动不流于形式, 印 结合该办事处实际,制 诈 定切实可行的实施方案 醛 ,印发《顺德街道工作 搀 委员会关于落实党员干 增 部认真学习严格遵守党 捍 纪党规党法实施方案》 鄂 文件,明确学习内容、 敛 时间步骤和工作要求, 死 使学习活动有安排、有 梭 部署、有检查、有落实 掷 ,确保学习活动取得实 瞩 效。制定学习计划表, 磁 明确每位党员领导干部 部 要讲授的内容,每位党 糟 员领导既是党纪党规党 者 法的学习者,也是党纪 只 党规党法的讲授者,真 测 正做到深刻学习领会党 沦 的各项规定,使学习活 裙 动深入每位党员领导干 诊 部心中。

 二、狠抓 钓 落实,强化督促检查, 举 注重学习效果。严格按 鄂 照学习制度开展活动, 了 每位党员同志都要认真 滑 做好学习笔记,把自己 晃 的行为和党纪党规党法 皑 的内容相对照,深刻剖 铀 析自己,写出剖析材料 捆 ,检讨个人的不足和存 魔 在的问题,并采取措施 蛤 加以改正。每个人都要 艺 填写问题表,把自己身 楚存在的问题找出来;填 阉 写措施表,针对自身存 蓬 在的问题,采取适合的 爸 措施加以改正;填写改 筋 正表,通过一系列措施 憨 把改进后的情况加以填 斩 写。通过一段时间的学 尹 习,各位党员深刻认识 豆 到自己的不足和错在的 币 问题,认识到学习党的 彼 各项规定的重要性,在 瞻 思想上得到了很大的提 侈 高,并对自己的行动加 亿 以指引,使各项工作的 箕 开展都能依规依纪依法 伴 进行,真正做到规范性 缄 、程序性、合法性、合 孕 理性。办事处纪工委将 陨 采取不定期督查的方式 歼 ,对各党员干部工作中 糯 是否依规依纪依法开展 掠 工作进行检查,坚持违 残 纪违规违法零容忍,对 岭 党纪党规党法意识不强 快 、不按党纪党规党法办 三 事的及时提醒,对严重 运 违反党纪党规党法的行 悦 为坚决纠正,真正做到 戈 有纪有规有法必依、执 普 纪执规执法必严、违纪 吗 违规违法必究。

  通 皂 过这段时间的学习,使 烟 各位党员的思想觉悟得 蛰 到了很大的提高,都认 渝 识到遵纪守法开展工作 菱 会更要有序化,用党规 探 党纪党发去指导自己的 桅 行为会更有保证。今后 加 党规党纪党法的学习, 几 将要常抓不懈,常学习 锁 、常对照、常找

 不足、 办 常改正,最终实现每位 越 党员懂得党的各项规定 野 的内容,并真正在实际 掌 的工作生活之中用各项 晕 规定规范自身的行为, 俭 把学习活动和党的群众 响 路线教育实践活动结合 验 起来。

  县委宣传部 轴 为切实落实严格遵守党 峪 纪党规党法,紧紧围绕 墟 《委关于推动全省党员 葱 干部认真学习严格遵守 猛 党纪党规党法的通知》 恢 (黔委发电〔2017 伟 〕1 号)文件精神,积 迫 极响应党中央、省委、 惠 市委和县委号召,按照 舀 《委办公室印发 一、工 澡 作部署 (一)党员带头 戌 ,率先垂范

  县委宣 柯 传部首先从机关党员干 硅 部抓起,召开民-主生 昼 活会并进行党员干部民 品 -主测评,发挥作风纪 涸 律建设的表率作用,党 窑 员领导干部带头执行中 征 央“八项规定”、省、 诊 市“十项规定”,用实 杨 际行动影响和带动本单 荆 位认真落实,形成单位 从 组织、党员带头、干部 帝 职工参与的机制。同时 匡 ,干部职工在学习后, 裙 积极撰写学习心得,从 涵 心灵深处认识到机关作 冈 风纪律的重要性。通过 抽 此项学习活动的开展, 穴 促进党员干部特别是领 递 导干部工作作风、生活 丝 作风的持续转变。打造 康 了一个风清气正的勤政 干 机关,为我县宣传思想 童 文化工作开展营造良好 腋 的氛围。

 (二)精心组 狰 织,周密部署

  县委 支 宣传部根据中央、省、 垃 市、县制定的相关文件 颤 精

 神,结合宣传部实际 辕 ,制定出切实可行的实 噪 施县案,狠抓党纪党规 搂 党法的落实。

  首先 弄 ,统一组织全体党员干 被 部进行系统学习,制定 霉 学习县案,完善保障措 汹 施。深刻领会党纪党规 索 党法是保持共-产-党 煞 的先进性和纯洁性、使 倡 全党始终在思想上政治 枝 上行动上与党中央和省 殖 委、市委、县委保持高 镐 度一致、保障制度刚性 徊 运行的重要纲领,从而 侍 引以为戒,保持高度警 型 醒。县委宣传部充分发 鬼 挥宣传阵地作用,及时 隔 宣传党纪党规党法的主 闹 要内容和基本精神,进 研 一步扩大影响面和知晓 涩 率,充分展示我们党从 碟 严治党、从严治吏和推 宴 进科学执政、民-主执 秀 政、依法执政的坚强决 灶 心。

  其次,利用每 烛 周例会巩固学习成果。

 短 对党的十八大修改后的 曰 党章,以及新一届中央 痊 领导集体制定的中央“ 螟 八项规定”省委“十项 呻 规定”及实施细则进行 畸 问答式、比赛式学习, 笼 确保党员干部对党章的 噎 新内容和中央的新规定 冶 了如指掌,不触“红线 势 ”。

 (三)发动群众, 冶 有效监督

  县委宣传 宜 部在加强学习和宣传的 椽 同时,更加注重对党员 铣 干部违纪违规违法现象 壤 的整改落实,充分发挥 串 群众监督作用,单位之 贰 间相互监督,向县电视 栽 台、县文联、县新闻信 压 息中心发函征求领导干 莽 部纪律作风建设意见和 驭 建议,发放调查问卷, 阑 营造党纪党规党法学习 殷 活动良好氛围,促进

 作 旨 风纪律建设工作的有效 恤 开展。

  县委宣传部 决 以学习党纪党规党法为 哈 契机,进一步加强督促 尔 检查,促进作风改进, 容 营造不愿、不能、不敢 挞 违纪违规违法的工作环 伴 境,为我县宣传思想文 证 化工作水平再上新台阶 叹 提供坚实的后盾。

 二、 况 存在的问题

  通过三 骗 个阶段的学习,宣传部 擅 的整体工作面貌焕然一 陈新,但在一些县面还存 碗 在不足,主要表现在:

 执

 (一)部分党员干 译 部工作作风不扎实。工 闰 作安排部署多、解决实 讨 际问题少;制度制定多 促 、落实执行少。对难缠 绚 事、棘手事避而不做, 矮 习惯于用会议落实会议 抑 ,用文件落实文件。部 耘 分党员工作热情不高, 殉 敬业精神不够,责任意 喧 识不强,不是恪尽职守 玩 ,敢于负责,而是只要 锻 位置,不挑担子,只要 党 待遇,不尽责任。

  恢 (二)少数党员干部对 汽 党纪党规党法了解不多 芍 、掌握不全、知之不深 男 、执行不严。存在逃避 凄 党纪党规党法惩处的侥 轩 幸心理,特权思想严重 医 ,缺乏政治敏锐性,分 殴 不清是非、善恶,理想 乓 信念散失,未能深入贯 倘 彻学习党纪党规党法, 凿影响部门整体形象。

 严

 (三)部分干部职工 精 纪律观念淡薄。执行党 撕 纪党规党法不严格,放 朱 弃党性原则,有令不行 聪 ,有禁不止。做事从个 娩人利益出发,缺乏集体 爵 观念,遇到问题推诿扯 洞 皮。

 三、整改措施 (一 缨 )制定学习长效机制

 荐

 健全完善党纪党规党 淹 法集体学习制度。把党 超 纪党规党法纳入宣传部 星 学习的重要内容,作为 沃 领导班子建设和领导干 次 部思想政治建设的重要 鹿 县面,围绕党纪党规党 蜜 法的学习,结合宣传思 烟 想文化工作职责安排部 腮 署。坚持不懈加大对职 陡工的教育学习,从心灵 豆 深处触接,提高他们的 网 思想认识水平,提高他 裔 们学习遵守党纪党规党 叔 法的自觉性、认知度。

 掷

 采取集中学习和个 滁 人自学、专题辅导与集 驴 体讨论相结合,以自学 区 为主的县法进行。开展 嚣 定期例会制度、主要领 膀导听取学习汇报制度。

 泽 每月组织党员干部开展 拐 一次以上集中学习、开 墅 展一次学习交流讨论, 榨 查找工作不足,总结经 州验教训,分析研究对策 退 ,分管领导进行点评, 角 切实解决存在的问题。

 瑶 建立健全严格的日常考 嗡 察评价机制,将个人的 豹评价结果纳入年度个人 职 考核和部门目标考核指 瑞 标。从最容易发生腐- 赫 败和不正之风的环节等 门 县面入手,进一步明确 辑 党员干部岗位职责,廉 黔 政意识、拒腐防变意识 熄 ,树立环保干部带头改 烷 进工作作风,带头密切 税 联系群众。

 (二)狠抓 乎 机关作风建设

  围绕 喧 加强党性修养,严格遵 舟 守中央“八项规定”和 晦 省委、省政府“十项规 罩 定”,积极响应省委、 泞 市委和县委号召,按照 荧 《委办公室印发

 (三) 腥 加大违纪处罚力度

  凡 对于阳奉阴违、自行其 掂 是,在学习、执行过程 舔 中打折扣、走形式、搞 渴 变通的行为,坚决予以 榔 制止并给与严厉惩处, 尖 只要触犯了党纪党规党 慢 法,都严惩不贷。营造 戌 不愿、不能、不敢违纪 厂 违规违法的工作环境, 鹃 做到制度面前一视同仁 叭 ,对违反制度规定的党 庙 员干部,该批评的批评 焰 ,该写检查的写检查, 著 该通报的通报,该处罚 煽 的处罚,绝不姑息纵容 甄 。

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