下面是小编为大家整理的道德与法治培训心得（全文）,供大家参考。
《道德与法治》教材培训心得体会
8 月 4 日，我参加了进修学校组织的一年级部编版《道德与法治》上册教材的培训活动。通过这次培训活动，我收获颇多，现将体会总结如下：
首先，我们观看了教育部副部长朱之文的《统一思想
抓实抓细
确保义务教育部编教材顺利使用》的讲话视频。然后是《道德与法治》教研员王晓琪老师从“为什么改”和“该了什么”等几个方面进行了细致的解读。最后是实验小学的教导主任刘晓春老师对怎样设计《道德与法治》课的教学设计进行了详细的讲解。
通过培训我知道了部编教材的编排目的、内容的设计。
聆听了老师的讲解，我清楚的认识到《道德与法治》学科在当代的意义和实践探索，教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能的同时培养学生的学习兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时的结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课堂的整体教学效果。
通过学习，我清楚的认识到了新教材的内容是由那些单
元组成的，以及知识点之间的联系和区别，老师为我们提供的知识框架对我们理解教材、把握教材有着非常重要的意义。
新教材改了教学目标—立德树人，德育为先，全面融入社会主义核心价值观。改设计—“三基”为重点，明确学习要求，变体列—点线结合，联系生活。变内容—突出主线，系统设计。
通过刘晓春老师的讲解，我明确了教学中首先要熟悉教学内容，通读全册教材，了解本册教材的主要内容，其次要确定教学目标和教学重、难点，教学目标是一节课的灵魂，是课堂教学的出发点，也是课堂教学行为的落脚点。最后要设计为完成教学目标服务的教学活动。刘老师还介绍了许多她在教学中的优秀案例，为我们今后的教学做了很好的指引。
以上是我在本次培训活动中的体会，如有不足之处，望各位同仁和领导提出批评和改正，以便本人以后更好的从事本学科的教育和教学工作。
