下面是小编为大家整理的课堂大比武语文听课心得体会,供大家参考。
小学语文课堂教学“磨课大比武” 听课心得
5月14日， 我听了五峰庄庄小学杜娟老师、 常春藤小学赵婷婷老师的语文课， 听了杜娟老师上的《棉花姑娘》 这堂课， 感触颇多， 这节朴实， 生动有趣的课， 让我对小学语文教学有了新的认识， 让我大有收获。
下面就谈谈我的一些体会。
一、 语文的魅力
教学是一门艺术， 教学语言更是一门艺术， 谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。
当我听熊老师的课时， 她的语言亲切， 自然，简洁， 准确。
她用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游， 带领学生感受课文。
二． 教师教学艺术 1、 吃透教材是最根本的。
杜娟老师整堂课给人的感觉用八个字来形容：
丰富多彩、 耳目一新， 首先， 课文导入时老师用猜谜语的方法来吸引学生， 我们都知道一年级的孩子自制力差， 注意力不集中， 当看到我们下面这么多人时， 注意肯定不能集中， 这时老师用了这个游戏一下子就把学生吸引住了， 注意力自然就集中到这来了。
其次， 老师指导读重点句的时候， 引导得特别好。
如：
小朋友们， 我就是棉花姑娘， 我生病了， 你们能帮帮我吗？ 这样， 学生读起来就更有兴趣了。这位老师的引导也很巧妙， 如：
“如果你生病了， 你会用什么语气读这句话？ ”“你病得更重了， 该怎么读？ ” 让学生感受到了棉花姑娘的焦急一次比一次重， 读的时候也越读越快。
最后， 还有一处让我记忆犹新， 就识字的环节， 老师出示了生字引导学生交流识字方法， 让学
生在识字过程中顺利闯关。
这个环节调动了学生的积极性， 让枯燥无味的识字字也变有津津有味。
2、 驾驭课堂教学能力很高。
独具匠心， 精心设计， 从学生出发备课是必不可少的。
她们都根据自身特点， 根据教材设计教法， 学法，形成自已稳定的教学风格。
3、 活泼的课堂气氛。
杜老师的课上， 互动的成分比较多， 学生不再是听众， 而是整节课的重要参与者， 老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的， 整个课堂气氛活跃， 在这种乐学的过程中， 学生更容易接受课堂上的内容， 快乐识字。
特别是使用了多媒体教学， 激发了学生的学习兴趣， 提高了课堂教学效率， 真正体现了寓教于乐的教学理念。
总之， 这次课堂大比武听课学习， 使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
在此， 我要感谢各位领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中， 我要本着吃透教材， 吃透学生， 提升自身素质去努力， 不断学习， 博采众长， 充分利用一切学习机会， 学习百家而顿悟，积淀教学素养。
虽不能成为名师名家， 但也会亮丽自己的教学生涯。
小学语文课堂教学“磨课大比武” 听课心得
文昌新屯中心小学
刘继芹
2013 年 5 月
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